cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rachmi Marsheilla Aguss
Contact Email
rachmi.ma@teknokrat.ac.id
Phone
+6281351173004
Journal Mail Official
arts.education@teknokrat.ac.id
Editorial Address
Jalan Z.A. Pagar Alam 9-11 35142 Bandar Lampung Lampung
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
Journal of Arts and Education (JAE)
Published by Universitas Teknokrat Indonesia
ISSN : -     EISSN : 28090063     DOI : https://doi.org/10.33365/jae.v1i1
Core Subject : Education, Art,
Arts Other
ournal of Arts and Education (JAE) is a scientific journal published by the Faculty of Arts and Education, Universitas Teknokrat Indonesia (E-ISSN: 2809-0063). The scopes of this journal include the following topic areas : 1. Curriculum and Material Development 2. Instructional Design 3. Innovation on Educational Technology 4. Evaluation and Assesment 5. Educational Policy 6. Multicultural Study on Education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 55 Documents
 2   3   4   5   6 
MENGUNGKAP POLA PERTUMBUHAN ATLET SEPAKBOLA MUDA MELALUI DATA USIA DAN IMT DI SSB PUTRA ANGKASA Pranata, Didi Yudha; Rahmat, Zikrur; Marsheilla Aguss, Rachmi
Journal of Arts and Education Vol 4, No 2 (2025): Volume 4, Nomor 2, Januari 2025
Publisher : Faculty of Arts and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/jae.v4i2.590

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pola pertumbuhan fisik atlet sepak bola muda di SSB Putra Angkasa Semarang berdasarkan data usia dan Indeks Massa Tubuh (IMT). Sampel terdiri dari 16 atlet berusia 13 dan 14 tahun, masing-masing 8 atlet pada setiap kelompok usia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelompok usia 13 tahun, 62,5% atlet memiliki IMT kategori normal dan 37,5% dalam kategori kurus. Sebaliknya, pada kelompok usia 14 tahun, mayoritas atlet (62,5%) berada dalam kategori kurus dan 37,5% dalam kategori normal. Temuan ini menekankan pentingnya pemantauan gizi dan intervensi yang tepat untuk mendukung pertumbuhan dan kinerja optimal atlet muda. Kesimpulan ini menggarisbawahi kebutuhan akan strategi pembinaan yang komprehensif, termasuk pendidikan gizi dan program latihan yang disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing kelompok usia.
Penerapan Pembelajaran Batik Cap dan Ikat Celup Bagi Siswa SMA di Jakarta Selatan Suprabanindya, Caecilia Tridjata; Hazmi, Fariz Al
Journal of Arts and Education Vol 4, No 2 (2025): Volume 4, Nomor 2, Januari 2025
Publisher : Faculty of Arts and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/jae.v4i2.503

Abstract

Pembelajaran seni rupa merupakan salah satu ilmu yang ada di dalam mata pelajaran Seni Budaya di sekolah. Dalam pembelajaran seni rupa, seseorang diajarkan untuk membuat sebuah karya dengan ekspresi, keterampilan dan imajinasi mereka sehingga menjadi pembelajaran berbasis estetika. Namun keterbatasan waktu belajar membuat para guru kesulitan dalam mengajarkan keterampilan yang membutuhkan waktu lama seperti membatik. Tujuan pelatihan ini yaitu untuk memberikan keterampilan membatik dan teknik ikat celup dengan sasaran peserta para siswa dan siswi SMA di wilayah Jakarta Selatan. Pelatihan membatik ini dilaksanakan dengan memanfaatkan limbah kertas karton sebagai bahan dasar pembuatan canting cap batik secara bertahap dengan tingkat kesulitan teknik yang berbeda. Kegiatan pembelajaran membatik dilakukan menggunakan pendekatan learning by doing dengan metode demonstrasi yang dikombinasi menggunakan video tutorial. Dari seluruh nilai rata-rata peserta mendapatkan nilai yang kompeten. Sehingga pelatihan ini dapat dikatakan berhasil, meskipun peserta masih harus belajar dengan tekun agar dapat meningkatkan kemampuan membatik cap dan ikat celup dengan baik.
English Interference in Indonesian Language in @folkshitt Instagram Caption: A Sociolinguistic Case Study Lisdayani, Fika; Suprayogi, Suprayogi
Journal of Arts and Education Vol 4, No 2 (2025): Volume 4, Nomor 2, Januari 2025
Publisher : Faculty of Arts and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/jae.v4i2.494

Abstract

In Indonesia, the internet has become crucial for communication, with 221.5 million users as of May 2024. This study investigates the influence of English on Bahasa Indonesia in Instagram captions by @folkshitt, focusing on phonological and orthographic adaptations. The objective is to understand how these changes shape digital communication and reflect cultural nuances. Using qualitative analysis, the researcher examined posts from June 1st to 20th, 2024, identifying instances of English interference in Indonesian sentences. The analysis covered phonological, morphological, syntactic, and lexical aspects, employing sociolinguistic and Computer-Mediated Communication (CMC) theories. The findings reveal significant lexical borrowing, phonological interference in code-switching, and orthographic changes in English words adapted to Indonesian. These examples highlight the dyknamic interaction between the two languages and the creative ways bilingual speakers navigate them. Empirically, this research provides concrete examples of English’s influence on Bahasa Indonesia in social media. Conceptually, it offers insights into language contact and the impact of digital environments on linguistic landscapes, emphasizing the role of digital platforms in shaping language norms and cultural representation.
IMPLEMENTATION OF LEARNING MEDIA BY TEACHERS FOR YOUNG LEARNERS AT ANUBANWANGMAI SCHOOL, THAILAND Zahra, Nur Az; Hardianto, Asep
Journal of Arts and Education Vol 4, No 2 (2025): Volume 4, Nomor 2, Januari 2025
Publisher : Faculty of Arts and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/jae.v4i2.495

Abstract

This research is entitled “Implementation Of Learning Media By Teachers For Young Learners At Anubanwangmai School, Thailand” The background of this research is teachers who have an important role in the school education environment, especially when the learning process takes place. The teacher's method is used as a tool to achieve teaching goals, so the better the use of teaching methods, the more successful the achievement of goals. In other words, if the teacher can choose the right method according to the teaching material, students, situation, and teaching media, the more successful the teaching objectives will be achieved. According to observations and surveys conducted by researchers, the use of learning media and teachers is quite optimal. This can be seen from the learning carried out by teachers who have used interesting learning media. In addition, students become active in the learning process because of the interaction in the classroom and the tendency of students to remain active and dare to express opinions or questions. The purpose of this study was to determine the extent of teachers' perspectives on learning media as a tool that helps achieve learning objectives at Anubanwangmaisat school, Satun, Thailand. This study is a descriptive research data obtained by conducting observations and interviews with teachers at anubanwangmai sasanasart school, Thailand. The results of this study show that the importance of using learning media for young learners at anubanwangmai sasanasart school, Thailand.
Kemampuan Penyelesaian Masalah Matematis Siswa Ditinjau dari Efikasi Diri Anderha, Refiesta Ratu
Journal of Arts and Education Vol 4, No 2 (2025): Volume 4, Nomor 2, Januari 2025
Publisher : Faculty of Arts and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/jae.v4i2.591

Abstract

Kemampuan penyelesaian masalah matematis sebagai sebagai bagian dari kemampuan berpikir tingkat tinggi yang sangat penting bagi siswa untuk dikuasai selama pembelajaran matematika. Kemampuan ini tidak hanya berguna dalam lingkungan akademik, tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari, seperti dalam pengambilan keputusan dan penyelesaian masalah. Selain itu, Tingkat keyakinan diri atau efikasi diri siswa berperan dalam menentukan sejauh mana siswa dapat mengembangkan ide serta menyelesaikan masalah secara efektif. Tujuannya adalah untuk mendeskripsikan kemampuan penyelesaian masalah matematis siswa berdasarkan kategori efikasi diri. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif, dan data dikumpulkan melalui angket dan wawancara dengan subjek penelitian yang dipilih berdasarkan kategori efikasi diri siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang memiliki tingkat efikasi diri yang tinggi memiliki kemampuan yang lebih baik untuk menyelesaikan masalah matematis dibandingkan dengan siswa dengan tingkat efikasi diri sedang atau cukup tinggi. Kata Kunci: matematika, kemampuan pemecahan masalah, efikasi diri

Page 6 of 6 | Total Record : 55

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 2 (2025): Volume 4, Nomor 2, Januari 2025 Vol 4, No 1 (2024): Volume 4, Nomor 1, Juli 2024 Vol 3, No 2 (2024): Volume 3, Nomor 2, Januari 2024 Vol 3, No 1 (2023): Volume 3, Nomor 1, Juli 2023 Vol 2, No 2 (2023): Volume 2, Nomor 2, Januari 2023 Vol 2, No 1 (2022): Volume 2, Nomor 1, Juli 2022 Vol 1, No 2 (2022): Volume 1, Nomor 2, Januari 2022 Vol 1, No 1 (2021): Volume 1, Nomor 1, Juli 2021