cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
widya nusantara
Contact Email
widyanusantara@unesa.ac.id
Phone
+6282244506933
Journal Mail Official
jpus@unesa.ac.id
Editorial Address
Gedung 02 Lantai 2 Laboratorium Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA Kampus Lidah Wetan
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : -     EISSN : 25808060     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua acommodate ideas, concept, and results of the research about Non Formal Education to be pulished, such as : 1. NFE programme : equality, citizen vocation, empowerment, elucidation, literacy, and social tuition. 2. NFE unit : Community Learning Center, courses, homeschooling, learning society, Early Childhood Education, youth education, parenting education. 2. NFE Grand Theory : Critical Education, Andragogy, Public Pedagogy. Heutagogy
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 96 Documents
 1   2   3   4   5 
PELATIHAN MENJAHIT TINGKAT 1 DALAM MENUMBUHKAN MOTIVASI WIRAUSAHA DI SEKOLAH MODEVAK KENCANA KABUPATEN PONOROGO Ela Khoirotul Qomariyah; Ketut Atmaja
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol. 3 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2019
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research b Level 1 sewing training is one of the programs aimed at housewives and young women in order to become productive people, to provide participants with skills in the form of livelihoods that can be used as entrepreneurship, which is one way to reduce unemployment.  This study aims to analyze about: (1) Implementation of level 1 sewing training; (2) Entrepreneur motivation for level 1 sewing training participants; (3) Implementation of level 1 sewing training that is able to foster entrepreneurial motivation for training participants.This study uses a qualitative approach, research subjects include two instructors and four training participants sewing level 1. Data collection techniques used observation, interviews, and documentation, as well as using data analysis techniques with data reduction, data presentation, and drawing conclusions.The results of this study were the first level sewing training carried out in the Kencana Modevak School running according to the procedure and was successful, as evidenced after attending the training the trainees had entrepreneurial motivation such as high interest, seriousness and commitment in preparing for entrepreneurs. As well as in fostering entrepreneurial motivation, trainers trainers use 4 ways, they are given material about entrepreneurship, given the opportunity to leave their clothes at the Kencana boutique, mentoring after graduation in the form of free consultations, and given communication facilities in the form of grup whatsapp for each other offer order..
HUBUNGAN PELATIHAN HANTARAN PENGANTIN DENGAN MOTIVASI BERWIRAUSAHA WARGA BELAJAR DI PKBM INSAN MULIA DESA KEDAWONG KEC. DIWEK KAB. JOMBANG Muhammad Rois Amrulloh; Indrawati Theresia
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol. 3 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2019
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bridal delivery is a gift or offering given by the family of the bridegroom to the bride and groom as a form of respect, or it can also be said that the bridal delivery or peningset (Javanese) is a sign of bonding. Entrepreneurial motivation is a major aspect for citizens learning through training education. This entrepreneurship motivation is a strong motivation for someone to become an entrepreneur. The purpose of this study was to determine the correlation between bride delivery training and entrepreneurial motivation of citizens to study at PKBM Insan Mulia. This research method uses a quantitative approach to the type of correlational research. The number of respondents in this study were 30 residents who learned bridging delivery. Data collection techniques used were questionnaire, observation and documentation. Data analysis techniques using the product moment formula to analyze the results of the questionnaire.The results showed that the r count is greater than r table (0.686≥0.361) which means there is a positive correlation between bride delivery training with entrepreneurship motivation, Proven Ha is accepted and Ho is Rejected. The relationship between the two variables is included in the category of interval 0.60 - 0.799. Significant test results show that the price of t count is greater than t table (6.855≥2.048) meaning that there is a positive and significant relationship between bride delivery training programs and entrepreneurial motivation.
PERAN LEMBAGA KURSUS ANEKA SOUVENIR DALAM MENINGKATKAN EKONOMI WARGA BELAJAR DI PKBM INSAN MULIA KABUPATEN JOMBANG Nanda Pratiwi Ismugawati; Rivo Nugroho; Maria Veronika Reosminingsih
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol. 3 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2019
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The main problem of this research is how the role of various souvenir course institutions in improving the economy of learning citizens in PKBM Insan Mulia, Jombang Regency. How all data is presented is original based on what is obtained from this research in the field. This study focuses on knowing the implementation of the course and the impact of following various souvenir courses in improving the economy of learning citizens.The main objective of this research is to be able to know how the role of various souvenir course institutions and how the role of course institutions in improving the economy of learning citizens when attending various souvenir courses. This research uses a qualitative research approach. Data collection techniques used were participant observation, interviews, and documentation.The results of the study indicate that the role of various souvenir course institutions in improving the economy of learning citizens is very influential for the sustainability of the course. PKBM Insan Mulia is able to become an independent non-formal educational institution and has a good management, where various souvenir courses can be attended by people who intend to take courses to gain knowledge, skills and capital to open business opportunities that can ultimately improve their economy.
PEMBERDAYAAN EKONOMI MASYARAKAT MELALUI KURSUS ANEKA SUVENIR DI PKBM INSAN MULIA DESA KEDAWONG KECAMATAN DIWEK KABUPATEN JOMBANG Yovi Kurniawan; Ketut Atmaja
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol. 3 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2019
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the people in Kedawong Village Diwek District Jombang Regency who feel that they still need education in the context of their existence because there are many residents who are economically including the lower middle class, seen from the lack of purchasing power and housewives who have a lot of free time. In order to provide solutions to these problems, PKBM Insan Mulia organizes community economic empowerment through various souvenir courses. This study aims to describe and analyze its implementation. The research approach chosen by the researcher is a qualitative approach to the type of descriptive research method. The results showed that the economic empowerment of the community through various souvenir courses had a positive impact on the community who participated because the learning income of citizens increased after going through the empowerment process that made the types of skills such as brooches, bags, accessories, carnival apparel, and so on. More than that, this program contributes to the preservation of out-of-school education because it is able to present solutions amid the emergence of various problems that occur in the community environment.
DESA VOKASI MENUJU KEMANDIRIAN EKONOMI MASYARAKAT (Studi Kasus Di Desa Vokasi Kembang Kecamatan Pacitan Kabupaten Pacitan) Wiwid Anang Subekti; Heru Siswanto; Maria Veronika Reosminingsih
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol. 3 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2019
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Vocational village is an area of vocational skills education intended to develop human resources to be able to produce products / services or other works of high economic value, are unique and have a comparative advantage by utilizing local potential. The purpose of the vocational village program is to help the community to have the provision of productive knowledge and skills that can be utilized to manage the potential of local resources so that they have value for themselves and the community, have entrepreneurial attitudes and behaviors that are in line with the values or rules that apply in regions as well as preserving and developing noble values of regional culture in order to support national development. This research explains how Vocational Village with batik making training program can create economic independence in the Flower Village. This study uses a qualitative approach, data collection using in-depth interview techniques, participant observation and documentation. Data were analyzed using data condensation, data presentation, and data verification techniques. The technique is used to look for data in Vocational Village research towards community economic independence. The results of the study showed that the existence of vocational villages with training programs in making batik showed a positive influence on the life of the Kembang Village community. the skills taught in training can be used by the community to support life in economic terms. Various positive influences have been felt by the Kembang Village community who participated in a training program that brought about the aspects of economic independence..
PELAKSANAAN PROGRAM PELATIHAN OPERATOR BASIC OFFICE DI UPT BALAI LATIHAN KERJA TUBAN Mia Hardiyanti Kusumana; Yatim Riyanto
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol. 4 No. 1 (2020): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (215.693 KB)

Abstract

Pelatihan merupakan serangkaian tindakan dan proses peningkatan keterampilan yang dilaksanakan secara berkesinambungan, bertahap, serta terarah untuk mencapai tujuan tertentu. Pelaksanaan program pelatihan operator basic office di UPT Balai Latihan Kerja Tuban dalam penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis (1) pelaksanaan program pelatihan, (2) hasil pelaksanaan program pelatihan, (3) faktor pendukung, dan (4) faktor penghambat pada pelaksanaan pelatihan operator basic office. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskripsi kualitatif. Data yang dikumpulkan menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini dengan kondensasi data, display data, dan verifikasi dan simpulan. Setelah tahapan tersebut data diuji keabsahannya dengan kredibilitas, dependabilitas, konfirmabilitas, dan transferabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator pelaksanaan program pelatihan operator basic office telah diterapkan dalam pelaksanaan pelatihan, hasil pelaksanaan program pelatihan telah terbukti dengan terselenggaranya evaluasi oleh pihak lembaga, faktor pendukung yang mendukung proses pelaksanaan pelatihan dan faktor penghambat yang harus segera dicari jalan keluarnya.
PERAN INSTRUKTUR DALAM PELATIHAN KETERAMPILAN SULAM DI BALAI PELAYANAN DAN REHABILITASI SOSIAL PMKS SIDOARJO Yuda Aswidiyanto; Soedjrwo -
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol. 4 No. 1 (2020): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (210.522 KB)

Abstract

Peran instruktur dalam proses pelatihan keterampilan sulam sangat penting dalam mencapai tujuan pelatihan, sehingga penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mengenai: (1) Peran instruktur sebagai pelatih, pembimbing, fasilitator dan motivator dalam pelatihan keterampilan sulam; (2) Faktor pendukung dan penghambat dalam pelatihan keterampilan sulam. Penelitian ini menggunakan motode kualitatif, dengan mendiskripsikan, menguraikan dan menggambarkan peran instruktur. Subyek dalam penelitian ini meliputi, satu orang instruktur, satu orang staf rehabilitasi sosial dan dua puluh orang penerima manfaat pelatihan keterampilan sulam. Metode pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi serta menggunakan teknik analisis data berupa koleksi data, reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil kesimpulan di dapat lima kesimpulan. Pertama peran instruktur sebagai pelatih instruktur mampu menguasai materi pelatihan dan mendemonstrasikannya. Kedua sebagai pembimbing instruktur memberikan bimbingan keterampilan yang bertujuan untuk membantu penerima manfaat. Ketiga sebagai fasilitator instruktur memberikan fasilitas kemudahan dan juga menciptakan lingkungan belajar yang menarik. Keempat sebagai motivator instruktur memberikan dorongan motivasi kepada penerima manfaat agar lebih bersemangat dalam mengikuti pelatihan. Kelima faktor pendukung dalam pelatihan ini adalah adanya sarana prasarana dan instruktur yang professional serta faktor penghambat dalam pelatihan ini yaitu tindak lanjut dari hasil karya sulaman yang hanya dipasarkan saat pameran saja dan juga sulitnya komunikasi dengan penerima manfaat.
HUBUNGAN LAYANAN KELOMPOK BERMAIN (KB) DENGAN KEPUASAN ORANG TUA DI PAUD KUNCUP HARAPAN Arini Dwi Cahyani; Heryanto Susilo
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol. 4 No. 1 (2020): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (220.582 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum terpenuhnya kebutuhan masyarakat akan Kelompok Bermain (KB), menjadi salah satu permasalahan yang terjadi pada layanan PAUD. Pemerataan pendidikan khususnya Kelompok Bermain (KB) masih rendah hal ini disebabkan oleh faktor pendanaan. Hal demikian yang dapat merasakan  pelayanan Kelompok Bermian (KB) cenderung berasal dari kalangan orang yang berpenghasilan tinggi dan tidak untuk semua kalangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan layanan Kelompok Bermain (KB) dengan kepuasan orang tua. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Pengambilan responden di Kelompok Bermain (KB) Kuncup Harapan dengan sasaran orang tua yang berjumlah 45 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan rumus Product Moment untuk menganalisis angket. Hasil penelitian menunjukkan layanan Kelompok Bermain (KB) memiliki hubungan positif signifikan dengan kepuasan orang tua di PAUD Kuncup Harapan yang ditunjukkan dengan rhitung > rtabel (0,623>0,294) dengan nilai sig= 0,000< 0,05. Sehingga jika layanan Kelompok Bermain (KB) semakin baik maka akan bertambah tinggi tingkat kepuasan orang tua dan sebaliknya jika layanan Kelompok Bermain (KB) buruk maka akan rendah kepuasan orang tua.
HUBUNGAN ANTARA PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DENGAN TINGKAT KEPUASAN PESERTA DIDIK DI LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR PLUS ILHAMI Moh Fahmi Amrizal; Gunarti Dwi Lestari
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol. 4 No. 1 (2020): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.286 KB)

Abstract

Lembaga Bimbingan Belajar merupakan satuan pendidikan nonformal yang menyediakan kesempatan belajar kepada siswa suatu jenjang pendidikan formal guna memperdalam pemahaman pelajaran tertentu. Lembaga Bimbingan Belajar Plus Ilhami merupakan salah satu Lembaga bimbingan yang menyediakan kesempatan tersebut dengan memaksimalkan  pengelolaan pembelajarannya, karena kualitas layanan pengelolaan pembelajaran berhubungan dengan kepercayaan siswa. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui hubungan antara pengelolaan pembelajaran dengan kepuasan peserta didik di Lembaga Bimbingan Belajar Plus Ilhami. Penelitian ini menggunakan pendekatan teknik kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Jumlah respondennya adalah 78 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan rumus product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa r-hitung lebih besar dari r-tabel (0,715 ≥ 0,2199) dan memiliki hubungan tinggi karena berada pada interval koefisien (0,60 - 0,799). Hasil uji signifikan menunjukkan bahwa harga t-hitung lebih besar dari t-tabel (8,919 ≥1.9967). Sehingga dapat disimpulkan bahwa antara kedua variabel tersebut terdapat hubungan positif, signifikan dan searah antara pengelolaan pembelajaran dengan kepuasan peserta didik.
KAMITUWO MURSAHONO SEBAGAI PENDIDIK INFORMAL DALAM MENGUATKAN KARAKTER BERMASYARAKAT Faela Retno Dumila; Widya Nusantara
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol. 4 No. 1 (2020): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (189.323 KB)

Abstract

Karakter bermasyarakat merupakan standar batin yang terimplikasi dalam berbagai bentuk kualitas diri yang berlandaskan cara berfikir individu yang didasarkan oleh nilai-nilai budaya dan adat istiadat masyarakat kemudian menjadi wujud dalam sebuah perilaku dan sikap. Pendidikan informal yang dilakukan oleh kamituwo Dusun Kaloran dan Dusun Nanggungan kepada warga masyarakatnya berperan dalam mewujudkan penguatan karakter bermasyarakat.Tujuan penelitian ini adalah memperoleh deskripsi tentang (1) peran kamituwo Mursahono dalam mendidik masyarakat dan (2) penguatan karakter religius, gotong royong, toleransi dan cinta tanah air kepada masyarakat Dusun Kaloran dan Dusun Nanggungan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif studi kasus. Data dikumpulkan menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Sedangkan dalam uji keabsahan data menggunakan kredibilitas, dependabilitas serta konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kamituwo dalam pendidikan informal adalah sebagai perencana pendidikan, pelaksana pendidikan serta evaluasi pendidikan. Dampak dari pendidikan informal tersebut adalah penguatan dalam masyarakat..

Page 3 of 10 | Total Record : 96

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2025 Vol 9 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2025 Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2024 Vol 8 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2024 Vol 7 No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2023 Vol 7 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2023 Vol 6 No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2022 Vol 6 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2022 Vol. 5 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2021 Vol 5 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2021 Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Juni 2020 Vol 4 No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Juni 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2020 Vol. 3 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2019 Vol. 2 No. 2 (2018): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2017 More Issue