cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurul Aswar
Contact Email
nurulaswar@iainpalopo.ac.id
Phone
+6282292123465
Journal Mail Official
jurnalkonsepsi@gmail.com
Editorial Address
Perumahan Griya Balandai, Kota Palopo Sulawesi Selatan, 91914
Location
Kota palopo,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Konsepsi
Published by P3I LUWU RAYA
ISSN : 23014059     EISSN : 27985121     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
URNAL KONSEPSI adalah jurnal ilmiah yang menerbitkan artikel tentang Pendidikan, Bahasa dan Sastra, serta Sosial Humaniora dalam perspektif multidisiplin ilmu. Jurnal ini merupakan wadah untuk para akademisi, praktisi, dan masyarakat untuk mengeksplorasi isu-isu dan praktik yang berkaitan dengan penelitian, implementasi teknologi, dan kebijakan tentang Pendidikan, Bahasa dan Sastra, serta Sosial Humaniora.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 178 Documents
 10   11   12   13   14 
Manajemen Pembimbing Praktek Kerja Lapangan (PKL) dalam Meningkatkan Disiplin Kerja Siswa SMK Negeri 2 Luwu Utara Musdalipa Musdalipa
Jurnal Konsepsi Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Konsepsi (Agustus)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research discusses the management of the field work practice supervisor in improving the discipline in working of students at SMK Negeri 2 Luwu Utara. This study aimed at: 1) finding out how is the discipline in working of students at SMK Negeri 2 Luwu Utara who follow Field Work Practices (FWP); 2) To find out the management of Field Work Practice Supervisors in improving of discipline in working of SMK Negeri 2 Luwu Utara students who follow Field Work Practices (PKL); 3) To find out the obstacles faced by the Field Work Practices Supervisor (FWP) in improving the discipline in working of students at SMK Negeri 2 Luwu Utara who take part in Field Work Practices (FWP); and 4) To find out solutions to improve the discipline in working of SMK Negeri 2 Luwu Utara students who follow Field Work Practices (FWP). The type of research was qualitative research with a descriptive approach. The subject of this research was the supervisor of the Field Work Practices (FWP) of SMK Negeri 2 Luwu Utara. Students with total number was 8. Data were obtained by observing, interviewing and documenting. The results showed that: 1) The Discipline of SMK Negeri 2 Luwu Utara students implementing Field Work Practices (FWP) was in good condition. This was supported by the evident that the less of breaking the rules students during the Field Work Practices (FWP). But in this case, the discipline enforcement of North Luwu State Vocational School 2 students who carry out Field Work Practices (FWP) must still be increased and it is needed to be given more intensive attention to the students in the implementation of the discipline; 2) Management of Field Work Practices (FWP) in improving the discipline in working of students at SMK Negeri 2 Luwu Utara who took part in Field Work Practices (FWP) was carried out through three stages, namely: a) planning consisting of activities for the formulation of student disciplinary regulations during the Field Work Practices (FWP) and the stipulation of student discipline rules during Field Work Practices (FWP), b) implementation consisting of activities providing direction regarding discipline in improving student discipline, providing motivation to students in relation to discipline in improving student discipline and provide a decision to impose sanctions for student disciplinary violations and c) supervision which consists of direct and indirect supervision; 3) Obstacles faced by the Field Work Practice Supervisor in improving the discipline in working of students of SMK Negeri 2 Luwu Utara who take part in the Field Working Practices (FWP) include internal factors originating from students, namely the nature and character of students and external factors, namely those that come from outside of the student, such as the environment; and 4) Solutions to improve the work discipline of students of SMK Negeri 2 Luwu Utara who take part in Field Work Practices (FWP) by providing examples, motivating them in implementing discipline and providing sanctions for violations committed.
Tindak Tutur Dalam Film “Mappasitaro” Pada Channel Youtube The Kalong Khalaq Afriani Yulianti; Muhammad Akhir; Muhammad Dahlan
Jurnal Konsepsi Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Konsepsi (Agustus)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penlitian deksriptif kualitatif, menggunakan metode simak dan catat. Bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana jenis tindak tutur dalam film “Mappasitaro” pada Channel Youtube The Kalong Khalaq. sumber data dalam penelitian ini adalah dialog film “Mappasitaro” pada Channel Youtube The Kalong Khalaq. Data dalam penelitian ini adalah tuturan yang dinyatakan dalam sejumlah ungkapan percakapan yang dituturkan oleh para pemain dalam film “Mappasitaro” pada Channel Youtube The Kalong Khalaq. Berdasarkan metode di atas, peneliti menemukan bahwa tindak tutur yang digunakan dalam film “Mappasitaro” pada Channel Youtube The Kalong Khalaq, ditemukan beberapa jenis bentuk tindak tutur yaitu sebelas tindak tutur lokusi, Selain tindak tutur lokusi, ditemukan juga tindak tutur ilokusi berupa (1) tindak tutur asertif, (2) tindak tutur direktif, (3) tindak tutur komisif, (4) tindak tutur ekspresif, dan (5) tindak tutur deklaratif. Selain itu, ditemukan pula tiga tindak tutur perlokusi yang digunakan para pemain dalam percakapan yaitu tuturan yang berwujud (1) rasa khawatir, (2) rasa takut dan (3) rasa sedih.
Nilai-Nilai Pendidikan dalam Naskah Drama Saridin Versi Kethoprak St Nirwana Asti Bakhtiar; Johar Amir; Wahyuningsih Wahyuningsih
Jurnal Konsepsi Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Konsepsi (Agustus)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai pendidikan yang ada pada naskah drama Saridin atau dikenal dengan Syeh Jangkung. Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini berupa kata, frasa, klausa, dan kalimat yang mengandung nilai-nilai pendidikan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi, baca, dan teknik catat. Hasil penelitian dan pembahasan pada penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa terdapat 14 data wujud nilai pendidikan dalam naskah drama Saridin versi kethoprak. Wujud nilai-nilai dalam naskah drama tersebut, diantaranya: terdapat 5 wujud nilai-nilai pendidikan religius/ketuhanan, 3 wujud nilai-nilai pendidikan sosial, 4 wujud nilai-nilai pendidikan budi pekerti, dan 2 wujud nilai-nilai pendidikan moral. Nilai pendidikan religius atau Ketuhanan adalah pendidikan kepercayaan dan keyakinan (keimanan) terhadap Tuhan Yang Maha Esa beserta sifat-sifat-Nya yang Maha Esa sempurna. Nilai pendidikan sosial merupakan hikmah yang dapat diambil dari perilaku sosial dan tata cara hidup sosial. Nilai pendidikan budaya merupakan sesuatu yang dianggap baik dan berharga oleh suatu kelompok masyarakat atau suku bangsa yang belum tentu dipandang baik pula oleh kelompok masyarakat atau suku bangsa lain. Nilai pendidikan moral adalah suatu bagian dari nilai, yaitu nilai yang menangani kelakuan baik atau buruk dari manusia.
Peningkatan Nilai Ulangan Terhadap Pemberian Reward dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Menengah Pertama Aco Karumpa; Hanana Muliana
Jurnal Konsepsi Vol. 11 No. 3 (2022): Jurnal Konsepsi (November)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jenis penelitian ini adalah eksperimen (Experimental Research) yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pemberian atau penerapan reward terhadap nilai ulangan semester siswa kelas VII D MTs Negeri 2 Maros. Penelitian ini dilaksanakan dengan 2 kali tes atau ulangan. Tes awal dilakukan di kelas VII C dan kelas VII D tanpa dijanji reward, sedangkan tes akhir dilakukan dengan cara salah satu kelas yang mendapat nilai ketuntasan terendah akan diterapkan atau diberi perlakuan reward. Tes awal disebut dengan eksperimen I (pre-test) dan tes akhir disebut eksperimen II (post-test). Subjek penelitian ini adalah kelas VII C (32 siswa) dan VII D (29 siswa). Teknik analisis data yang digunakan adalah kuantitatif dengan menggunakan program Excel Worksheet. Hasil analisis data pre-tes dan post-tes menunjukkan bahwa pemberian reward berpengaruh positif terhadap nilai ulangan semester siswa MTs Negeri 2 Maros. Hal ini dapat dilihat dari pencapaian nilai ketuntasan kelas kontrol (VII C), pada eksperimen I dan II tidak terlalu jauh berbeda, yakni dari 9 siswa (28.1%) menjadi 10 siswa (31.25%), sedangkan pencapaian nilai ketuntasan kelas eksperimen (VII D), pada eksperimen I dan II terjadi perubahan yang sangat signifikan dan positif yakni dari 7 siswa (24.1%) yang tuntas meningkat menjadi 15 siswa (51.7%). Berdasarkan hasil eksperimen tersebut, dapat disimpulkan bahwa dengan pemberian reward pada pembelajaran Bahasa Indonesia dapat berpengaruh positif terhadap peningkatan nilai ulangan semester siswa kelas VII D MTs Negeri 2 Maros
Sarkasme Dikalangan Komika Dark Jokes pada Program Channel Youtube Deddy Corbuzier Diah Ayu Mediasha
Jurnal Konsepsi Vol. 11 No. 3 (2022): Jurnal Konsepsi (November)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam penelitian ini masalah utamanya yaitu bentuk dan makna gaya bahasa sarkasme pada program channel youtube Deddy Corbuzier. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan gaya bahasa sarkasme dikalangan Dark Jokes pada program Channel Youtube Deddy Corbuzier. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif. Subjek utama pada penelitian ini yaitu gaya bahasa sarkasme dalam program channel youtube Deddy Corbuzier. Teknik dalam pengumpulan data penelitian ini yaitu teknik simak dan catat. Peneliti terlebih dahulu mengamati dan menyimak beberapa video yang dibawakan oleh komika pada program channel youtube milik Deddy Corbuzier. Dalam hasil analisis data dan bahasa, ada 15 kutipan yang telah ditemukan oleh peneliti. Yang termasuk ke dalam bentuk-bentuk gaya bahasa sarkasme tersebut antara lain: suruh sumpah pocong dulu, anda mau korupsi ya?, menteri yang masuk sini pasti baik terus, nggak!, Berarti dia jelek, Kuping udah tertutup otot, bukan tulang punggung, DPR cacat, anjing, Bangsat, goblok, gak punya akhlak, berak binatang, tai, pencitraan dan penangkapan, menuduh masuk mualaf karena adsense, sirik dan anjing. Penggunaan 15 kutipan yang termasuk dalam bentuk gaya bahasa sarkasme dalam program channel youtube Deddy Corbuzier bermakna hinaan, makian, cacian hingga kasar
Pengaruh Minat Baca dan Ketersediaan Sumber Belajar terhadap Prestasi Belajar Anita Candra Dewi
Jurnal Konsepsi Vol. 10 No. 4 (2022): Jurnal Konsepsi (Februari)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The key to reading is the availability of learning resources and learning outcomes. The rapid development of an increasingly modern era demands the presence of qualified personnel. Improving the quality of personnel is an absolute prerequisite for achieving development goals. Therefore, the Indonesian government is currently focusing on development towards education that supports future life. In the era of globalization, quality human resources are very important. Therefore, the importance of education in the era of globalization must be considered to further motivate them to learn. In addition, education is a means to achieve national goals, in accordance with Article 31 (UUD 19).
Pengaruh Bahasa Daerah terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia pada Kalangan Mahasiswa Anita Candra Dewi
Jurnal Konsepsi Vol. 11 No. 3 (2022): Jurnal Konsepsi (November)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to examine Description of the vernacular and its influence on student communication patterns. This type of research is quantitative research with regression techniques using tool questionnaires. The research data is sourced from PTP students and the Agricultural Technology Education Study Program. The total sample of 13 people using descriptive Inferential statistical and statistical data analysis techniques. The results showed that local language had a significant effect on student communication patterns.
Analysis of Character Education in The Sansho Dayu Movie Muhammad Hauzan A.; Ulfah Sutiyarti
Jurnal Konsepsi Vol. 11 No. 3 (2022): Jurnal Konsepsi (November)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Sansho Dayu movie was a movie from the 1940’s bringing the jidai-geki theme which involves old feudal Japan. The story behind the movie itself came from a self-titled children’s fairytale that has been around since the 14th or 15th century, that was later adapted into a movie director’s work of Kenzo Mizoguchi. Despite its realist approach to the movie in which Mizoguchi even consulted a historian amongst his script writers and incorporating the land lordship and culture of the Japanese Heian era, Mizoguchi’s take on the film did not forget the story’s moral based of the source material. Qualitative is used in this research. In data analysis, researchs used constructivism theory. Research results shows that the Sansho Dayu movie contains character education, which is but not limited to altruism, mutual cooperation, empathizing, cooperative, and determinative.
Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Madrasah Tsanawiyah melalui Pembelajaran Quantum Teaching Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Terpadu Nursyamsi Amin
Jurnal Konsepsi Vol. 11 No. 3 (2022): Jurnal Konsepsi (November)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitan ini bertujuan untuk mengetahuai peningkatan prestasi belajar siswa melalui pembelajaran Quantum Teaching bagi siswa kelas VIII.4 MTsS Manongkoki, Kecamatan palombangkeng, Kabupaten takalar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas. Model penelitian dalam penelitian tindakan kelas meliputi penyusunan rencana tindakan, pelaksanaan, refleksi dan merancang tindakan selanjutnya. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.4 MTsS Manongkoki Palombangkeng Utara. Teknik yang digunakan peneliti mendapat data melalui pengamatan (observasi), soal dalam bentuk tes dan dokumentasi. instrumen data yang digunakan berupa lembar observasi, tes dan dokumentasi. Jenis tes yang dikembangkan menggunakan soal tes buatan guru. Analisis data dalam penelitian tindakan direpresentasikan dengan momen refleksi dalam satu putaran tindakan. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa sebelum dilaksanakan perlakuan sebesar 6,2. Nilai ini mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 7,5 dan 8 pada siklus III. Dari hasil pengujian hipotesis dengan uji-t diperoleh thitung = 7 > ttabel 1,78. Dapat mengartikan metode pembelajaran Quantum Teaching berhasil meningkatkan hasil belajar IPA kelas VIII.4 MTsS Manongkoki Kecamatan Palombangkeng Kabupaten Takalar.
Efektifitas Model Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran Kejuruan Anita Candra Dewi; Muhammad Yahya; Darmawang Darmawang
Jurnal Konsepsi Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Konsepsi (Agustus)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jenis penelitian yang digunakan adalah pra eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest. Pada model ini terdapat suatu kelompok diberi perlakuan dan selanjutnya diobservasi proses dan hasilnya. Berdasarkan hasil penelitian implementasi model pembelajaran berbasis proyek dalam pembelajaran mata kuliah perencanaan pembelajaran kejuruan, maka dapat diberikan kesimpulan bahwa model pembelajaran berbasis proyek dalam pembelajaran mata kuliah perencanaan pembelajaran kejuruan yang dihasilkan efektif digunakan dengan hasil postest dilihat dari hasil uji N Gain Score sebesar 0,40 dengan kategori sedang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah berupa instrumen tes hasil belajar perencanaan pembelajaran kejuruan. Tes dilakukan pada awal pertemuan (pretest) dan akhir pertemuan (posttest) setelah dilaksanakan proses belajar mengajar dengan model pembelajaran berbasis proyek dalam pembelajaran mata kuliah perencanaan pembelajaran kejuruan. Soal yang diberikan adalah soal pilihan ganda yang terdiri dari 40 soal. Peningkatan hasil belajar mahasiswa setelah pretest dan posttest dilakukan perhitungan dengan N Gain Score. Model pembelajaran dikatakan efektif jika nilai Gain Score yang di dapat > 0,3 atau minimal pada kategori sedang. Nilai Gain Score yang diperoleh yaitu 0,40 yang berapada pada kategori sedang. Berdasarkan hasil N Gain Score tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek efektif untuk digunakan pada mata kuliah perencanaan pembelajaran kejuruan

Page 12 of 18 | Total Record : 178

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Konsepsi (Mei) Vol. 13 No. 4 (2025): Jurnal Konsepsi (Februari) Vol. 13 No. 3 (2024): Jurnal Konsepsi (November) Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Konsepsi (Agustus) Vol. 13 No. 1 (2024): Jurnal Konsepsi (Mei) Vol. 12 No. 4 (2024): Jurnal Konsepsi (Februari) Vol. 12 No. 3 (2023): Jurnal Konsepsi (November) Vol. 12 No. 2 (2023): Jurnal Konsepsi (Agustus) Vol. 12 No. 1 (2023): Jurnal Konsepsi (Mei) Vol. 11 No. 4 (2023): Jurnal Konsepsi (Februari) Vol. 11 No. 3 (2022): Jurnal Konsepsi (November) Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Konsepsi (Agustus) Vol. 11 No. 1 (2022): Jurnal Konsepsi (Mei) Vol. 10 No. 4 (2022): Jurnal Konsepsi (Februari) Vol. 10 No. 3 (2021): Jurnal Konsepsi (November) Vol. 10 No. 2 (2021): Jurnal Konsepsi (Agustus) Vol. 10 No. 1 (2021): Jurnal Konsepsi (Mei) Vol. 9 No. 4 (2021): Jurnal Konsepsi (Februari) Vol. 9 No. 3 (2020): Jurnal Konsepsi (November) Vol. 9 No. 2 (2020): Jurnal Konsepsi (Agustus) Vol. 9 No. 1 (2020): Jurnal Konsepsi (Mei) Vol. 8 No. 4 (2020): Jurnal Konsepsi (Februari) Vol. 8 No. 3 (2019): Jurnal Konsepsi (November) Vol. 8 No. 2 (2019): Jurnal Konsepsi (Agustus) Vol. 8 No. 1 (2019): Jurnal Konsepsi (Mei) Vol. 7 No. 2 (2018): Jurnal Konsepsi (Agustus) Vol. 7 No. 1 (2018): Jurnal Konsepsi (Mei) More Issue