cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan
Published by Universitas Muhammadiyah Malang
ISSN : 23018267     EISSN : 25408291     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
JIPT (Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan) publishes a scientific papers on the results of the study/research and review of the literature in the sphere of psychology.
Arjuna Subject : -
Articles 433 Documents
 15   16   17   18   19 
KUALITAS PERTEMANAN DAN BULLYING VICTIMIZATION PADA REMAJA SMP DI KOTA BANDA ACEH Putri, Aulia Denisa; Afriani, Afriani
Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (402.263 KB) | DOI: 10.22219/jipt.v5i2.4934

Abstract

Maraknya kasus bullying victimization pada remaja saat ini menjadi perhatian serius. Oleh karena itu, perlu adanya suatu faktor protektif yang dapat berkontribusi dalam mengurangi bullying yang terjadi, khususnya dari pihak korban. Salah satu faktor protektif yang potensial adalah melalui hubungan pertemanan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kualitas pertemanan dengan bullying victimization pada remaja SMP di Kota Banda Aceh. Sampel penelitian berjumlah 360 remaja SMP (185 laki-laki dan 175 perempuan). Total dari 360 remaja SMP dari 4 sekolah di kota Banda Aceh didapatkan dengan menggunakan teknik pengambilan sampel cluster sampling dan disproportionate stratified random sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Friendship Qualities Scale dan The Revised Olweus Victim Questionnaire. Hasil analisa menunjukkan terdapat hubungan negatif dan siginifikan antara kualitas pertemanan dengan bullying victimization pada remaja SMP di Kota Banda Aceh (r= -0,3, p<0,05). Hal ini mengindikasikan semakin tinggi skor kualitas pertemanan maka semakin rendah skor pada intensitas bullying victimization, demikian pula sebaliknya. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kualitas pertemanan yang tinggi dapat menjadi pelindung yang potensial dalam menurunkan keterlibatan remaja dalam bullying victimization. Kata kunci : Kualitas pertemanan, Bullying Victimization, Remaja SMP The increasing rates of bullying victimization on adolescence recently is an alarm. Therefore, there is need for a protective factor that can contribute in reducing the instances of bullying, particularly for the victim. One of potential protective factor is friendship. The aim of this study was to investigate the relationship between friendship quality and bullying victimization on middle school students in Banda Aceh. A total of 360 middle school students (185 male and 175 female) from 4 schools in Banda Aceh was selected using cluster and disproportionate stratified random sampling. Data in this study was collected using Friendship Qualities Scale and The Revised Olweus Victim Questionnaire. Data analysis showed that there was a negative and significant correlation between friendship quality and bullying victimization on middle school students in Banda Aceh (r= -0,3, p<0,05). This indicated that higher score on friendship quality scale would followed by lower score on bullying victimization questionnaire, and vice versa. Thus, it can be concluded that a high friendship quality could be a potential protection in decreasing adolescents involvement in bullying victimization. Keywords: Friendship quality, bullying victimization, middle school students
IDENTITAS SOSIAL DENGAN PRASANGKA PADA PRAJURIT TNI AD TERHADAP ANGGOTA KEPOLISIAN Sarifah, Rusdah Sarifah
Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan Vol 4, No 1 (2016)
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (641.027 KB) | DOI: 10.22219/jipt.v4i1.2879

Abstract

Konflik kerap terjadi antara oknum-oknum dari institusi negara seperti TNI dengan POLRI yang seharusnya menjadi alat ketahanan negara, pelindung dan pengayom masyarakat. Konflik disebabkan banyak faktor, salah satunya kuatnya identitas sosial dan prasangka antara kedua pihak. Identitas sosial yang tinggi terhadap masing-masing kesatuan membuat kecenderungan untuk memandang negatif kelompok lain semakin besar. Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan positif antara identitas sosial dengan prasangka pada prajurit TNI AD di Pusdikbekang. Penelitian ini dilakukan pada 70 prajurit dengan teknik random sampling. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisis korelasi Pearson. Hasil analisis data menunjukan bahwa hipotesis diterima, angka korelasi sebesar rxy = 0.538 dengan Pvalue = 0.000 (Pvalue ≤0,05), yang berarti terdapat hubungan positif antara identitas sosial dan prasangka. Semakin tinggi tingkat identitas sosial maka kecenderungan prasangka prajurit TNI AD Pusdikbekang terhadap anggota kepolisian semakin tinggi.
KONTRIBUSI PERSEPSI PADA BEBAN KERJA DAN KECERDASAN EMOSI TERHADAP STRES KERJA GURU SMP YANG TERSERTIFIKASI Triana, Kely; Rahmi, Tuti; Putra, Yanladila Yeltas
Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan Vol 3, No 1 (2015)
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (582.647 KB) | DOI: 10.22219/jipt.v3i1.2123

Abstract

Pendidikan memerlukan perbaikan dalam beberapa komponen, salah satunya profesionalisme guru. Peningkatan profesionalisme guru dengan mengurus sertifikasi. Untuk mendapatkan mendapatkan tunjangan sertifikasi ini guru dituntut untuk menyesuaikan beban kerjanya. Beban kerja yang dirasakan oleh guru bisa menyebabkan munculnya stress kerja karena aturan-aturannya pada Tupoksi memiliki persyaratan yang cukup ketat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi persepsi pada beban kerja dan kecerdasan emosi terhadap stres kerja guru yang disertifikasi. Jenis penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah penelitian korelasional  dengan subjek penelitian berjumlah 80 orang guru SMP di Kec. X dan Kec. Y. Pengambilan subjek menggunakan teknik propotional random sampling. Analisa data menggunakan teknik Analisis Regresi Berganda. Berdasarkan hasil analisa diperoleh hasil ada hubungan persepsi beban kerja guru dan kecerdasan emosi terhadap tingkat stress kerja guru (r2=0,338 ; p=0,000). Kata kunci: Persepsi pada beban kerja, kecerdasan emosi, stress kerja guru, sertifikasi Education requires improvements in several components, one of which the professionalism of teachers. Increased professionalism of teachers to take care of certification. To get an allowance is certified teachers are required to adjust their work load. The work load is perceived by the teacher can lead to the emergence of job stress due to rules on Tupoksi have stringent requirements. The purpose of this research is to find out contribution perception of work load and emotional inteligence to teacher job stress after certification. Type of research used in this research is correlational research with 80 teacher certification on SMP Kec.X and SMP Kec.Y as subject. Subjects were taken by propotional random sampling technique. Data were processed using Multiple Regression Analyisis Technique. The result indicated there is significant correlation between perception of teacher work load and emotional intelligence with stress level to the work of teacher (r2=0,338 ; p=0,000). Keywords: Perception of work load, emotional inteligence, teacher job   stress, teacher certification
KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DENGAN KOMITMEN ORGANISASI KARYAWAN Humala, Roziq
Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan Vol 2, No 2 (2014)
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (461.919 KB) | DOI: 10.22219/jipt.v2i2.1999

Abstract

Pemimpin harus memiliki inovasi untuk memimpin perusahaan sehingga karyawan bisa memunmbuhkan komitmen organisasinya. Apabila komitmen organisasi tumbuh di sebuah perusahaan maka karyawan akan tergerak untuk melaksanakan tugas dengan maksimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kepemimpinan trasformasional dengan komitmen organisasi karyawan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional dengan subjek sebanyak 38 karyawan dengan pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Instrument dalam penelitian ini menggunakan skala kepemimpinan transformasional dan komitmen organisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif dan sangat signifikan antara kepemimpinan transformasional dengan komitmen organisasi karyawan yang dibuktikan dari hasil perhitungan product moment dengan nilai koefisien korelasi r = 0.550 dan p = 0,000 ; p < 0,01. Hal ini berarti semakin tinggi nilai kepemimpinan transformasional maka akan dibarengi dengan nilai yang tinggi pada komitmen organisasi, begitu pula sebaliknya, dengan sumbangan efektif sebesar 30,3%. Kata kunci :  Kepemimpinan transformasional, komitmen organisasi, karyawan.  Leaders must have the innovation to lead the company so that employees can memunmbuhkan organizational commitment. The purpose of this study was to determine the relationship trasformasional leadership and organizational commitment of employees. This quantitative-correlational study employed total sampling technique in choosing the subjects: 38 employees of Financial Cooperative. The data were collected using transformational leadership and organizational commitment scales. The findings revealed a significant positive correlation between transformational leadership and organizational commitment with product-moment correlation coefficient r = 0.550 and p = 0.000; p < 0.01. It means that the higher the value of transformational leadership is, the higher the organizational commitment is, and vice versa, with effective contribution as much as 30.3%. Keywords: Transformational leadership, organizational commitment, employees.
SIKAP TERHADAP PENGEMBANGAN KARIR DENGAN BURNOUT PADA KARYAWAN Rizka, Zasyatin
Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan Vol 1, No 2 (2013)
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (606.958 KB) | DOI: 10.22219/jipt.v1i2.1582

Abstract

Burnout memang sangat gampang dirasakan oleh siapapun yang cenderung melakukan pekerjaan-pekerjaan yang rutin dan sama yang berlangsung tahunan, sehingga karyawan beranggapan bahwa pekerjaan yang dilakukan kurang menantang atau kurang berarti. Burnout ini bisa disebabkan oleh beberapa faktor, ada karena faktor situasional dan ada faktor individual. Salah satu faktor individual yang menyebabkan seseorang burnout yaitu sikap terhadap pengembangan karir. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah memberikan jawaban apakah ada hubungan antara sikap terhadap pengembangan karir dengan burnout yang dirasakan oleh karyawan. Penelitian ini dilakukan terhadap 136 karyawan perusahaan PT. Multi Gemilang Indonesia yang ada di Kabupaten Sumbawa Barat. Pengumpulan data dilakukan dengan skala sikap terhadap pengembangan karir dan burnout. Hasilnya dapat diketahui bahwa koefisien korelasi antara sikap terhadap pengembangan karir dengan burnout adalah -0,654. Uji signifikansi menunjukkan hasil 0,000  (p<0,01) berarti bahwa korelasi kedua variabel sangat signifikan. Katakunci: Sikap terhadap pengembangan karir, Burnout, karyawan
EMPATI DAN PEMAAFAN DALAM HUBUNGAN PERTEMANAN SISWA REGULAR KEPADA SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) DI SEKOLAH INKLUSIF Silfiasari, Silfiasari
Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (900.046 KB) | DOI: 10.22219/jipt.v5i1.3886

Abstract

Sekolah inklusif adalah sekolah tempat siswa regular belajar bersama dengan siswa ABK. Dalam sekolah inklusif, ada interaksi antara siswa regular dengan siswa ABK, baik itu interaksi positif maupun negatif. Interaksi positif ditandai dengan adanya hubungan pertemanan yang baik, sedangkan interaksi negatif ditandai dengan adanya masalah dalam hubungan pertemanan. Salah satu cara menangani masalah pertemanan yaitu dengan memaafkan. Banyak faktor yang mempengaruhi individu untuk memberikan maaf, salah satunya adalah empati. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara empati dan pemaafan dalam hubungan pertemanan siswa regular kepada siswa ABK di sekolah inklusif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa regular di sekolah inklusif SMP 02 Muhammadiyah Malang sejumlah 105 orang. Pengambilan data menggunakan skala empati dan skala pemaafan. Teknik sampling yang digunakan adaah simple random sampling. Metode analisa data menggunakan Uji Korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif antara empati dan pemaafan dalam hubungan pertemanan siswa regular kepada siswa ABK di sekolah inklusif. (r = 0,323; p = 0,001; p < 0,005).Kata Kunci : Empati, pemaafan, sekolah inklusif. The inclusive school is a school where regular students study together with the ABK students. In an inclusive school, there is an interaction between regular students with ABK students, be it positive or negative. Positive interaction is characterized by the presence of a good friendship relations, whereas negative interactions are characterized by the presence of problems in a friendship relations. One way of addressing the problem of friendship by forgiving. Many factors that affect the individual to give an apology, one of these is empathy. This research aims to know the relationship between empathy and forgiveness in relationship friendship regular students to ABK students in inclusive school. The subject in this study was a regular students at SMP 02 Muhammadiyah as 105 students. Data retrieval using the forgiveness scale and emphaty scale. Technique sampling use simple random sampling. Data analysis using the method of correlation of Test Product Moment. The results showed that there is a positive relationship between empathy and forgiveness in relationship friendship regular students to ABK students in inclusive school. (r = 0.323; p = 0.001; p < 0.005).Keyword : Empathy, forgiveness, inclusive school
(Naskah ditarik) - PENGARUH PELATIHAN COACHING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA SUPERVISOR PT. X KALIMANTAN TIMUR Dian Dwi Nur Rahmah Rahmah; Arief Fahmie
Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan Vol. 5 No. 2 (2017): August
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jipt.v5i2.4561

Abstract

Peran taman baca masyarakat Pagon Sinau dalam edukasi literasi anak di Dusun Jayan Aris Purwanto; Sri Lestari
Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan Vol. 8 No. 2 (2020): August
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (186.073 KB) | DOI: 10.22219/jipt.v8i2.9049

Abstract

Objektif: Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peran edukasi literasi yang dilakukan oleh TBM Panggon Sinau kepada anak-anak.Metode: Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif studi kasus yang datanya dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini melibatkan pengurus IMM,  pengelola TBM Panggon Sinau, pemerintah Dusun, orang tua. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis tematik. Keabsahan data dicapai dengan triangulasi.Temuan: Hasil penelitian menunjukan edukasi literasi anak dilakukan melalui penyediaan sarana prasarana serta berbagai macam kegiatan untuk meningkatkan minat baca anak, masyarakat memaknai positif kegiatan yang dilakukan oleh taman baca masyarakat bagi anak-anak mereka.Kesimpulan: Keberadaan TBM mampu membangun sikap kolektifitas masyarakat untuk sadar akan pentingnya membaca. Hambatan yang dialami TBM berkaitan dengan kurangnya peran pemerintah dalam pengembangan TBM serta minimnya pengetahuan terkait pengadministrasian taman baca.
Peran gaya pengasuhan dan penanganan secara religius terhadap resiliensi pada remaja dengan HIV/AIDS di DenpasarBali Dinda Nabilla Darmawan; Jane Savitri; Jacualine M.Tj
Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan Vol. 8 No. 2 (2020): August
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (194.22 KB) | DOI: 10.22219/jipt.v8i2.10206

Abstract

Objektif:Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui peran parenting style dan religious coping secara bersama-sama maupun parsial terhadap resiliency pada remaja dengan HIV/AIDS di Denpasar-Bali. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan 103 subjek remaja dengan HIV/AIDS di Denpasar-BaliMetode: Penelitian menggunakan desain kuantitatif dengan 103 responden remaja penderita HIV/AIDS yang tinggal di DenpasarBali. Data penelitian diolah menggunakan multiple regression dan linear regression. Temuan: Berdasarkan analisis yang dilakukan dalam penelitian ini, diketahui bahwa: parenting style Ayah dan religious coping bersama-sama berperan terhadap resiliency (ρ < .05, R2 = 0,384); parenting style Ibu dan religious coping bersama-sama memiliki peran terhadap resiliency (ρ < .05, R2 = 0,365).Kesimpulan:Perhitungan secara parsial diperoleh hasil bahwa parenting style authoritative baik Ayah maupun Ibu, parenting style Ibu authoritarian, parenting style Ayah dan negative religious coping, parenting style Ibu dan positive religious coping, serta parenting style Ibu dan negative religious coping yang memiliki peran terhadap resiliency, sedangkan variabel lain tidak berperan terhadap resiliency. 
Kecerdasan moral ditinjau dari perbedaan pola asuh pada siswa SMA Yulinda Septiani Manurung; Antoneta Fransiska Bili Lete; Mega Yuni Asri Nababan; Abigail Christine Ampow
Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan Vol. 8 No. 2 (2020): August
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (188.194 KB) | DOI: 10.22219/jipt.v8i2.10429

Abstract

Objektif:Saat ini banyak peserta didik kurang memperlihatkan perilaku yang baik berhubungan dengan kecerdasan moral. Salah satu faktor yang memengaruhi kecerdasan moral adalah pola asuh orang tua. Tujuan penelitian ini yaitu untuk melihat hubungan antara pola asuh demokratis, otoriter dan permisif terhadap kecerdasan moral.Metode:Subyek penelitian sebanyak 177 siswa SMA Cahaya Medan  dengan metode proportionate stratified random sampling. Data penelitian disatukan menggunakan skala kecerdasan moral dan skala pola asuh. Data dianalisis dengan memakai korelasi analisis regresi linear berganda melalui bantuan SPSS 23 for Windows.Temuan: Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan yang positif antara pola asuh demokratis dengan kecerdasan moral dengan nilai sig. 0. 040 (p < 0.05), pola asuh otoriter dan kecerdasan moral dengan nilai sig. 0.167 (p > 0.05), pola asuh permisif dengan kecerdasan moral dengan nilai sig. 0.570 (p > 0.05). Uji asumsi terdiri dari uji normalitas, uji multikolinearitas, uji autokorelasi, uji heteroskedastisitas. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa sumbangan efektif pola asuh terhadap kecerdasan moral sebesar 2,7%, selebihnya 97,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.Kesimpulan:Hipotesis penelitian diterima.

Page 17 of 44 | Total Record : 433

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 13 No. 1 (2025): January Vol. 12 No. 2 (2024): August Vol. 12 No. 1 (2024): January Vol. 11 No. 2 (2023): August Vol. 11 No. 1 (2023): January Vol. 10 No. 2 (2022): August Vol. 10 No. 1 (2022): January Vol. 9 No. 2 (2021): August Vol. 9 No. 1 (2021): January Vol. 8 No. 2 (2020): August Vol 8, No 1 (2020) Vol. 8 No. 1 (2020): January Vol. 7 No. 2 (2019): August Vol 7, No 2 (2019) Vol. 7 No. 1 (2019): January Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 2 (2018) Vol. 6 No. 2 (2018): August Vol 6, No 1 (2018) Vol. 6 No. 1 (2018): Januari Vol. 5 No. 2 (2017): August Vol 5, No 2 (2017) Vol. 5 No. 1 (2017): January Vol 5, No 1 (2017) Vol. 4 No. 2 (2016): August Vol 4, No 2 (2016) Vol. 4 No. 1 (2016): January Vol 4, No 1 (2016) Vol 3, No 2 (2015) Vol. 3 No. 2 (2015): August Vol. 3 No. 1 (2015): January Vol 3, No 1 (2015) Vol. 2 No. 2 (2014): August Vol 2, No 2 (2014) Vol 2, No 1 (2014) Vol. 2 No. 1 (2014): January Vol. 1 No. 2 (2013): August Vol 1, No 2 (2013) Vol 1, No 1 (2013) Vol. 1 No. 1 (2013): January More Issue