cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
widya nusantara
Contact Email
widyanusantara@unesa.ac.id
Phone
+6282244506933
Journal Mail Official
jpus@unesa.ac.id
Editorial Address
Gedung 02 Lantai 2 Laboratorium Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA Kampus Lidah Wetan
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : -     EISSN : 25808060     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua acommodate ideas, concept, and results of the research about Non Formal Education to be pulished, such as : 1. NFE programme : equality, citizen vocation, empowerment, elucidation, literacy, and social tuition. 2. NFE unit : Community Learning Center, courses, homeschooling, learning society, Early Childhood Education, youth education, parenting education. 2. NFE Grand Theory : Critical Education, Andragogy, Public Pedagogy. Heutagogy
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 96 Documents
 3   4   5   6   7 
PERAN KOMUNITAS “LENTERA DESA” DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN IBU-IBU PKK MELALUI PENGOLAHAN BIJI KARET DI DESA CURAHTAKIR JEMBER Prastiyo, Arga; Hendrawijaya, AT; Purnamawati , Frimha
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol 5 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2021
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpus.v5n2.p29-40

Abstract

Komunitas lentera desa merupakan komunitas sosial yang memberikan fasilitas pada masyarakat sesuai dengan kebutuhannya. Hal ini menjadi acuan komunitas lentera desa memiliki peran dalam memberikan keterampilan terhadap kelompok ibu-ibu PKK di Curahtakir Jember dalam meningkatkan keterampilan melalui program pelatihan pengolahan biji karet. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peran komunitas lentera desa dalam meningkatkan keterampilan ibu-ibu PKK melalui pengolahan biji karet di Desa Curahtakir Jember. Metode penelitian ini mendeskripsikan peran komunitas yang dilakukan oleh pihak komunitas lentera desa yaitu berupa peran fasilitatif, edukatif, dan refresentatif. Pada setiap peran tersebut komunitas lentera desa menghasikilkan beberapa peran guna meningkatkan keterampilan ibu-ibu PKK di Desa Curahtakir, yaitu pengetahuan, pemahaman, dan perubahan pola pikir.
PENERAPAN SISTEM MANAJEMEN MUTU ISO 9001:2015 DALAM MENINGKATKAN MUTU LULUSAN DI LKP MAGISTRA UTAMA TUBAN Shoniatul Ummi Rizqi; Widya Nusantara
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Juni 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) merupakan satuan pendidikan non formal yang mewadahi program pembelajaran masyarakat yang memiliki keterkaitan dengan peningkatan kemampuan keterampilan fungsional maupun kejuruan dalam rangka menekan angka pengangguran dan kemiskinan. Magistra Utama Tuban sebagai salah satu lembaga kursus dan pelatihan menyediakan program pendidikan keterampilan 1 tahun lebih siap dan cepat kerja, berkomitmen untuk menjaga mutu lembaga dan menghasilkan lulusan yang bermutu. Upaya untuk meningkatkan mutu lembaga adalah dengan menerapkan Sistem Manajemen Mutu ISO 9001:2015. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Sistem Manajemen Mutu ISO 9001:2015 berdasarkan prinsipnya dalam meningkatkan mutu lulusan di LKP Magistra Utama Tuban. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dan rancangan penelitian deskriptif. Data dikumpulkan dengan teknik wawancara mendalam, observasi non-partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Sistem Manajemen Mutu ISO 9001:2015 di Magistra Utama Tuban telah dilaksanakan sesuai prinsipnya yaitu fokus pelanggan, kepemimpinan, keterlibatan dan kompetensi seseorang, pendekatan proses, perbaikan, pengambilan keputusan berbasis bukti, dan manajemen hubungan. Prinsip Sistem Manajemen Mutu ISO tersebut telah diterapkan dengan baik oleh lembaga, hal ini membuktikan adanya peningkatan mutu lulusan yang dapat dilihat dari prestasi akademik  dengan nilai kelulusan berkategori Baik, memiliki kemampuan dan keterampilan sesuai bidang keilmuan, dan  >90% lulusannya bekerja
PENGELOLAAN PKBM DALAM PERSPEKTIF PENGEMBANGAN POTENSI SUMBER DAYA MANUSIA LOKAL Nuzulul Hidayah; Widya Nusantara
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Juni 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisn artikel ini untuk mengetahui pengelolaan yang baik bagi lembaga pendidikan, teruntuk lembaga pendidikan nonformal yaitu PKBM. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengelolaan PKBM Budi Utama dalam perspektif pengembangan potensi sumber daya manusia lokal yang dikaitkan dengan standar pengelolaan pendidikan nonformal. Metode penelitian yang digunakna yaitu pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif tipe studi kasus. Data yang dianalisis dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu, dengan Reduksi Data, Penyajian Data, Verifikasi Data. Sedangakan dalam pengecekan keabsahan data (triangulasi) dilakukan dengan, triangulasi sumber, tringaulasi teknik, dan tringaulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan PKBM Budi Utama sesuai dengan pengelolaan atau manajemen PNF yaitu dari perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, pembinaan, penilaian, dan pengembangan serta pengelolaanya lebih pada pengembangan potensi sumber daya manusai lokal Sehingga dalam pengembangan sumber daya manusia lokal dengan memberikan fasilitas bagi masyarakat yang memiliki kemampuan mengajar ataupun lainya dan juga memberikan pembelajaran dalam bentuk pelatihan atau keterampilan. Faktor pendukung dari pengelolaan PKBM dalam perspektif pengembangan potensi sumber daya manusia lokal yaitu dari sumber daya manusia (SDM) dan sumber daya non-manusia, sedangkan untuk faktor penghambat yaitu dari latar belakang warga belajar atau peserta didik. 
ANALISIS PENYELENGGARAAN œSETARA DARING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH DI SATUAN PENDIDIKAN NON FORMAL (SPNF) SKB GUDO KABUPATEN JOMBANG Silfi Fibrianti; Suhanadji Suhanadji
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Juni 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran menggunakan SeTARA Daring merupakan pembelajaran dengan memanfaatkan sarana e-learning tanpa terbatasi ruang dan waktu. Tujuan utama dari penelitian ini adalah menganalisis seluruh aspek mengenai penyelenggaraan SeTARA Daring sebagai media pembelajaran Pendidikan Luar Sekolah melalui penerapan belajar jarak jauh di Satuan Pendidikan Nonformal SKB Gudo. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan metode wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil analisis data yang dilakukan mulai dari Pengumpulan Data, Reduksi Data, Display Data hingga Verifikasi Data. Sedangkan untuk keabsahan data menggunakan Kredibilitas, Dependabilitas, Konfirmabilitas, dan Transferabilitas.Hasil penelitian yang diperoleh bahwa pertama, penyelenggaraan SeTARA Daring menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik yang cukup baik dibanding sebelumnya akan tetapi tidak dapat dinilai keorisinilannya dikarenakan seluruh proses pembelajaran didudukung penuh oleh kehadiran internet. Kedua, analisis menunjukkan hasil yang positif dilihat dari aspek waktu yang lebih fleksibel yakni secara online dibanding dengan belajar konvensional di kelas.
PERAN PEKERJA SOSIAL DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN ANAK DI UPT PPSPA BATU (STUDI PADA KEMANDIRIAN ANAK AGRESIF) Chandra Puspita Dewi; Sjafiatul Mardliyah
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Juni 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku agresif merupakan bentuk perilaku seperti menyakiti orang lain, baik secara fisik maupun secara mental. Bentuk perilaku agresif seperti memukul, berkelahi, mengejek, berteriak, sulit untuk diatur dan merusak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan peran pekerja sosial dalam membentuk kemandirian, faktor yang menghambat dan faktor yang mendukung pekerja sosial dalam membentuk kemandirian anak di UPT PPSPA Batu. Desain penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan rancangan yang digunakan adalah studi kasus. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi pertisipasi dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini dengan pengumpulan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Setelah tahapan tersebut, data diuji keabsahannya dengan creadibility, transferability, confirmability. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih belum adanya peningkatan kemandirian pada anak dalam melakukan tugas-tugasnya seperti mencuci baju, mencuci piring, menyetrika, merapikan kamar tidur dan membersihkan lingkungan. Karena anak melakukannya atas dasar paksaan atau tekanan dan ancaman
Pemberdayaan Masyarakat Melalui Partisipasi Masyarakat Dalam Kegiatan Program Budidaya Tanaman Sayur Mayur Sehat di Kampung Tematik Kota Bengkulu Citra, citra; Agusmi H, Pety; Gusti, Ririn
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol 6 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2022
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpus.v6n1.p1-6

Abstract

Participation cannot be separated from people's lives where suggestions, ideas and ideas from the community are needed in the community development sector itself. Community participation in the decision-making process is a direct involvement of the community in the development planning process. The purpose of this study is to find out how community empowerment activities are carried out through community participation in thematic villages, the method used is qualitative which is presented descriptively. The results showed that the success of empowering the community to participate in the development of thematic villages such as giving ideas, ideas or what can be called thoughts then participating in the form of energy with the community participating in activities such as mutual cooperation for the management of healthy vegetable plantations, participating in the form of community property voluntarily spending money and community participation skills and proficiency. Supervision is carried out such as the selection of vegetable seeds, the planting process to supervision until they are marketed. The factors contained in the community empowerment program through community participation in thematic villages such as environmental conditions and resource factors.
Kemitraan Antara BLK dan Dunia Usaha Dunia Industri Dalam Penguatan Kompetensi Peserta Pelatihan Nuriadi, Ika Nurida; Hendrawijaya, Arief Tukiman; Purnamawati, Frimha
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol 6 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2022
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpus.v6n1.p7-13

Abstract

The implementation of training programs often does not match the needs of the world of work, this is due to the lack of link and match to industry needs. Therefore, a partnership is needed between training institutions and the business world and the industrial world as labor users, as one of the training agencies that establish partnerships with the business world and the industrial world is the UPT Mojokerto Job Training Center. To create a strategic partnership so as to be able to prepare a competent and qualified workforce, BLK establishes a communication forum between training institutions and industry. The purpose of this study is to identify and describe the partnership between BLK and the industrial world (DUDI) in improving the competence of training participants. This research method describes the partnership carried out by the Mojokerto BLK in the form of a partnership and the partnership implementation process. Each partnership carried out produces several forms and processes for implementing partnerships in order to improve the competence of the trainees, namely knowledge, skills and work attitudes.
Hubungan Pembelajaran Daring di Era Pandemi Covid 19 terhadap Keaktifan Warga Belajar Program Kesetaraan Paket C di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Se-Kabupaten Malang Provinsi Jawa Timur Firdaus, Fikri; Widianto, Edi
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol 6 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2022
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpus.v6n1.p14-20

Abstract

Online learning is a learning process that is carried out without face to face and can be anywhere using an internet connection, online learning uses various applications to support the learning process. The purpose of this research is to know the process of online learning, the activeness of learning citizens, and the relationship of online learning to the activities of learning citizens. The number of respondents in this study were 120 students. This type of research uses a quantitative approach. Data collection using a questionnaire. The results showed that: (a) the online learning process of the package C equivalence education program at the Community Learning Activity Center (PKBM) was in the very good category. (b) the activeness of citizens learning the package C equivalence education program in the very good category and (c) there is a relationship between online learning in the Covid 19 pandemic era and the activities of citizens studying the package C equivalence education program in PKBM throughout Malang Regency.
TRANSFORMATIVE LEARNING TERHADAP PELESTARIAN PERMAIANAN TRADISIONAL PADA ANAK JALANAN DI LINGKUNGAN KAMPOENG DOLANAN SURABAYA NurSekti, Marita
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol 6 No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2022
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpus.v6n2.p1-6

Abstract

Kampoeng Dolanan is a traditional game community that preserves culture as an ancestral heritage with the values and philosophies contained in it. The results of the study describe that there is a transformative learning process in the form of providing changes in the habits or behavior of street children that have an impact on the behavior, environment and economy around the village. At each impact, street children and the community around the village get an introduction, play, and preserve traditional games from the dolan nang kampoeng activities, festivals and competitions with children around the neighborhood as well as the general public or visitors who come to participate in Kampoeng dolanan.
Dampak Pelaksanaan Pelatihan Mitigasi Bencana oleh BPBD DKI Jakarta bagi Masyarakat Kelurahan Cawang, Jakarta Timur Nur Izzati, Aulia
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol 7 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2023
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpus.v7n1.p01-10

Abstract

This study aims to describe the implementation and impact from disaster mitigation training by Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) DKI Jakarta. The research was conducted in June - October 2022. This research method is descriptive qualitative. The research subjects consisted of key informants, namely the Community Empowerment Sub-Coordinate Disaster Analyst and the Head of the Cawang Village Government Section and three participants as supporting informants. Data collection techniques used are observation, interviews, and literature studies. Data analysis techniques in this study used descriptive analysis, including reduction, presentation, and conclusions. The results of the study show that the main objective of the training is to form a community synergy that is resilient to disasters through understanding, applying, and disseminating the knowledge. The impact of the training is evidenced by the statements of the participants who felt there was a change in knowledge regarding first aid techniques and disaster evacuation.

Page 5 of 10 | Total Record : 96

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2025 Vol 9 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2025 Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2024 Vol 8 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2024 Vol 7 No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2023 Vol 7 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2023 Vol 6 No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2022 Vol 6 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2022 Vol. 5 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2021 Vol 5 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2021 Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Juni 2020 Vol 4 No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Juni 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2020 Vol. 3 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2019 Vol. 2 No. 2 (2018): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2017 More Issue