cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Adiyanna Adam
Contact Email
adiyanaadamm@gmail.com
Phone
+6281340137313
Journal Mail Official
juangajurna21@gmail.com
Editorial Address
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAl) BABUSSALAM SULA Jin. Yossudarso KM. 10 Kecamatan Sanana Utara, email :stai.babussalamsula@yahoo.co.id Tip. {0929) 2221135
Location
Kab. kepulauan sula,
Maluku utara
INDONESIA
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan
Published by STAI Babussalam Sula Maluku Utara
ISSN : 24601381     EISSN : 27977226     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Other
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan berisi tentang persoalan agama dan ilmu pengetahuan secara umum diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula. Jurnal ini terbit 2 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 117 Documents
 4   5   6   7   8 
Peningkatan Kemampuan Listening melalui Penggunaan Podcast Berbahasa Inggris pada Siswa Kelas XI MAN 1 Ternate (Suatu Penelitian Tindakan Kelas) Baharuddin, Lin
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA Vol 9. No.01 (2023): Juni 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan listening siswa kelas XI MAN 1 Ternate melalui penggunaan podcast berbahasa Inggris. Menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tiga pertemuan. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas XI. Data dikumpulkan melalui tes listening, observasi kelas, wawancara, dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan listening siswa, dengan rata-rata skor meningkat dari 65 (pre-test) menjadi 72 (siklus I) dan 80 (siklus II). Persentase siswa yang mencapai KKM juga meningkat dari 30% menjadi 83%. Faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas penggunaan podcast meliputi pemilihan materi yang sesuai, strategi pembelajaran yang terstruktur, frekuensi paparan, dan aktivitas tindak lanjut. Persepsi positif dari siswa dan guru mencerminkan potensi podcast sebagai alat pembelajaran yang efektif. Penelitian ini merekomendasikan integrasi sistematis podcast ke dalam kurikulum listening, pengembangan bank podcast, dan pelatihan guru untuk optimalisasi penggunaannya dalam meningkatkan kemampuan listening siswa.
Pengembangan Modul Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Kearifan Lokal Untuk Siswa MTsN 1 Sanana Soamole, Hatim
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 02 (2022): Desember 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran bahasa Inggris berbasis kearifan lokal untuk siswa MTSN 1 Sanana Kepulauan Sula Maluku Utara. Menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE, penelitian ini mengintegrasikan lima elemen kearifan lokal Kepulauan Sula ke dalam pembelajaran bahasa Inggris. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan validasi ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan dinilai layak oleh ahli materi, desain pembelajaran, dan budaya lokal. Uji coba terbatas menunjukkan respon positif dari siswa dan guru, dengan peningkatan antusiasme dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Modul ini tidak hanya memfasilitasi pembelajaran bahasa Inggris yang kontekstual, tetapi juga berkontribusi pada pelestarian kearifan lokal. Meskipun terdapat tantangan dalam pengembangan dan implementasi, modul ini mendemonstrasikan potensi pendekatan Content and Language Integrated Learning (CLIL) dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris di Indonesia. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengintegrasian kearifan lokal dalam pembelajaran bahasa Inggris dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran dan memperkuat identitas budaya siswa
Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Bahasa Inggris Siswa MTsN 1 Sanana" Soamole, Hatim
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol.09 No. 02 (2023): Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi bahasa Inggris siswa MTSN 1 Sanana. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dan korelasional. Sampel penelitian ini adalah 112 siswa yang dipilih dengan menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dan prestasi bahasa Inggris siswa MTSN 1 Sanana. Motivasi berprestasi, motivasi menghindari kegagalan, dan motivasi afiliasi memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi bahasa Inggris siswa. Temuan penelitian ini memiliki beberapa implikasi penting bagi pihak sekolah dan pemangku kepentingan pendidikan lainnya dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris di MTSN 1 Sanana. Pihak sekolah perlu meningkatkan motivasi belajar siswa melalui berbagai strategi yang tepat dan efektif.
Hubungan Antara Lingkungan Belajar Yang Kondusif Dengan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Ipa, Rohani
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 02 (2022): Desember 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan antara lingkungan belajar yang kondusif dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus kolektif, penelitian ini melibatkan tiga SMP di wilayah urban, sub-urban, dan rural di Indonesia. Data dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, fokus grup diskusi, dan analisis dokumen, melibatkan total 90 siswa, 18 guru IPA, 3 kepala sekolah, dan 30 orang tua siswa.Hasil penelitian mengungkapkan lima tema utama yang mempengaruhi hubungan antara lingkungan belajar dan prestasi belajar IPA: (1) kondisi fisik lingkungan belajar, (2) iklim sosial-emosional kelas, (3) metode pembelajaran dan penggunaan teknologi, (4) dukungan orang tua dan masyarakat, serta (5) kualitas dan motivasi guru. Temuan menunjukkan bahwa lingkungan belajar yang kondusif tidak hanya ditentukan oleh fasilitas fisik, tetapi juga oleh interaksi kompleks antara berbagai faktor psikososial.Penelitian ini menyimpulkan bahwa upaya peningkatan prestasi belajar IPA memerlukan pendekatan holistik yang mempertimbangkan berbagai aspek lingkungan belajar. Rekomendasi yang diajukan meliputi peningkatan fasilitas pembelajaran, pengembangan profesional guru yang berfokus pada penciptaan iklim kelas positif, integrasi teknologi dalam pembelajaran, pelibatan aktif orang tua dan masyarakat, serta kebijakan yang mendukung peningkatan kualitas dan motivasi guru IPA.
Evaluasi Efektivitas Program Pelatihan Kepemimpinan Dalam Osim Terhadap Pengembangan Soft Skills Siswa Di MTsN 1 Kepulauan Sula Kabakoran, Aminah
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas program pelatihan kepemimpinan dalam Organisasi Siswa Intra Madrasah (OSIM) terhadap pengembangan soft skills siswa di MTsN 1 Kepulauan Sula. Menggunakan pendekatan mixed method, penelitian ini melibatkan 135 siswa peserta program. Data dikumpulkan melalui kuesioner, tes soft skills, wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam skor soft skills siswa setelah mengikuti program (t(134) = 8.76, p < 0.001), dengan effect size yang besar (Cohen's d = 1.6). Analisis kualitatif mengungkapkan peningkatan kesadaran diri, keterampilan komunikasi, dan kemampuan kerja tim. Faktor-faktor yang berkontribusi terhadap efektivitas program meliputi tingkat partisipasi siswa dan dukungan guru pembimbing. Tantangan utama dalam implementasi program adalah keterbatasan waktu dan sumber daya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa program pelatihan kepemimpinan OSIM efektif dalam mengembangkan soft skills siswa di daerah 3T, namun diperlukan upaya berkelanjutan untuk mengatasi tantangan implementasi. Temuan ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan program serupa di madrasah lain, terutama di daerah terpencil Indonesia.
Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar IPA Pada Siswa Kelas IX di MTsN 1 Kepulauan Sula. Gailea, Syaina
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA Vol 9. No.01 (2023): Juni 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pada siswa kelas IX di MTsN 1 Kepulauan Sula. Menggunakan pendekatan mixed method, penelitian ini melibatkan 75 siswa untuk data kuantitatif dan 20 siswa serta 5 guru untuk data kualitatif. Analisis kuantitatif menunjukkan bahwa minat, persepsi diri, relevansi materi, dan kualitas pengajaran berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar IPA, dengan model regresi berganda menjelaskan 62% variabilitas motivasi. Temuan kualitatif menyoroti pentingnya relevansi materi, metode pengajaran yang interaktif, dukungan keluarga, dan fasilitas belajar dalam meningkatkan motivasi siswa. Keterbatasan fasilitas laboratorium dan persepsi kesulitan IPA masih menjadi tantangan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pengembangan strategi pembelajaran IPA yang lebih efektif, serta kebijakan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan siswa di daerah terpencil
Evaluasi Dan Optimalisasi Penggunaan Laboratorium Ipa Di Mtsn 1 Kepulauan Sula Gailea, Syaina
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol.09 No. 02 (2023): Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengevaluasi penggunaan laboratorium IPA di MTsN 1 Kepulauan Sula dan mengusulkan strategi optimalisasi yang sesuai dengan konteks lokal. Menggunakan pendekatan mixed-method, studi ini mengumpulkan data melalui survei, wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Temuan utama mengungkapkan bahwa laboratorium digunakan rata-rata 2,3 jam per minggu per kelas, jauh di bawah standar ideal. Kendala utama meliputi keterbatasan sumber daya, kurangnya pelatihan guru, dan tantangan logistik. Meskipun 75% siswa menunjukkan preferensi terhadap pembelajaran berbasis laboratorium, hanya 40% guru merasa percaya diri dalam mengelola kegiatan praktikum. Analisis data menunjukkan korelasi positif antara frekuensi penggunaan laboratorium dengan hasil belajar siswa. Integrasi teknologi dan pertimbangan keberlanjutan dalam kegiatan laboratorium masih minimal. Berdasarkan temuan ini, rekomendasi strategis meliputi pengembangan profesional guru, integrasi kurikulum, optimalisasi sumber daya, adopsi teknologi, pendekatan keberlanjutan, kolaborasi regional, serta monitoring dan evaluasi berkelanjutan. Implementasi rekomendasi ini berpotensi meningkatkan kualitas pendidikan IPA di MTsN 1 Kepulauan Sula dan dapat menjadi referensi bagi sekolah di wilayah terpencil Indonesia dengan tantangan serupa.
PERAN HUMAS DALAM MENDUKUNG IMPLEMENTASI PROGRAM PENDIDIKAN DI MTSN 1 KEPULAUAN SULA Marasaoly, Saada
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA Vol 9. No.01 (2023): Juni 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran Hubungan Masyarakat (Humas) dalam mendukung implementasi program pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 1 Kepulauan Sula, sebuah lembaga pendidikan Islam di daerah terpencil Maluku Utara. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, penelitian ini melibatkan wawancara mendalam, observasi partisipan, analisis dokumen, dan Focus Group Discussion (FGD). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Humas memainkan peran strategis sebagai fasilitator komunikasi, pembentuk citra positif, dan pengelola isu. Strategi Humas yang efektif meliputi pendekatan kultural, pemanfaatan media tradisional dan modern, serta pemberdayaan tokoh masyarakat. Meskipun menghadapi tantangan seperti keterbatasan infrastruktur dan rendahnya literasi media, Humas berhasil memanfaatkan peluang berupa kuatnya ikatan sosial dan antusiasme masyarakat terhadap pendidikan. Dampak positif dari peran Humas terlihat pada peningkatan partisipasi masyarakat, dukungan pemangku kepentingan, dan citra madrasah. Inovasi seperti program "Satu Guru Satu Desa" dan pemanfaatan acara adat menunjukkan adaptabilitas Humas dalam konteks daerah terpencil. Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman tentang peran Humas di lembaga pendidikan Islam di daerah terpencil dan dapat menjadi referensi bagi pengembangan strategi Humas di konteks serupa.
Penerapan Metode Pengajaran Aqidah Akhlak Untuk Meningkatkan Karakter Siswa Kelas VII Dan IX Di MTsN 1 Kepulauan Sula" Marasaoly, Saada
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol.09 No. 02 (2023): Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penerapan metode pengajaran aqidah akhlak dalam meningkatkan karakter siswa di MTsN 1 Kepulauan Sula. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi ceramah, diskusi, role-playing, simulasi, dan penggunaan media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode role-playing dan simulasi memberikan dampak yang lebih signifikan terhadap pemahaman dan penerapan nilai-nilai akhlak dibandingkan dengan metode ceramah dan diskusi. Media pembelajaran juga terbukti meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran. Meskipun demikian, tantangan utama yang dihadapi adalah kurangnya dukungan lingkungan luar sekolah dan perlunya pelatihan tambahan bagi guru. Penelitian ini merekomendasikan penerapan metode pengajaran yang lebih variatif, peningkatan pelatihan guru, dan keterlibatan orang tua serta masyarakat untuk mendukung pendidikan karakter. Temuan ini diharapkan dapat membantu meningkatkan efektivitas pengajaran aqidah akhlak dan mendukung pengembangan karakter siswa secara lebih menyeluruh.
Analisis Dampak Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Kualitas Pembelajaran Al-Qur'an Hadits Di Kelas VIII MTsN 1 Kepulauan Sula Fatmona, Rahma
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA Vol 9. No.01 (2023): Juni 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa Indonesia: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak implementasi Kurikulum Merdeka terhadap kualitas pembelajaran Al-Qur'an Hadits di Kelas VIII MTsN 1 Kepulauan Sula. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka berhasil meningkatkan keterlibatan siswa dan pemahaman materi Al-Qur'an Hadits, dengan metode pembelajaran yang lebih relevan dan interaktif. Meskipun demikian, terdapat tantangan berupa keterbatasan fasilitas dan sumber daya yang mempengaruhi efektivitas pembelajaran. Dukungan dari pihak sekolah penting untuk mengatasi kendala ini. Rekomendasi untuk perbaikan meliputi peningkatan fasilitas, pelatihan guru, dan penyesuaian strategi pembelajaran. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan dan dasar bagi pengembangan kurikulum di sekolah-sekolah lain.

Page 6 of 12 | Total Record : 117

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue JUANGA, VOL 11. No.02( 2025 ) Desember 2025 JUANGA, VOL 11. No.01 ( 2025 ) Juni 2025 JUANGA, Vol.10 No. 02 (2024): Desember 2024 JUANGA, Vol.10 No. 01 (2024): Juni 2024 JUANGA, Vol.09 No. 02 (2023): Desember 2023 JUANGA Vol 9. No.01 (2023): Juni 2023 JUANGA, Vol. 8 No. 02 (2022): Desember 2022 JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022 JUANGA, Vol. 7 No. 01 (2021): Juni 2021 Volume 7. No.2 Tahun 2021. Edisi Desember JUANGA, Vol. 6 No. 02 (2020): Desember 2020 More Issue