Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.935
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching Jurnal Ilmiah KORPUS Journal Physical Education, Health and Recreation JCRS (Journal of Community Research and Service) Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Lexeme : Journal of Linguistics and Applied Linguistics Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan INSPIREE: Indonesian Sport Innovation Review Journal Physical Health Recreation (JPHR) Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEK Jurnal Dunia Pendidikan PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Open Community Service Journal JIO: Jurnal Inovasi Olahraga Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Jendela Olahraga All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Journal Liaison Academia and Society
Alwi Fahruzy Nasution
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
SOCIAL MEDIA ASSISTED LANGUAGE LEARNING (SMALL) FOR READING CLASSROOM : EFL LEARNERS’ PERCEPTION Fatin Nadifa Tarigan; Siti Aminah Hasibuan; Alwi Fahruzy Nasution
Lexeme : Journal of Linguistics and Applied Linguistics Vol 4, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/ljlal.v4i2.21406

Abstract

Addressing the issue of the dynamics of social media as tool for learning, the present study aims at investigating the perception of English language learners  towards  the use of social media  in  the  teaching learning activities especially for reading classroom. By using qualitative  research,  this  study  focuses on  learner’s perceptions towards social media assisted for language  learning  (SMALL) in reading classroom.  A total of   72 English language education learners  at  Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia participated in this study  through 5 point Likert scale survey  and interview. As the result, social media got positive perceptions from the learners. The dominant social media platform used was Instagram then following Youtube, Tiktok and Whatsapp. These learners believed that social media could be used as a tool for language learning that enhance  learners'  language skills especially reading and  engage  them  better  with lecturers and classmates in learning activities.
Pengembangan Multimedia Sebagai Perangkat Pembelajaran Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pada SD Percobaan Siswa Kelas V Epi Supriyani Siregar; Alwi Fahruzy Nasution; Imanuddin Siregar
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): Januari 2022 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25008/altifani.v2i1.205

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia sebagai perangkat pembelajaran dalam melatih keterampilan membaca siswa jenjang sekolah dasar (SD). Pengabdian ini menggunakan pendekatan penelitian research and development (R&D), melalui studi pengembangan Gall & Borg. Pengabdian ini berlatar di SD Percobaan Medan Baru. Model pembelajaran diintegrasikan dengan berbagai perangkat pembelajaran (multimedia) meliputi buku siswa dan buku guru, serta rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Berdasarkan data yang diperoleh, diketahui bahwa multimedia yang terintegrasi dengan model pembelajaran inkuiri efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa daripada tanpa menggunakan multimedia. Hal ini dibuktikan melalui uji statistik t-test, di mana thitung (9,98) lebih besar dari ttabel (2,00), artinya multimedia yang terintegrasi dengan model pembelajaran inkuiri memiliki tingkat kepraktisan dengan skor 3,39 dalam kategori praktis tanpa peningkatan.
MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT SISWA Epi Supriyani Siregar; Alwi Fahruzy Nasution; Dicky Edward Daulay; Joko Priono
Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 5 No 2 (2019): PEDAGOGI
Publisher : FKIP Universitas Al Washliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini didasari oleh permasalahan terkait penerapan model pembelajaran inkuiri untuk meningkatan kemampuan membaca cepat siswa yang selama ini belum mengaktifkan. Tujuan penelitian adalah untuk menemukan model pembelajaran yang valid, efektif, dan praktis untuk meningkatkan kemampuan membaca cepat siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan Gall, Gall dan Borg. Penelitian dilaksanakan di sekolah dasar swasta kota Medan. Model pembelajaran yang dikembangkan dilengkapi dengan perangkat pembelajaran yaitu buku model, rencana pelaksanaan pembelajaran, buku guru, dan buku siswa. Produk yang dikembangkan dilakukan ujicoba perorangan, ujicoba kelompok kecil dan ujicoba kelompok lapangan. Selanjutnya dilakukan pengujian keefektifan dan kepraktisan model pembelajaran. Temuan penelitian menunjukkan: (1) model pembelajaran yang dikembangkan adalah model pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan kemampuan membaca cepat siswa sekolah dasar yang terdiri dari sintaks, sistem sosial, prinsip reaksi, sistem pendukung, dampak instruksional dan pengiring. Model pembelajaran yang dikembangkan dilengkapi dengan perangkat yaitu buku model, rencana pelaksanaan pembelajaran, buku guru, dan buku siswa. Keseluruhan perangkat model pembelajaran inkuiri berbasis (2) model pembelajaran inkuiri yang dikembangkan terbukti efektif untuk meningkatkan capaian hasil belajar siswa, hal ini terbukti melalui pengujian statistik t-test di mana peroleh harga thitung (9,98) lebih tinggi daripada ttabel (2,00), dan (3) model pembelajaran inkuiri yang dikembangkan memiliki tingkat kepraktisan dengan skor 3,39 kategori praktis tanpa perbaikan.
TRADITIONAL GAMES IN IMPROVING LEARNING OUTCOMES OF SQUAT STYLE LONG JUMP IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS Alwi Fahruzy Nasution; Fatin Nadifa Tarigan; Yulia Tiara Tanjung
Journal Physical Education, Health and Recreation Vol 7, No 1 (2022): Oktober
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/pjkr.v7i1.39046

Abstract

This study aims to improve the learning outcomes of the squat-style long jump through traditional games in grade VI A SD Agung Persada Bandar Khalipah. The problem in this study is how to improve the squat style long jump through traditional games for elementary school students. The research method used in this research was classroom action research. The population in this study were all students Class VI SD Agung Persada Bandar Khalipah, Deli Serdang Regency with 37 students. From the data analysis that has been done, it can be concluded that using traditional games can have an influence and improve learning outcomes in the squat style long jump. Where in the first learning outcomes test, the research results obtained that the percentage of the average value after conversion was 66.18 and the student's classical learning completeness level was 56.76%. Therefore, traditional games can be used as materials for ways to convey learning to students.
LITERASI DATA : KEMAMPUAN DAN KESULITAN MAHASISWA DALAM PENULISAN DAN PUBLIKASI ARTIKEL JURNAL ILMIAH Fatin Nadifa Tarigan; Alwi Fahruzy Nasution; Siti Aminah Hasibuan
Jurnal Korpus Vol 7 No 2: Agustus 2023
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v7i2.29231

Abstract

Sebagai mahasiswa perlu adanya penguatan dan kemampuan menulis karya ilmiah guna  berlatih membuat artikel ilmiah sebagai tugas tingkat akhir. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kemampuan mahasiswa menyusun sistematika penulisan, kemampuan menulis isi artikel ilmiah serta kesulitan mahasiswa dalam publikasi dan penulisan artikel ilmiah. Pendekatan penelitian adalah kualitatif deskriptif. Sumber data adalah mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia. Teknik pengumpulan data dalam penelitian adalah wawancara dan tes hasil tulisan artikel ilmiah mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles and Huberman dengan langkah-langkah yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan dari kemampuan menyusun sistematika artikel ilmiah sebanyak 30 mahasiswa atau 80% dikategorikan dapat menulis sistematika artikel ilmiah namun 5 mahasiswa atau 14% dikategorikan perlu bimbingan. Kedua, berdasarkan kemampuan mahasiswa dalam menulis isi artikel ilmiah pada penulisan judul, abstrak, metode penelitian, kesimpulan dan daftar pustaka mahasiswa lebih dari 75% mampu menulis. Namun pada penulisan pendahuluan, hasil penelitian dan pembahasan, mahasiswa masih perlu bimbingan dikarenakan kurang dari  75% yang dapat menulis dengan baik.
Pelatihan pengembangan media interaktif berbasiskan kontekstual Pada Guru SMP Negeri 1 Medan Epi Supriyani Siregar; Edwar Daulay; Alwi Fahruzy Nasution; Fatin Nadifa Br Tarigan; Ika Purnama Sari
Open Community Service Journal Vol. 2 No. 2 (2023): Open Community Service Journal
Publisher : Research and Social Study Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33292/ocsj.v2i2.43

Abstract

Kegiatan PKM ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru-guru SMP N.1 Medan dalam mengembangkan media interaktif berbasis kontekstual. Metode yang digunakan terdiri dari beberapa tahap yaitu tahap observasi, persiapan, pelaksanaan, monitoring. Hasil analisis data dari pretest dan postest, disimpulkan bahwa kegiatan PKM ini telah dapat meningkatkan kemampuan guru-guru SMP N.1 Medan dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Berdasarkan angket yang diberikan pada akhir kegiatan pelatihan, diperoleh hasil bahwa peserta menyatakan kegiatan ini sangat bermanfaat dan berkaitan dengan pembelajaran di sekolah.
Analisis Kemampuan Shooting Sepak Bola Usia 10-12 Tahun Pada Sekolah Sepak Bola (SSB) Tasbih Medan Helman Karyaman Hia; Ibnu Tryagnansyah; Alwi Fahruzy Nasution
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v3i3.1282

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah : untuk mengetahui seberapa besar tingkat kemampuan shooting sepak bola usia 10-12 tahun pada SSB tasbih. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dalam bentuk persentase. Populasi penelitian ini adalah siswa usia 10-12 tahun di SSB medan yang berjumlah 38 siswa, dengan teknik pengambilan sampling yang digunakan adalah purposive sampling, dengan kriteria yaitu: (1) Siswa SSB medan dengan usia 10-12 tahun, (2) Siswa SSB sudah pernah mendapatkan materi teknik dasar shooting, (3) Siswa SSB medan yang sudah bergabung selama kurang lebih 6 bulan. Berdasarkan kriteria tersebut yang memenuhi kriteria adalah 25 orang. Pelaksanaan pengambilan data dilakukan di lapangan sepak bola Desa Jonggrangan. Instrumen yang digunakan adalah tes keterampilan dasar sepak bola untuk anak usia 10-12 tahun yaitu shooting at the ball. Analisis data dilakukan dengan norma penilaian keterampilan shooting sepak bola dari instrumen tes tersebut. Berdasarkan hasil analisis data, maka penelitian ini menghasilkan simpulan bahwa tingkat kemampuan shooting sepak bola siswa usia 10-12 tahun pada sdn 105368 karang anyar masuk dalam kategori sedang dengan persentase sebesar 36%. Secara keseluruhan tingkat kemampuan shooting sepak bola siswa usia 10-12 tahun pada SSB tasbih yaitu kategori “baik sekali” sebanyak 4 siswa dengan persentase sebesar 16%, kategori “baik” sebanyak 7 siswa dengan persentase sebesar 28%, kategori “sedang” sebanyak 9 siswa dengan persentase sebesar 36%. dan kategori “kurang” sebanyak 5 siswa dengan persentase 20%, sedangkan untuk kategori “kurang sekali” sebanyak 0.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lari Jarak Pendek Mengggunakan Alat Bantu Ban Aktivitas Denotatif Waruwu; Oferman Lafau; Alwi Fahruzy Nasution
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v3i3.1304

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Lari Sprint dengan menggunakan alat bantu ban pada siswa kelas VII SMP Swasta Gajah Mada. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Oktober 2019. Berdasarkan hasil belajar siswa pada siklus I setelah tes hasil belajar I dapat dilihat bahwa kemampuan awal siswa dalam melakukan teknik Lari jarak pendek masih rendah. Dari 25 orang siswa terdapat 10 orang (40%) yang tidak mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 15 orang (60%) telah mencapai ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 60,97. Sedangkan pada siklus II dapat dilihat bahwa kemampuan siswa dalam melakukan tes hasil belajar secara klasikal sudah meningkat. Dari 25 orang siswa terdapat 22 orang (88%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 3 orang (12%) belum mencapai ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 80,16. Berdasarkan hal itu maka dapat ditarik kesimpulan bahwa ada peningkatan hasil belajar Lari Sprint dengan menggunakan alat bantu ban pada siswa kelas VII SMP Swasta Gajah Mada Medan .
Meningkatkan Hasil Belajar Service Long Bulutangkis Dengan Menggunakan Metode Drill Pada Siswa Kelas VIII MTs Zending Islam Indonesia R. Satria Suprayogo; Alwi Fahruzy Nasution
Journal Physical Health Recreation (JPHR) Vol 4 No 1 (2023): Journal Physical Health Recreation (JPHR)
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jphr.v4i1.1740

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan Teknik dasar long service Bulutangis dengan menggunaka metode Latihan Drill. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII MTs Zending Islam Indonesia yang berjumlah 33 siswa. Penelitian ini terdiri atas dua siklus dan data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini memaparkan data kemampuan persentase klasikal siswa menguasai teknik long service bulutangkis dengan menggunakan metode latihan drill untuk meningkatkan keterampilan siswa kelas VIII MTs Zending Islam Indonesia Medan. Data hasil pembelajaran awal akan di paparkan materi long service agar memudahkan penelitian memahami kemajuan siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, maka dapat di simpulkan bahwa Teknik Dasar Long Service Bulutangkis Dengan Menggunakan Metode latihan Drill Pada Siswa Kelas VIII MTs Zending Islam Indonesia Medan mengalami peningkatan, yaitu dari hasil siklus I diperoleh sebanyak 16 siswa (48%) tuntas dan 17 siswa (51%) tidak tuntas, Kemudian pada hasil siklus II menunjukkan peningkatan 32 siswa (96%) tuntas sedangan 1 siswa (3%) tidak tuntas. Berdasarkan hasil rata-rata yang diperoleh tersebut dapat dikatakan terjadi peningkatan siklus I 72,73 pada siklus II 80,30.
Socialization of Integrative Thematic Model: Sports Education in Learning English Vocabulary Nasution, Alwi Fahruzy; Parinduri, Ramadha Yanti; Hasibuan, Siti Aminah; Tarigan, Fatin Nadifa; Ismayani, Ismayani
Journal of Community Research and Service Vol 7, No 2: July 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jcrs.v7i2.47461

Abstract

The right learning model is one of the keys to success in learning. The integrative thematic learning model is a model that combines two subjects where in this service activity was carried out the preparation of physical subjects for language teaching, especially foreign languages such as English. This service activity was carried out with the aim of introducing an integrative thematic learning model of physical education in learning English vocabulary so that students can improve their mastery of the language. Located at SD Adhyaksa Medan as an activity partner, assisting in learning English through sports education. The participants in this activity were students who were at the elementary level and carried out using an integrative thematic learning model. Before and after the implementation of the activity, interviews were conducted and the results showed an increase in the participants' interest in learning English vocabulary after being combined with physical activity. Furthermore, the results of the evaluation include the expectation that teachers can develop this learning model in other subjects for variations in teaching.
Co-Authors Abdul Latif Rusdi Agung Nugroho Ahmad Mustaqim Ainur Rizki Aktivitas Denotatif Waruwu Alhumary, Farid M ALINUR . Alinur, Alinur Andi Gunawan Arief Rahman Arief Rahman Arif Rahman Aulia Ramadanisti Benny Aprial M Candra Harahap Chairina Cut Sah Kha Mei Zsazsa Daulay, Dicky Edwar Dedi Nofrizal Dewi Ayu Lestari Dicky Edwar Daulay Edwar Daulay Epi Supriyani Siregar Farid M Alhumary Fatin Nadifa Br Tarigan Fatin Nadifa Tarigan Fikriyah Iftinan Fauzi Gulo, Syukur Putra Abadi Halim Fahrizal Haris Anugrah Perdamaian Gulo Helman Karyaman Hia Herlina H Herlina Herlina Hetty Elfina Ibnu Tryagnansyah Ika Purnama Sari Ismayani Ismayani Ismayani ISMAYANI ISMAYANI Joko Priono Julian Julian julian, julian Masitah, Tina Herianty Metrianus Gulo Muhammad Husri Nurhalimah Sibuea Nurmayana, Nurmayana Oferman Lafau Pangeran, Pangeran Parinduri, Ramadha Yanti Priono, Joko Puji Hariati R. Satria Suprayogo Repiyasa, I Wayan Retha Foret Rizki, Ainur Siregar, Imanuddin Siti Aminah Hasibuan Son Ikhlas Hulu Suhelmi Suhelmi Susy Deliani Taufika Hidayati Tina Herianty Masitah Yochi Elanda Yulia Tanjung Tiara Yusri Yusri Yusri Zlukhu, Anuarman Zulbahri