cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aslam
Contact Email
aslam@uhamka.ac.id
Phone
+6282186310996
Journal Mail Official
Wahyu@iblam.ac.id
Editorial Address
Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Djati Jl. Dewi Sartika No. 316 A Kelurahan Cawang Kecamatan Kramat Jati, 13630 Jakarta Timur
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati
Published by Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Djati
ISSN : 27211339     EISSN : 2774616x     DOI : 10.55943
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati terbit dua kali setahun bulan Juni dan Desember dengan proses peer review dan open akses. Pembelajar memiliki e-ISSN: 2774-616x dan p-ISSN: 2721-1339 Menerima tulisan hasil pemikiran dan hasil penelitian. JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati menerbitkan hasil pemikiran dan hasil penelitian yang ditulis oleh pakar, pendidik, ilmuan, dan praktisi pendidikan pada bidang Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran. JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati terbit dengan open akses dimana Abstrak dan teks penuh yang telah dipublikasikan di website dapat dibaca dan di download secara gratis. JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati adalah Publikasi Ilmiah yang direview oleh pakar yang berpengalaman sesuai bidang keahlian dengan abstrak dalam bahasa inggris dan indonesia.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 335 Documents
 1   2   3   4   5 
THE EFFECTIVENESS OF USING CLUSTERING TECHNIQUE TOWARD WRITING PROCEDURE TEXT Risma Rahajeng Lestari; Neny Triana Dewi
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v3i1.22

Abstract

This research was conducted to measure the effectiveness of cluster techniques in writing text procedures from students as students of Roudlotun Nasyiin Mojokerto. The researcher uses quasi experimental research for design. This design involves two classes as research subjects, the experimental class and the control class. These classes have similar abilities in English achievement. The researcher gave experimental treatment in treatment class and the researcher gave control treatment in control class. After doing the treatments in each class, the researcher gave post-test. The post-test scores in each class will be compared to measure the impact of doing these treatments. There are two variables in this research, independent variable and dependent variable. Independent variable is clustering technique and dependent variable is writing achievement. This treatment is given during some meeting before taking the data. The research result students’ ability in writing after taught by using clustering technique was very good. In short, clustering technique was an appropriate strategy to write a text, especially procedure text. The writing students’ ability taught by using non- clustering technique was lower than the students were taught by using clustering technique. The result of t-test was 7,153. After got the score, the researcher compared it with t- table (df = n1 + n2 – 2 = 72 ; significance 5% = 0.05). The value of t-table was 1.666. It signed that Ha was accepted and H0 was refused.
IMPROVING THE STUDENTS' NUMERICAL LITERACY SKILLS BY USING INTERACTIVE MATHEMATICAL COMICS ON PYTHAGOREAN THEOREM: Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Menggunakan Komik Matematika Interaktif Pada Materi Teorema Phytagoras Verra Arischa Kustantina; Nuryadi Nuryadi; Nafida Hetty Marhaeni
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v3i1.24

Abstract

This study aims to determine improving the students' numeracy literacy skills by using interactive mathematical comics on pythagorean theorem. This type of research is experimental research with pretest posttest control group design. The sample in this study was class VIIIA as the experimental class totaling 21 students and class VIIIB as the control class totaling 19 students. Data collection techniques used interviews, observations, and questions pretest and posttest of students' numeracy literacy abilities. The results showed that the use of mathematical comics was effective in increasing students' numeracy literacy skills. This is because mathematical comics are presented based on interesting story concepts, interactive forms of daily conversation so that they can increase students' learning motivation. In math comics, the questions presented also stimulate students' numeracy literacy skills because they are presented with information in the form of numbers, data, and symbols related to mathematics. In addition, by learning to use mathematical comics students are required to be able to analyze various information in the form of graphs, tables, charts, and the ability to draw conclusions. Therefore, this study concludes that the use of mathematical comics in mathematics learning is effective in improving students' numeracy literacy skills.
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS LULUSAN DI SMK NEGERI 2 SANGATTA UTARA Nurtan Nurtan; Imam Bahrudin; Taufic Isnain; Muhammad Edi Susilo; Dian Rizki Kusuma Wardani; Manisha Anggela
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v3i1.25

Abstract

Abstrak : Kepala sekolah merupakan seorang guru yang diangkat atau ditunjuk secara resmi menjadi kepala sekolah dan bertugas memberdayakan serta memberikan keteladanan dalam rangka memimpin semua masyarakat atau warga sekolah untuk meningkatkan kualitas lulusan sekolah yang dipimpinnya. Dalam artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategy kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas lulusan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan jenis penelitian lapangan, dan memakai pendekatan deskriptif-kualitatif. Pengambilan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan analisis datanya menggunakan kondensasi data, penyajian data dan penggambaran serta penarikan kesimpulan. Adapun hasil penelitian ini adalah bahwa untuk meningkatkan kualitas lulusan di SMK N 2 Sangatta Utara, kepala sekolah melakukan hal sebagai berikut : meningkatkan kualitas pengajar, meningkatkan proses pembelajaran dan penambahan atau pengembangan sarana-prasarana sekolah. Dari ketiga usaha tersebut, dapat disimpulkan telah berjalan dengan baik. Hal ini dapat dibuktikan dengan banyaknya lulusan yang langsung siap bekerja sesuai keahliannya, dan banyak juga yang melanjutkan belajarnya ke jenjang pendidikan tinggi. Kata kunci : Strategi, Kepala Sekolah, Kualitas lulusan Abstract: The principal is a teacher who is officially appointed or appointed as the principal and is tasked with empowering and providing an example in order to lead all communities or school members to improve the quality of school graduates they lead. This article aims to describe the principal's strategy for improving the quality of graduates. This research was conducted by using the type of field research and using a descriptive-qualitative approach. Collecting data using interviews, observation, and documentation. While data analysis uses data condensation, data presentation, and drawing and drawing conclusions. The results of this study are that to improve the quality of graduates at SMK N 2 Sangatta Utara, the principal does the following: improve the quality of teachers, improve the learning process and add or develop school infrastructure. From the three efforts, it can be concluded that it has been running well. This can be proven by the number of graduates who are immediately ready to work according to their expertise, and many also continue their studies to higher education levels. Keywords : Strategy, Principal, Quality of Graduates
PEMBERIAN "ANWER KEY" PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA KELAS IX SMPN 3 Rembang Istianah Istianah
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v3i1.27

Abstract

Dengan merebaknya wabah Covid-19, maka diberlakukan pembelajaran daring atau pembelajaran dari rumah dengan menerapkan kurikulum darurat. Implementasi dari kurikulum darurat disesuaikan dengan kondisi sekolah. Dalam penelitian ini penulis fokus pada pelaksanaan pembelajaran dengan pemberian “Answer Key” pada pembelajaran matematika kelas IX semester 2 Tahun Pelajaran 2020/2021 di SMP Negeri 3 Rembang pada masa pandemi covid-19. Dalam penelitian tersebut diketahui bahwa pembelajaran dengan pemberian Answer Key di masa pandemi Covid-19 layak dijadikan sebuah pilihan dalam mengajar matematika. Hal ini diketahui berdasarakan ketuntasan belajar bagi peserta didik SMP Negeri 3 Rembang setelah menerapkan pembelajaran dengan pemberian answer key yaitu dari 31 peserta didik, 23 peserta didik (74,2%) tuntas dan 8 peserta didik (25,85%) belum tuntas. Dengan rata-rata hasil mengerjakan tes uraian sebesar 77,2. Jadi pemberian Answer Key (kunci jawaban) merupakan salah satu cara efektif membantu siswa mengatasi kesulitannya dalam mengerjakan soal Matematika di masa pandemi Covid-19
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN JARAK JAUH DENGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN MATERI PENYAJIAN DATA PADA KELAS VII SMP Farida Ikasari
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v3i1.28

Abstract

Pembelajaran jarak jauh di sekolah perlu adanya pemilihan metode maupun media pembelajaran yang sesuai, juga perlu adanya pengembangan perangkat pembelajaran jarak jauh yang sesuai pula dengan metode dan media pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran jarak jauh mata pelajaran matematika dengan media video pembelajaran pada materi Penyajian Data kelas VII. Penelitian ini termasuk jenis R & D (research and development) dengan menggunakan model 4-D Penelitian ini mengembangkan perangkat pembelajaran jarak jauh mata pelajaran matematika dengan media video pembelajaran pada materi Penyajian Data kelas VII. Perangkat yang dikembangkan meliputi silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), video pembelajaran, dan penilaian harian Hasil yang diperoleh menjelaskan bahwa perangkat pembelajaran yang telah dikembangkan tergolong valid, dikatakan valid dan efektif untuk digunakan pada validator I sebesar 89,4 %, sedangkan pada validator II sebesar 90,8 %. Prestasi belajar siswa pada materi Penyajian Data di kelas eksperimen mencapai rata-rata 81,43 sedangkan di kelas kontrol memperoleh rata-rata 77,86. Di kelas eksperimen, sebesar 92,86% tuntas belajar atau 7,14% tidak tuntas belajar.
RESPON MAHASISWA PENGGUNA MIND MAPPING PADA MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS JURNAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM PERKULIAHAN DARING BERBANTUAN E-LEARNINGPencapaian kemampuan berpikir kritis pada mahasiswa perlu diasah dan dikuat Risnawati Risnawati; I’anatul Avifah; Nur Lely Lupita Sari
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v3i1.29

Abstract

Pencapaian kemampuan berpikir kritis pada mahasiswa perlu diasah dan dikuatkan dalam setiap pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan presepsi mahasiswa terhadap penggunaan mind mapping pada model pembelajaran project based learning berbasis jurnal. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan analisis data menggunakan presentase. Subjek penelitian adalah mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia dan Pendidikan Bahasa Inggris yang menempuh mata kuliah profesi kependidikan sebanyak 67 responden. Pengumpulan data dengan kuesioner dalam bentuk pertanyaan dan pernyataan. Angket kuesioner disebarkan menggunakan Googleform. Hasil penelitian yang didapatkan bahwa berdasarkan persepsi mahasiswa penggunaan mind mapping pada model pembelajaran project based learning berbasis jurnal mendapat respon positif sebanyak 90% secara presentase dan respon baik dalam pernyataan kemudahan berpikir kritis. Kesimpulan adalah penggunaan mind mapping pada model pembelajaran projectbased learning berbasis jurnal mendapatkan respon positif. Dari hasil tersebut terdapat harapan mahasiswa kepada dosen untuk menggunakan mind mapping dalam melaksanakan perkuliahan.
DIFFICULTY ANALYSIS OF DEVELOPMENT OF WONDERSHARE QUIZ CREATOR AS A MEDIA FOR EVALUATION OF CHEMICAL LEARNING BASED ON HOTS Irfandi Irfandi; Rosa Murwindra
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v3i1.30

Abstract

The purpose of this study was to analyze the difficulties faced in developing wondershare quiz creator as an evaluation medium for HOTS-based chemistry learning on salt hydrolysis material. The approach used in this research is a case study. Based on the results of the data, the difficulties experienced in developing the wondershare quiz creator as an evaluation medium for chemistry learning were obtained, namely: (1) difficulties in finding questions that were in accordance with 21st century learning, because 21st century learning requires evaluation based on High Orther Thinking Skills (HOTS) (2) Lack of cost, time, supporting facilities in media development; (3) Lack of creativity in developing interactive evaluation media.  
CITRA WANITA DALAM NOVEL SCARS AND OTHER BEAUTIFUL THINGS KARYA WINNA EFENDI: KRITIK SASTRA PENDEKATAN FEMINISME Nissa Ayu Salsabila
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v3i2.31

Abstract

Peneliti bertujuan untuk mengetahui citra wanita dalam novel Scars and Other Beautiful Things karya Winna Efendi pada tokoh utama serta mengkritik permasalahan yang terjadi pada tokoh utama dalam novel Scars and Other Beautiful Things karya Winna Efendi menggunakan teori feminisme ideologis. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan feminisime. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode deskriptif bentuk kualitatif. Dengan menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif data dalam penelitian ini yaitu berupa kata, kalimat, dan paragraf yang terdapat dalam novel Scars and Other Beautiful Things karya Winna Efendi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik baca dan catat. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif. Hasil penelitian dalam novel Scars and Other Beautiful Things karya Winna Efendi yaitu citra diri dan citra sosial. Citra diri meliputi citra fisik dan citra psikis, sedangkan citra sosial meliputi citra wanita dalam keluarga dan citra wanita dalam masyarakat.
KRITIK NOVEL TENTANG KAMU KARYA TERE LIYE : PENDEKATAN PSIKOLOGI Putri Utami Sari
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v3i2.32

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur psikologis yaitu id,ego,dan superego pada dua tokoh utama ( zaman zulkarnaen dan sri ningsih ) serta mengkritik terjadinya penyimpangan struktur psikologis id,ego dan superego terhadap tokoh antagonis perempuan ( nusi maratta dan mba sulastri ) pada novel tentang kamu karya tere liye dengan menggunakan teori sigmund freud . metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif data dalam penelitian ini yaitu berupa kata, kalimat, dan paragraf dalam novel. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik pustaka, simak, dan catat. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan pembacaan hermeneutik. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu zaman zulkarnaen dan sri ningsih yang memiliki keseimbangan struktur psikologis menurut teori sigmud fread, pada nusi maratta terjadi penyimpangan struktur psikologis dimana seharusnya menyayangi sri ningsih dan mencari nafkah untuk keluarganya bukan melimpahkan beban berat terhadap sri ningsih dan pada mbak sulastri terjadi penyimpangan struktur psikologis seharusnya ia tidak menyimpulkan informasi dari satu pihak dengarkan dari pihak lain agar tidak terjadi kesalah pahaman.
KRITIK SASTRA PADA FILM KARTINI KARYA HANUNG BRAMANTYO MENGGUNAKAN PENDEKATAN FEMINISME Fara Aulia
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v3i2.33

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkritik karya sastra yaitu film Kartini Karya Hanung Bramantyo dengan menggunakan pendekatan feminisme. Metode yang digunakan peneliti adalah deksriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini yaitu sebuah dialog atau karya seni yang dinarasikan dalam bentuk film. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik pustaka, simak, dan catat. Hasil yang diperoleh dari penelitian pendekatan feminisme adalah dengan menggunakan teori Marx yaitu Kritik Sastra Feminis Sosialis Marxis. Adapun kritik pada film Kartini berawal dari seorang perempuan yang bernama Kartini melihat langsung ibunya yang bernama Ngasirah yang terbuang dikarenakan tidak memiliki darah ningrat dan sang ayah yang tidak berdaya melawan tradisi yang sudah turun temurun. Kartini berjuang untuk menyetarakan hak bagi semua orang baik ningrat ataupun bukan. Terutama hak pendidikan untuk perempuan, Bersama kedua saudarinya yang bernama Roekmini dan Kardinah, Kartini berjuang mendirikan sekolah untuk kaum miskin dan menciptakan lapangan pekerjaan bagi semua masyarakat Jepara. Maka dari itu peneliti melakukan penelitian ini dengan tujuan: 1) untuk mengungkapkan citra perempuan apa saja yang terdapat dalam film, serta ketidakadilan gender terhadap penindasan tokoh perempuan dalam film Kartini, dan 2) perlawanan tokoh Kartini terhadap budaya atau hukum – hukum patriarkhis yang ada di masyarakat Jawa. Penelitian ini menggambarkan kepada pembaca tentang perempuan dengan laki – laki yang memiliki hak dan kedudukan yang sama namun tetap berbeda. Sehingga pembaca dapat memahami tentang citra perempuan sebagai kajian feminisme yang menjadi ciri khas serta menginspirasi setiap perjuangan perempuan dalam membela hak dan kedudukannya.

Page 3 of 34 | Total Record : 335

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati More Issue