cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Anggi Firmanjaya Saputra
Contact Email
anggi.firman@unp.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
anggi.firman@unp.ac.id
Editorial Address
Address: Universitas Negeri Padang Jl. Prof. Dr. Hamka Kampus UNP Air Tawar Padang E-mail: jurnalfamilyeducation@gmail.com
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Family Education
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : -     EISSN : 28089669     DOI : https://doi.org/10.24036/jfe.v2i2.48
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Jurnal Family Education is an open access, peer-reviewed, scientific journal published by Universitas Negeri Padang . ISSN: 2808-9669 (Electronic)This journal publish (February, May, Agust, November). The main focuses of this journal are the Administration of Education, Guidance and Counseling, Educational Technology, Elementary School Teacher Education, Early Childhood Education, Special Education, and Non-Formal Education. The main focus consistis: (a) evaluation reports and research findings; (b) problem solving, conceptual and methodological, and / or; (c) the text concerning consideration of the implications for action, and / or (d) an extensive review of the book (extensive book reviews) of the intended field.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 265 Documents
 17   18   19   20   21 
Hubungan antara Dukungan Orang Tua dengan Kepercayaan Diri Anak Usia Dini di KB Kenanga, Kabupaten Lima Puluh Kota Rahmi, Lizia Dahtul; Ismaniar
Jurnal Family Education Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v4i4.229

Abstract

Penelitian ini berlatar belakang pada rendahnya kepercayaan diri anak usia dini di KB Kenanga, Kabupaten Lima Puluh Kota. Hal ini diduga penyebabnya yaitu kurangnya dukungan orang tua. Tujuan dari penelitian ini guna mendeskripsikan dukungan orang tua, kepercayaan diri anak usia dini dan hubungan dukungan orang tua dengan kepercayaan diri anak usia dini di KB Kenanga, Kabupaten Lima Puluh Kota. Pendekatan penelitian ini dilakukan secara kuantitatif dengan tipe korelasional. Jumlah populasi pada penelitian ini yaitu 38 orang. Total sampel yang diambil yakni 75% dari jumlah populasi yakni 28 orang dengan menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Instrumen pengumpulan data dengan angket/kuesioner. Teknik analisis data menggunakan rumus persentase serta untuk mencari korelasinya menggunakan rumus Spearman Rho. Penelitian ini memberitahu: (1) dukungan orang tua kepada anak dikategorikan rendah, (2) kepercayaan diri anak usia dini dikategorikan rendah, dan (3) terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan orang tua dengan kepercayaan diri anak usia dini di KB Kenanga, Kabupaten Lima Puluh Kota. Penelitian ini menyarankan agar orang tua memberikan dukungan yang lebih intensif kepada anak bertujuan untuk meningkatkan rasa percaya diri anak.
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Usaha Layanan Parawisata (DULP) di Kelas X SMKN 2 Kota Padang Ivandri Ravayadi; Rahmi, Ulfia
Jurnal Family Education Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v4i3.230

Abstract

The objective of this research was to create a viable and practical multimedia learning product for class X DULP SMKN 2 Padang City that fulfils the criteria of material and media feasibility. This study employs the ADDIE paradigm, including the phases of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation, within the domain of research and development. The research participants included individuals with expertise in media, materials, learning, as well as teachers and students. The study approach included questionnaire tools and evaluation sheets. The used data analysis technique included both quantitative and qualitative analytical methodologies. The validator performed a product validity assessment on the material component and achieved an average score of 4.88, indicating a high degree of validity. The media components evaluated by the validator achieved an average score of 4.64, indicating a substantial degree of validity. Validator II achieved a mean score of 4.73, indicating a substantial degree of validity. Moreover, the evaluation of the feasibility of multimedia learning, based on the performed trials, yielded an average score of 4.67, indicating a noteworthy degree of practicality. The evaluation of the effectiveness of using multimedia yielded an average score of 85% and a completion rate of 90%, classifying it as "Highly Effective". Investigation into the development of educational multimedia for classroom instruction The study results suggest that incorporating multimedia into DULP courses is very effective in enhancing the learning process.
Hubungan Peran Pengasuh Dengan Kemandirian Anak di Panti Asuhan Aisyiyah Cabang Nanggalo Catri, Erifda; Azizah, Zahratul
Jurnal Family Education Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v4i3.235

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemandirian anak di panti asuhan Aisyiyah cabang Nanggalo. hal ini diduga disebabkan beberapa faktor, salah satu faktornya yakni masih belum optimalnya peran yang dijalankan oleh pengasuh. Tujuan penelitian ini yakni untuk melihat gambaran peran pengasuh dan kemandirian anak serta hubungan peran pengasuh dengan kemandirian anak di panti asuhan Aisyiyah cabang Nanggalo. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian ini yakni 35 anak yang menjadi anak asuh di panti asuhan Aisyiyah cabang Nanggalo sedangkan sampel sebanyak 25 anak. Sampel diambil menggunakan teknik Sampel Acak Berstrata (Stratified Random Sampling). Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan rumus persentase serta Spearman Rank.Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) Gambaran peran pengasuh di panti asuhan Aisyiyah cabang Nanggalo masih belum optimal. 2) Gambaran kemandirian anak di panti asuhan Aisyiyah cabang Nanggalo dikategorikan rendah. 3) Terdapat hubungan yang signifikan antara peran pengasuh dengan kemandirian anak di panti asuhan Aisyiyah cabang Nanggalo dengan koefisien korelasi sangat kuat.
Hubungan Komunikasi Interpersonal Tutor Dengan Hasil Belajar Paket B Kelas IX Pada Matapelajaran IPS PKBM Farilla Ilmi Kota Padang Ningsih, Yulia Widiya; Ismaniar, Ismaniar
Jurnal Family Education Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v4i4.240

Abstract

ABSTRACT This research is motivated by the low academic performance of the Paket B learners, as evidenced by their report card grades which are still below the Minimum Completeness Criteria (KKM), with the KKM set at 80. It is suspected that the low academic performance of Paket B learners is related to the less effective interpersonal communication between tutors and students. This study is a quantitative correlational research. The population of this research consists of all learners in Paket B, Grade IX at PKBM Farilla Ilmi Padang, totaling 45 learners for the 2022/2023 academic year. The sampling technique used is cluster random sampling, which involves randomly selecting a sample of 32 individuals, or 71% of the 45 participants. The data collection technique employed is a questionnaire, with the research instrument being a questionnaire as well. Data analysis is performed using percentage formulas. The research findings are as follows: 1) The interpersonal communication of tutors with learners in the IPS subject at PKBM Farilla Ilmi is categorized as good; 2) The academic performance of Paket B learners in Grade IX in the IPS subject at PKBM Farilla Ilmi is categorized as poor; 3) There is no relationship between the interpersonal communication of tutors and the academic performance of Paket B learners in Grade IX in the IPS subject at PKBM Farilla Ilmi.
Hubungan Antara Pelaksanaan Pembelajaran Tilawah Qur’an Dengan Motivasi Belajar Santri Di TPQ Al-Ikhlas Korong Padang Baru Kabupaten Padang Pariaman Indah, Marcel Fitricia; Irmawita, Irmawita
Jurnal Family Education Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v4i4.242

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya minat para santri dalam mengikuti kegiatan tilawah qur’an, di TPQ Al-Ikhlas korong Padang Baru Padang Pariaman. Jenis penelitian ini yakni Korelasi dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini yakni 40 peserta didik yang terdaftar di TPQ Al-Ikhlas Padang Pariaman dengan mengambil sampel sebesar 35 orang, menggunakan teknik rendom sempling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner. Teknik analisis data menggunakan rumus presentase serta product moment. Hasil Penelitian menunjukan: (1) Pelaksanaan pembelajaran tilawah qur’an Al-Qur’an santri di TPQ Al-Ikhlas Korong Padang Baru Kabupaten Padang Pariaman bisa dikatakan kurang baik; (2) Tingkat motivasi belajar santri TPQ Al-Ikhlas Korong Padang Baru Kabupaten Padang Pariaman bisa dikatakan kurang baik, serta; (3) Terdapat hubungan yang signifikan antara hubungan Pelaksanaan pembelajaran tilawah qur’an dengan motivasi belajar santri TPQ Al-Ikhlas Korong Padang Baru Kabupaten Padang Pariaman.
Pengaruh Outdoor Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Program Paket B Di SPNF SKB Kota Pariaman Salsabila Fatine; Jamaris, Jamaris
Jurnal Family Education Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v4i2.243

Abstract

Abstract Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman warga belajar terhadap pelajaran IPA. Warga belajar tidak terlalu antusias saat proses pembelajaran berlangsung dan pembelajaran hanya dilakukan didalam kelas menggunakan metode ceramah, sehingga proses pembelajaran tidak berjalan secara efektif. Warga belajar lebih tertarik dengan pembelajaran yang menyenangkan. Salah satu cara agar pembelajaran menarik adalah dengan menerapkan pendekatan belajar Outdoor Learning. Tujuan penelitiani ini ialah guna mengidentifikasi apakah terdapat pengaruh outdoor learning pada hasil belajar IPA dalam program paket B di SPNF SKB Kota Pariaman. Metode yang diterapkan pada studi ini ialah Pre-Eksprimental Design dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam studi ini ialah seluruh warga belajar terdafatr sebagi siswa paket B di SPNF SKB Kota Pariaman yang terdiri dari 61 warga belajar. Sampel penelitian ini adalah 20 orang warga belajar kelas 8 paket B. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam studi ini yaitu tes hasil belajar (pretest-posttest) dalam bentuk pilihan berganda sebanyak 25 soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Data yang diperoleh berdistribusi normal dan homogen serta hasil paired sample T-Test, dengan mengunakan SPSS versi 29 diperoleh nilai thitung > ttabel yaitu 10,080 > 2,093 dan nilai Sig (2-tailed) adalah 0,01 < 0,05 maka ditarik kesimpulan bahwasanya H0 ditolak serta Ha diterima. Yang berarti terdapat pengaruh outdoor learning pada hasil belajar IPA pada program Paket B di SPNF SKB Kota Pariaman.
Hubungan Dukungan Orang Tua Dengan Kedisiplinan Anggota Ekstrakurikuler Pramuka Di MAN Kota Pariaman Hambali, Abdul Aziz; Putri, Lili Dasa
Jurnal Family Education Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v4i4.244

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kedisiplinan anggota pramuka di MAN kota Pariaman. Hal ini diduga karena kurangnya dukungan orang tua dari anggota pramuka di MAN kota Pariaman. Penelitian bertujuan guna mengetahui gambaran dukungan orang tua, gambaran kedisiplinan anggota pramuka, dan mengetahui hubungan dukungan orang tua dengan kedisiplinan anggota ekstrakurikuler pramuka di MAN Kota Pariaman. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional. Populasi penelitian terdiri dari 40 orang peserta didik MAN Kota Pariaman 2024 yang terdaftar dalam anggota ekstrakurikuler pramuka aktif. Sampel diambil menggunakan teknik Stratified Random Sampling dengan 30 peserta didik MAN Kota Pariaman atau 75% dari populasi sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui kuesioner, dan analisis data dilakukan dengan perhitungan product moment untuk korelasi serta analisis deskriptif memakai rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan 1) dukungan orang tua ekstrakurikuler pramuka MAN Kota Pariaman tergolong kurang baik, 2) Kedisiplinan ekstrakurikuler anggota pramuka MAN Kota Pariaman tergolong kurang baik, 3) Terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan orang tua dengan kedisiplinan ekstrakurikuler pramuka MAN Kota Pariaman.
Pemberdayaan Watga Binaan Pemasyarakatan (WBP) Melalui Kegiatan Bimbingan Kerja (BINJA) (Studi Kasus di Lapas Kelas II A Padang) Oktaviani, Triana Indah; Putri, Lili Dasa
Jurnal Family Education Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v4i3.245

Abstract

Latar Belakang dari Penelitian ini yaitu keunikan dari program Pemberdayaan Warga Binaan Pemasyarakatan (WBP) Melalui Kegiatan Bimbingan Kerja (BINJA) di Lapas Kelas II A Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) bentuk pemberdayaan yang ada dalam kegiatan bimbingan kerja di Lapas Kelas II A Padang. (2) lembaga yang menjadi mitra kerjasama Lapas melalui kegiatan Binja. (3) proses pembinaan dalam kegiatan bimbingan kerja. Penelitian ini adalah studi kasus dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Setting penelitian ini dilakukan di Lapas Kelas II A Padang. Sumber penelitian ini didapatkan dari subjek penelitian dan informan penelitian yaitu dengan subjek penelitian adalah Warga binaan pemasyarakatan (WBP) dan informan penelitian adalah Petugas Lapas Binja. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data yang diperoleh penelitian yaitu dengan triangulasi sumber, metode, dan teoritik. Hasil temuan penelitian yaitu: (1) bentuk pemberdayaan binja di Lapas meliputi aspek pendidikan, ekonomi, sosial, budaya dan lingkungan melalui keterampilan sesuai dengan kebutuhan pasar kerja. (2) Lapas Binja bekerjasama dengan berbagai mitra kerja baik pemerintah, swasta, dan masyarakat. (3) Proses pembinaan Binja membekali WBP keterampilan praktis, memberikan penghasilan tambahan, dan mendukung proses reintegrasi sosial dengan dampak positif yang signifikan pada kehidupan mereka.
Pentingnya Komunikasi Interpersonal Pembina Dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Rahman, Adinda Fitria; MHD Natsir
Jurnal Family Education Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v4i2.247

Abstract

The purpose of this study is to explain the importance of interpersonal communication of instructors in increasing student participation in extracurricular activities. This study utilizes data from literature, with books as the main reference for the information needed. This study was conducted through reading, reviewing, and analyzing various documents, including books, articles, and other scientific works. The results of this study found that: 1.) Openness, instructors who have an open attitude will create a conducive environment and will make members have high participation in participating in extracurricular activities. 2.) Empathy, instructors who have an empathetic attitude will increase student participation in participating in extracurricular activities. 3.) Supportive attitude, support from instructors will make members participate more in participating in extracurricular activities. 4.) Positive attitude, instructors who have a positive attitude will make members participate more in participating in extracurricular activities. 5.) Equality attitude, instructors who have an equality attitude will increase member participation. Keywords: Interpersonal Communication, Student Participation, Extracurricular.
Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Hasil Belajar Santri Di Mdta Uswatun Hasanah Kota Padang Jelita, Jaleswari Putri; Sunarti, Vevi
Jurnal Family Education Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v4i2.248

Abstract

Abstract Latar belakang dari penelitian ini ialah rendahnya hasil belajar santri di MDTA Uswatun Hasanah Kota Padang. Hal ini diduga karena kurangnya dukungan sosial dari sesama santri (teman sebaya). Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk: (1) untuk mengetahui bagaimana santri di MDTA Uswatun Hasanah memberikan dukungan sosial. (2) untuk mengetahui bagaimana hasil belajar santri di MDTA Uswatun Hasanah Kota Padang. (3) Untuk mengatahui apakah antara dukungan sosial teman sebaya dengan hasil belajar santri di MDTA Uswatun Hasanah memiliki hubungan. Penelitian ini berjenis penelitian korelasional menggunakan pendekatan kuantitatif. Seluruh santri di MDTA Uswatun Hasanah Kota Padang yang telah bergabung di MDTA selama 6 bulan,serta memiliki hasil belajar semester 1 tahun ajaran 2023/2024 sebanyak 23 orang menjadi populasi pada penelitian ini. Pengambilan sampel pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan teknik total sampling yaitu keseluruhan dari populasi sebanyak 23 orang santri. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner. Teknik analisis data menggunakan rumus persentase dan rank order. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Dukungan sosial teman sebaya santri di MDTA Uswatun Hasanah tergolong rendah, (2) Hasil belajar santri di MDTA Uswatun Hasanah tergolong rendah, (3) Adanya hubungan yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan hasil belajar santri di MDTA Uswatun Hasanah. Saran dalam penelitian yaitu pentingnya dukungan sosial teman sebaya dalam meningkatkan hasil belajar santri.

Page 19 of 27 | Total Record : 265

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Family Education Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Family Education Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Family Education Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Family Education Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Family Education Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Family Education Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Family Education Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Family Education Vol. 3 No. 4 (2023): Jurnal Family Education Vol. 3 No. 3 (2023): Jurnal Family Education Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Family Education Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Family Education Vol. 2 No. 4 (2022): Jurnal Family Education Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal Family Education Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Family Education Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Family Education Vol. 1 No. 4 (2021): Jurnal Family Education Vol. 1 No. 3 (2021): Jurnal Family Education Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Family Education Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Family Education More Issue