Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

JIFP (Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya)

jifp
Website

Published by Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

ISSN : 26147467 EISSN : 25496158 DOI : https://doi.org/10.19109/JIFP

Core Subject : Science, Education,

Education Physics

JIFP (Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya) is an integrated forum for communicating scientific advances in the field of physics and education physics. The journal reports significant new findings related to physics (Materials, Computation, and Theory) and education physics (learning media development, learning methods development, learning methods implementation and several application of physics). JIFP (Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya) publishes comprehensive research articles and invited reviews by leading expert in the field. Papers will be selected that high scientific merit, impart important new knowledge, and are of high interest to physics and education physics community. This Journal is firstly published in 2017 and periodically published twice per year.

Arjuna Subject : Fisika dan Astronomi - Fisika dan Astronomi (Lain-Lain)

Articles 101 Documents

1 2 3 4 5

Pengembangan Modul E-Learning Berbasis Project Based Learning (PJBL) Pada Mata Kuliah Media Pembelajaran Fisika Dimas Permadi
Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 2 No 2 (2018): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP)
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, UIN Raden Fatah Palembang

Pembelajaran bermakna menjadi kunci bagi mahasiswa calon guru untuk mempelajari dan menemukan makna dalam pembelajaran. Mahasiswa akan terbiasa melaksanakan proses pembelajaran bermakna jika dalam perkuliahan dibiasakan mengikuti pembelajaran yang bermakna. Penyediaan media pembelajaran yang dapat membiasakan mahasiswa belajar berkmana belum banyak tersedia. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan karakteristik modul e-learning berbasis PjBL, (2) Mengetahui kelayakan modul e-learning berbasis PjBL untuk digunakan sebagai media belajar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R & D) mengacu pada Puslitjaknov (2008) yang dimodifikasi dengan 3 tahapan yaitu: (1) melakukan analisis produk yang akan dikembangkan, (2) mengembangkan produk awal, dan (3) validasi ahli dan revisi. Modul e-learning tersebut disusun berdasarkan langkah pembelajaran PjBL. Teknik analisis data yang digunakan dibagi menjadi dua yaitu: 1) analisis data angket analisis kebutuhan yang dideskripsikan dan 2) analisis lembar validasi dengan menabulasi semua komponen data yang diperoleh, mengitung skor rata-rata dari setiap komponen dan mengkategorikannya. Hasil penelitian menunjukkan: 1) karakteristik modul e-learning berbasis PjBL pada materi gambar bergerak (animasi) yang memuat enam langkah utama pembelajaran PjBL, e-learning yang dimaksud dengan menyebarkan dalam bentuk on line yang merupakan bagian dari E-Learning Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang; 2) kelayakan modul dinilai berkualifikasi baik oleh penilaian ahli materi, ahli media, dan peer reviewer; kelayakan modul dilihat dari rata-rata nilai ideal (71%) ≥ nilai cut off (70,5%). Kata kunci: modul e-learning, Project Based Learning (PjBL), media pembelajaran fisika.

Rancang Bangun Alat Kontrol Aliran Fluida Untuk Mensimulasikan Hukum Kontinuitas Sebagai Media Pembelajaran Fisika Jesi Pebralia
Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 2 No 2 (2018): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP)
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, UIN Raden Fatah Palembang

This study aims to create a fluid flow control to simulate continuity law as a media for physics learning. Fluid flow control is designed using a digital devices, consist of two main components: Arduino Uno microcontroller and a water flow sensor, that is systematically designed. This study produces a valid fluid flow control to simulate the Continuity Law which can be used as a media for physics learning. Key words: Fluid flow, Arduino Uno, water flow sensor, Continuity Law.

Pengembangan Sumber Belajar Berbasis Web Dalam Menunjang Kegiatan Belajar Pada Prodi Pendidikan Fisika Universitas Islam Negeri Raden Fatah Suhadi Suhadi; Heriansyah Heriansyah
Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 2 No 2 (2018): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP)
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, UIN Raden Fatah Palembang

Ketersedian buku yang sedikit sebagai sumber belajar utama merupakan aspek yang membuat kegiatan belajar menjadi tidak maksimal. Di sisi lain, saat ini ketersedian jaringan internet lebih mudah diakses dari pada sebuah buku. Pemanfaatan internet sebagai media sumber belajar menjadi menarik dilakukan karena akses yang mudah dan biaya yang murah. Oleh karena itu, dilakukan penelitian pengembangan sumber belajar berbasis web dalam menunjang kegiatan belajar pada Prodi Pendidikan Fisika UIN Raden Fatah. Metode yang digunakan adalah Research & Development (R&D) dengan model pengembangan Borg & Gall oleh Puslitjaknov. Terdapat 4 tahapan yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu analisis produk, pengembangan produk awal, validasi ahli dan uji coba lapangan skala kecil. Produk dievaluasi dari aspek kelayakan sumber belajar yang terdiri dari kelayakan penyajian, kabahasaan, dan kegrafikan serta respon mahasiswa terhadap sumber belajar yang dikembangkan. Hasil kelayakan sumber belajar yang dilakukan oleh ahli terhadap kelayakan penyajian, kelayakan kebahasaan, dan kelayakan kegrafikan berada pada kriteria “sangat layak” dengan hasil penilaian dalam persentase masing-masing yaitu 87,50%; 94,44%; dan 81,81%. Kemudian melalui uji respon mahasiswa terhadap produk diperoleh penilaian pada aspek kemenarikan, bahasa, dan materi pada kriteria “sangat baik” dengan persentase nilai masing-masing 86,81%; 88,19%; dan 89,58%. Harapannya dengan kelayakan dan respon yang sangat baik oleh pengguna maka sumber belajar berbasis web ini dapat digunakan sebagai sumber belajar utama oleh mahasiswa.

Pengembangan Buku Saku (E-Media) Termodinamika Berorientasi Android Andi Putra Sairi
Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 2 No 2 (2018): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP)
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, UIN Raden Fatah Palembang

Completing the teaching material is a task that must be carried out by the lecturer when carrying out pedagogical and pedagogical activities. A good learning tool is an element that must exist and must always be developed in order to improve the quality of learning in universities, such as learning materials. Indeed, the learning medium itself is a tool used to transmit knowledge to students in order to overcome the limitations of the senses, time and space. In addition, the availability of learning materials should also follow the evolution of the science and technology that is developing at this time. On this basis, efforts should be made to develop an educational resource in the form of an effective " pocket book " that will serve as a pedagogical medium for students to overcome the problems they face. Therefore, the purpose of this study is to describe the design, validity, and efficiency of using a thermodynamic paperback for Android. This research is a research and development (R & D) with the model used in this development is the development model of the model 4-D (model Four D). These steps are definition, design, development and propagation (desimination). The results showed that the Android-oriented thermodynamic pocket book (e-media) was very valid, very practical and effective for learning activities.

Pengembangan Alat Peraga Fisika Pada Materi Gaya Gesek Berbasis Sensor Ultrasonik Wawan Kurniawan; Diana Endah Handayani
Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 2 No 2 (2018): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP)
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, UIN Raden Fatah Palembang

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk sistem sensor ultrasonik yang dapat digunakan untuk mengukur percepatan gerak benda uji pada sistem bidang miring untuk mempelajari gaya gesek dari nilai koefisien gesek antar dua benda. Metode penelitian pengembangan diterapkan untuk percobaan gaya gesek menerapkan sensor gerak berbasis gelombang ultrasonik yang menggunakan IC Atmega 8535 sebagai pengendali untuk mengukur percepatan benda uji. Temuan penelitian menunjukkan (1)kayu terhadap karet didapatkan rata – rata koefisien gesek (µk) = 0,48, deviasi standart (σ) = 0,007 dan kesalahan yang mungkin = 0,004; (2) kayu dengan PVC didapatkan rata – rata koefisien gesek (µk) = 0,39, deviasi standart (σ) = 0,006 dan kesalahaan yang mungkin = 0,004; dan (3)kayu dengan kayu PVC didapatkan rata – rata koefisien gesek (µk) = 0,39, deviasi setandart (σ) = 0,01 dan kesalahaan yang mungkin = 0,006. Dari hasil analisis hasil analisa koefisien gesek kayu dengan kayu sebesar 0,39±0,006, sedangkan koefisien gesek kayu terhadap PVC sebesar 0,39±0,004 dan koefisien gesek kayu dengan karet sebesar 0,48±0,004 sehingga perangkat sensor belum dapat digunakan karena kurang akurat namun demikian perangkat papan luncur dapat sudah dapat digunakan.

PERHITUNGAN ANALITIK ALGORITMA GROVER Suhadi Suhadi
Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 2 No 1 (2018): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP)
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, UIN Raden Fatah Palembang

Telah dilakukan perhitungan secara analitik ulang algoritma Grover pada komputasi kuantum untuk pencarian data dalam suatu basis data. Selain itu, dengan hasil juga diberikan hasil dari perhitungan numerik bahwa pencarian/query pada basis data data tak terurut dengan kompleksitas waktu O (N)

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS GUIDE INQUIRY DENGAN APLIKASI MOODLE DI SMA SURABAYA PADA MATERI PENERAPAN LISTRIK DC DAN AC M Jhoni
Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 2 No 1 (2018): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP)
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, UIN Raden Fatah Palembang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar setelah diterapkan pembelajaran kontekstual (CTL) dengan metode inquiri pada mata pelajaran fisika di SMP Negeri 20 Palembang. Variabel dalam penelitian ini adalah aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 20 Palembang. Sampel penelitian ini kelas VII.1 yang berjumlah 36 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi untuk melihat aktivitas siswa selama tiga kali proses pembelajaran yang menggabungkan 4 indiator dalam pembelajaran kontekstual (CTL) dengan metode inquiri, tes akhir untuk mengetahui hasil belajar siswa. Data yang diperoleh dari hasil observasi dengan persentasi, sedangkan data tes analisis dengan rata-rata. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan hasil belajar siswa selama diterapkan pembelajaran kontekstual (CTL) dengan metode inquiri pada mata pelajaran fisika di SMP Negeri 20 Palembang dikategorikan baik. Hasil ini terlihat dari nilai rata-rata hasil belajar siswa yaitu 78,25. Adapun hasil rata-rata observasi aktivitas siswa memperoleh persentasi sebesar 79,74%. Berdasarkan hasil yang yang diperoleh tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kontekstual (CTL) dengan metode inquiri dapat diterapkan pada mata pelajaran fisika.

STUDI RESPON IMPEDANSI TERHADAP FREKUENSI PADA NANOARTIKEL MAGNETITE (Fe3O4) YANG DILAPISI POLYMER PEG (POLYETHYLENE GLYCOL) Heriansyah Heriansyah
Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 2 No 1 (2018): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP)
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, UIN Raden Fatah Palembang

Paper ini mempelajari respon impedansi terhadap frekuensi pada nanopartikel magnetite (Fe3O4) yang dilapisi polymer polyethylene glycol (PEG). Respon impendansi berkaitan langsung dengan mekanisme konduksi pada material. Nanopartikel magnetite dilapisi PEG dengan perbandingan massa Fe3O4 dan PEG mulai dari 1:0; 4:1; 2:1; 1:1; dan 1:4. Jangkauan frekuensi yang digunakan adalah 10-120 kHz. Respon impedansi nanopartikel Fe3O4 yang dilapisi PEG menunjukkan ketergantungan kepada frekuensi. Tingginya impedansi pada frekuensi rendah diakibatkan oleh dominasi batas butir yang memiliki resistivitas yang tinggi. Impedansi berkurang dengan menurunnya frekuensi. Impedansi meningkat dengan bertambahnya jumlah massa PEG pada perbandingan massa antara Fe3O4 dan PEG. Terlihat pada frekuensi 10 kHz impedansi sampel E (1:4) bernilai 285,9 kΩ sedangkan sampel A (1:0) bernilai 200 kΩ . Jumlah massa PEG yang lebih banyak pada pelapisan diprediksi akan meningkatkan batas butir karena PEG bersifat insulator dan memberikan kontribusi resistivitas pada batas butir. Hasil pengukuran impedansi menunjukkan tingkat resistivitas yang tinggi ada pada nanopartikel Fe3O4 yang dilapisi PEG dengan perbandingan lebih banyak massa PEG.

DINAMIKA GANGGUAN SKALAR ORDE KE-NOL PADA MODEL INFLASI STAROBINSKY MENGGUNAKAN FORMALISME ARNOWITT-DESER-MISNER (ADM) Jesi Pebralia; Iful Amri
Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 2 No 1 (2018): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP)
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, UIN Raden Fatah Palembang

Penelitian ini membahas dinamika gangguan skalar pada model inflasi Starobinsky dengan menggunakan formalisme Arnowitt-Deser-Misner (ADM) pada masa inflasi kosmik. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mendapatkan bentuk persamaan gerak medan skalar orde ke-nol pada model inflasi Starobinsky dan membandingkannya dengan bentuk persamaan gerak medan skalar pada model inflasi medan skalar secara umum. Analisis awan penelitian dilakukan dengan cara menerapkan metrik ADM pada aksi skalar-tensor dan menerapkan teori gangguan pada metrik tersebut sehingga didapat aksi skalar-tensor orde kedua. Analisis penelitian kemudian dilanjutkan dengan menerapkan metrik ADM pada aksi kurvatur-skalar dan menerapkan teori gangguan pada metrik tersebut sehingga didapat aksi skalar-tensor orde kedua. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pada masa inflasi kosmik nilai konstanta Hubble H konstan.

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH FISIKA MATEMATIKA II MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS JAMBI Nurhidayah Nurhidayah; Andi Putra Sairi; Husnul Hamdi
Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 2 No 1 (2018): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP)
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, UIN Raden Fatah Palembang

Kurangnya motivasi belajar mahasiwa pada matakuliah fisika matematika II menjadi masalah yang serius karena akan menyebabkan rendahnya tingkat kelulusan mahasiswa iu sendiri. Di samping itu, metode yang digunakan oleh dosen juga cenderung lecture-centered sehingga menyebabkan kurangnya aktivitas mahasiswa selama kegiatan pembelajaran di kelas. Oleh sebab itu dilakukan sebuah penelitian dengan tujuan mendeskripsikan sejauh mana model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan prosedur penelitian dilakukan secara bersiklus yaitu dimulai dari perencanaan tindakan, observasi tindakan, dan refleksi. Adapun objek penelitian ini adalah mahasiswa program studi fisika tahun ajaran 2014/2015 sebanyak 33 orang yang mengambil mata kuliah fisika matematika II. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah dengan menggunakan lembar observasi, tes, dan angket motivasi. Hasil penelitian ini yaitu meningkatnya motivasi belajar mahasiswa dengan menggunakan metode kooperatif tipe jigsaw dalam mata kuliah fisika matematika II di FST UNJA. Hal ini didasari dari data bahwa motivasi mahasiswa selama siklus I sebesar 73,62% dengan kategori “cukup” dan meningkat menjadi 83,53 % dengan kategori “tinggi” selama siklus II.

Page 2 of 11 | Total Record : 101

1 2 3 4 5

Filter by Year

1970 2024

Filter By Issues

All Issue Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 8 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 7 No 2 (2023): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 7 No 1 (2023): JIFP (Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya) Vol 6 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 6 No 1 (2022): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 5 No 2 (2021): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 5 No 1 (2021): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 4 No 2 (2020): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 4 No 1 (2020): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 3 No 2 (2019): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 2 No 2 (2018): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 2 No 1 (2018): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 1 No 2 (2017): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 1 No 1 (2017): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 3 No 1 (2019): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
suhadi

Contact Email
suhadi@radenfatah.ac.id

Phone
+6285383938865

Journal Mail Official
suhadi@radenfatah.ac.id

Editorial Address
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Program Studi Pendidikan Fisika Jl.Prof.K.H.Zainal Abidin Fikri KM.3,5 Palembang, Sumatera Selatan,30126, Indonesia

Location
Kota palembang,

Sumatera selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name suhadi

Contact Email suhadi@radenfatah.ac.id

Phone +6285383938865

Journal Mail Official suhadi@radenfatah.ac.id

Editorial Address Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Program Studi Pendidikan Fisika Jl.Prof.K.H.Zainal Abidin Fikri KM.3,5 Palembang, Sumatera Selatan,30126, Indonesia

Location Kota palembang, Sumatera selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
suhadi

Contact Email
suhadi@radenfatah.ac.id

Phone
+6285383938865

Journal Mail Official
suhadi@radenfatah.ac.id

Editorial Address
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Program Studi Pendidikan Fisika Jl.Prof.K.H.Zainal Abidin Fikri KM.3,5 Palembang, Sumatera Selatan,30126, Indonesia

Location
Kota palembang,

Sumatera selatan

INDONESIA