Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar

caxra
Website

Published by Institut Pendidikan Indonesia

ISSN : 27984028 EISSN : 27982036 DOI : -

Core Subject : Education, Social,

Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Artikel di caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar IPI Garut harus mengikuti fokus dan ruang lingkup jurnal ini. Fokus dan ruang lingkup jurnal ini dimaksudkan agar artikel tersaji sesuai bidang keahliannya. Adapuan fokus dan ruang lingkup tersebut diantaranya adalah: Penelitian Pendidikan Dasar Teori Belajar Kurikulum dan Teknologi dalam Pendidikan Manajemen dan Sekolah Kebijakan Sekolah Siswa Meta Kognitif di Sekolah Dasar Literasi Sekolah Dasar Metodologi Pembelajaran Sekolah Dasar (belajar dan pembelajaran, strategi, model, pendekatan, metode dan teknik pembelajaran, evaluasi pembelajaran, psikologi pembelajaran, dan atau pedagogy, sains, sosial, matematika, kewarganegaraan, bahasa, seni, budaya, agama, keolahragaan, teknologi, lingkungan)

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 154 Documents

1 2 3 4 5

ANALISIS KETERAMPILAN SOSIAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING DI KELAS V SDN 2 MEKARASIH Neng Intan Nurhilma Citrasari; Neni Nadiroti Muslihah; Hendra Permana
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol 1, No 1 (2021)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Based on the results of pre-observations, that the social skills of fifth grade students of SDN 2 Mekarasih in interacting, communicating, building teams / groups and solving problems are still low (lacking). This can affect student activity in the online learning process which is also a new challenge for teachers to be able to develop students' social skills. This study aims to determine the development of these four students 'social skills in online learning and to determine the contribution of online learning activities to the development of students' social skills. This research is a qualitative descriptive study with a naturalistic approach, using questionnaires and interviews as data collection tools. The results showed that the social skills of fifth grade students of SDN 2 Mekarasih in these four aspects were included in the strong category with a total score of 76.47%, as for the contribution of online learning activities, the results obtained were able to assist teachers in developing students' social skills by based on learning activities carried out in groups can develop these four aspects of social skillsKeywords: Student Social Skills, Online Learning Berdasarkan hasil pre-observasi, bahwa keterampilan sosial siswa kelas V SDN 2 Mekarasih dalam berinteraksi, berkomunikasi, membangun tim/kelompok dan menyelesaikan masalah masih rendah (kurang). Hal ini dapat mempengaruhi aktivitas siswa dalam proses pembelajaran daring yang juga menjadi tantangan baru bagi guru untuk dapat mengembangkan keterampilan sosial siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan empat keterampilan sosial siswa tersebut dalam pembelajaran daring serta untuk mengetahui kontribusi kegiatan pembelajaran daring dalam pengembangan keterampilan sosial siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan jenis pendekatan naturalistic, menggunakan angket dan wawancara sebagai alat pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan sosial siswa kelas V SDN 2 Mekarasih dalam ke-empat aspek tersebut termasuk ke dalam kategori kuat dengan total skor sebesar 76,47%, adapun untuk kontribusi kegiatan pembelajaran daring diperoleh hasil yakni mampu membantu guru dalam mengembangkan keterampilan sosial siswa dengan didasarkan pada kegiatan belajar yang dilakukan berkelompok dapat mengembangkan keempat aspek keterampilan sosial tersebut.Kata Kunci: Keterampilan Sosial Siswa, Pembelajaran Daring

PENGARUH MEDIA KARTU GAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Dea Asri Pujiasti; Yennie Indriati Widyaningsih; Mutiara Rahmayanti
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Fokus dalam penelitian ini yakni berusaha untuk memaparkan pengaruh penggunaan media kartu gambar terhadap keterampilan berbicara siswa kelas 5 sekolah dasar.. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitan eksperimen dengan desain penelitian yaitu pra eksperimen one group pretest-posttest, dimana partisipannya adalah siswa kelas 5 sekolah dasar. Teknik pengumpulan data berupa tes unjuk kerja, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh penggunaan media kartu gambar terhadap keterampilan berbicara siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil skor rata-rata pretest yaitu 70,70 dan hasil skor rata-rata posttest yaitu 79,82. Dengan sig (2 tailed) = 2,037 dan p = 0,05 , t hitung > t tabel = (12,2073) > (2,037).Adapun skor gain siswa dari pretest ke posttest adalah sedang dengan skor rata-rata 0,31.Keterampilan Berbicara, Media Kartu Gambar, Media Pembelajaran

Keefektivan Penggunaan Model Pembelajaran Flipped Classroom Berbantuan Media Audio Visual dalam Pembelajaran IPA di Kelas 4 SDN 3 Mekarbakti Garut Lisnawati Lisnawati
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

This study aims to test the effectiveness of learning the flipped classroom learning model in grade 4 elementary school with the help of audio-visual media on the form and function of plants. The research method used is quantitative research. Data collection techniques include pre-test and post-test for all students. The t test was conducted to analyze the pre-test and post-test results. From the results of the study it can be concluded that there is an increase in student learning outcomes, which indicates that the online flipped classroom learning model using audio-visual media is effective. In addition, learning like this also adds new experiences for students that are considered effective in learning.

ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V DI SD NEGERI 1 SUKAGALIH Riska Sarika
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol 1, No 2 (2021)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Abstrak: Kemampuan membaca pemahaman penting bagi penguasaan, peningkatan, dan pengetahuan siswa. Tujuan dari penelitian ini 1) bagaimana kemampuan membaca pemahaman siswa di kelas V SD Negeri 1 Sukagalih 2) bagaimana hambatan yang dialami siswa dalam membaca pemahaman 3) bagaimana upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dimana subjeknya adalah siswa kelas V. Instrumen penelitian ini menggunakan tes dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa 1) hasil tes kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V SDN 1 Sukagalih memperoleh nilai rata-rata 67 termasuk ke dalam kategori cukup. 2) dari hasil wawancara faktor yang menjadi penghambat dalam kemampuan membaca pemahaman yaitu motivasi dan minat, kebiasaan, keadaan diri siswa, pengaruh lingkungan, dan bahan bacaan. 3) Dari hasil wawancara upaya yang dilakukan yaitu memotivasi siswa dalam membaca, menentukan tujuan membaca, kepekaan guru terhadap siswa yang sulit dalam membaca, penggunaan metode dan media dalam mengajar, penggunaan sarana dan prasarana.Kata Kunci : Kemampuan Membaca Pemahaman

ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA POP UP BOOK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Windi Paulina; Neni Nadiroti Muslihah; Risma Nuriyanti
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol 1, No 1 (2021)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

This study aims to describe the use of popup book media in mathematics learning. The participants were low-class students at Kp. Babakan Bungbulang which was held in a learning family. Desscriptive qualitative is used as a research method by collecting data using observations, questionnaires and wawancra. Triangulation of data used is 1) to see the analysis of media usage to learners whether it is classified as a good media used it is based on the results of interview tests and questionnaires, 2) The results showed that the learners greatly appreciated the popup book learning media applied in mathematics learning that has been carried out in the second observation. This shows that the results of this popup book media analysis research can help students in learning with increased learning ability, especially in mathematics learning.Keywords: Improving learning ability, Mathematics Learning Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media pop up book dalam pembelajaran matematika. Partisipannya adalah peserta didik kelas rendah di Kp.Babakan Bungbulang yang dilaksanakan dalam sebuah rumpun belajar. Kualitatif desriptif digunakan sebagai metode penelitian dengan pengumpulan data yang menggunakan observasi, angket dan wawancra. Triangulasi data yang digunakan yaitu 1) untuk melihat analisis penggunaan media kepada peserta didik apakah tergolong media yang baik digunakan hal ini terdapat berdasarkan hasil tes wawancara dan angket, 2) Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik sangat mengapresiasi terhadap media pembelajaran pop up book yang diterapkan dalam pembelajaran matematika yang telah di laksanakan dalam observasi kedua. Hal tersebut menunjukkan bahwa hasil penelitian analisis media pop up book ini dapat membantu siswa dalam belajar dengan meningkatnya kemampuan belajar khususnya dalam pembelajaran matematika.Kata kunci : Peningkatan kemampuan belajar, Pembelajaran Matematika

Implementasi Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Lutfi Asy'ari; Jamilah Jamilah; Hendra Permana; Tini Maryanti
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Penanaman pendidikan karakter dilakukan melalui pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di sekolah khususnya sekolah dasar menggunakan kurikulum 2013. Jenis penelitian kualitatif dan menggunakan deskriptif kualitatif, dengan Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan data observasi, wawancara, dan dokumentasi.Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi. Berdasarkan tempatnya dan objeknya, peneliti menggambil objek penelitian guru kelas III dan keseluruhan siswa kelas III. proses penanaman nilai-nilai pendidikan karakter diambil dari 18 indikator presentasi yang nantinya indikator dengan proses penanaman nilai karakter di terapkan pada siswa kelas III di SDN 3 Cinunuk. Faktor yang mempengaruhi terhadap penanaman nilai karakter siswa ialah faktor internal dan faktor eksternal. Bentuk penanaman nilai-nilai karakter pada pembelajaran pendidikan kewarganegaraan dalam pengintegrasian pada pembelajaran pendidikan kewarganegaraan terdapat 5 indikator utama yang diamalkan.Kata Kunci: Implementasi, Nilai-nilai Pendidikan Karakter, Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.

Pengaruh Metode Pembelajaran Synergetic Teaching Berbantuan Video untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Teten Rohendi
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

This study aims to determine the effect of us video-assisted Synergetic Teaching learning methods to improve student learning outcomes in science subjects. The method used in this research is pre-experiment with one group pretest and posttest design. The population and samples used were all students of class V SDN 3 Cangkuang, Leles District, Garut Regency as many as 28 people. The data collection method used a multiple choice test of 20 questions. Data analysis used paired sample test. The results of the study show that there is an effect of using the learning method using the Synergetic Teaching method with video assistance in improving science learning outcomes. This is indicated by the results of the paired samples test with the Asymp.Sig (2-tailed) value of 0.000 < from 0.05.

Meningkatkan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Negeri 11 Kota Kulon Garut Melalui Media Flashcard Sri Rani Kartini
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol 1, No 2 (2021)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Skripsi ini berjudul “MENINGKATKAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS 1 SEKOLAH DASAR NEGERI 11 KOTA KULON GARUT MELALUI MEDIA FLASHCARD”. Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan peningkatan membaca permulaan siswa kelas 1 Sekolah Dasar melalui media flashcard. Metode yang digunakan Penelitian Tindakan Kelas . Peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa B kemampuan awal 67,50% menjadi 76,44% di siklus I dan 86,35% di siklus II, jadi peningkatan yang telah diperoleh siswa B yakni 18,85%. Siswa R kemampuan awal 66,73% menjadi 76,44% di siklus I dan 86,15% di siklus II, jadi peningkatan yang telah diperoleh siswa R yakni 19,42%. Siswa F kemampuan awal 50,00% menjadi 76,44% di siklus I dan 78,46% di siklus II jadi peningkatan yang telah diperoleh siswa F yakni 28,46%. bisa disimpulkan bahwa penggunaan media flashcard bisa meningkatkan proses serta hasil kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas 1 Sekolah Dasar Negeri 11 Kota Kulon Garut, dibuktikan dengan adanya peningkatan kemampuan membaca permulaan.Membaca Permulaan dan Flashcard

ANALISIS UNSUR INTRINSIK PUISI DALAM BUKU ANTOLOGI CERPEN DAN PUISI ANAK BALON KEINGINAN PENYUSUN KORRIE LAYUN RAMPAN DAN IMPLIKASI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Dina Rainida Ilhami; Dani Gunawan; Risma Nuriyanti
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol 1, No 1 (2021)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

The intrinsic element of this poem can express good poetry being shown the understanding and delusion of poetry, in addition to having an effect to sharpen sensitivity to humanitarian issues. Poetry in the book Anthology Of Short Stories and Poetry of Balon Children The desires of Korrie Layun Rampan is a collection of poems by elementary school students, therefore, students can understand the intrinsic element of poetry in elementary school learning. This research aims to describe the intrinsic elements of poetry and the implications in elementary school. The research method used is descriptive qualitative research. Based on the results of research shows that poetry with the theme of love of the homeland there are 5 poems, humanity there are 12 poems, and patriotism there are 3 poems. While the tone there is a tone advising there are 2 poems, there are 2 poems, there are 2 poems, and pride there are 14 poems. The feelings conveyed are the feeling of anxiety 5 poems, admiration 7 poems, happiness there are 4 poems, and gratitude there are 4 poems. This mandate is grouped by theme, there is a mandate of gratitude to the One God, a mandate to always be sympathetic and empathetic, and always respect and respect that exists in yourself, country, and culture. Related to this in the book Anthology of Short Stories and Poetry Of Children Balon Desire constituents Korrie Layun Rampan 11 poems have implications in learning and 9 poems have no implications in learning. Anthology Book Of Short Stories and Poetry of Children Balloons The desire of Korrie Layun Rampan is expected to add insight and reference of children's reading materials related to literary works.Keywords: Intrinsic Elements of Poetry, Learning Unsur intrinsik puisi ini dapat mengekspresikan puisi yang baik dengan ditunjukkan oleh pemahaman dan penghayatan puisi, selain itu juga berpengaruh untuk mempertajam kepekaan terhadap masalah kemanusiaan. Puisi dalam buku Antologi Cerpen dan Puisi Anak Balon Keinginan penyusun Korrie Layun Rampan ini merupakan kumpulan dari puisi karya siswa sekolah dasar, sehubungan dengan hal itu maka siswa dapat memahami unsur intrinsik puisi dalam pembelajaran di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan unsur intrinsik puisi dan implikasi di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa puisi dengan tema cinta tanah air terdapat 5 puisi , kemanusiaan terdapat 12 puisi, dan patriotisme terdapat 3 puisi. Sedangkan nadanya terdapat nada menasehati terdapat 2 puisi, ajakan terdapat 2 puisi, kritik terdapat 2 puisi, dan kebanggaan terdapat 14 puisi. Perasaan yang disampaikan yaitu perasaan kegelisahan 5 puisi, kekaguman 7 puisi, kebahagiaan terdapat 4 puisi, dan rasa syukur terdapat 4 puisi. Amanat ini dikelompokkan berdasarkan tema, terdapat amanat rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, amanat untuk selalu bersimpati dan berempati, dan selalu menghormati dan menghargai yang ada dalam diri sendiri, negara, dan budaya. Terkait hal tersebut dalam buku Antologi Cerpen dan Puisi Anak Balon Keinginan penyusun Korrie Layun Rampan 11 puisi berimplikasi dalam pembelajaran dan 9 puisi belum berimplikasi dalam pembelajaran. Buku Antologi Cerpen dan Puisi Anak Balon Keinginan penyusun Korrie Layun Rampan diharapkan dapat menambah wawasan dan referensi bahan bacaan anak terkait karya sastra.Kata Kunci: Unsur Intrinsik Puisi, Pembelajaran

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Digital Book Pada Mata Pelajaran PAI Aceng Ahmad Rodian Susila; De Budi Irwan Taofik; Irdam Denni; Demmy Dharma Bakti
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran digital book dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Desain yang digunakan Pre-Experimental Design dengan bentuk one group time series design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas 4 di Sekolah Dasar Negeri 2 Balewangi Kecamatan Cisurupan Kabupaten Garut yang berjumalah 1 kelas. Sedangkan sampel dalam penelitian adalah seluruh kelas 4 yang berjumlah 32 ssiswa karena hanya terdapat satu kelas sehingga semuanya di jadikan sampel. .Dalam penelitian ini, teknik sampling yang digunakan adalah nonprobability sampling dengan teknik yang diambil yaitu sampling jenuh. Berdasarkan hasil penelitian, dan pembahasan, diperoleh kesimpulan Penerapan media pembelajaran digital book dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PAI, dan Terjadi peningkatan hasil belajar siswa setelah memanfaatkan digital book pada pembelajaran PAI dengan kategori sedang. Abstrak: Digital Book. Hasil Belajar. Pendidikan Agama Islam

Page 2 of 16 | Total Record : 154

1 2 3 4 5

Filter by Year

2021 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 5 No. 1 (2025): Juni 2025 Vol. 4 No. 2 (2024): Desember 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): Juni 2024 Vol. 3 No. 2 (2023): Desember 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): Juni 2023 Vol 3, No 1 (2023) Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): Juni 2022 Vol 2, No 2 (2022) Vol 2, No 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021): Desember 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): Juni 2021 Vol 1, No 2 (2021) Vol 1, No 1 (2021) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Ejen Jenal Mutaqin

Contact Email
caxra@institutpendidikan.ac.id

Phone
+6285222293501

Journal Mail Official
caxra@institutpendidikan.ac.id

Editorial Address
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/caxra/about/editorialTeam

Location
Kab. garut,

Jawa barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Ejen Jenal Mutaqin

Contact Email caxra@institutpendidikan.ac.id

Phone +6285222293501

Journal Mail Official caxra@institutpendidikan.ac.id

Editorial Address https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/caxra/about/editorialTeam

Location Kab. garut, Jawa barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Ejen Jenal Mutaqin

Contact Email
caxra@institutpendidikan.ac.id

Phone
+6285222293501

Journal Mail Official
caxra@institutpendidikan.ac.id

Editorial Address
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/caxra/about/editorialTeam

Location
Kab. garut,

Jawa barat

INDONESIA