cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
nurodin@iuqibogor.ac.id
Phone
+6281316817632
Journal Mail Official
cons-iedu@iuqibogor.ac.id
Editorial Address
Jl. Moch Noh Nur No. 112 Leuwiliang Bogor-Jawa Barat
Location
Kab. bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Cons-Iedu: Islamic Guidance and Counseling Journal
Published by Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor
ISSN : 27985040     EISSN : 27983218     DOI : https://doi.org/10.51192/cons.v1i02.163
Core Subject : Religion, Science, Education, Social,
Religion Education Physics Social Sciences Other
CONS-IEDU is a scientific journal published by the Islamic Guidance and Counseling Study Program, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training at the Ummul Quro Al-Islami Institute, Bogor since 2021. This journal publishes scientific research results in developing concepts and theories related to the study of Guidance and Counseling Islam includes Islamic education counseling guidance, Islamic mental counseling guidance, Islamic career counseling guidance, Sakinah family counseling guidance, post-disaster counseling guidance, Islamic Spiritual counseling guidance; Islamic counseling: social-religious counseling, counseling on drug control, family planning counseling, adolescent counseling; BKI media: Islamic e-counseling; Islamic training, and Islamic motivation. Manuscripts that enter the journal editor before publication will pass an assessment through a double blind review, meaning that neither the author nor the reviewer know each other
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 16 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 3 No 2 (2023): CONS IEDU" : 16 Documents clear
DAMPAK POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP ANAK DALAM MENGHAFAL AL-QUR’AN Yogi Wirareja; Sa'adah, Nurus
CONS-IEDU: Jurnal Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam Vol 3 No 2 (2023): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sudah banyak dilakukan kajian tentang dampak pola asuh orang tua terhadap kemampuan anak dalam menghafal Al-Qur'an. Namun, sampai saat ini belum ada kesimpulan yang jelas dari penelitian-penelitian tersebut. Oleh karena itu, dilakukan studi literatur yang menggabungkan informasi dari berbagai sumber seperti jurnal, dokumen, media cetak dan elektronik, serta buku-buku terkait pengajaran dan sosial masyarakat, sosiologi, dan antropologi untuk memberikan informasi yang lebih lengkap mengenai dampak pola asuh orang tua terhadap kemampuan anak dalam menghafal Al-Qur'an.  Pola asuh yang diterapkan orang tua memiliki dampak yang signifikan pada kemampuan anak dalam menghafal Al-Qur’an. Kesimpulan dari studi literatur ini menunjukkan bahwa pola asuh demokratis yang memberikan dukungan, kebebasan, dan penghargaan pada anak dapat memberikan dampak positif dalam menghafal Al-Qur’an. Sebaliknya, pola asuh otoriter yang memberikan tekanan dan kekerasan dapat memberikan dampak negatif pada anak dalam menghafal Al-Qur’an. Pola asuh permisif yang kurang menetapkan aturan dan kendali pada waktu belajar dapat menurunkan motivasi dan kualitas pembelajaran anak. Oleh karena itu, orang tua perlu memperhatikan pola asuh yang diterapkan pada anak agar dapat membantu anak dalam menghafal Al-Qur’an dengan lebih baik.
BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA Marlina
CONS-IEDU: Jurnal Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam Vol 3 No 2 (2023): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku disiplin peserta didik apabila dibiarkan akan membawa dampak yang kurang menguntungkan terhadap prestasi belajar maupun sikap mental para peserta didik, ketidakdisiplinan akan mengganggu pembelajaran sehingga berpengaruh terhadap kurang berkembangnya prestasi belajar peserta didik. Oleh karena itu, agar proses belajar mengajar berjalan lancar salah satu upaya yaitu, dengan meningkatkan disiplin belajar pada peserta didik. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di SMA Mandala Leuwiliang, sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI dengan jumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa angket yang terdiri dari 30 pernyataan. Dan analisis data yang digunakan berupa uji validitas dan reliabilitas. Skor yang didapat dari pengisian pre-test kedisiplinan pada siswa menunjukan nilai yang masih rendah. Sedangkan pada saat post-test siswa yang mendapatkan skor pada kategori tinggi sebanyak 100% serta tidak seorang pun siswa yang mendapatkan skor pada kategori rendah. Hasil skor pre-test dan post-test yang dilaksanakan oleh peneliti menunjukan bahwa bimbingan kelompok berpengaruh dalam meningkatkan kedisiplinan pada siswa.
EFEKTIVITAS PENDEKATAN RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY (REBT) UNTUK MEREDUKSI KECEMASAN KARIR MENGHADAPI DUNIA PERKULIAHAN PADA SISWA Nur Annisa
CONS-IEDU: Jurnal Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam Vol 3 No 2 (2023): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Beberapa anak muda merasa bingung dan khawatir untuk melanjutkan perjalanan pengembangan diri dan memilih pekerjaan karena ketatnya persaingan. Remaja akhir ini khawatir akan membuat penilaian buruk atau meragukan diri sendiri. Orang yang mengalami kecemasan seringkali mengalami depresi sehingga membuat mereka takut dan cenderung pesimis terhadap masa depan. Riset ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pendekatan rational emotive behavior therapy dalam mereduksi kecemasan karir siswa akan menghadapi dunia perkuliahan kelas XI MA Ummul Quro Al-Islami Bogor. Sampel yang diambil yaitu 2 orang yang memiliki kecemasan. Metodologi riset ini menggunakan kuantitatif dengan desain penelitian Single case eksperimen design dengan prosedur A-B-A dan Penarikan datanya menggunakan angket kemudian dianalisis menggunakan rumus eksperimen subjek tunggal. Hasil dari riset ini sebelum diberikannya treatment menunjukkan skor An.LGM yaitu 123 dan skor An.AN yaitu 124 , Skor tersebut masuk kedalam kategori sangat tinggi. Dan setelah diberikan treatment maka skor yang dihasilkan dari siswa An.LGM yaitu 56 dan skor dari siswa An.AN yaitu 50 . Maka dapat disimpulkan bahwa pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) berpengaruh dan efektif dalam mereduksi kecemasan karir menghadapi dunia perkuliahan siswa kelas XI MA Ummul Quro Al-Islami Bogor.
EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN REALITAS UNTUK MEREDUKSI PERILAKU BULLYING VERBAL Amelia solihat; Nurodin; Faisal Rahmat
CONS-IEDU: Jurnal Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam Vol 3 No 2 (2023): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya pengetahuan tentang bullying verbal menjadi salah satu penyebab siswa melakukan  bullying. Bullying kebanyakan dianggap sebagai hal lumrah dan biasa di lingkungan sekitar. Penelitian ini dimaksudkan untuk menggambarkan pendekatan dalam mereduksi perilaku bullying verbal dengan pendekatan realitas. Penelitian ini menggunakan metode Kuantitatif Eksperimen dengan desain One Group Pre-test and Post-test. Dilaksanakan di SMA Unggulan Mafazah pada bulan Maret-Juni 2023, fokus pada 6 siswa kelas XI dengan perilaku bullying verbal tinggi dan sedang. Konseling Kelompok Pendekatan Realita dilakukan dalam 6 sesi dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian setelah melakukan pre-test menunjukkan kecenderungan tinggi perilaku bullying verbal pada keenam konseli. Setelah intervensi, post-test menunjukkan penurunan skor, menandakan efektivitas Konseling Kelompok Pendekatan Realita dalam mereduksi perilaku tersebut. Grafik skor pre-test dan post-test dari keenam siswa menunjukkan perubahan signifikan, mengindikasikan perbaikan perilaku. Kesimpulannya, Konseling Kelompok Pendekatan Realita berperan efektif dalam mereduksi perilaku bullying verbal siswa.
PERAN KONSELING AKADEMIK DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA Syamsiah; Niam Rohmatullah; Nuraini
CONS-IEDU: Jurnal Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam Vol 3 No 2 (2023): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesulitan belajar tidak serta merta disebabkan oleh faktor intelegensi yang rendah (penyakit jiwa), tetapi dapat juga disebabkan oleh faktor selain intelegensi. Anak-anak dengan ketidakmampuan belajar memiliki fungsi mental dan fisik yang tidak teratur yang dapat mengganggu aliran belajar yang normal dan dapat menyebabkan keterlambatan dalam keterampilan motorik atau bahasa tertentu. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Deskriptif kualitatif merupakan suatu cara yang memungkinkan untuk mengetahui keadaan atau kondisi yang terjadi saat ini. Peneliti menggunakanan penelitian ini, karena dimana peneliti bermaksud menjelaskan masalah kesulitan belajar apa saja yang dihadapi siswa dalam belajar di SDN Cibatok 02 dan apa saja langkah-langkah untuk mengatasi kesulitan belajar di SDN Cibatok 02 serta bagaimana peran guru bimbingan konseling dalam mengatasi masalah belajar di SDN Cibatok 02. Hasil studi lapangan. 1. Kondisi belajar yang sulit di SDN Cibatok 02 2. Langkah-langkah mengatasi kesulitan belajar di SDN Cibaook 02 A. Identifikasi siswa yang mengalami kesulitan belajar B. Penyediaan layanan konsultasi C. Evaluasi dan Pemantauan 3. Peran Bimbingan Akademik dalam Mengatasi Ketidakmampuan Belajar di SDN Cibatok 02.
ANALISIS SIGNIFIKANSI TAFSIR MIMPI SIMBOLIK DAN GANGGUAN JIWA MENURUT SIGMUND FREUD DAN IBNU SIRRIN Ahmad Waki
CONS-IEDU: Jurnal Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam Vol 3 No 2 (2023): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/cons.v3i2.745

Abstract

Mimpi dan perilaku memiliki korelasi signifikan, hanya saja masih diperdebatkan apakah mimpi yang mempengaruhi perilaku, atau sebaliknya perilaku yang mempengaruhi mimpi. Jika hipotesis pertama yang diterima maka mimpi yang indah dan baik, secara psikologis, akan berimplikasi posititf bagi perilaku lahiriah seseorang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, yang di dalamnya termasuk kategori penulisan konsep, yaitu jenis penelitian studi kepustakaan (library research), melalui data yang lebih memerlukan olahan filosofik dan teoritik daripada uji empirik..Penelitian ini bersifat deskriptif analitik, yaitu penelitian yang berfungsi untuk menyelesaikan masalah melalui pengumpulan, penyusunan, dan proses analisa mendalam terhadap data yang ada untuk kemudian dijelaskan dan selanjutnya diberi penilaian. Hubungan mimpi dengan gangguan jiwa digambarkan Freud dalam tiga kerangka, yaitu: Pertama, penyebab abnormalitas dan hubungan klinis dari mimpi sebagai gambaran, petunjuk, dan sisa kondisi kegilaan. Kedua, modifikasi mimpi menjadi bahasan utama dalam penyakit mental. Ketiga, hubungan intrinsik mimpi dan kegilaan dalam bentuk analogi menunjukkan hubungan yang dekat secara esensial. Hubungan mimpi dan kegilaan juga ditunjukkan melalui kasus kegilaan delusional karena mimpi buruk. 
Kesejahteraan Psikologis Pada Majelis Pengkajian Tauhid Tasawuf (MPTT) Abuya Syekh Haji Amran Waly Al-khalidi di Kabupaten Aceh Selatan: Psychological Well-being at the Tauhid Tasawuf Study Council (MPTT) of Abuya Syekh Haji Amran Waly Al-Khalidi in South Aceh Regency Hendri
CONS-IEDU: Jurnal Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam Vol 3 No 2 (2023): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/cons.v5i1.2056

Abstract

The Movement of the Majelis Pengkajian Tauhid Tasawuf (MPTT), led by Abuya Syekh Haji Amran Waly Al-Khalidy, has become a social phenomenon that captures the attention of the Islamic community in Indonesia, characterized by the expression of religious practices through dhikr, commonly referred to as ratep serebe. This research aims to understand the depiction of Psychological Well-being within the Majelis Pengkajian Tauhid Tasawuf (MPTT) Abuya Syekh Haji Amran Waly Al-Khalidy in Kabupaten Aceh Selatan. The study employs a descriptive quantitative approach. Data collection utilized the Psychological Well-being scale based on Ryff's theory (1995) with a reliability score of 0.893. The population in this study consists of the Majelis Pengkajian Tauhid Tasawuf (MPTT) Abuya Syekh Haji Amran Waly Al-Khalidy in Kabupaten Aceh Selatan, with a sample of 60 individuals with use of cluster sampling technique. The research findings indicate that the Psychological Well-Being of the Majelis Pengkajian Tauhid Tasawuf (MPTT) Abuya Syekh Haji Amran Waly Al-Khalidy in Kabupaten Aceh Selatan is, on average, categorized as high.
Implementasi Fungsi Manajemen Komunitas Pasca Pastoral Melalui Gerakan Infaq Beras dalam Mengajak Masyarakat Bersedekah di Kota Medan: Implementasi Fungsi Manajemen Komunitas Pasca Pastoral Melalui Gerakan Infaq Beras dalam Mengajak Masyarakat Bersedekah di Kota Medan Rangga Dimas Arjuna; Soiman
CONS-IEDU: Jurnal Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam Vol 3 No 2 (2023): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/cons.v5i1.2063

Abstract

Fungsi manajemen yang meliputi; (1) Perencanaan, (2) Organisasi, (3) Pergerakan, dan (4) Pengawasan. Dengan demikian, penelitian ini disusun dengan tujuan untuk menganalisis penerapan fungsi pengelolaan di masyarakat Paskas khususnya dalam program Gerakan Infaq Padi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dimana metode ini menggambarkan perilaku objek yang diteliti. Sumber data diperoleh dari hasil wawancara koordinator pascasarjana dan observasi alam. Hasil penelitian mengungkapkan: (1) Gerakan Infaq Beras bertujuan untuk membantu siswa, kaum miskin, anak yatim piatu dan penghafal Al-Qur'an untuk memenuhi kebutuhan pangan mereka, khususnya nasi. Gerakan ini memberikan dampak positif bagi masyarakat, mendorong masyarakat untuk lebih gemar bersedekah dan memperkuat peran masjid sebagai pusat pemberdayaan. (2) Berdasarkan hasil wawancara dan observasi, masyarakat Paskas telah menerapkan keempat fungsi tersebut dalam menjalankan program Gerakan Infaq Padi di Kota Medan. Program ini menunjukkan pentingnya komunikasi yang efektif antara semua divisi untuk memastikan keberhasilan dan keberlanjutan Gerakan Infaq Beras.
Penerapan Bimbingan Kelompok Berbasis Teori Karier Holland untuk Meningkatkan Pemahaman Karier pada Siswa SMA Negeri 18 Surabaya: Application of Group Guidance Based on Holland's Career Theory to Improve Career Understanding in Students of SMA Negeri 18 Surabaya Ramandita, Ferra Berliana; Bakhrudin All Habsy; Nurudducha
CONS-IEDU: Jurnal Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam Vol 3 No 2 (2023): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/cons.v5i1.1175

Abstract

This study aims to improve career understanding among high school students, especially at SMAN 18 Surabaya, through group guidance based on Holland's career theory. However, many students are still confused in determining a career that suits their personality. Therefore, this study aims to improve students' career understanding through the application of group guidance based on Holland's career theory. This research uses qualitative methods, with the type of Guidance and Counselling Action Research, in this study consisting of three cycles. Each cycle involves the stages of planning, action implementation, observation, and reflection. In the planning stage, the researcher together with the counselling teacher identified the problem and designed the guidance material according to the students' needs. The implementation of the action was conducted through group guidance sessions, where students took the RIASEC test and engaged in group discussions to recognise their personality types and relate them to career choices. The results showed a significant improvement in students' career understanding after attending group guidance based on Holland's career theory. Students were able to recognise their personality type and choose an appropriate career. Group guidance also proved effective in enriching students' understanding and increasing their confidence in career planning. In conclusion, group guidance based on Holland's career theory is effective in improving students' career understanding and assisting them in making more informed career decisions. Keywords: Group Guidance, Holland's Career Theory, Career Understanding
PENERAPAN BIMBINGAN KLASIKAL METODE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HUBUNGAN SOSIAL PERTEMANAN SEBAYA: Application Of Classical Guidance With The Jigsaw Method To Improve Peer Social Relationships Ibrahim Muhammad Yusuf Zakaria; Denok Setiawati; Koes Widjanarko
CONS-IEDU: Jurnal Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam Vol 3 No 2 (2023): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/cons.v5i1.1176

Abstract

The problem of social relationships between peers among students is often an important problem in the scope of education. Lack of socializing results in conflicts between friends. The purpose of this study was to see whether social relationships can be improved by using the Jigsaw method on grade X students in Senior High Schools. The method used is Classroom Action Research by implementing 4 stages planning, action, observation, and reflection. The study was conducted with 2 cycles where there was an increase with the implementation of classical guidance with the jigsaw method, in the results of cycle I the percentage value showed 48,5% with enough category then in cycle II it increased to 81,7% with a high category. So it can be concluded that the classroom action research was successful

Page 1 of 2 | Total Record : 16

 1   2 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2 (2025): CONS IEDU Vol 5 No 1 (2025): CONS IEDU Vol 4 No 2 (2024): Cons-Iedu Vol 4 No 1 (2024): CONS IEDU Vol 3 No 2 (2023): CONS IEDU Vol 3 No 1 (2023): CONS-IEDU Vol 2 No 2 (2022): CONS IEDU Vol 2 No 1 (2022): CONS IEDU Vol 1 No 02 (2021): CONS-IEDU Vol 1 No 1 (2021): CONS-IEDU