cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fuad Zaini
Contact Email
fuadzaini06@gmail.com
Phone
+6282360501584
Journal Mail Official
fuadzaini06@gmail.com
Editorial Address
Jl. Williem Iskandar No. K-2/22, Pos: 20222, Medan
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Center of Knowledge
Published by CV. Pusdikra Mitra Jaya
ISSN : -     EISSN : 28071999     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences Other
Center of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Lembaga Pusat Studi Pendidikan Rakyat (PUSDIKRA). Jurnal ini mewadahi publikasi hasil kegiatan Pengabdian Masyarakat yang dilaksanakan oleh Dosen-Dosen sebagai bentuk manifestasi Tri Darma Perguruan Tinggi. Jurnal ini merupakan jurnal elektronik yang dikelola secara profesional dengan menggunakan Open Jurnal System Versi 3, diterbitkan 2 kali dalam 1 tahun yaitu pada bulan Agustus dan Januari.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 190 Documents
 15   16   17   18   19 
Pelatihan English Communication Skills untuk Situasi Pelayanan Kesehatan pada Siswa Kelas 11 SMK Kesehatan Chairunnisa, Chairunnisa; Fahada, Nazli
Center of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat Volume 5 Nomor 2 Agustus 2025
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cok.v5i2.3184

Abstract

Kemampuan komunikasi bahasa Inggris merupakan kompetensi penting bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Kesehatan, terutama dalam menghadapi dunia kerja yang semakin global dan multikultural. Tenaga kesehatan dituntut mampu berkomunikasi secara efektif dengan pasien, tenaga medis asing, serta memahami istilah dan situasi pelayanan kesehatan dalam bahasa Inggris. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan English Communication Skills siswa kelas XI SMK Kesehatan dalam konteks pelayanan kesehatan melalui pelatihan yang terstruktur dan aplikatif. Metode yang digunakan meliputi pelatihan berbasis praktik, role play, diskusi, simulasi kasus, serta evaluasi pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan berbicara, pemahaman kosakata medis dasar, serta kepercayaan diri siswa dalam menggunakan bahasa Inggris pada situasi pelayanan kesehatan. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap kesiapan kerja siswa SMK Kesehatan serta menjadi model pelatihan serupa di institusi pendidikan vokasi lainnya.
Optimalisasi Potensi UMKM Lokal: Pembuatan Kemplang Singkong untuk Meningkatkan Kreativitas dan Ekonomi Masyarakat Desa Beganding, Kabupaten Karo Niswan, Ramandha; Manurung, Alifia Nasya; Damayanti, Tri Deby; Frizky, Mhd Habbil; Daulay, Aqwa Naser
Center of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat Volume 5 Nomor 2 Agustus 2025
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cok.v5i2.3216

Abstract

The Community Service Program (KKN) is a form of students’ real contribution to society, aiming to provide a positive impact on local social and economic development. The implementation of this program in Beganding Village, Karo Regency, focused on optimizing the potential of Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) through training and assistance in producing spicy cassava crackers (kemplang singkong pedas) as the village’s superior product. Beganding Village has great potential in the agricultural sector, particularly cassava production, which has not been fully utilized to improve the community’s economy. Through this activity, residents were trained to process cassava into spicy crackers using various local spices such as chili, shallots, garlic, scallions, and coriander. The processing was carried out without sun-drying but directly by frying, resulting in a distinctive taste and high market competitiveness. This study employed a qualitative descriptive method through observation, interviews, and documentation. The results show an increase in community creativity, the formation of new small business groups, and a rise in household income through the sale of cassava cracker products.
Peran Sanggar Belajar dan Keluarga dalam Pembentukan Akhlak Anak Pekerja Migran Malaysia Wibowo, Kenny Agusto Arie; ZR, Surono; Pasa, Frizki Nurul; Lubis, Yeni
Center of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat Volume 5 Nomor 2 Agustus 2025
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cok.v5i2.3217

Abstract

Pendidikan akhlak merupakan fondasi utama dalam pembentukan karakter anak, terutama dalam perspektif pendidikan Islam yang menekankan keseimbangan antara aspek kognitif, afektif, dan spiritual. Namun, pendidikan akhlak anak-anak pekerja migran di Malaysia menghadapi tantangan serius akibat keterbatasan akses pendidikan formal, minimnya tenaga pendidik tetap, serta rendahnya keterlibatan orang tua yang sibuk bekerja di perkebunan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran sekolah melalui sanggar belajar serta peran orang tua dalam pendidikan akhlak anak pekerja migran, sekaligus mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus yang dilakukan di sanggar belajar Ladang Kosma, Malaysia. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sanggar belajar memiliki peran strategis sebagai pusat pendidikan akhlak bagi anak migran, terutama melalui keteladanan, pembiasaan, dan pendekatan afektif guru. Namun, keterbatasan guru tetap menyebabkan pendidikan akhlak belum berjalan secara berkesinambungan. Anak-anak kelas rendah menunjukkan perkembangan emosional yang lebih baik, sementara anak-anak kelas sedang menghadapi masalah kedisiplinan dan sikap moral akibat minimnya pembinaan yang konsisten. Peran orang tua dalam pendidikan akhlak cenderung lemah karena faktor ekonomi dan lingkungan kerja. Penelitian ini menegaskan urgensi keberadaan guru tetap serta sinergi antara sekolah dan orang tua untuk memperkuat pendidikan akhlak anak pekerja migran agar selaras dengan nilai-nilai akhlakul karimah.
Pemaknaan Keberlanjutan Ekonomi dalam Proses Pengambilan Keputusan Investasi Bangunan Hijau oleh Pengembang Properti Rusmardiana, Ana
Center of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat Volume 5 Nomor 2 Agustus 2025
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cok.v5i2.2884

Abstract

Keberlanjutan ekonomi merupakan aspek strategis dalam pengambilan keputusan investasi di sektor properti, terutama pada proyek bangunan hijau yang menuntut keseimbangan antara efisiensi finansial dan tanggung jawab lingkungan. Dalam konteks Jakarta sebagai pusat pengembangan ekonomi berkelanjutan, pengembang properti menghadapi tantangan untuk menafsirkan nilai ekonomi jangka panjang yang selaras dengan prinsip keberlanjutan. Penelitian ini bertujuan menganalisis pemaknaan keberlanjutan ekonomi dalam proses pengambilan keputusan investasi bangunan hijau oleh pengembang properti di Jakarta. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode fenomenologi. Penelitian melibatkan enam informan utama, terdiri atas direktur utama, manajer investasi, manajer keuangan, kepala divisi keberlanjutan, konsultan ekonomi teknik, dan perwakilan dari Green Building Council Indonesia (GBCI) wilayah Jakarta. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik untuk mengidentifikasi pola pemaknaan dan strategi ekonomi yang diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberlanjutan ekonomi dimaknai sebagai integrasi antara efisiensi biaya, peningkatan nilai aset jangka panjang, dan penguatan reputasi perusahaan yang berorientasi pada daya saing berkelanjutan. Kesimpulannya, pengembang properti di Jakarta menempatkan keberlanjutan ekonomi sebagai dasar rasional dalam pengambilan keputusan investasi bangunan hijau, yang memperkaya perspektif ekonomi teknik melalui penggabungan nilai ekonomi dan keberlanjutan lingkungan.
Internalisasi dan Implementasi Nilai Kearifan Lokal untuk Penghidupan Berkelanjutan pada Masyarakat Petani di Desa Gandu, Berbah, Sleman, D.I. Yogyakarta Ratih Ari, Agnes; Deran Pain, Monika; Eka Wijayanti, Nefo; Risti Nur K, Diah
Center of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat Volume 6 Nomor 1 Februari 2026 | IN PRESS
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cok.v6i1.3233

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh melemahnya nilai-nilai kearifan lokal dalam praktik pertanian akibat tekanan modernisasi yang berorientasi pada produktivitas dan efisiensi ekonomi, sehingga meningkatkan kerentanan sosial, ekonomi, dan ekologis masyarakat petani. Kegiatan ini bertujuan untuk menganalisis proses internalisasi dan implementasi nilai kearifan lokal sebagai landasan penguatan strategi penghidupan berkelanjutan pada masyarakat petani di Desa Gandu, Kecamatan Berbah, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dan reflektif melalui penyuluhan, sarasehan, dan diskusi interaktif dengan melibatkan 15 orang petani, sebagian di antaranya memiliki mata pencaharian tambahan di sektor pariwisata andong. Data diperoleh melalui observasi partisipatif, diskusi kelompok, dan refleksi kolektif, kemudian dianalisis secara deskriptif-kualitatif dengan mengacu pada kerangka Sustainable Livelihood Framework. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa proses refleksi kolektif mampu meningkatkan kesadaran petani terhadap fungsi kearifan lokal sebagai aset penghidupan, khususnya dalam bentuk modal sosial, pengetahuan lokal, dan nilai gotong royong yang berperan dalam memperkuat ketahanan penghidupan. Nilai-nilai tersebut terbukti relevan dalam membantu petani menghadapi ketidakpastian hasil panen, fluktuasi pendapatan, dan perubahan lingkungan. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa penghidupan berkelanjutan tidak semata ditentukan oleh peningkatan produksi, tetapi oleh keseimbangan antara pengelolaan sumber daya alam, penguatan relasi sosial, dan strategi ekonomi yang berakar pada konteks lokal.
Penguatan Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah Berbasis POAC dalam Pengembangan Guru di SMP Muhammadiyah 57 Medan Saputra, Imron Bima; Ramadhani, Muhammad Luthfie; Ritonga, Nursyahrul; Damanik, Iis Sholihat
Center of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat Volume 5 Nomor 2 Agustus 2025
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cok.v5i2.3243

Abstract

This research aims to describe the planning, organization, implementation and supervision of the development of teaching staff at SMP Muhammadiyah 57 Medan. This research uses descriptive research with a qualitative approach. The data sources for this research are the Basic Education Council, the Principal of SMP Muhammadiyah 57 Medan. Data collection techniques were carried out through in-depth interviews, observation and documentation. Data analysis techniques were carried out using the Miles and Huberman model. Techniques for guaranteeing data validity by means of data triangulation and confirmability. There are four findings in this research, namely: (1) Planning for the development of teaching staff is carried out on three bases, namely: the school's vision and mission, reports on supervision results and the increasingly developing conditions of the times. (2) Organizing the development of teaching staff at SMP Muhammadiyah 57 Medan is a functional organization, carried out by detailing all tasks, work that must be carried out and carried out by each personnel in the school organization in terms of achieving goals. (3) Implementation of the development of teaching staff at SMP Muhammdiyah 2 Medan using two programs, namely On The Job Training and Off The Job Training. (4) Supervision of the development of teaching staff at SMP Muhammadiyah 57 Medan is internal supervision. Internal supervision is supervision carried out by the highest leadership within the organization itself.
Inovasi Produksi Sabun Mandi Padat Ramah Lingkungan Dengan Pemanfaatan Minyak Adas dan Lemon : Pemberdayaan Ekonomi Biru Komunitas Pesisir Pantai Batubara Melalui Edukasi Kimia Terapan dan Strategi Pemasaran Digital Fuadaturrahmah, Fuadaturrahmah; Sagala, Ade Irma; Sartika, Ika; Halawa, Ayu Paskah Riang; Nasution, Anggi Hafizha
Center of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat Volume 5 Nomor 2 Agustus 2025
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cok.v5i2.3244

Abstract

Tujuan pengabdian kepada masyarakat untuk memberikan edukasi kimia terapan kepada masyarakat mengenai penggunaan bahan kimia sederhana dan aman dalam pembuatan sabun berbasis minyak adas dan lemon, Meningkatkan keterampilan teknis ibu rumah tangga di daerah pesisir dalam memproduksi sabun mandi padat yang ramah lingkungan dan memiliki kualitas ekonomi dan membekali masyarakat dengan kemampuan pemasaran berbasis digital, seperti penggunaan WhatsApp Business, media sosial, dan katalog daring, Memanfaatkan potensi hasil perkebunan lokal sebagai bahan baku sabun dan produk turunan bernilai jual, Mendorong pembentukan unit usaha mikro atau koperasi sabun mandiri yang dikelola oleh komunitas ibu rumah tangga serta Mewujudkan praktik ekonomi biru melalui pemanfaatan berkelanjutan sumber daya lokal yang tidak merusak lingkungan laut dan pesisir. Metode yang dilakukan yaitu praktik langsung, pendampingan serta evaluasi dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini. Hasil dari kegiatan ini masyarakat di Desa Gambus Laut Kabupaten Batu Bara dengan pendekatan partisipatif dan transfer teknologi sederhana memberikan dampak nyata untuk meningkatkan kemandirian dalam pemanfaatan bahan lokal sebagai bahan utama produksi sabun mandi padat berbahan kimia ramah lingkungan dan pendampingan dalam pemasaran dan pengemasan yang inovatif sebagai nilai tambah dari produk yang dihasilkan.
Pendekatan Nilai-Nilai Islam Dalam Sosialisasi Dan Pelatihan Anti-Bullying di Sekolah Dasar: (Kolaborasi Interdisipliner Pendidikan Agama Islam dan Hukum Ekonomi Syariah) Wahyudi, Muhammad; Hamdani, Hamdani; Pakpahan, Elpianti Sahara; Syahputra, Mhd Nasrin
Center of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat Volume 6 Nomor 1 Februari 2026 | IN PRESS
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cok.v6i1.3251

Abstract

Bullying di lingkungan sekolah dasar merupakan fenomena yang dapat mengganggu perkembangan psikososial dan akademik siswa. Upaya pencegahannya memerlukan pendekatan yang komprehensif, tidak hanya sekadar sosialisasi aturan, tetapi juga internalisasi nilai. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan pendekatan berbasis nilai-nilai Islam dalam sosialisasi dan pelatihan anti-bullying di SD Negeri 09166 Naga Bayu. Metode yang digunakan bersifat partisipatif, mencakup ceramah interaktif, simulasi kasus, role-play, dan diskusi kelompok, yang dirancang untuk membangun empati, rasa hormat, dan tanggung jawab sosial. Program ini merupakan hasil kolaborasi interdisipliner antara Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Hukum Ekonomi Syariah (HES). Kontribusi PAI fokus pada internalisasi nilai-nilai akhlakul karimah, seperti rahmah (kasih sayang), ‘adl (keadilan), dan hiqmah (kebijaksanaan) sebagai dasar perilaku anti-bullying. Sementara itu, HES memberikan perspektif tentang hak dan tanggung jawab anak dalam Islam, serta konsep menjaga kehormatan (irdh) dan harta (maal) orang lain yang dapat teranalogi dengan menjaga fisik dan mental korban bullying. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman peserta (siswa dan guru) mengenai bentuk-bentuk bullying, dampaknya, serta strategi pencegahan dan penyelesaiannya berdasarkan perspektif Islam. Siswa menunjukkan respons positif dan mampu mengidentifikasi nilai-nilai Islam yang relevan untuk mencegah perilaku agresif. Kolaborasi ini membuktikan bahwa pendekatan interdisipliner yang mengintegrasikan nilai spiritual dengan pemahaman hak mampu menciptakan intervensi yang lebih kontekstual dan mendalam. Program ini merekomendasikan pentingnya sinergi keilmuan serupa untuk dikembangkan dalam bentuk modul tetap pencegahan bullying di sekolah dasar.
Pelatihan Karya Tulis Ilmiah Antara Pelajar di Kabupaten Karo Siregar, Mhd. Fuad Zaini; Banurea, Oda Kinata; Pasaribu, Mansyur Hidayat; Mukhlasin, Ahmad; Hidayat, Rahmat
Center of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat Volume 5 Nomor 2 Agustus 2025
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cok.v5i2.3262

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi akademik dan kesiapan pelajar dalam menulis karya tulis ilmiah melalui pelatihan yang terintegrasi dan berjenjang di Kabupaten Karo. Permasalahan yang dihadapi pelajar umumnya meliputi rendahnya pemahaman mengenai jenis-jenis karya ilmiah, tuntutan akademik di perguruan tinggi, serta minimnya pengetahuan tentang tools pendukung penulisan ilmiah. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pelatihan partisipatif dan pendampingan edukatif yang meliputi pengenalan jenis karya ilmiah, pemahaman tugas-tugas mahasiswa di kampus, serta pengenalan tools penulisan ilmiah seperti Turnitin, Mendeley, dan Grammarly. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman pelajar terhadap ekosistem penulisan ilmiah secara menyeluruh. Pelajar mampu mengenali berbagai bentuk karya ilmiah, memahami karakteristik tugas akademik di perguruan tinggi, serta menyadari pentingnya etika akademik, sitasi, dan kualitas bahasa dalam penulisan ilmiah. Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri pelajar dalam menghadapi kegiatan menulis ilmiah dan lomba karya tulis ilmiah. Kegiatan pengabdian ini memiliki kebaruan pada pendekatan pelatihan yang tidak hanya berfokus pada keterampilan teknis penulisan, tetapi juga membangun kesiapan akademik melalui pemahaman alur akademik dan pemanfaatan tools penulisan ilmiah sejak jenjang sekolah menengah. Dengan demikian, model kegiatan ini berpotensi untuk direplikasi sebagai upaya penguatan budaya literasi ilmiah dan pembinaan karya tulis ilmiah pelajar secara berkelanjutan.
Peran Mahasiswa KKN UINSU dalam Edukasi Literasi Keuangan Sejak Dini pada Siswa SD di Desa Nagaraja Salsabila, Aula; Surya , Wahyu Ilahi; Aisyah , Siti
Center of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat Volume 6 Nomor 1 Februari 2026 | IN PRESS
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cok.v6i1.3273

Abstract

The low level of financial literacy among elementary school-aged children remains a problem, particularly in rural areas. Children generally are unable to manage their pocket money effectively and do not understand the difference between needs and wants. This situation highlights the need for early financial literacy education through community service activities. This community service activity aims to increase the understanding and awareness of elementary school students in Nagaraja Village regarding simple money management, including understanding the function of money, the difference between needs and wants, and instilling savings habits from an early age. The program was conducted by KKN students from the State Islamic University of North Sumatra (UINSU) in Nagaraja Village, Sipispis District, Serdang Bedagai Regency, North Sumatra, using a participatory approach through simple material delivery, educational games, money management simulations, and savings practices using piggy banks. The target group for this activity was fifth-grade elementary school students. He results of the activity showed that students experienced an increased understanding of the basic concepts of financial literacy. Students were able to re-explain the meaning of saving, provide examples of needs and wants, and demonstrate interest in setting aside their pocket money. The students' enthusiasm during the activity demonstrated that interactive and contextual learning methods are effective in financial literacy education for elementary school-aged children.

Page 19 of 19 | Total Record : 190

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 6 Nomor 1 Februari 2026 | IN PRESS Volume 5 Nomor 2 Agustus 2025 Volume 5 Nomor 1 Februari 2025 Volume 4 Nomor 2 Agustus 2024 Volume 4 Nomor 1 Februari 2024 Volume 3 Nomor 2 Agustus 2023 Volume 3 Nomor 1 Februari 2023 Volume 2, No 2, Agustus 2022 Volume 2, No 1, Februari 2022 Volume 1, No 1, Agustus 2021