cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
GENESIS SEMBIRING DEPARI
Contact Email
genesissembiring@gmail.com
Phone
+6285359562521
Journal Mail Official
genesissembiring@gmail.com
Editorial Address
Jl Ir Juanda No 56b, Medan, Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS)
Published by PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL
ISSN : -     EISSN : 29626447     DOI : https://doi.org/10.55927/fjas.v1i2
Core Subject : Science, Education, Social, Engineering,
Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Social Sciences
Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS) seeks to propose and disseminate the knowledge by publishing original research findings and novelties, review articles and short communications in the wide spectrum of applied sciences. Scope of the journal includes: Biology, chemistry, physics, environmental, business and economics, finance, mathematics and statistics, geology, engineering, computer science, social sciences, natural and technological sciences, linguistics, medicine and architecture, food science, environmental science, agricultural engineering. Journal of Applied Sciences now accepting new submissions. Submit your best articles via online submission. Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS) publishes articles monthly under Formosa Publisher.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 716 Documents
 4   5   6   7   8 
Pengaruh Model Pembelajaran Treffinger terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMP Negeri 4 Gunungsitoli Seya Setia Zega; Sadiana Lase; Ratna Natalia Mendrofa
Formosa Journal of Applied Sciences Vol. 1 No. 5 (2022): October 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjas.v1i5.1356

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran treffinger terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMP dengan populasi 6 kelas dan sampel penelitian terdiri dari 2 kelas yaitu siswa kelas VIII-B dan siswa kelas VIII-D yang berjumlah 63 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen semu (quasi-eksperimental design), dan instrumen penelitian berbentuk uraian tes kemampuan berpikir kreatif matematis. Hasil penelitian ini diperoleh berdasarkan pengujian hipotesis, yaitu thitung = 74,8 dan ttabel = 1,99.  Karena thitung = 74,8 > ttabel = 1,99, maka tolak H0 dan terima H1, yang berarti: “Ada pengaruh model pembelajaran Treffinger terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa”. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Treffinger memiliki pengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa.
Analisis Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif berdasarkan Revisi Taksonomi Bloom pada Peserta Didik di SMK Negeri 1 Mandrehe Fanorama Gulo; Amin Otoni Harefa; Yakin Niat Telaumbanua
Formosa Journal of Applied Sciences Vol. 1 No. 5 (2022): October 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjas.v1i5.1365

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar matematika ditinjau dari gaya kognitif berdasarkan Revisi Taksonomi Bloom pada peserta didik di SMK Negeri 1 Mandrehe. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Instumen yang digunakan berupa tes soal untuk mengetahui hasil belajar sesuai dengan indikator revisi taksonomi bloom. Dari hasil penelitian, hasil belajar matematika siswa berdasarkan revisi taksonomi bloom untuk setiap subjek gaya kognitif menunjukan bahwa: (1) siswa field independent: (a) Mengingat, rata-rata siswa mampu menulis pengertian dan rumus persamaan lingkaran lalu mengerjakan sampai memperoleh jawaban dengan baik dan benar, (b) Memahami, siswa mampu menjawab soal sesuai dengan rumus yang telah ada, (c) Mengaplikasi, siswa berusaha mencermati kata-kata pada soal sehingga hal tersebut dijadikan patokan untuk menentukan rumus yang digunakan, (d) Menganalisis, memiliki kelemahan dimana siswa hanya mampu menyelesaikan soal sebagian saja sesuai dengan kemampuan menganalisisnya masing-masing. (2) Siswa field dependent: (a) Mengingat, siswa mampu menjawab dengan melaksanakan penyelesaian sesuai konsep yang telah ada, (b) Memahami, siswa dalam menyelesaikan soal mengalami kesulitan dalam operasi perhitungan sehingga hasil yang diperoleh tidak sesuai, (c) Mengaplikasi, siswa memiliki kelemahan dalam mencermati soal sehingga dalam penyelesaian tidak tepat, (d) Menganalisis, siswa tidak dapat menjawab serta tidak menulis langkah-langkah penyelesaian secara berurut.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Power Point terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Negeri 1 Lahewa Timur Tahun Pelajaran 2021/2022 Termin In Seysen Zalukhu; Amin Otoni Harefa; Agnes Renostini Harefa
Formosa Journal of Applied Sciences Vol. 1 No. 5 (2022): October 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjas.v1i5.1369

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui  ada  tidaknya pengaruh yang signifikan menggunakan media pembelajaran berbasis power point terhadap hasil belajar. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Lahewa Timur dengan populasi 3 kelas. Penarikan sampel penelitian menggunakan teknik purposive sampling yakni siswa kelas VII-A dan VII-B Tahun Pelajaran 2021/2022 yang berjumlah 45 orang, dimana siswa Kelas VII-A terdiri dari 20 orang dan siswa  kelas  VII-B terdiri dari 25 orang.  Metode  penelitian   eksperimen murni  (true eksperimental),  dan instrumen penelitian berbentuk esei tes sebanyak 5 soal. Data penelitian yang diperoleh diolah dengan kuantitatif dan dideskripsikan dengan kualitatif.  Hasil  penelitian  diperoleh  berdasarkan pengujian hipotesis, yaitu thitung = 7,4483 dan ttabel = 2,0389.  Karena thitung = 7,4483 > ttabel = 2,0389, maka tolak H0 dan terima Ha, yang berarti: “Ada  pengaruh yang signifikan menggunakan media pembelajaran berbasis power point terhadap hasil belajar matematika siswa kelas ada  tidaknya pengaruh yang signifikan menggunakan media pembelajaran berbasis power point terhadap hasil belajar VII SMP Negeri 1 Lahewa Timur Tahun Pelajaran 2021/2022”.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Inkuiri di Kelas VIII SMP Swasta Kristen Agios Nikolaos Septriani Telaumbanua; Sadiana Lase; Yakin Niat Telaumbanua
Formosa Journal of Applied Sciences Vol. 1 No. 5 (2022): October 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjas.v1i5.1378

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui validasi materi, validasi bahasa dan validasi desain, kepraktisan dan keefektifan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Inkuiri di Kelas VIII SMP Swasta Kristen Agios Nikolaos. Metode penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan Four-D (4D) yaitu (1) Define (Pendefenisian), (2) Design (Perancangan), (3) Develop (Pengembangan), (4) Desseminate (Penyebarluasan). Hasil dari penelitian, diperoleh: (1) Hasil validasi materi oleh validator 1 yaitu 90% dengan kategori sangat valid, validasi materi oleh validator 2 yaitu  91% dengan kategori sangat valid, hasil validasi bahasa yaitu  91,11% dengan kategori sangat valid, hasil validasi desain yaitu 90% dengan kategori sangat valid. (2) Kepraktisan angket respon peserta didik uji perseorangan yaitu 89,16% dengan kategori sangat Praktis, uji kelompok kecil 90% dengan kategori sangat Praktis, uji lapangan 90,13% dengan kategori sangat Praktis. (3) Keefektifan produk yang dikembangkan ditinjau dari nilai tes hasil belajar diperoleh presentase ketuntasan 85% dengan kategori sangat tinggi.  Dari hasil data tersebut dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Inkuiri telah layak untuk dijadikan bahan ajar pada materi Lingkaran untuk SMP Kelas VIII.
Dampak Motivasi terhadap Peningkatan Produktivitas Kerja Pegawai pada Kantor Samsat Kabupaten Sidrap Anur Achsanuddin; Muhammad Yusuf
Formosa Journal of Applied Sciences Vol. 1 No. 5 (2022): October 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjas.v1i5.1407

Abstract

Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui pengaruh motivasi terhadap peningkatan produktivitas kerja pegawai pada kantor samsat kabupaten sidrap. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif karena data penelitian merupakan angka-angka yang diolah menggunakan alikasi spss 20. Dengan populasi 45 dan sampel berjumlah 31 responden teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Regresi linear sederhana dengan variabel motivasi (X) dan kinerja pegawai (Y). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dari hasil regresi linier sederhana yang diolah dan dianalisis menggunakan metode SPSS, maka diperoleh persamaannya adalah Y= 6,592 + 0,664X, dimana  bilangan konstanta mempunyai nilai sebesar 6,592 (positif) menyatakan bahwa jika tidak adanya motivasi kerja (X) maka produktivitas kerja (Y) adalah 0,664, artinya produktivitas kerja pegawai masih tetap walaupun motivasi kerja terhadap Y bernilai nol. Jika ada penurunan terhadap motivasi kerja maka akan menurunkan tingkat produktivitas kerja pegawai. Sehngga dapat dijelaskan bahwa motivasi kerja mempunyai pengaruh dan signifikan terhadap produktivitas kerja pegawai pada kantor samsat Kabupaten Sidrap.
Lampu Otomatis Menggunakan Sensor Cahaya Berbasis Arduino Uno dengan Alat Sensor LDR Nur Alamsyah; Hani Fitria Rahmani; Yeni
Formosa Journal of Applied Sciences Vol. 1 No. 5 (2022): October 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjas.v1i5.1444

Abstract

Perancangan Arduino UNO merupakan rangkaian dari proses-proses yang dilakukan untuk membuat lampu otomatis, mulai dari rancangan, membuat prototipe perangkat, implementasi, pengujian akhir perangkat hingga perangkat selesai dan siap untuk digunakan. Perancangan yang dilakukan adalah membangun lampu otomatis dengan Arduino uno dengan sensor. Tujuan penelitian adalah untuk merancang penggunaan lampu otomatis, selain itu penulis berharap agar pihak lain dapat memahami maksud dari pembuatan lampu otomatis dan memudahkan pengguna supaya tidak mematikan lampu secara manual. pengembangan aplikasi ini menggunakan model prototype. Alasannya karena lingkup pengembangannya kecil, proses pembuatan akan lebih efektif juga efisien, waktu yang dibutuhkan tidak akan memakan waktu yang lama, dan output akhir yang dihasilkan akan sesuai dengan kebutuhan. Sehingga penulis berharap agar pembuatan lampu otomatis ini dapat berguna. Pembuatan lampu otomatis ini menggunakan Arduino uno dengan Bahasa program C dan pembuatan simulasi menggunakan TINKERCAD.
Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Discovery Learning pada Materi Dimensi Tiga Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Lotu Susi Sabar Menanti Harefa; Agnes Renostini Harefa; Sadiana Lase
Formosa Journal of Applied Sciences Vol. 1 No. 5 (2022): October 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjas.v1i5.1454

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa masih banyak peserta didik yang kurang memahami materi yang dijelaskan guru, peserta didik kurang aktif dalam proses pembelajaran, belum menyediakan bahan ajar penunjang yang bisa dipelajari peserta didik di rumah secara mandiri, seperti penggunaan video pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan video pembelajaran matematika berbasis Discovery Learning pada materi dimensi tiga yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dan model pengembangan yang digunakan adalah model plomp. Proses pengembangan dengan menggunakan model Plomp terdiri atas tiga tahapan. yaitu preliminary research,  prototyping phase, assessment phase. Instrumen yang digunakan adalah angket validasi, angket respon peserta didik dan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian, video pembelajaran yang dikembangkan telah teruji sangat valid oleh validator ahli materi rata-rata sebesar 91,5%, persentase validasi bahasa sebesar 100% dan persentase validasi media sebesar 95%. Selanjutnya, video juga mendapatkan kriteria sangat praktis dan layak digunakan dengan hasil angket respon siswa sebesar 93% dan dengan hasil angket respon guru sebesar 94%. Kemudian, video juga sangat efektif digunakan dengan persentase ketuntasan sebesar 90%. Dari hasil penelitian di atas, maka video pembelajaran yang dikembangkan dengan berbasis Discovery Learning telah memenuhi tujuan penelitian.
Islamic Financial Infrastructure towards the Establishment of Sharia Central Banks Agus Pandoman
Formosa Journal of Applied Sciences Vol. 1 No. 5 (2022): October 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjas.v1i5.1459

Abstract

History notes that America has gotten two giant economic crises both the Great Depression of 1930s and the Financial Crisis of 2008’s. On August 15, 1971 the United States Dollar went down drastically. Without Congressional approval, President Nixon ended the coinage between the United States Dollar and the gold. Consequently the dollar becomes Monopoly Money. After that, the biggest economic boom in history has begun. In 2009, when the economy ran aground, Central Bankers in the world created trillion dollars, yen, pesos, euros and pounds by following a monopoly for bankers.1 The concept has changed to the present time. The distribution of money has become a concept of debt in various forms, including the use of money as a capital instrument. The main contributors to capital in Islamic trade traffic (muamalah) are economic real, not loans (non-loans), actors who direct money used for business capital are concentrated in the form of financing, but after the end of the Gold standard (fiat money), how far the meaning of financing can fulfill justice based on Islamic economics. The concept of the Bank is any camouflage with the money industry, and it is not clear enough, exactly the difference between the Bank and Islamic nuances, because all financial industries are under one container, namely the interest-base central bank. In short, Islamic banking with a financing system, while conventional banking with a loan system. Two different central banks are greatly  needed.
Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Inkuiri Kelas X SMAK Arastamar Lotu Tahun Pelajaran 2021/2022 Agustina Nazara; Amin Otoni Harefa; Agnes Renostini Harefa
Formosa Journal of Applied Sciences Vol. 1 No. 5 (2022): October 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjas.v1i5.1477

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu: Mengetahui kelayakan modul pembelajaran, mengetahui kepraktisan, mengetahui keefektifan modul pembelajaran  berbasis inkuiri pada materi trigonometri kelas X SMAK dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap analisis (analysis), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), danevaluasi (evaluation). Instrument yang digunakan adalah angket validasi yang meliputi aspek kelayakan isi, kelayakan penyajian, dan kelayakan desain, angket respon peserta didik dan tes hasil belajar. Hasil penelitian; (1) validitas isi modul mencapai persentase rata-rata 92,64% (sangat layak), validitas bahasa mencapai persentase rata-rata 100% dengan kriteria sangat layak, validitas desain mencapai persentase rata-rata 100% dengan kriteria sangat layak. (2) kepraktisan modul berdasarkan uji perseroangan mencapai persentase 93,47% dengan kriteria sangat praktis, uji kelompok kecil mencapai persentase 86,08% dengan kriteria sangat praktis, uji lapangan mencapai persentase 91,04% dengan kriteria sangat praktis, (3) efektifitas modul mencapai persentase 88% dengan kriteria sangat efektif.
Perancangan dan Penyusunan Desain Buku Katalog Woopy Clothing Yurika Efrilia; Rinanda Purba
Formosa Journal of Applied Sciences Vol. 1 No. 5 (2022): October 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjas.v1i5.1480

Abstract

Katalog produk merupakan salah satu alat yang digunakan sebagai alat publikasi guna mempromosikan barang dagangan atau produk yang dimiliki oleh suatu perusahaan. Melalui katalog produk, perusahaan dapat menyampaikan secara rinci setiap produk atau jasa yang disediakan atau dijual oleh perusahaan secara langsung kepada para pelanggan. Katalog produk layaknya sebuah media informasi dari perusahaan yang berisikan koleksi serta daftar produk yang dimiliki oleh suatu perusahaan.

Page 6 of 72 | Total Record : 716

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025): January 2025 Vol. 3 No. 12 (2024): December 2024 Vol. 3 No. 11 (2024): November 2024 Vol. 3 No. 10 (2024): October 2024 Vol. 3 No. 9 (2024): September 2024 Vol. 3 No. 8 (2024): August 2024 Vol. 3 No. 7 (2024): July 2024 Vol. 3 No. 6 (2024): June 2024 Vol. 3 No. 5 (2024): May 2024 Vol. 3 No. 4 (2024): April 2024 Vol. 3 No. 3 (2024): March 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Februari 2024 Vol. 3 No. 1 (2024): January, 2024 Vol. 2 No. 12 (2023): December 2023 Vol. 2 No. 11 (2023): November 2023 Vol. 2 No. 10 (2023): October 2023 Vol. 2 No. 9 (2023): September 2023 Vol. 2 No. 8 (2023): August 2023 Vol. 2 No. 7 (2023): July 2023 Vol. 2 No. 6 (2023): June 2023 Vol. 2 No. 5 (2023): May, 2023 Vol. 2 No. 4 (2023): April 2023 Vol. 2 No. 3 (2023): March 2023 Vol. 2 No. 2 (2023): February 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): January, 2023 Vol. 1 No. 7 (2022): Desember 2022 Vol. 1 No. 6 (2022): November 2022 Vol. 1 No. 5 (2022): October 2022 Vol. 1 No. 4 (2022): September 2022 Vol. 1 No. 3 (2022): August 2022 Vol. 1 No. 2 (2022): July 2022 Vol. 1 No. 1 (2022): June 2022 More Issue