cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Toufan Aldian Syah
Contact Email
toufan.aldiansyah86@gmail.com
Phone
+6285210650525
Journal Mail Official
info@das-institute.com
Editorial Address
Perum Palm Estate No. 6A, Kel. Penambongan, Kec. Purbalinggga, Kab. Purbalingga Jawa Tengah. 53313
Location
Kab. purbalingga,
Jawa tengah
INDONESIA
CITIZEN: Jurnal Ilmiah Mulitidisiplin Indonesia
Published by CV. DAS Mitra Edukasi
ISSN : "_"     EISSN : 28075994     DOI : https://doi.org/10.53866/jimi.v1i1
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
Ruang lingkup dan fokus terkait dengan penelitian bidang studi dengan pendekatan Multidisipliner, yang meliputi: Ilmu Ekonomi dan Bisnis, Humaniora, Ilmu Sosial, Komunikasi, Teknik, dan Informatika
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 382 Documents
 35   36   37   38   39 
Penurunan Krom Total Limbah Elektroplating Dengan Karbon Aktif Kulit Kopi: Total Chrome Reduction of Electroplating Waste With Activated Carbon Coffee Skin Mardiansyah, Aldi; Sunarsih, Sri; Rahayu, Suparni S
Citizen : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 6 No. 1 (2026): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/jimi.v6i1.1211

Abstract

Industri elektroplating krom menghasilkan limbah cair yang mengandung berbagai logam. Penelitian ini bertujuan untuk menurunkan Cr total  limbah  cair elektroplating dengan adsorpsi pada arang aktif kulit kopi robusta. Sampel limbah berasal dari air bilasan akhir industri elektroplating krom di daerah Sleman. Optimalisasi adsorben dilakukan secara batch terhadap konsentrasi aktivator karbon HCl  (divariasi pada  1,0; 2,0; 3,0; 4,0 dan 5,0 M), ukuran butiran (20, 40,  60, 80 dan 100 mesh) dan berat adsorben (200, 400,  600, 800 dan 1000 mg). Proses adsorpsi kontinyu dilakukan dengan pipa akrilik diameter ¾ inci pada tinggi asorben 15 cm dan laju alir 5,7,9 mL/menit. Analisis konsentrasi krom total (Cr) dilakukan dengan spektrofotometer serapan atom (AAS). Hasil penelitian  menunjukkan  kadar air arang aktif 8,3% dan kadar abu 2,4%. Sehingga memenuhi standar mutu karbon aktif teknis menurut SNI 06-3730-1995. Pengamatan secara batch menunjukkan, arang aktif memiliki kapasitas adsorpsi terhadap Cr paling efektif pada konsentrasi  HCl 1 M, ukuran butiran 80 mesh dan berat  1000 mg dengan penurunan Cr sebesar  5,3 mg dan efisiensi  adsorpsi 17,37%.  Interaksi dalam sistem  kontinyu/kolom memiliki kapasitas adsorpsi paling efektif pada variasi laju alir 5 mL/menit, dengan berat Cr total diserap 274,6 mg dan efisiensi penurunan 90,04%.
Analisis Pengaruh Model Project-Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik: Systematic Literature Review: Analysis of the Effect of Project-Based Learning on Students’ Mathematical Critical Thinking Skills: A Systematic Literature Review Br Sitepu, Dea Jenita; Sugiarta, I Made; Sri Mertasari, Ni Made
Citizen : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 6 No. 1 (2026): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/jimi.v6i1.1259

Abstract

Penerapan model pembelajaran Project-Based Learning terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik. Model ini mendorong peserta didik untuk secara aktif merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi proyek yang relevan dengan konteks nyata, sehingga proses belajar menjadi lebih bermakna dan aplikatif. Melalui aktivitas kolaboratif, penyelesaian masalah terbuka, dan refleksi hasil proyek, peserta didik membangun pengetahuan matematis secara mandiri, kritis, dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah temuan terkait penerapan Project-Based Learning dalam konteks pendidikan matematika untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) terhadap 27 artikel ilmiah nasional dan internasional yang diterbitkan antara 2020–2025, diperoleh dari basis data Google Scholar, Semantic Scholar, dan Scopus melalui Publish or Perish, dan dianalisis secara sistematis. Hasil tinjauan menunjukkan bahwa Project-Based Learning secara konsisten memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik. Aktivitas perencanaan proyek, kolaborasi tim, evaluasi hasil, dan refleksi terbukti menjadi faktor kunci dalam mendukung kemampuan analisis, evaluasi, dan argumentasi matematis. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi Project-Based Learning dalam pembelajaran matematika merupakan pendekatan pedagogis yang relevan dan efektif untuk menumbuhkan keterampilan berpikir tingkat tinggi pada peserta didik abad ke-21.

Page 39 of 39 | Total Record : 382

 35   36   37   38   39 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 5 No. 6 (2025): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 5 No. 5 (2025): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 5 No. 4 (2025): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 5 No. 3 (2025): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 5 No. 2 (2025): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 5 No. 1 (2025): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 4 No. 4 (2024): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 4 No. 3 (2024): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 4 No. 2 (2024): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 4 No. 1 (2024): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 4 (2023): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 3 (2023): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 2 (2023): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 1 (2023): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 4 (2022): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 3 (2022): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 2 (2022): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 1 (2022): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 (2022): SPECIAL ISSUE: Sustainability of Design, Public Transport, & Engineering Vol. 1 No. 3 (2021): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 2 (2021): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 1 (2021): CITIZEN: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia More Issue