cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurul Aswar
Contact Email
nurulaswar@iainpalopo.ac.id
Phone
+6282292123465
Journal Mail Official
jurnalkonsepsi@gmail.com
Editorial Address
Perumahan Griya Balandai, Kota Palopo Sulawesi Selatan, 91914
Location
Kota palopo,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Konsepsi
Published by P3I LUWU RAYA
ISSN : 23014059     EISSN : 27985121     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
URNAL KONSEPSI adalah jurnal ilmiah yang menerbitkan artikel tentang Pendidikan, Bahasa dan Sastra, serta Sosial Humaniora dalam perspektif multidisiplin ilmu. Jurnal ini merupakan wadah untuk para akademisi, praktisi, dan masyarakat untuk mengeksplorasi isu-isu dan praktik yang berkaitan dengan penelitian, implementasi teknologi, dan kebijakan tentang Pendidikan, Bahasa dan Sastra, serta Sosial Humaniora.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 178 Documents
 9   10   11   12   13 
Interferensi dan Integrasi Bahasa Makassar dengan Bahasa Indonesia : (Kajian Sosiolinguistik) Sarnila S.; Achmad Tolla; Amal Akbar
Jurnal Konsepsi Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Konsepsi (Agustus)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu bagaimana bentuk interferensi dan integrasi bahasa Makassar dengan bahasa Indonesia di kalangan masyarakat Kepulauan Barrang Lompo Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk interferensi dan integrasi bahasa Makassar dengan bahasa Indonesia di kalangan masyarakat Kepulauan Barrang Lompo Makassar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Peneliti melakukan pengamatan atau observasi langsung terhadap bahasa yang digunakan oleh masyarakat Kepulauan Barrang Lompo Makassar. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa beberapa masyarakat berkomunikasi ditemukan beberapa interferensi diantaranya interferensi fonologo, interferensi morfologis, interferensi sintaksis, dan interferensi leksikal. Begitupula dengan integrasi diantaranya integrasi audial, integrasi visual, integrasi penerjemahan langsung, dan integrasi penerjemahan konsep.
Tindak Tutur Ekspresif Berdasarkan Latar Belakang Ekonomi Peserta Didik dalam Interaksi Pembelajaran Bahasa Indonesia : (Tinjauan Pragmatik) Widya Sari; Aliem Bahri; Andi Syamsul Alam
Jurnal Konsepsi Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Konsepsi (Agustus)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk tindak tutur ekspresif siswa dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia berdasarkan latar belakang ekonomi siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan tinjauan pragmatik. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa bentuk-betuk tindak tutur ekspresif yang umum di gunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada percakapan antara siswa dengan guru di dalam kelas VIII A SMPN 2 Galesong, peneliti menemukan frekuensi kemunculan tindak tutur berterima kasih sebanyak 8 kali dengan persentase 25,80, tindak tutur mengucapkan selamat sebanyak 5 kali dengan persentase 16,12%, tindak tutur meminta maaf sebanyak 6 kali dengan persentase 19,35%, tindak tutur meyalahkan sebanyak 4 kali dengan persentase 12,90%, tindak tutur memuji sebanyak 4 kali dengan persentase 12,90, dan tindak tutur belasungkawa sebanyak 4 kali dengan persentase 12,90. Hal tersebut menunjukkan bahwa tuturan yang paling banyak digunakan yaitu bentuk tindak tutur berterima kasih. Sedangkan peneliti menemukan tindak tutur ekspresif berdasarkan latar belakang ekonomi siswa kelas VIII A SMPN 2 Galesong yakni, 9 siswa yang berlatar belakang ekonomi kelas atas, 18 siswa yang berlatar belakang ekonomi kelas menengah, dan 4 siswa yang berlatar belakang ekonomi bawah. Frekuensi kemunculan tindak tutur ekspresif pada siswa yang berlatar belakang ekonomi atas sebanyak tiga tuturan yang jumlah 9 siswa dengan persentase 29,03%. Sedangkan frekuensi kemunculan tindak tutur ekspresif pada siswa yang berlatar belakang ekonomi menengah sebanyak 3 tuturan yang berjumlah 18 siswa dengan persentase 58,06%. Sedangkan frekuensi kemunculan tindak tutur ekspresif pada siswa yang berlatar belakang ekonomi bawah sebanyak 2 tuturan yang berjumlah 4 siswa dengan persentase 12,90%.
Implementasi Penerimaan Peserta Didik Baru Berbasis Zonasi terhadap Efektivitas Distribusi Peserta Didik pada Sekolah Menengah Atas Diana Diana; Rustan Santaria; Fatmarida Sabani; Kaharuddin Kaharuddin; Nurdin Kaso
Jurnal Konsepsi Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Konsepsi (Agustus)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to: (1) determine the implementation of management functions in accepting new students based on zonation in Palopo City. (2) determine the effectiveness of the distribution of new students based on zonation in Palopo City. (3) find the supporting and inhibiting factors for applying for zoning-based new student admissions. This research uses a descriptive qualitative approach. The research was conducted at SMA Negeri 6 Palopo, SMA Negeri 1 Palopo and SMA Negeri 2 Palopo. There are two research subjects, namely the primary subject consisting of the Principal, Deputy Principal for Student Affairs, and the PPDB Committee, and the secondary subject, namely the documentation results. Techniques and data collection instruments used were observation, interviews, and documentation. Test the validity of the data through the triangulation process. The results of the study show that (1) the implementation of management functions in the Zoning-based PPDB, namely the first planning stage, which includes the implementation of a follow-up to the issuance of a decree from the head of the South Sulawesi education office regarding PPDB in 2020/2021 by carrying out a School Principal Working Meeting which discusses the study. Regarding the admission route for new students, the division and determination of zonation for each school and preparation for the formation of an implementing committee and carrying out PPDB preparations in the form of supporting facilities and infrastructure as well as human resources in the form of operators. Second, organizing the formation and stipulation of the implementing committee and the zoning determination through a decree of the South Sulawesi provincial education office. The three stages of implementation include the socialization process, the announcement of the acceptance schedule, the implementation of registration, and the determination of election results. The four evaluation stages include evaluations carried out at the school scope by improving services and at the South Sulawesi provincial education office by improving the PPDB application. (2) The implementation of zoning-based PPDB management is effective in the distribution process of students at SMA Palopo City, as evidenced by more than 50% of new students being accepted into each Education Unit, namely SMA Negeri 6 Palopo, SMA Negeri 1 Palopo, and SMA Negeri 2 Palopo. (3) The supporting factors for the successful implementation of zoning-based PPDB are adequate facilities and infrastructure, efficiency in the socialization process using social media, good school human resources, and internet network access that is almost evenly distributed in Palopo City. The inhibiting factors are that prospective students are still constrained in accessing technology, registering outside the zoning, areas far from the nearest school, some areas that do not have internet network access, and server capacity still lacking
Strategi Pusat Pelayanan Terpadu Pemberdayaan Perempuan dan Anak dalam Mencegah Kekerasan dalam Rumah Tangga di Surabaya Irma Oktaviani; Oksiana Jatiningsih
Jurnal Konsepsi Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Konsepsi (Agustus)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang upaya yang dilakukan lembaga P2TP2A dalam mencegah terjadinya KDRT selama pandemi Covid-19. Dengan menjabarkan strategi dan kegiatan yang dilakukan oleh P2TP2A selama pandemi Covid-19 hingga saat ini. Pemilihan strategi dan kegaitan menjadi fokus yang dicermati sebagai suatu pilihan dalam kondisi pandemi. Pilihan yang dipilih oleh anggota lembaga juga mempertimbangkan setiap aaspek didalam lembaga ataupun masyarakat. Penempatan pilihan itu juga didasarkan kepada pertimbangan yang logis dan beralasan. Semua itu sesuai juga dengan pendapat James Colleman tentang pemikiran pilihan rasional yang dikemukakan. Kondisi ini memaksa setiap upaya menjadi pilihan yang berharga dan bermakna dengan alasan tertentu. Untuk itu pelaksanaan penelitian ini dilakukan melalui metode kualitatif dan ditulis kembali menjadi deskripsi ilmiah. Dengan menggunakan teori James Colleman tentang Pilihan Rasional menjadi pisau bedah dalam penelitian ini. Hasilnya ada beberapa kegiatan dan upaya lembaga dalam mencegah KDRT yaitu  penyuluhan kepada masyarakat tentang dan penanganan KDRT, konseling kepada perorangan yang akan membangun atau sudah berkeluarga, serta membantu penyelesaian KDRT yang sudah terjadin dan dilaporkan kepada lembaga.  Hasil upaya dan kegiatan yang dilakukan ini menjadi sangat penting saat pandemi seperti saat ini dengan berdampak kepda mengurangi dan mencegah melonjaknya kasus KDRT dalam pandemi Covid-19. Dengan dasar bahwa upaya dan kegiatan yang dipilih itu mengoptimalkan semua aspek dan sumber daya yang dimiliki
Analisis Bentuk Tuturan Kejahatan Berbahasa (Defamasi) dalam Sosial Media Youtube : (Kajian Linguistik Forensik) Dinul Furqan; Munirah Munirah; Rosdiana Rosdiana
Jurnal Konsepsi Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Konsepsi (Agustus)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu bentuk tuturan kejahatan berbahasa warganet dalam sosial media youtube. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk dan makna tuturam kejahatan berbahasa yang terjadi dalam sosial media youtube. Jenis penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode penelitian simak, baca dan catat. Data penelitian ini berupa data kualitatif dengan sumber data yakni unggahan serta komentar warganet dalam sosial media youtube. Data tersebut dianalisis dengan menggunakan metode pembacaan heuristik (menemukan arti) secara linguistik. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa bentuk tuturan kejahatan berbahasa (defamasi) dalam media sosial youtube kerap terjadi. Kebebasan berpendapat dalam forum sesama pengguna sosial media youtube dan juga kurangnya pengetahuan tentang bentuk kejahatan berbahasa mengakibatkan bentuk tuturan kejahatan berbahasa tersebut kerap dijumpai dan juga menimbulkan pro-kontra sesama pengguna media sosial youtube yang dapat merugikan individu ataupun kelompok (masyarakat). Bentuk tuturan yang dapat merugikan orang lain tersebut dianggap sebagai suatu tindak kejahatan, dalam hal ini kejahatan berbahasa (defamasi) dan merupakan suatu pelanggaran hukum yang diatur dalam Undang-Undang No. 11 tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE) yang diperbarui dengan Undang-Undang Revublik Indonesia No. 19 tahun 2016.
Analisis Penggunaan E-Learning Materi Makna dan Arti Kebangkitan Nasional Tahun 1908 pada Mata Pelajaran PPKN Kelas VIII SMPN 3 Kota Mojokerto Cika Anggela Alvinda; Harmanto
Jurnal Konsepsi Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Konsepsi (Agustus)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan e-learning serta mengetahui tingkat keberhasilan peserta didik dalam melakukan pembelajaran menggunakan e-learning di SMPN 3 Kota Mojokerto. E-learning merupakan pembelajaran yang dirancang guna memudahkan peserta didik dalam kegiatan pelajaran, sesuai dengan karakteristik penerapan kurikulum 2013 dan tuntutan abad 21 agar peserta didik menjalankan kegiatan belajar melibatkan kemajuan teknologi. E-learning ini memuat materi yang mudah mereka fahami contohnya video, dan juga gambar-gambar yang menarik sehingga membuat peserta didik tidak mudah bosan ketika di kelas. Penggunaan smartphone juga dirasa akan membuat pembelajaran lebih efektif karena peserta didik bisa belajar dimanapun. Penelitian ini menggunakan metode analisis isi (Content Analysis), yang menganalisis secara mendalam terkait suatu informasi baik tertulis maupun tercetak,pendekatan analisis isi menggunakan pendekatan deskriptif. Adapun sumber data yang digunakan berupa sumber data secara primer yaitu terkait penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) beserta nilai peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan e-learning, sumber data sekunder yaitu terkait penelitian yang relevan dan dokumen sekolah yang mendukung dalam penelitian ini. Hasil penelitian memperlihatkan bahwasanya pembelajaran melalui penggunaan e-learning ini terdapat peningkatan dalam kemajuan belajar peserta didik, dilihat dari sebelum penggunaan dengan sesudah penggunaan e-learning. Peserta didik yang dikategorikan tuntas mengalami peningkatan setelah penggunaan e-learning ini, meskipun ada beberapa siswa yang masih dibawah standar KKM (Kriteria Ketuntasan Minimum) yang berlaku, karena faktor materi sukar dan lainnya. Penggunaan e-learning ini juga dirasa sudah berjalan sesuai dengan RPP karena pelaksanaan pembelajaran kondusif.
Pengaruh Penggunaan Strategi Concept Mapping dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Menengah Atas Muh. Rias; Muhammad Rapi Tang; Anin Asnidar
Jurnal Konsepsi Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Konsepsi (Agustus)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan strategi peta konsep (concept mapping) dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada siswa kelas XI di SMAN 15 Gowa Kabupaten Gowa. Masalah yang dikaji adalah apakah berpengaruh terhadap penggunaan strategi peta konsep (concept mapping) dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada siswa kelas XI SMAN 15 Gowa Kabupaten Gowa. Jenis Penelitian ini adalah Quasi Experimental Design atau sering disebut dengan eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini seluruh kelas siswa SMAN 15 Gowa Kabupaten Gowa. Sampel penelitian ini adalah terdiri dari dua kelas yakni 20 orang kelas XI MIPA-1 dan 20 Orang kelas XI MIPA-2. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif, analisis statistik inferensial, dan uji hipotesis. Hasil penelitian eksperimen dengan menerapkan metode peta konsep dengan tujuan untuk mengetahui pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMan 15 Gowa dapat disimpulkan terdapat pengaruh metode pembelajaran peta konsep terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa di SMAN 15 Gowa. Hal ini berdasarkan Uji Independen Sample t-test pada nilai Sig = 0,05 dimana t-hitung > t-tabel. Maka terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa.
Feminisme dalam Novel Tuyet Karya Bur Rasuanto Siti Rayhana Maysuri A.; A. Rahman Rahim; Iskandar Iskandar
Jurnal Konsepsi Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Konsepsi (Agustus)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bias gender dalam novel Tuyet karya Bur Rasuanto. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini yaitu novel yang berjudul Tuyet karya Bur Rasuanto sebagai data primer. Adapun data sekunder yaitu informasi dan referensi yang diperoleh secara ilmiah dari buku, artikel, internet, dan media massa yang berhubungan dengan penelitian ini. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara membaca dan mencatat melalui pendekatan kritik sastra feminis oleh Mansour Fakih. Hasil analisis dengan menggunakan pendekatan kritik sastra feminis ditemukan ketidakadilan gender yang berbentuk marginalisasi; subordinasi; stereotip; kekerasan; dan beban kerja terhadap perempuan dalam novel Tuyet karya Bur Rasuanto.
Kesenjangan Sosial dalam Puisi Mata Luka Sengkon Karta Karya Peri Sandi Huizche Muh. Yusril Rusfat; Sitti Aida Azis; Maria Ulviani
Jurnal Konsepsi Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Konsepsi (Agustus)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini ialah bagaimana Kesenjangan Sosial dalam puisi Mata Luka Sengkon Karta karya Peri Sandi Huizche. Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan mendeskripsikan makna puisi Mata Luka Sengkon Karta karya Peri Sandi Huizche dengan menggunakan teori Sosiologi Sastra Marxis. Jenis penelitian ini termasuk penelitian deskriptif Kualitatif dengan menghasilkan data deskriptif berupa kata, kalimat maupun frasa. Data dalam penelitian ini berupa Teknik pengumpulan data dilakukan dengan Teknik menyimak, mencatat, membaca dan memahami. Hasil penelitian ini menampilkan bahwa data yang ditemukan dalam puisi Mata Luka Sengkon Karta karya Peri Sandi Huizche sebanyak tiga data yang dikontekstualisasikan dengan Sosiologi Sastra Marxis. Dalam Sosiologi Sastra Marxis, Marx menawarkan empat konsep untuk menambah wawasan dalam memahami sebuah karya, yakni infrastruktur, suprastruktur, ideologi dan pertentangan kelas. Dengan penerapan konsep Marx dalam puisi Mata Luka Sengkon Karta karya Peri Sandi Huizche maka dipahami bahwa puisi tersebut merupakan fenonema sosial dan hukum yang tidak seimbang yang digambarkan oleh penyair secara tersirat melalui ungkapan-ungkapan secara simbolik. Adanya puisi ini sebagai bentuk kritik sosial dan aspirasi kepada rakyat kecil yang tertindas yang berfungsi sebagai refleksi atas kesadaran dan kenyataan untuk menegakkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Manajemen Pembelajaran Blended Learning dalam Upaya Meningkatkan Efektivitas Belajar Mahasiswa Musdalipa Musdalipa
Jurnal Konsepsi Vol. 9 No. 4 (2021): Jurnal Konsepsi (Februari)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektivan pembelajaran blended learning terhadap mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpilan data yang digunakan yaitu teknik wawancara, teknik observasi, dan dokumentasi. Data yang di kumpulkan dianalisis mealui reduksi data hingga penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah dalam memanajemen pembelajaran blended learning dalam upaya meningkatkan efektivitas belajar mahasiswa dapat dilakukan dengan beberapa tahapan. Tahap pertama dilakukan perencanaan oleh ketua program studi masing-masing fakultas mengumpulkan dosen dan mengarahkannya dalam melakukan pembelajaran harus sesuai dengan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berdasarkan mata kuliah yang diampuh. Tahap kedua dilakukan pengorganisasian, dalam hal ini PBAL (Pusat Bahan Ajar e-Learning) sebagai pengelola kagiatan pembelajaran blended learning yang berkoordinasi dengan ketua program studi masing-masing. Tahap ketiga dilakukan pelaksanaan, dalam hal ini pelaksanaan pembelajaran blended learning dilaksanakan berdasarkan aturan akademis yang dilaksanakan sebanyak 16 kali pertemuan selama satu semester termasuk UTS dan UAS. Tahap keempat dilakukan pengawasan, dalam hal ini PBAL (Pusat Bahan Ajar e-Learning melakukan pengawasan terhadap aktivitas dosen dan pengawasan yang dilakukan oleh dosen terhadap mahasiswa. Oleh katena itu pembelajaran blended learning memiliki efektifitas yang positif karena dapat memberikan kemudahan baik itu bagi dosen maupun bagi mahasiswa.

Page 11 of 18 | Total Record : 178

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Konsepsi (Mei) Vol. 13 No. 4 (2025): Jurnal Konsepsi (Februari) Vol. 13 No. 3 (2024): Jurnal Konsepsi (November) Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Konsepsi (Agustus) Vol. 13 No. 1 (2024): Jurnal Konsepsi (Mei) Vol. 12 No. 4 (2024): Jurnal Konsepsi (Februari) Vol. 12 No. 3 (2023): Jurnal Konsepsi (November) Vol. 12 No. 2 (2023): Jurnal Konsepsi (Agustus) Vol. 12 No. 1 (2023): Jurnal Konsepsi (Mei) Vol. 11 No. 4 (2023): Jurnal Konsepsi (Februari) Vol. 11 No. 3 (2022): Jurnal Konsepsi (November) Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Konsepsi (Agustus) Vol. 11 No. 1 (2022): Jurnal Konsepsi (Mei) Vol. 10 No. 4 (2022): Jurnal Konsepsi (Februari) Vol. 10 No. 3 (2021): Jurnal Konsepsi (November) Vol. 10 No. 2 (2021): Jurnal Konsepsi (Agustus) Vol. 10 No. 1 (2021): Jurnal Konsepsi (Mei) Vol. 9 No. 4 (2021): Jurnal Konsepsi (Februari) Vol. 9 No. 3 (2020): Jurnal Konsepsi (November) Vol. 9 No. 2 (2020): Jurnal Konsepsi (Agustus) Vol. 9 No. 1 (2020): Jurnal Konsepsi (Mei) Vol. 8 No. 4 (2020): Jurnal Konsepsi (Februari) Vol. 8 No. 3 (2019): Jurnal Konsepsi (November) Vol. 8 No. 2 (2019): Jurnal Konsepsi (Agustus) Vol. 8 No. 1 (2019): Jurnal Konsepsi (Mei) Vol. 7 No. 2 (2018): Jurnal Konsepsi (Agustus) Vol. 7 No. 1 (2018): Jurnal Konsepsi (Mei) More Issue