cover
Contact Name
Mochamad Ighfir Sukardi
Contact Email
gramaswara@gmail.com
Phone
+6285331738771
Journal Mail Official
gramaswara@gmail.com
Editorial Address
Jalan Veteran Malang, Indonesia.
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Published by Universitas Brawijaya
ISSN : -     EISSN : 2807369X     DOI : https://doi.org/10.21776/ub.gramaswara
Jurnal GRAMASWARA bergerak dalam bidang pendidikan, bahasa, sastra, budaya, dan seni. Jurnal GRAMASWARA mewadahi berbagai artikel ilmiah hasil pengabdian kepada masyarakat dalam bidang pendidikan, bahasa, sastra, budaya, dan seni.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 154 Documents
Pendampingan Digitalisasi Pencatatan Keuangan untuk Penguatan Tata Kelola Administrasi pada UMKM Ayam Geprek Muson Yogyakarta Putri, Hilyan Diana; Azmi, Ma’rifattul; Khoirunnisa, Mila; Ebit, La Ode Bifajarullah; Sumaryanto
Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2026): Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Faculty of Cultural Studies, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.gramaswara.2026.006.03.08

Abstract

Pengabdian ini dilakukan untuk meningkatkan efisiensi pengelolaan keuangan pada UMKM Ayam Geprek Muson Yogyakarta melalui penerapan aplikasi pencatatan keuangan digital. Permasalahan utama mitra terletak pada pencatatan transaksi, pengeluaran kas, dan persediaan yang masih dilakukan secara manual sehingga proses administrasi belum optimal. Kegiatan dilaksanakan melalui observasi, identifikasi masalah, persiapan, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi penggunaan aplikasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mitra mampu mengoperasikan aplikasi Buku Kas secara mandiri untuk mencatat transaksi harian, memantau pemasukan, pengeluaran, dan saldo usaha pada hari yang sama. Penerapan sistem digital ini membantu meningkatkan kerapian administrasi, transparansi keuangan, dan efisiensi operasional usaha.
Pelatihan Kader DAHSAT Berbasis Literasi Sosio-Kultural untuk Edukasi Keluarga dalam Pencegahan Stunting Hamamah Ph.D, Hamamah; Fatimah, Fatimah; Emaliana, Ive
Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2026): Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Faculty of Cultural Studies, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.gramaswara.2026.006.03.01

Abstract

Program DASHAT merupakan salah satu upaya penguatan edukasi keluarga dalam pencegahan stunting melalui pendampingan berbasis komunitas. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan penguatan literasi sosio-kultural dalam implementasi Kelas DASHAT di Desa Pandesari, Kecamatan Pujon, Kabupaten Malang. Kegiatan pengabdian dilaksanakan melalui observasi partisipatif, pendampingan kader, pengembangan materi edukasi kontekstual, dan refleksi bersama keluarga sasaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan literasi sosio-kultural membantu menghubungkan pesan kesehatan formal dengan praktik sosial keluarga sehari-hari, terutama terkait pengasuhan anak, pemilihan pangan lokal, dan pembagian peran dalam keluarga. Kelas DASHAT berkembang tidak hanya sebagai forum penyuluhan, tetapi juga sebagai ruang dialog keluarga yang memungkinkan peserta berbagi pengalaman dan membangun pemahaman bersama mengenai praktik pengasuhan sehat. Pendampingan kader dalam implementasi Kelas DASHAT membantu memperkuat proses komunikasi edukatif yang lebih kontekstual dan partisipatif bagi keluarga sasaran. Temuan ini menunjukkan bahwa penguatan literasi sosio-kultural dapat mendukung efektivitas edukasi keluarga dalam program pencegahan stunting berbasis komunitas.
Pelestarian Sejarah Lokal Dusun Tanaka melalui Buku Cerita Bergambar Husna, Lailatul; Sutiyarti, Ulfah; Dewandono, Wiranto Aji; Emaliana, Ive
Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2026): Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Faculty of Cultural Studies, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.gramaswara.2026.006.03.02

Abstract

Tanaka hamlet, now known as Arjomulyo hamlet, located in Bangelan village, Wonosari district, Malang regency, holds significant historical value related to the Japanese occupation era in Indonesia. The name “Tanaka” originated from Mitsuyuki Tanaka, a former Japanese soldier who played a key role in the migration and settlement planning of residents from Singosari to the slopes of Mount Kawi in 1942. However, over time, his story and contributions have gradually faded, and the original history has slowly begun to change. Through this Community Service activity, the team from the Japanese Language Education Program, Faculty of Cultural Studies, Universitas Brawijaya, aims to preserve this local history by writing an illustrated storybook. This medium was chosen to suit the low literacy rate in Indonesia, which requires more visual and narrative-based approaches that are engaging and easier to understand. This activity is expected not only to reintroduce the history of dusun Tanaka to the community but also to increase reading interest and strengthen the community’s connection to their cultural heritage. This illustrated storybook, titled "The History of Tanaka," details the origins of the name Tanaka Hamlet. It features a story and illustrations that help readers better understand the plot.
Edukasi dan Praktik Pemilahan Sampah melalui Media Tempat Sampah Terpilah pada Anak Usia Dini Amalia Agustina, Indah; Febriyoni, Nayla; Sulistyowati, Ananda Puteri; Alda, Fida Firjatullah; Nurliani, Syarifa; Sari, Fitri Aida; Sabrina
Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2026): Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Faculty of Cultural Studies, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.gramaswara.2026.006.03.09

Abstract

Abstrak Permasalahan sampah masih menjadi tantangan lingkungan, termasuk di lingkungan pendidikan anak usia dini yang belum memiliki sarana tempat sampah terpilah dan masih rendahnya kebiasaan membuang sampah sesuai jenisnya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan membiasakan anak usia dini dalam mengenali serta memilah sampah berdasarkan jenisnya, sekaligus menyediakan media pendukung berupa tempat sampah terpilah di TKIT Al-Auliya 1 Balikpapan. Kegiatan ini bermanfaat dalam menanamkan perilaku peduli lingkungan, tanggung jawab, dan kebiasaan menjaga kebersihan sejak usia dini. Rancangan kegiatan dilakukan melalui observasi dan wawancara, perancangan serta persiapan alat dan bahan, pembuatan tempat sampah menggunakan tong plastik yang diberi penanda berdasarkan jenis sampah, edukasi mengenai sampah organik, anorganik, dan B3, praktik pemilahan sampah, serta serah terima dan penempatan tempat sampah di lingkungan sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik mampu mengenali beberapa contoh sampah organik, anorganik, dan B3 dengan arahan pendamping serta aktif dan antusias mengikuti praktik pemilahan sampah. Luaran kegiatan berupa tiga tempat sampah sederhana yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran sekaligus sarana pembiasaan memilah sampah. Kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi yang dipadukan dengan media konkret dan praktik langsung dapat membantu anak memahami konsep pemilahan sampah. Pembiasaan secara berkelanjutan dengan dukungan guru dan keluarga diperlukan agar perilaku tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Abstract Waste management remains an environmental challenge, including in early childhood education settings where proper waste-sorting facilities are not yet available and children have limited habits of disposing of waste according to its type. This community service activity aimed to improve young children's understanding and habits of recognizing and sorting waste according to its type, while also providing waste-sorting bins as supporting learning media at TKIT Al-Auliya 1 Balikpapan. The activity is beneficial for fostering environmentally responsible behavior, a sense of responsibility, and cleanliness habits from an early age. The activity was designed through field observation and interviews, planning and preparation of materials, production of waste bins using plastic containers labeled according to waste categories, education on organic, inorganic, and hazardous waste, hands-on waste-sorting practice, and the handover and placement of the waste bins within the school environment. The results showed that the students were able to identify several examples of organic, inorganic, and hazardous waste with guidance from facilitators and actively participated in the waste-sorting practice. The outputs consisted of three simple waste-sorting bins that can be used as learning media and as facilities for developing waste-sorting habits. The activity demonstrates that environmental education combined with concrete media and hands-on practice can help young children understand waste-sorting concepts. Continuous habituation supported by teachers and families is needed to encourage children to apply waste-sorting behavior in their daily lives