cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdurahman Muzaqi
Contact Email
amuzaqi@arkainstitute.co.id
Phone
+6282215691786
Journal Mail Official
amuzaqi@arkainstitute.co.id
Editorial Address
Komplek Perumahan Janatipark III, Cluster Copernicus Blok D-07, Cibeusi, Jatinangor, Kabupaten Sumedang, Jawa Barat 45363
Location
Kab. sumedang,
Jawa barat
INDONESIA
Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Published by Arka Institute
ISSN : 28297466     EISSN : 2829632X     DOI : https://doi.org/10.55904/nautical.v1i2
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Engineering,
Religion Humanities Computer Science & IT Education Engineering
1. Humanities and social sciences 2. Contemporary political science 3. Education science 4. Religion and philosophy 5. engineering science 6. Business and economy 7. cooperative 8. technology 9. HR Development 10. Design and media arts.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 661 Documents
 30   31   32   33   34 
Pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi lingkaran Atandima, Yuliana Day; Nuhamara, Yuliana Tamu Ina; Randjawali, Erwin
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 3 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/nautical.v3i3.1229

Abstract

Studi ini bertujuan untuk menilai dampak penggunaan metode Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) terhadap pencapaian akademis siswa dalam pelajaran matematika. Penelitian ini menerapkan metode pendekatan kuantitatif dengan rancangan eksperimen satu kelompok yang melibatkan pretest dan posttestPeserta dalam penelitian ini adalah siswa dari kelas VIII A SMP Katolik Padadita, terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan, yang mengikuti perlakuan menggunakan metode pembelajaran PBL. Instrumen pengukuran yang digunakan adalah tes tertulis yang terdiri dari lima pertanyaan esai. Analisis data menggunakan uji independent t-test menunjukkan hasil yang signifikan, menunjukkan adanya dukungan untuk hipotesis alternatif (H1) dan penolakan terhadap hipotesis nol (H0). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran PBL secara signifikan meningkatkan pencapaian belajar matematika siswa kelas VIII SMP Katolik Padadita, terutama pada topik materi lingkaran.
Analisis penerapan pembelajaran fisika melalui model pembelajaran PAIKEM terhadap motivasi belajar siswa di berbagai jenjang pendidikan Maknun, Lu’luil; Safira, Amalia Intan; Khoerunnisa, Devi Nur; Muttaqi, Moh. Zaha Faizul; Afifi, Muhammad Wildan
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 2 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/nautical.v3i2.1283

Abstract

Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efisien, dan Menyenangkan (PAIKEM) merupakan pendekatan yang bertujuan menciptakan pengalaman belajar yang optimal bagi siswa. Berbagai penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran PAIKEM mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, yang pada gilirannya berdampak positif terhadap hasil belajar mereka. Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan model pembelajaran PAIKEM di berbagai tingkat pendidikan serta mengidentifikasi peran kesiapan guru dan siswa dalam keberhasilan implementasinya. Dengan menggunakan metode studi kepustakaan, data dalam penelitian ini dikumpulkan dari berbagai jurnal ilmiah yang relevan. Hasil kajian pustaka menunjukkan bahwa model PAIKEM tidak hanya meningkatkan motivasi belajar, tetapi juga mengembangkan potensi siswa secara optimal. Berdasarkan analisis literatur, disimpulkan bahwa penerapan PAIKEM memerlukan kesiapan baik dari sisi pendidik maupun peserta didik untuk mencapai hasil yang diharapkan.
Persepsi siswa dalam penggunaan booklet ArfhA Augmented Reality sebagai media peningkatan vocabulary Bahasa Inggris Santoso, Ricka Dwi Amilia; Imannisa , Citra; Athoulloh, Farhan Hanif; Rahmadhani, Deviana; Hentasmaka, Daning
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 3 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/nautical.v3i3.1308

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap penggunaan Booklet ArfhA yang berbasis teknologi Augmented Reality (AR) sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris pada siswa kelas 3 sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan melibatkan 10 siswa sebagai subjek penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner skala Likert untuk mengevaluasi tanggapan siswa setelah pembelajaran menggunakan media ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa merespon positif penggunaan Booklet ArfhA, yang secara signifikan meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap kosakata Bahasa Inggris. Teknologi AR yang diterapkan dalam booklet ini, yaitu visualisasi 3D dan suara, mampu mengurangi kebosanan siswa serta memberikan pengalaman belajar yang interaktif dan menarik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Booklet ArfhA Augmented Reality merupakan media pembelajaran yang efektif dan efisien untuk meningkatkan minat serta kemampuan siswa ketika belajar Bahasa Inggris.
Meningkatkan kualitas pengajaran: Menyikapi tantangan profesionalisme guru di masa kini Chyquitita, Tica
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 3 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/nautical.v3i3.1309

Abstract

Guru merupakan profesi yang menjadi pilar utama dalam memajukan pendidikan dan membentuk generasi masa depan yang baik. Dalam menjalakan tugasnya, guru dituntut untuk terus meningkatkan profesionalismenya. Namun, seiring dengan dinamika perubahan sosial, teknologi, dan kurikulum yan terjadi, guru masa kini menghadapi tantangan yang semakin kompleks dalam upaya untuk meningkatkan profesionalitasnya. Artikel ini mengeksplorasi beberapa tantangan utama yang dihadapi oleh guru, seperti perubahan kurikulum, teknologi dalam pembelajaran, diversitas peserta didik, tingginya beban kerja dan administratif, serta kesejahteraan guru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk mendeskripsikan dan menjelaskan berbagai tantangan yang dihadapi guru masa kini dalam meningkatkan profesionalismenya serta strategi-strategi yang dapat dilakukan sebagai upaya untuk mengatasi tantangan tersebut. Data yang dianalisis dalam penelitian ini merupakan data sekunder yang diperoleh dari jurnal hasil penelitian. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa profesionalisme guru sangat menentukan kualitas pengajaran yang diberikan. Oleh karena itu, diperlukan strategi seperti pendidikan dan pelatihan berkelanjutan, kolaborasi antar guru, dukungan administratif yang kuat, serta upaya peningkatan kesejahteraan guru untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut. Dengan strategi yang tepat, diharapkan guru dapat terus beradaptasi dan meningkatkan kualitas pengajaran mereka, memberikan dampak positif dalam proses pembelajaran, dan mempersiapkan generasi mendatang untuk sukses dalam era global yang terus berubah.
Analisis kesalahan penggunaan bahasa Indonesia dalam Critical Book Report mahasiswa Gizi Universitas Negeri Medan Novelin, Valencia; Josh, David; Nauli, Tiara; Siregar, Mustika Wati; Hadi, Wisman
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 3 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/nautical.v3i3.1312

Abstract

Penelitian yang dilakukan bertujuan menganalisis kesalahan penggunaan bahasa Indonesia, seperti pada penggunaan huruf miring, huruf kapital, kata depan, dan tanda baca pada Critical Book Report mahasiswa Gizi Universitas Negeri Medan. Dalam penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif, dikumpulkan data dengan pemilihan sampel Critical Book Report mahasiswa prodi Gizi Univesitas Negeri Medan. Dikumpulkan data dan dikaji dokumen berupa Critical Book Report mahasiswa dan melakukan wawancara dengan mahasiswa gizi untuk mengetahui faktor penyebab terjadinya penggunaan bahasa Indonesia yang kurang tepat pada Critical Book Report mahasiswa program studi Gizi Universitas Negeri Medan. Hasil penelitian menunjukkan adanya beberapa kesalahan, termasuk penggunaan huruf miring yang tidak tepat dalam penulisan istilah asing, kesalahan penggunaan huruf kapital pada istilah khusus, serta kesalahan pada kata depan dan tanda baca. Penyebab utama kesalahan ini adalah kurangnya kehati-hatian dan pemahaman mendalam tentang kaidah bahasa Indonesia yang baik. Penelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatan pemahaman mahasiswa mengenai kaidah penulisan akademik serta pentingnya melakukan pengecekan ulang terhadap karya tulis yang disusun.
Effect of Utilization of Native Language (Hausa) In Teaching Integrated Science Among Private Primary Schools Pupils; A Case Study of Gwadabawa Local Government Area, Sokoto State, Nigeria ABUBAKAR, Abbas Hiliya
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 3 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/nautical.v3i3.1333

Abstract

Science is a key tool for national growth, security, and development of the entire world. The aim of science is only attained if there is good education. By emphasizing native language instruction, Nigeria can improve education quality, promote cultural preservation, and empower future generations. The objective of this paper was to determine the effect of using Hausa Language as medium of instruction among pupils of some private primary schools in Gwadabawa Local Government Area, Sokoto State, Nigeria. The study involved the use of an experimental design, whereby Hausa Language taught pupils are experimental group, and English taught pupils are control, consisting of 210 pupils selected by convenience sampling. The pupils were formatively assessed at the end of the study; and the results (p<0.05) indicate that pupils taught in Hausa Language score more mean marks (66.17+12.70) compared to their peers taught in English Language (with a new score of 46.20+10.11). Therefore, the results show the effectiveness of Hausa Language in affecting learning outcomes. Therefore, policy makers should look into the possibility of incorporating native languages like Hausa in instructions.
Saudi Arabia's national interests in military intervention policy in Yemen against Iranian involvement Bahein, Najm Al-Dain S.M.
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 4 (2025): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/nautical.v3i4.1362

Abstract

The Yemeni Civil War, which has been ongoing since 2015, has attracted significant international attention due to its complex dynamics and severe humanitarian consequences. Among the main actors involved, Saudi Arabia’s intervention played a crucial role in shaping the trajectory of the conflict. This study analyzes Saudi Arabia’s intervention’s motivation, nature, and impact, especially in its geopolitical rivalry with Iran and broader national interests. This study uses a qualitative approach. Data was collected through various scholarly sources and empirical data. The study evaluates the military, political, and humanitarian dimensions of Saudi Arabia’s involvement as well as its regional and global implications. The findings of this study reveal that Saudi Arabia’s intervention was primarily driven by security concerns, economic interests, and the pursuit of regional dominance rather than solely in response to Iranian influence. However, the protracted nature of the conflict and its humanitarian consequences highlight the challenges Saudi Arabia faces in achieving its objectives. By contextualizing these results within a broader socio-political framework, this study provides a deeper understanding of the Yemeni crisis and the role of external actors, particularly Saudi Arabia, in shaping its development.
Analisis Faktor Kondisi dan Kesehatan Lingkungan di Indonesia Tahun 2022 Abror, Ahmad; Rizki, Muhammad; Wulandari, Sri Pingit
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 4 (2025): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/nautical.v3i4.1391

Abstract

Perubahan iklim di Indonesia, yang meliputi perubahan suhu, curah hujan, penyinaran matahari, kelembaban udara, dan kecepatan angin, menimbulkan dampak seperti cuaca ekstrem, gangguan pertanian, ketersediaan air bersih, peningkatan hama tanaman, dan masalah kesehatan akibat polusi udara, yang mengancam keberlangsungan ekosistem. Penelitian ini bertujuan untuk menyusun strategi dalam menghadapi tantangan kondisi lingkungan di Indonesia melalui analisis faktor. Analisis faktor digunakan untuk mereduksi data menjadi variabel yang lebih sedikit tanpa mengurangi informasi penting. Setelah menguji asumsi-asumsi analisis faktor, langkah selanjutnya adalah analisis faktor dengan Principal Component Analysis (PCA). Berdasarkan hasil penelitian, karakteristik data yang memiliki keragaman paling tinggi adalah variabel rata-rata kecepatan angin. Maka, variabel yang digunakan dalam penelitian ini memenuhi semua asumsi analisis faktor. Hasil analisis menunjukkan terbentuknya dua faktor yang diberi nama 'Kelembapan dan Curah Hujan' serta 'Radiasi dan Sirkulasi' dari faktor tersebut terbukti dapat meringkas variabel asli dengan varians terbesar yang dapat dijelaskan oleh faktor yang terbentuk adalah variabel suhu rata-rata, sedangkan varians terkecil yang dapat dijelaskan oleh faktor yang terbentuk adalah variabel jumlah curah hujan.
Nilai-nilai pendidikan akhlak dalam novel Hafalan Shalat Delisa karya Tere-Liye Ariyanti, Novi
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 3 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/nautical.v3i3.1324

Abstract

Penelitian ini berawal dari tantangan besar yang dihadapi oleh masyarakat modern dalam menumbuhkan akhlak generasi muda. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan nilai-nilai pendidikan akhlak yang terdapat dalam novel Hafalan Shalat Delisa serta menjelaskan relevansi nilai-nilai tersebut dengan kondisi terkini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisis konten, sementara data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel Hafalan Shalat Delisa karya Darwis Tere Liye mengandung berbagai nilai pendidikan akhlak, termasuk akhlak kepada Allah SWT, akhlak kepada diri sendiri, akhlak kepada sesama, dan akhlak terhadap lingkungan. Nilai-nilai ini disampaikan melalui kisah tokoh utama yang mencerminkan keikhlasan, ketulusan, dan keteguhan dalam menjalankan ajaran agama, khususnya di tengah ujian hidup yang berat. Selain itu, nilai-nilai pendidikan akhlak dalam novel ini memiliki relevansi yang kuat dengan pilar-pilar karakter mulia yang diterapkan di sekolah-sekolah saat ini. Nilai-nilai seperti cinta kepada Allah, amanah, kesantunan, kasih sayang, keadilan, kerendahan hati, rasa percaya diri, dan toleransi sangat tercermin dalam cerita Hafalan Shalat Delisa. Pesan moral yang disampaikan melalui media cetak maupun elektronik memiliki potensi besar untuk menjadi contoh yang menginspirasi pembaca dalam membangun karakter yang lebih baik.
Systematic Literature Review (SLR): peran pemasaran digital terhadap efektivitas branding Koperasi di era digital Hasyim, Muhamad Ardi Nupi; Denia N, Eva; Maharani, Dewi; Febryanti, Ayu
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 4 (2025): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/nautical.v3i4.1410

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pemasaran digital terhadap efektivitas branding koperasi di era digital menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR). Pengumpulan data diperoleh dengan mendokumentasi artikel yang terkait pada penelitian serupa, artikel yang didapat dan digunakan pada penelitian ini sebanyak 10 artikel jurnal dapat diperoleh dari database google scholar dengan menggunakan aplikasi publish or perish .Perkembangan teknologi informasi telah mendorong koperasi untuk beradaptasi dengan strategi pemasaran digital guna memperkuat merek mereka di pasar yang semakin kompetitif. Penelitian ini mengumpulkan dan menganalisis literatur yang relevan untuk mengidentifikasi tren, strategi, dan dampak pemasaran digital terhadap keberhasilan branding koperasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemasaran digital, termasuk penggunaan media sosial, optimasi mesin pencari, dan konten berbasis digital, memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan kesadaran merek, loyalitas pelanggan, dan daya saing koperasi. Temuan ini memberikan wawasan berharga bagi pengelola koperasi untuk memanfaatkan teknologi digital secara efektif dalam strategi branding mereka.

Page 32 of 67 | Total Record : 661

 30   31   32   33   34 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2025): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia (Inpress) Vol. 4 No. 2 (2025): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia (In progress) Vol. 4 No. 1 (2025): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 4 (2025): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 12 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 11 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 10 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 3 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 2 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 1 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 12 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 11 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 10 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 9 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 8 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 7 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 6 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 5 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 4 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 3 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 2 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 1 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 9 (2022): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 8 (2022): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 7 (2022): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 6 (2022): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 5 (2022): Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4 (2022): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 3 (2022): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 2 (2022): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 1 (2022): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia More Issue