cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Shaleh Assingkily
Contact Email
assingkily27@gmail.com
Phone
+6282363776686
Journal Mail Official
assingkily27@gmail.com
Editorial Address
Jl. William Iskandar Ps. V, Medan Estate 20371
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia Provinsi Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 27770052     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
The focus of the Edu Society: Journal of Education, Social Sciences, and Community Service is on various problems in the fields of Education, Social Sciences and Community Service, both as material objects and as formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners and observers in the field of Education and Social Sciences to publish their research results in our journals, articles of which are focused on, among others: 1. Development and Design of Learning in the Field of Education 2. Learning Strategies in the Field of Education 3. Evaluation of Learning in the Field of Education 4. Educational Management 5. Inclusive Education 6. Social-Based Research on Education 7. Teacher Professionalism in Education 8. Utilization of Information and Digital Technology in Education 9. Community Service in the Field of Education and Social Sciences
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 890 Documents
 10   11   12   13   14 
Pengaruh Media Game Edukasi Kahoot Terhadap Hasil Belajar Siswa Tema 3 Sub-Tema 1 Kelas IV SDN 0304 Siundol Atri Liani; Husna Parluhutan Tambunan
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 3 No. 2 (2023): Juni-September
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v3i2.342

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media game edukasi Kahoot terhadap hasil belajar siswa tema 3 sub-tema 1 kelas IV di SDN 0304 Siundol. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan tipe eksperimen semu (Quasi Eksperimen Design). Penelitian ini dilakukan di SDN 0304 Siundol Kec. Sosopan Kab. Padang Lawas jumlah subjek dalam pelaksanaan penelitian ini sebanyak 55 orang siswa yang terdiri dari dua kelas. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Berdasarkan analisis data diperoleh kesimpulan terdapat pengaruh media Game Edukasi Kahoot terhadap hasil belajar siswa tema 3 sub-tema 1 kelas IV SD Negeri 0304 Siundol. Yang menunjukkan bahwa hasil uji-t yang dilakukan memperoleh nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000 lebih kecil (<) dari taraf uji-t signifikan 0,05 atau 0,000 <0,05 (p). Maka pada uji hipotesis ini dapat diketahui dari hasil belajar siswa dalam mengungkapkan bahwa Ha diterima sedangkan Ho ditolak. Sehingga ditarik kesimpulan terdapat pengaruh media game edukasi kahoot terhadap hasil belajar siswa tema 3 sub-tema 1 kelas IV SD Negeri 0304 Siundol.
Partisipasi Generasi Z dalam Menggunakan Hak Pilih pada Pemilihan Umum 2024 di SMK Taruna Pekanbaru Muhammad Syafii Sitorus; Siti Hazar Sitorus
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 3 No. 2 (2023): Juni-September
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v3i2.344

Abstract

Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui partisipasi generasi Z dalam menggunakan hak pilihnya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif-deskriptif, dengan wawancara dan observasi sebagai instrumennya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Partisipasi pemilih pada pemilihan umum merupakan hal penting yang tidak dapat dinafikan oleh penyelenggara pemilu maupun peserta pemilu itu sendiri. Peningkatan partisipasi pemilih sejalan dengan pemahaman masyarakat dalam menggunakan hak memilihnya seperti generasi Z sebagai pemilih pemula. Partisipasi generasi dipengaruhi oleh (1) pemahaman orang tua sebagai guru dalam keluarga dan perkembangan ilmu pengetahuan serta teknologi, dan (2) Kemudahan akses dalam menggunakan teknologi memberikan kemudahan bagi pemilih pemula dalam menganalisis calon pemimpin selanjutya.
The Implementation of Inquiry Method to Improve English Skills by Procedure Text Learning for Junior High School Students Icha Triwiyanti; Sayyidati Maliha; Rizazah Putri Raudine; Leni Mardiah Napitupulu; Siti Ismahani; Malika Alya; Mahdia Arafah
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 3 No. 2 (2023): Juni-September
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v3i2.371

Abstract

This article discusses the application of the inquiry method to improve English language skills in learning procedure texts for junior high school students. Procedure text provides step-by-step instructions for completing a task or process and plays an important role in language development. Inquiry methods that encourage active exploration, critical thinking, collaboration, and communication have proven to be effective approaches. By applying this method, students become active participants in the learning process, foster engagement and improve their language skills. This article highlights the benefits of applying inquiry methods, including enhanced language acquisition, development of critical thinking skills, and better communication. Practical strategies for implementation, such as pre-reading activities, guided and independent inquiry, and reflective discussions, are also provided. By incorporating the inquiry method, educators can empower students to become independent learners and improve their English skills through meaningful and contextual learning experiences.
Pengkajian Penyakit Tidak Menular pada Mahasiswa Nofi Susanti; Dea Purnama Sari Sir
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 3 No. 2 (2023): Juni-September
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v3i2.373

Abstract

Penyakit Masalah kesehatan nasional dan internasional adalah penyakit tidak menular (PTM). PTM menimbulkan risiko bagi orang-orang dari segala usia saat ini, termasuk anak-anak, remaja, dewasa, dan orang tua. Penyakit tidak menular menjadi lebih umum di Kota Kendari, terutama di kalangan penduduk antara umur 15 dan 44 tahun. Mahasiswa UINSU diminta untuk membuat daftar faktor risiko penyakit tidak menular sebagai bagian dari penelitian ini. sampel penelitian terdiri dari 31 mahasiswa yang terdaftar di UINSU. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif. 31 responden disurvei, dan temuan penelitian menunjukkan bahwa merokok dapat menjadi faktor risiko bagi 31 orang di antaranya. Sebanyak 13 responden merokok dengan persentase 39,9 persen, sedangkan 19 responden tidak merokok sama sekali (60,1%).
The Role of the Surrounding Environment in Improving English Ability and Developing Students’ Vocabulary Nabila Irsani; Nabila Laila; Nabila Dwi Hardiana; Natasya Aisyah; Natasya Herza Harahap; Siti Ismahani
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 3 No. 2 (2023): Juni-September
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v3i2.374

Abstract

Language plays a vital role in everyday life, communicating ideas to others. Language skills are basic subjects for everyone to draw away from the feelings, desires, opinions, and needs of each person and each individual. Student English skills should be enhanced when English is already an international language. The neighborhood also played an important role in improving English quality. This study aims to know the role of the environment in the increasing abilities of students' English. Next to know the role of the environment in adding a student's English vocabulary. The study used in this study is a qualitative method using interview methods with MA Darurrachmad students. Studies suggest that the environment and schools of students greatly influence the promotion of improved English ability and the development of learners' vocabulary.
Pengaruh Pemanfaatan Aplikasi TikTok Terhadap Kebutuhan Informasi Siswa Kelas XII SMA Negeri 2 Kotapinang Nursapiah Harahap; Muslih Faturrahman; Kiki Lopa Lopia Kumbang
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 3 No. 2 (2023): Juni-September
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v3i2.375

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motif penggunaan aplikasi TikTok pada siswa SMA Negeri 2 Kotapinang serta mengetahui hubungan penggunaan aplikasi TikTok terhadap pemenuhan kebutuhan informasi kalangan siswa SMA Negeri 2 Kotapinang. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan menggunakan 3 sumber mencari data. Di antaranya observasi, dokumentasi, dan penyebaran kuesioner. Adapun populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas 12 SMA Negeri 2 Kotapinang yang jumlah keseluruhan siswanya yaitu 180 orang dan memiliki 5 kelas yang terdiri dari 36 siswa. Penentuan sampel dengan menggunakan rumus Taro Yamane menjadi 64 siswa yang menjadi sampelnya. Untuk mengukur tingkat hubungan yang singnifikan antara variabel (X) Manfaat Aplikasi TikTok dan variabel (Y) Kebutuhan Informasi Siswa Kelas 12 SMA Negeri 2 Kotapinang menggunakan analisis koefisien korelasi dengan taraf signifikansi 5% (0,05) pada aplikasi SPSS (Statistical Product and Solutions) versi 26.0. Uji normalitas pada kedua variabel adalah terdistribusi normal. Hal ini dibuktikan jika nilai signifikansi > 0,05 maka nilai residual terdistribusi normal, yaitu hasil signifikansi dari uji normalitas sebesar 0,200 di mana hasil tersebut lebih besar dari taraf signifikansi 0,05 sehingga dapat dikatakan bahwa uji test normalitas dalam penelitian ini adalah terdistribusi normal. Dari hasil penelitian dapat dibuktikan uji hipotesis tabel 4.29 diatas, hasil regresi linear sederhana pada tabel di atas H0 ditolak jika < 0,05. Nilai signifikansi dari tabel sebesar 0,000 < 0,05, maka model regresi dapat dipakai untuk memprediksi bahwa pemanfaatan aplikasi tiktok berpengaruh dengan kebutuhan informasi.
Peran Guru BK dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di SMAN 2 Binjai Radiah Izza Billah
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 3 No. 2 (2023): Juni-September
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v3i2.379

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru bimbingan konseling dalam meningkatkan kedisiplinan siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, reduksi data yaitu proses berfikir yang memerlukan kedalaman wawasan, setelah mereduksi data, data tersebut diuraikan atau yang sering disebut penyajian data, setelah data diolah dengan baik, peneliti melakukan penarikan kesimpulan. Teknik uji keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi dengan menanyakan hal yang sama dengan sumber yang berbeda. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa guru bimbingan konseling mempunyai peranan yang sangat penting dalam meningkatkan perilaku kedisiplinan peserta didik. Hal ini sesuai dengan fungsi bimbingan konseling, yaitu membantu peserta didik untuk berkembang secara optimal sesuai dengan perkembangan dan tuntutan yang terjadi di lingkungan.
Strategi Reading Aloud (Membaca Nyaring) dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas III SDN 0906 Padang Sihopal Aldina Lilia Harahap; Sori Monang; Yusniah Yusniah
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 3 No. 2 (2023): Juni-September
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi reading aloud (membaca nyaring) dalam meningkatkan minat baca siswa kelas III SD Negeri 0906 Padang Sihopal. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pada penelitian ini penulis akan mendeskripsikan kejadian apa saja yang didengar dan fenomena yang terjadi di lapangan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa strategi yang digunakan SD Negeri 0906 Padang Sihopal dalam meningkatkan minat baca siswa kelas III, yaitu dengan menggunakan strategi reading aloud yang dilakukan oleh guru dalam mengajar siswa, yaitu dengan melakukan proses pembelajaran dengan strategi reading aloud, mempersiapkan langkah-langkah yang harus dilakukan dalam proses mengajar, pengaruh dari strategi reading aloud, kolaborasi dengan perpustakaan, ilmu sosial dan kendala apa yang terjadi dalam melakukan proses reading aloud.
Strategi Promosi Melalui Media Sosial Terhadap Minat Kunjung di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Aceh Tenggara Dea Ruhul Hayati; Abdul Karim Batubara; Syahrul Abidin
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 3 No. 2 (2023): Juni-September
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v3i2.381

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi promosi melalui media sosial terhadap minat kunjung di Perpustakaan Dinas dan Kearsipan Kabupaten Aceh Tenggara, dan juga untuk mengetahui kendala yang dihadapi pustakawan dalam melakukan strategi promosi di Perpustakaan Dinas dan Kearsipan Kabupaten Aceh Tenggara. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif, yaitu suatu proses penelitian dan pemahaman yang berdasarkan pada metodologi yang menyelidiki suatu fenomena sosial dan masalah manusia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi promosi melalui media sosial terhadap minat kunjung di Perpustakaan Dinas dan Kearsipan Kabupaten Aceh Tenggara adalah melakukan promosi melalui media sosial website, facebook, instagram dan pembuatan akun Pemustaka.
Peningkatan Hasil Belajar dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs YPI Al-Hidayah Lubuk Pakam Nur Ainun; Nadlrah Naimi
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 3 No. 2 (2023): Juni-September
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v3i2.382

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning di MTs YPI Al-Hidayah Lubuk Pakam. Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sumber datanya adalah data primer dan data sekunder, objek dalam penelitian ini adalah siswa dan guru Sejarah Kebudayaan Islam (SKI). Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi pembelajaran Problem Based Learning (PBL) adalah model pembelajaran yang menyajikan suatu permasalahan untuk dipecahkan dengan kemampuan berpikir yang tinggi. Permasalahan yang disajikan dalam model pembelajaran inipun merupakan permasalahan nyata yang dapat dialami oleh seseorang sehingga dengan diterapkannya model pembelajaran ini dapat memberikan pengalaman secara nyata dan langsung kepada para siswa terutama dalam memecahkan permasalahan nyata yang dapat saja terjadi dalam kehidupan sehari-hari.

Page 12 of 89 | Total Record : 890

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026 Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025 Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025 Vol. 4 No. 1 (2024): Februari-Mei 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): Juni-September Vol. 3 No. 3 (2023): Oktober 2023-Januari 2024 Vol. 3 No. 1 (2023): Februari-Mei 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): Juni-September Vol. 2 No. 3 (2022): Oktober 2022-Januari 2023 Vol. 2 No. 1 (2022): Februari-Mei 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): Juni-September Vol. 1 No. 3 (2021): Oktober 2021 - Januari 2022 Vol. 1 No. 1 (2021): Februari-Mei 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): Juni-September More Issue