cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Anggi Firmanjaya Saputra
Contact Email
anggi.firman@unp.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
anggi.firman@unp.ac.id
Editorial Address
Address: Universitas Negeri Padang Jl. Prof. Dr. Hamka Kampus UNP Air Tawar Padang E-mail: jurnalfamilyeducation@gmail.com
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Family Education
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : -     EISSN : 28089669     DOI : https://doi.org/10.24036/jfe.v2i2.48
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Jurnal Family Education is an open access, peer-reviewed, scientific journal published by Universitas Negeri Padang . ISSN: 2808-9669 (Electronic)This journal publish (February, May, Agust, November). The main focuses of this journal are the Administration of Education, Guidance and Counseling, Educational Technology, Elementary School Teacher Education, Early Childhood Education, Special Education, and Non-Formal Education. The main focus consistis: (a) evaluation reports and research findings; (b) problem solving, conceptual and methodological, and / or; (c) the text concerning consideration of the implications for action, and / or (d) an extensive review of the book (extensive book reviews) of the intended field.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 265 Documents
 18   19   20   21   22 
Hubungan Antara Sikap Belajar Dengan Keaktifan Belajar Peserta Pelatihan Bahasa Jepang Di LPK Hoshi Hikari Padang Irwan, Sri Novianti; Setiawati, Setiawati
Jurnal Family Education Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v4i2.254

Abstract

Abstract This inquire about was spurred by the moo level of movement of preparing members at LPK Hoshi Hikari Padang, this was known from the little number of preparing members who effectively inquired questions and given suppositions within the learning prepare. The point of the inquire about exercises is to decide. The learning demeanors of preparing members; preparing participants' dynamic learning, and; The relationship between learning states of mind and learning activeness of Japanese dialect preparing members at LPK Hoshi Hikari Padang. The research was carried out employing a quantitative approach with a correlational sort. The research population is preparing members who took portion within the Japanese dialect preparing program learning prepare at LPK Hoshi Hikari Padang in 2024. In the interim, the inquire about test was taken employing a cluster inspecting procedure. The inquire about instrument for collecting information employments a survey. Information investigation procedures utilize rate and item minute equations: The investigate comes about appear that: (1) The preparing participants' learning demeanors are categorized as poor; (2) The learning movement of the preparing members is categorized as moo, and (3) There's an awfully noteworthy relationship between the learning demeanor and the learning activeness of the Japanese Dialect preparing members at LPK Hoshi Hikari Padang.
Sosialisasi Hidup Bersih Melalui Kegiatan Cuci Tangan di PAUD Al-Iqro di Desa Simpang Ketenong Wulandari, Julita; Zulmi, Athifah Zakiyah; Mulyawati, Oktavia; Alawiah, Rani; Tusipah, Halimah; Alhusna, Intan Tria; Widiyarti, Diyas
Jurnal Family Education Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v4i3.256

Abstract

Kebiasaan mencuci tangan dengan sabun merupakan langkah sederhana namun efektif untuk mencegah penyebaran penyakit menular. Pendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan periode krusial dalam pembentukan kebiasaan sehat. Artikel ini memaparkan program edukasi dan sosialisasi hidup bersih melalui kegiatan cuci tangan yang diterapkan pada anak-anak PAUD Al-Iqro di Desa Simpang Ketenong. Metode yang digunakan dalam program ini meliputi penyuluhan interaktif, demonstrasi praktis, permainan edukatif, serta pemberian alat kebersihan. Selain itu, keterlibatan orang tua dalam memantau dan mendukung kebiasaan anak-anak di rumah juga menjadi fokus penting. Hasil dari program ini menunjukkan peningkatan pemahaman dan praktik cuci tangan pada anak-anak, serta kesadaran yang lebih tinggi di kalangan orang tua mengenai pentingnya kebiasaan hidup bersih. Dengan demikian, program ini berhasil membentuk dasar yang kuat bagi anak-anak untuk menerapkan kebiasaan hidup sehat dan bersih sejak dini
Pengelolaan Komoditi Pepaya Dalam Mendukung Ekonomi Keluarga Bagi Masyarakat Desa Simpang Ketenong, Kecamatan Kerkap, Bengkulu Utara Ramzi, Dani; Widiyarti, Diyas; Alfonsus, Halbert; Pratama, M. Refky; Andrea, M. Jelvin; Sanjaya, Alex; Baity, Salman; Netra, Wiki
Jurnal Family Education Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v4i3.257

Abstract

Tujuan dalam dan penelitian ini adalah untuk membuat memproduksi pepaya menjadi cemilan yang berdaya jual dengan harapan dapat membuka peluang usaha bagi Masyarakat sekitar sehingga dapat mengurangi pengangguran dan juga dapat menjadi inovasi usaha baru dalam bidang kuliner. Metode studi kasus (case study) untuk menggali secara mendalam tentang strategi pengolahan pepaya menjadi stick pepaya. Studi kasus memungkinkan peneliti untuk memahami konteks lokal dan dinamika yang terjadi di Desa Simpang Ketenong, serta bagaimana pengolahan ini dapat berkontribusi pada peningkatan kesejahteraan masyarakat. Hasil dari program ini menciptakan inovasi baru bagaimana mengolah hasil tani buah pepaya menjadi stick pepaya dan meningkatkan kreativitas warga desa terutama ibu-ibuk dalam mengolah buah pepaya. Sehingga dalam pengolahan produk stick pepaya dapat meningkatkan perekonomian dan kesejahteraan Masyarakat khususnya warga desa simpang ketenong.
Hubungan Antara Metode Penyuluhan Dengan Partisipasi Peserta Pada Penyuluhan Kelompok Tani Di Kecamatan Salimpaung Kabupaten Tanah Datar Imanda, Adityo; Setiawati, Setiawati
Jurnal Family Education Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v4i3.258

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya partisipasi peserta dalam kegiatan penyuluhan kelompok tani di Kecamatan Salimpaung Kabupaten Tanah Datar yang rendah, hal ini diduga dikarenakan metode penyuluhan yang dipergunakan kurang menarik. Tujuan penelitian ini yakni (1) mengetahui gambaran metode penyuluhan kelompok tani di Kecamatan Salimpaung Kabupaten Tanah Datar, (2) mengetahui gambaran partisipasi peserta pada kegiatan penyuluhan kelompok tani di Kecamatan Salimpaung Kabupaten Tanah Datar, (3) melihat hubungan antara metode penyuluhan dengan partisipasi peserta pada kegiatan penyuluhan kelompok tani di Kecamatan Salimpaung Kabupaten Tanah Datar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional. Populasi penelitian yakni seluruh anggota kelompok tani sebanyak 55 orang. Sampel pada penelitian ini sebanyak 65% populasi yaitu 35 orang anggota kelompok tani. Teknik pengambilan sampel penelitian ini yakni Stratified Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket serta alat pengumpulan data berupa daftar pernyataan. Teknik analisis data menggunakan rumus persentase serta Analisis Korelasi Pearson (Product Moment). Hasil penelitian menunjukkan (1) metode penyuluhan oleh penyuluh dalam kelompok tani di Kecamatan Salimpaung Kabupaten Tnah Datar tergolong Kurang Sesuai, (2) Partisipasi Peserta pada kegiatan penyuluhan kelompok tani di Kecamatan Salimpaung Kabupaten Tanah Datar Masih Rendah serta (3) Terdapat hubungan yang signifikan antara metode penyuluhan dengan partisipasi peserta pada kelompok tani diKecamatan Salimpaung Kabupaten Tanah Datar. Saran pada penelitian ini, diharapkan kepada penyuluh untuk memperhatikan metode yang digunakan.
English Fun Games : Meningkatkan Motivasi Dan Kemampuan Berbahasa Inggris Anak - Anak Di Desa Ketapi, Tanjung Agung Palik Bengkulu Utara Suryani, Herma; Lody, Muhammad Afif; Nurkhalisa, Nabila; Manihuruk, Rifkah; Pranata, Carles Yudha; Lovetha, Nindya Laura; Amaliah, Kiki
Jurnal Family Education Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v4i3.259

Abstract

Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) is a program that students in tertiary institutions must take to provide them as intellectual candidates with practical experience to increase sensitivity and concern for situations and conditions as well as problems facing society so that it becomes a value in pursuing education at tertiary institutions, which in The implementation has two mandatory work programs, namely Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs) and Tourism as well as a minimum of three additional work programs. In this research we highlight an additional work program, namely a work program in the field of education, namely the importance of learning English. In this work program, problems were found regarding the lack of limited schools in Ketapi Village and the lack of fun methods for learning English for children in Ketapi Village. This activity was carried out at the Secretariat of Group 55 KKNT, Bengkulu University. This work program has five stages with each different theme, namely Greetings and Farewell, Self-Introduction, Fruits, Body Parts, and End Game. This activity is important because children have the opportunity to learn English and children are more enthusiastic in learning English to understand English learning through various interesting learning methods such as the Flashcard method and singing a song. Based on the activities that have been carried out, it can be concluded that: 1. Ketapi Village children can understand various English language lessons. 2. Ketapi Village children can apply the English learning methods they have learned previously.
Pelaksanaan Pembiasaan Disiplin Pada Anak Usia Dini Dalam Pendidikan Keluarga (Studi Kasus pada Keluarga X Jorong Koto Ranah, Nagari Koto Alam, Kabupaten Lima Puluh Kota) Hani, Ragina Fitra; Jamaris, Jamaris
Jurnal Family Education Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v4i4.213

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keunikan salah satu anak usia 6 tahun Jorong Koto Ranah, Kabupaten Lima Puluh Kota yang merupakan anggota keluarga X, dapat menunjukkan perilaku disiplin dengan sangat baik dibandingkan dengan anak lain seusianya. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pelaksanaan pembiasaan disiplin pada anak usia dini dalam pendidikan keluarga di Jorong Koto Ranah, Nagari Koto Alam, Kabupaten Lima Puluh Kota. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus dan teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Keluarga X membiasakan anak untuk patuh kepada orang tua dengan memberikan instruksi yang lembut dan mudah dipahami, serta menjadi teladan yang baik; 2) Keluarga X membiasakan disiplin waktu melalui menetapkan jadwal kegiatan yang sesuai kebutuhan anak, konsistensi dalam menjalankan rutinitas, serta penerapan konsekuensi berupa hukuman dan penghargaan; 3) Keluarga X membiasakan disiplin perbuatan dengan menetapkan peraturan rumah yang harus ditaati, membiasakan anak memahami konsekuensi, membagi waktu belajar dan bermain, serta keterlibatan orang tua dalam kegiatan belajar anak.
Pengaruh Konten Menggunakan Media Pembelajaran Smart Apps Creator 3.O Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Di SPNF SKB Kabupaten Solok Romadani, Riny; Jamaris, Jamaris
Jurnal Family Education Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v4i4.233

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kompetensi pedagogik tutor dalam implementasi media pembelajaran berbasis aplikasi dalam proses pembelajaran. Riset ini bertujuan guna mengevaluasi dampak konten yang disampaikan melalui aplikasi media pembelajaran Smart Apps Creator 3.0 terhadap Hasil Belajar Paket B Ilmu Pengetahuan Sosial di SPNF SKB Kabupaten Solok.Penelitian ini menerapkan Pre-Experimental Design, terutama one-group pretest-posttest design. Desain ini meliputi pre-test, intervensi, dan post-test. Penelitian ini dilaksanakan di SPNF SKB Kabupaten Solok. Konten yang dikembangkan divalidasi oleh para ahli dengan menggunakan lembar validasi berupa angket, selanjutnya diujicobakan di dalam kelas Paket B di SPNF SKB Kabupaten Solok untuk menilai pengaruh konten yang disampaikan melalui aplikasi media pembelajaran Smart Apps Creator 3.0 terhadap capaian belajar. Hasil pre-test menunjukkan nilai rata-rata 57,1, sedangkan post-test, setelah implementasi konten Aplikasi Media Pembelajaran Smart Apps Creator 3.0, menunjukkan nilai rata-rata 80,89. Persentase ketuntasan pada pre-test tercatat sebesar 22%, sedangkan persentase ketuntasan pada post-test, setelah dilakukan intervensi dengan konten Aplikasi Media Pembelajaran Smart Apps Creator 3.0, mencapai skor 83%. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwasanya penyampaian konten melalui Smart Apps Creator 3.0 berdampak positif pada capaian belajar Paket B Ilmu Pengetahuan Sosial di SPNF SKB Kabupaten Solok.
Hubungan Komunikasi Interpersonal Orang Tua Dengan Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun Di Kelurahan Padang Sarai Kota Padang Bunda, Suci Permata; Putri, Lili Dasa
Jurnal Family Education Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v4i4.260

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya kepercayaan diri anak usia 5-6 tahun Kelurahan Padang Sarai Kota Padang. Hal ini diduga karena komunikasi interpersonal orang tua yang kurang baik terhadap anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk: (1)Mengetahui komunikasi interpersonal orang tua di Kelurahan Padang Sarai Kota Padang. (2)Mengetahui kepercayaan diri pada anak usia dini di Kelurahan Padang Sarai Kota Padang. (3)Mengetahui Hubungan Koumunikasi Interpersonal Orang Tua Dengan Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun di Kelurahan Padang Sarai Kota Padang. Jenis penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian ini adalah orang tua yang memiliki anak usia 5-6 tahun di Kelurahan Padang Sarai Kota Padang sebanyak 45 orang tua dan mengambil sampel 75% dari populasi menjadi 33 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan koesioner. Teknik analisis data menggunakan rumus presentase dan rumus product moment. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Komunikasi interpersonal orang tua di Kelurahan Padang Sarai Kota Padang dikategorikan kurang baik. (2) Kepercayaan diri anak usia 5-6 tahun Kelurahan Padang Sarai Kota Padang dikategorikan kurang baik. (3)Terdapat hubungan yang signifikan antara komunikasi interpersonal orang tua dengan kepercayaan diri anak usia 5-6 tahun di Kelurahan Padang Sarai Kota Padang. Saran pada penelitian ini adalah diharapkan orang tua nantinya dapat berkomunikasi yang baik kepada anak usia dini, karena salah satu kunci kepercayaan anak usia dini adalah dapat berkomunikasi yang baik terutama kepada orang tua.
Hubungan Lingkungan Keluarga Dengan Hasil Belajar Peserta Didik di TPA Al-Ikhlas Kecamatan Koto Tangah Kota Padang Rizalo, Cindy Juniar; Arini, Fitri Dwi
Jurnal Family Education Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v4i4.272

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil hasil belajar peserta didik. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar peserta didik di TPA Al-Ikhlas Kecamatan Koto Tangah Kota Padang. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional. Populasi penelitian yaitu 65 peserta didik yang belajar di TPA Al-Ikhlas Kecamatan Koto Tangah Kota Padang. Sementara sampel penelitian diambil dengan teknik simple random sampling berjumlah 40 peserta didik mengikuti pelajaran di TPA Al-Ikhlas Kecamatan Koto Tangah. Instrumen penelitian dalam pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data memakai rumus persentase dan product moment. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara lingkungan keluarga dengan hasil belajar peserta didik di TPA Al-Ikhlas Kecamatan Koto Tangah Kota Padang.
Hubungan Kontrol Orang Tua Dengan Fenomena Screen Time Pada Anak Usia Dini Di Kelurahan Kubu Dalam Kota Padang Ramadhani, Sucy; Ismaniar, Ismaniar
Jurnal Family Education Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v4i4.273

Abstract

Penelitian di latar belakangi oleh maraknya fenomena screen time pada anak usia 4-5 tahun di Kelurahan Kubu Dalam Kota Padang. Hal ini diduga disebabkan oleh kurangnya kontrol orang tua pada anak. Tujuan penelitian ini yakni guna mengetahui hubungan kontrol orang tua dengan fenomena screen time pada anak usia dini di kelurahan kubu dalam parak karakah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian korelasional. Populasi pada penelitian yakni orang tua yang memiliki anak usia 4-5 tahun yang berjumlah 33 orang. Teknik pengambilan sampel ialah Stratified Random Sampling pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner. Analisis data menggunakan rumus persentase serta korelasi rank spearman.Hasil penelitian yakni: (1) Kontrol Orang tua belum terlaksana dengan baik, (2) Fenomena Screen Time pada anak usia dini digolongkan tinggi, (3) terdapat hubungan yang signifikan antara kontrol orang tua dengan fenomena screen time pada anak usia dini di Kelurahan Kubu Dalam Kota Padang. Disarankan untuk orang tua perlu mengontrol dan mengawasi penggunaan screen time pada anak usia dini usia 4-5 tahun yang berlebihan oleh karena itu orang tua harus memberi batasan waktu agar anak tidak menggunakan screen time yang berlebihan.

Page 20 of 27 | Total Record : 265

 18   19   20   21   22 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Family Education Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Family Education Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Family Education Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Family Education Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Family Education Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Family Education Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Family Education Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Family Education Vol. 3 No. 4 (2023): Jurnal Family Education Vol. 3 No. 3 (2023): Jurnal Family Education Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Family Education Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Family Education Vol. 2 No. 4 (2022): Jurnal Family Education Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal Family Education Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Family Education Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Family Education Vol. 1 No. 4 (2021): Jurnal Family Education Vol. 1 No. 3 (2021): Jurnal Family Education Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Family Education Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Family Education More Issue