cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Alan Alfiansyah Putra Karo Karo
Contact Email
duniapendidikan9@gmail.com
Phone
+6285206640908
Journal Mail Official
duniapendidikan9@gmail.com
Editorial Address
http://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JURDIP/about/editorialTeam
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Dunia Pendidikan
Published by Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna
ISSN : -     EISSN : 27468674     DOI : https://doi.org/10.55081/jurdip.v1i1.605
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Dunia Pendidikan adalah jurnal penelitian peer review akses terbuka yang diterbitkan oleh LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna. Jurnal Dunia Pendidikan menyediakan platform yang menyambut dan mengakui makalah penelitian empiris asli tentang pendidikan yang ditulis oleh peneliti, akademisi, profesional, dan praktisi dari seluruh dunia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 391 Documents
 22   23   24   25   26 
Pengaruh WH-Question Terhadap Kemampuan Menulis Teks Recount Siswa Riang Hati Laia; Hepi Lina Ndruru; Fatin Nadifa Tarigan
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan (Articles In Progress)
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v4i4.2232

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah WH-Questions mempunyai pengaruh yang signifikan WH-Questions pada penulisan teks recount siswa di kelas sepuluh.SMK Swasta Marindal II Medanpada tahun ajaran 2022/2023. Subjek penelitian adalah 40 siswa kelas XSMK Swasta Marindal IIMedan,yang dipilih secara acak. Penulis mengambil dua kelompok siswa sebagai sampel, satu sebagai kelompok eksperimen dan satu lagi sebagai kelompok kontrol. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes menulis. Data dianalisis dengan uji-t. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kelompok eksperimen adalah 77,25 dan termasuk dalam kategori baik. Rata-rata siswa yang diajar menulis teks recount dengan menggunakan teknik WH-Questions adalah 77,25, rata-rata siswa yang diajar menulis teks recount tanpa teknik WH-Questions adalah 67,75. Hal ini terlihat dari hasil akhir analisis uji t yang menyatakan nilai t lebih besar dibandingkan dengan t tabel (5,5599 > 0,320). Terdapat perbedaan prestasi siswa dalam menulis teks recount antara siswa yang diajar menggunakan teknik WH-Questions dan yang tidak menggunakan teknik WH-Questions. Setelah menganalisis data, penulis menemukan bahwa prestasi belajar siswa di kelas eksperimen lebih baik dibandingkan dengan prestasi belajar siswa di kelas kontrol.
Analisis Kebutuhan Pembelajaran Bahasa Inggris Khusus (ESP) dalam Konteks Pendidikan Olahraga Alwi Fahruzy Nasution; Fatin Nadifa Tarigan
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 4 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v4i4.2233

Abstract

Pembelajaran dan pengajaran bahasa Inggris dengan ESP hakikatnya ditujukan untuk membantu mahasiswa berkomunikasi dengan bidang akademik yang mereka minati. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kebutuhan Bahasa Inggris khusus bagi mahasiswa program studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi (PJKR) di Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia Medan. Instrument pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner terhadap 45 mahasiswa yang sudah pernah mengikuti mata kuliah umum Bahasa Inggris dan wawancara langsung terhadap dosen bahasa Inggris dan dosen PJKR. Data dikumpulkan dan kemudian diolah secara kualitatif. Hasil analisis menunjukkan pentingnya pembelajaran bahasa Inggris untuk meningkatkan dan menguasai bahasa komunikasi mahasiswa program studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi (PJKR). Materi bahasa Inggris khusus (ESP) yang penting untuk ditekankan yaitu istilah-istilah bahasa Inggris yang relevan dengan pembelajaran olahraga. Materi-materi lain yang bersifat aplikatif dalam peningkatan keterampilan menyimak dan berbicara juga menjadi prioritas pembelajaran. Hasil penelitian diharapkan menjadi referensi untuk pengembangan kurikulum mata kuliah bahasa Inggris pada program studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi (PJKR).
Pengaruh Variasi Bermain Terhadap Passing Bawah Bolavoli Di Ekstrakurikuler SMA Negeri 2 Menyuke Aan Adriansah; Viktor G Simanjuntak; Novi Yanti; Andika Triansyah; Mimi Haetami
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 4 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v4i4.2423

Abstract

Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variasi bermain terhadap passing bawah bolavoli diekstrakurikuler SMA Negeri 2 Menyuke. Metode yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu ekperimen dengan bentuk pre-eksperimental design. Dalam penelitian ini sampel yang digunakan yaitu seluruh peserta ekstrakurikuler bolavoli yang berjumlah 20 peserta. Dengan menggunakan teknik total sampling, dalam penelitian ini proses pengambilan data dengan menggunakan instrument pre-test, treatment sebanyak 12 kali pertemuan, dan post-test yang diukur dengan wallvoleyball test, kemudian dianalisis dengan menggunakan uji-t. Hasil penelitian dan analisis data yang diperoleh rata-rata pretest 12,85 dan rata-rata posttest 17,95 dengan peningkatan rata-rata sebesar 5,1. Selanjutnya berdasarkan analisis uji-t penarikan hipotesis nilai thitung yaitu sebesar 9,32 dengan melihat tabel statistika dimana pada derajat kebebasan dk= (N-1) adalah 20- 1=19 dan pada tarafsignifikan 5% diperoleh nilai ttabel sebesar 1,72913. Dengan demikian nilai thitung 9,32 lebih besar dari ttabel 1,72913, artinya hipotesis diterima dan terdapat pengaruh variasi bermain terhadap passing bawah bolavoli diekstrakurikuler SMA Negeri 2 Menyuke.
Pengaruh Model Pembelajaran Air Terhadap Hasil Belajar dan Retensinya Pada Materi Gelombang Mekanik Tiara; Tomo Djudin; Hamdani
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 4 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v4i4.2453

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi dampak dari pendekatan pembelajaran Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) terhadap kualitas hasil belajar dan retensi dalam kajian gelombang mekanik. Penelitian ini mengaplikasikan desain pra-eksperimental bertipe Pretest-Posttest-Retest one group design, dengan memilih 35 pelajar dari kelas XI IPA 2 di SMAN 9 Pontianak sebagai sampel, yang dianalisa dengan teknik purposive sampel. Instrumen penelitian terdiri dari 5 soal esai. Dari hasil penelitian, peningkatan hasil belajar disaksikan melalui angka awal pretest yang hanya mencapai 43,42 dalam klasifikasi rendah, beranjak meningkat pada posttest menjadi 78,71 dengan klasifikasi tinggi. Uji statistik Paired Sample T-test membuktikan adanya disparitas hasil belajar yang berarti antara sebelum dan setelah penerapan skema pedagogis Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) dalam konteks materi gelombang mekanik. Selanjutnya, kapabilitas retensi siswa pasca-pembelajaran melalui model AIR mencatatkan persentase nilai yang impresif, yakni 91%, dalam klasifikasi sangat tinggi. Efikasi dari model pembelajaran AIR dalam merangsang hasil belajar siswa dinilai sangat positif, dengan indikator effect size sejumlah 2, dan dalam konteks penguatan kapabilitas retensi, efikasi model AIR diukur dengan nilai effect size sebesar 0,6 yang termasuk dalam klasifikasi sedang. Dengan demikian, temuan ini dapat dijadikan sebagai sebuah opsi strategis untuk memaksimalkan hasil belajar serta retensi siswa melalui penerapan model pembelajaran AIR.
Peningkatan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Siswa Melalui Permainan Tradisional Engklek Ricky Alfredo Silaban
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 4 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v4i4.2459

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok dengan penerapan permainan tradisional engklek pada siswa kelas V SD I Inpres Tonsealama. Metode penelitian ini dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Jumlah sampel penelitian ini sebanyak 24 Siswa. Hasil penelitian yang dilakukan pada tes awal. Siswa yang tuntas hanya 6 siswa (25 %) sedangkan 18 siswa (75 %) tidak mencapai nilai ketuntasan, dengan rata –rata nila 53,59. Hasil pengolahan data pada siklus I meningkat dengan 13 Siswa (69%) yang tuntas sedangkan 11 siswa (31 %) tidak tuntas. Pada siklus II ketuntasan hasil belajar meningkat dengan 22 siswa (83 %) yang mencapai nilai ketuntasan dan 2 siswa (17%) tidak mencapai nilai ketuntasan hasil belajar. Sehingga diperoleh kesimpulan ddengan permainan tradisonal engklek dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas V SD I Inpres Tonsealama.
Pengetahuan, Sikap, Dan Tindakan Mahasiswa PGSD Universitas Tanjungpura Mengenai Pemahaman Terkait Pemanis Buatan Di Dalam Makanan dan Minuman Yang Dijual Di Sekitar Kampus Novi Safitri; Witri Suwanto
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 4 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v4i4.2476

Abstract

Mengkonsumsi pemanis buatan dalam kehidupan sehari-hari harus lebih diperhatikan, karena bisa berpengaruh pada kesehatan tubuh manusia. Pada dasarnya pemanis buatan itu tidak dilarang jika digunakan masih dalam batas normal, oleh karena itu penelitian ini ditujukan untuk meningkatkan pengetahuan mahasiswa PGSD Universitas Tanjungpura, Kalimantan Barat mengenai pemanis buatan didalam makan dan minuman yang di konsumsi. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan cara pengisian angket. Sampel dalam penelitian ini menggunakan 99 responden mahasiswa PGSD Universitas Tanjungpura. Instrumen yang digunakan adalah angket yang disebarkan melalui Google Form. Data yang telah terkumpul dianalisis dengan menggunakan deskriptif kuantitatif. Berdasarkan analisis data didapat bahwa pengetahuan, sikap, dan tindakan mahasiswa dalam kategori baik mengani pemanis buatan yang di konsumsi.
Hubungan Tingkat Stress Mahasiswa Baru dengan Musik sebagai Media relaksasi Indik Syahrabanu; Rio Pranata
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 4 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v4i4.2485

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara tingkat stress mahasiswa baru dengan musik yang didengarkan sebagai media relaksasi. Menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian kuantitatif deskriptif. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu angket skala likert yang disebar ke satu kelas mahasiswa baru terdiri dari 31 responden. Penelitian ini menghasilkan tingkat stress mahasiswa yang tinggi dengan persebaran berdasarkan ciri fisiologis terdapat 48% mengalami stress tingkat sedang dan 52% mengalami stress tingkat berat. Persebaran data untuk tingkat stress berdasarkan ciri psikologis yaitu 26% responden mengalami stress tingkat sedang dan 74% mengalami stress tingkat berat. Berdasarkan uji korelasi versi de vaus, hasil menunjukkan bahwa nilai Pearson Correlation yang mendapatkan 0,965 untuk stress fisiologis dan 0,964 untuk stress psikologis dengan Sig. (2-tailed) < 0,05 menunjukkan bahwa adanya hubungan yang signifikan antara tingkat stress mahasiswa baru dengan mood saat mendengarkan musik dan termasuk dalam kekuatan hubungan mendekati sempurna.
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kekambuhan Gastritis Medlin Tasya Miranti; Asmayani Salimi
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 4 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v4i4.2487

Abstract

Penyakit gastritis merupakan peradangan yang terjadi pada mukosa lambung. Gastritis merupakan salah satu penyakit yang umumnya diderita oleh kalangan mahasiswa. Mahasiswa seringkali meremehkan kondisi kesehatan mereka, hal ini disebabkan kehidupan yang mereka jalani dipenuhi dengan berbagai aktivitas sehingga mereka cenderung lupa untuk memperhatikan gaya hidup mereka. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat hubungan antara pola makan, tingkat stress dan penggunaan OAINS dengan kekambuhan gastritis pada mahasiswa. Penelitian dilaksanakan pada bulan Oktober tahun 2023. Poupulasi pada penelitian adalah seluruh mahasiswa program studi pendidikan guru sekolah dasar Universitas Tanjungpura angkatan tahun 2020-2023, sedangkan sampelnya adalah sebanyak 85 mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan studi Cross-Sectional. Teknik pengambilan sampel yaitu Random Sampling. Analisis data yang digunakan yaitu analisis univariat berupa deskripsi variabel dan bivariat dengan uji statistik Chi-Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel pola makan (p=0,425) dan tingkat stress (p=0,124) tidak memiliki hubungan dengan kekambuhan gastritis, dan penggunaan OAINS (p= 0,002) memiliki hubungan dengan kekambuhan gastritis. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pola makan dan tingkat stress tidak memiliki hubungan dengan kekambuhan gastritis, dan penggunaan OAINS memiliki hubungan dengan kekambuhan gastritis pada mahasiswa PGSD UNTAN. Saran peneliti adalah mahasiswa dapat meningkatkan pengetahuan tentang penyakit gastritis dan upaya pencegahannya.
Gambaran Tingkat Kecemasan pada Mahasiswa Muhammad Irfan Ash Shiddiq; Rio Pranata
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 4 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v4i4.2488

Abstract

Gangguan kecemasan adalah salah satu gangguan mental yang paling umum, menyerang orang-orang dari segala usia, termasuk anak-anak, remaja, dewasa, dan orang tua. Gangguan kecemasan menimbulkan rasa khawatir yang berlebihan sehingga dapat mengganggu aktivitas sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kecemasan pada mahasiswa S1 program pendidikan guru sekolah dasar Universitas Tanjungpura. Peneliti mengambil 32 sampel sebagai responden penelitian. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner yang disebarkan secara online melalui Google Forms. Penelitian ini menggunakan kuesioner GAD-7 (Generalized Anxiety Disorder-7) sebagai instrumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 42% siswa mengalami kecemasan ringan, 36% siswa mengalami kecemasan sedang, 16% siswa mengalami kecemasan berat, dan 6% siswa mengalami kecemasan sangat berat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa tingkat kecemasan pada mahasiswa S1 program pendidikan guru sekolah dasar Universitas Tanjungpura adalah rendah.
Analisis Kemampuan Literasi Digital Mahasiswa Nur Hidayah Huba; Rio Pranata
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 4 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v4i4.2489

Abstract

Di era industry 5.0 saat ini tidak dapat bantah bahwa teknologi berkembang dengan pesat dan semakin canggih. Sehingga dibutuhkan kemampuan literasi yang baik agar menghasilkan in- san yang berkualitas Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa jauh kemampuan literasi digital mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif deskriptif. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket kemampuan literasi digital. Ditinjau dari 8 komponen hasil penelitian membuktikan bahwa mahasiswa memiliki kecakapan sangat baik. Komponen functional Skill and Beyond dalam kategori sangat baik 73%, komponen creativity dalam kategori sangat baik 81%, komponen collaboration dalam kategori sangat baik 65%, komponen communi- cation 92%, komponen the ability to find and select information 86%, komponen critical thinking and evaluation 75%, komponen cultural and social understanding 76%, dan komponen e-safety 70%.

Page 24 of 40 | Total Record : 391

 22   23   24   25   26 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 4 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 3 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 6 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 5 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 4 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan (Articles In Progress) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 4 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 3 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 2 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 2 No 2 (2022): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 1 No 2 (2021): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Dunia Pendidikan More Issue