cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putu Laras Purnamasari
Contact Email
larassukanadi@gmail.com
Phone
+628990133366
Journal Mail Official
batarirupa.fkip.upmi@gmail.com
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Seni Rupa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Mahadewa Indonesia Jalan Seroja, Tonja, Denpasar, Bali Email: jurnal.batarirupa@gmail.com
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal Batarirupa : Jurnal Pendidikan Seni
Published by Universitas PGRI Mahadewa Indonesia
ISSN : -     EISSN : 29639522     DOI : -
Core Subject : Education, Art,
Arts Education
Dinamika ilmu pendidikan seni amatlah pesat, diperlukan sebuah wadah atau sarana untuk menghimpun dan menyosialisasikan perkembangan ilmu pendidikan seni tari, drama dan musik, serta seni rupa. Wadah atau sarana ilmiah ini juga bertujuan membangun dan menjaga atmosfer akademik baik di dalam maupun di luar fakultas sehingga dapat mengedukasi masyarakat ilmiah. Berdasarkan kesadaran dan komitmen secara kolektif civitas akademika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan mewujudkan idealisme ilmiah melalui Jurnal Batarirupa : Jurnal Pendidikan Seni yang terbit dua kali setahun, yakni periode bulan April dan Oktober. Dengan demikian diharapakan para peneliti baik yang masih pemula maupun berpengalaman memiliki banyak alternatif untuk mempublikasikan artikel hasil penelitian maupun pemikiran konseptual sehingga gairahnya semakin tinggi untuk menghasilkan sebuah karya penelitian. Jurnal Batarirupa : Jurnal Pendidikan Seni yang terbit dua kali dalam setahun (April dan Oktober). Jurnal berisi tentang gagasan konseptual, hasil penelitian, kajian dan aplikasi teori pendidikan seni tari, drama dan musik, serta seni rupa.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 67 Documents
 1   2   3   4   5 
ANALISIS BENTUK, FUNGSI DAN MAKNA LAGU KEBYAR-KEBYAR CIPTAAN GOMBLOH Chrisna Ayusta Ririhena; I Made Suarta; I Ketut Lanus
Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni Vol. 1 No. 2 (2021): Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (215.128 KB)

Abstract

Penelitian ini membahas tentang keberadaan tari Joged Pingitan di Banjar Senganan Kanginan, Kecamatan Penebel, Kabupaten Tabanan.Tari Joged Pingitan masuk kedalam tarian sakral yang dipercayai memiliki nilai religius dan magis yang kuat oleh masyarakat Banjar Senganan Kanginan. Nilai religius yang dimiliki dari tari Joged Pingitan dapat dilihat dari fungsinya sebagai tari wali/sakral untuk menjadi pengiring upacara. Dalam penelitian ini mengangkat tiga permasalahan pokok, yaitu tentang keberadaan tari Joged Pingitan, fungsi tari Joged Pingitan, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Tujuan dari penelitian ini untuk menjawab semua rumusan masalahdan menggali lebih dalam tentang tari Joged Pingitan.Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini menjelaskan bahwa tari Joged Pingitan di Banjar Senganan Kanginan, Kecamatan Penebel, Kabupaten Tabanan keberadaannya sampai saat ini tetap dilestarikan, memiliki fungsi utama yaitu sebagai pengiring dan pelengkap pada saat upacara keagamaan dan mengandung banyak nilai-nilai seperti nilai estetika yang merupakan nilai keindahan, nilai religi, nilai pendidikan, dan nilai sosial.
CERMINAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER TOKOH YUDISTIRA DALAM LAKON SANGUT DADI RAJA OLEH DALANG I MADE SIJA I Nyoman Adi Sujayantara; Komang Indra Wirawan; I Ketut Muada
Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni Vol. 1 No. 2 (2021): Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (269.455 KB)

Abstract

Melihat merosotnya nilai moral manusia, mengingatkan betapa pentingnya posisi wayang sebagai kesenian dalam membantu membentuk manusia yang berkarakter. Menanggapi hal tersebut, perlu kiranya menanamkan nilai pendidikan karakter dengan becermin pada tokoh Yudistira. Penelitian ini mengambil objek cerminan nilai-nilai pendidikan karakter dari tokoh Yudistira pada lakon Sangut dadi raja. Metode dalam penelitian ini menggunakan analisis konteks, yaitu membahas sekaligus sebagai kerangka berpikir untuk mengumpulkan semua data. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu melalui pendekatan kualitatif deskriptif dengan menganalisis, meringkas dan mengambarkan kondisi, situasi dari berbagai data yang di kumpulkan berupa hasil wawancara atau pengamatan. Hasil dalam penelitian ini meliputi pengertian wayang, filsafat yang terkandung dalam karakter maupun bentuk wayang Yudistira, fungsi wayang dalam tatanan kehidupan masyarakat Bali dan cerminan nilai-nilai pendidikan karakter dalam tokoh Yudistira. Dengan semua ini diharapkan dapat sebagai cerminan dan refleksi untuk membantu pembentukan manusia yang berpendidikan karakter.
KEMAMPUAN MEMOTRET HUMAN INTEREST OLEH SISWA KELAS XI DKV SMK NEGERI 1 SUKAWATI KABUPATEN GIANYAR I Ketut Adi Eka Purnama; Adiputra Agus Mediana; I Nyoman Putrayasa
Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni Vol. 1 No. 1 (2021): Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (50.585 KB) | DOI: 10.59672/batarirupa.v1i1.1601

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui kemampuan memotret human interest oleh siswa kelas XI DKV di SMK Negeri 1 Sukawati tahun pelajaran 2017/2018, mengetahui kesulitan yang dialami oleh siswa kelas XI DKV SMK Negeri 1 Sukawati tahun pelajaran 2017/2018 dalam memotret human interest, dan mengetahui faktor – faktor penyebab kesulitan yang dialami oleh siswa kelas XI DKV SMK Negeri 1 Sukawati tahun pelajaran 2017/2018 dalam memotret human interest. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes, kuesioner, dan wawancara. Hasil penelitian adalah kemampuan memotret human interest oleh siswa kelas XI DKV SMK Negeri 1 Sukawati Tahun Pelajaran 2017/2018 tergolong dalam kriteria baik dengan nilai rata-rata siswa 84. Kesulitan yang dialami siswa dalam memotret human interest adalah dalam aspek warna. Faktor penyebab kesulitan yang dialami siswa dalam memotret human interest yakni sarana yang ada untuk memotret terbatas, objek yang dipotret tidak bervariasi dan siswa kurang menguasai kamera seperti pengaturan ISO, fokus perhatian, komposisi dan warna.
PENERAPAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI MELUKIS BUNGA MAWAR SISWA KELAS XI LUKIS SMK NEGERI 1 SUKAWATI I Dewa Made Jaya Anjasmara; Sujana I Made; I Putu Karsana
Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni Vol. 1 No. 1 (2021): Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (53.868 KB) | DOI: 10.59672/batarirupa.v1i1.1603

Abstract

Prestasi melukis bunga mawar siswa kelas XI Lukis Modern rendah. Hal tersebut mendasari penulis meneliti penerapan metode student teams achievement division untuk meningkatkan prestasi melukis bunga mawar. Permasalahan dalam penelitian ini, apakah penerapan metode student teams achievement division dapat meningkatkan prestasi melukis bunga mawar dan respon siswa kelas XI Lukis Modern SMK Negeri 1 Sukawati tahun pelajaran 2017/2018?. Penelitian ini menggunakan beberapa kajian pustaka dan teori-teori. Subjek penelitian 15 dan dilaksanakan dua siklus. Prosedur penelitian yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Metode penelitian menggunakan tes dan observasi. Pengolahan data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian refleksi awal nilai rata-ratanya 65, siklus satu 79 dan siklus dua 85,33. Hasil observasi respon siswa nilai rata-ratanya pada siklus satu 76,33 dan siklus dua 86,67. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penerapan metode student teams achievement division dapat meningkatkan prestasi melukis bunga mawar dan respon siswa.
KEMAMPUAN MENARIKAN TARI JATHILAN REYOG PONOROGO PESERTA PAGUYUBAN BOLO REYOG DEWATA BADUNG Dewa Ayu Anom Puspa Wiratni; I Gede Gusman adhi Gunawan; I Made Gede Putra Wijaya
Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni Vol. 1 No. 1 (2021): Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (41.185 KB) | DOI: 10.59672/batarirupa.v1i1.1604

Abstract

Kehadiran paguyuban ini merupakan ide yang sangat mulia dari sesepuh ponorogo yang berada di Bali sebagai wujud nyata dalam usahanya mengembangkan kesenian Reyog Ponorogo di bidang seni pertunjukan salah satunya yaitu tari Jathilan Reyog Ponorogo. Tari Jathilan Reyog Ponorogo adalah tarian yang menggambarkan ketangkasan prajurit berkuda yang sedang berlatih diatas kuda. Adapun tujuan dari penelitian ini antara lain untuk mengetahui Kemampuan Menarikan Tari Jathilan Reyog Ponorogo Peserta Paguyuban Bolo Reyog Dewata Badung Tahun 2017/2018. Sedangkan aspek yang diteliti dalam penelitian ini meliputi aspek wirogo, wiromo, wiroso, komposisi, dan kekompakan. Untuk mencapai tujuan penelitian ini digunakan metode-metode antara lain 1). metode penentuan subyek penelitian 2). metode pendekatan subyek penelitian 3). metode pengumpulan data 4). metode pengolahan data. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan kemampuan menarikan Tari Jathilan Reyog Ponorogo Peserta Paguyuban Bolo Reyog Dewata Badung Tahun 2017/2018, diperoleh nilai rata-rata 79 tergolong kategori cukup.
KEMAMPUAN MENARIKAN TARI PUSPA NIRWANA OLEH SISWA JURUSAN TARI KELAS XI SMK NEGERI 5 DENPASAR Luh Putu Febriyanti; I Gusti Ayu Made Puspawati; I Gede Gusman Adhi Gunawan
Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni Vol. 1 No. 1 (2021): Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (110.592 KB) | DOI: 10.59672/batarirupa.v1i1.1610

Abstract

Tari Puspa Nirwana merupakan tari kreasi baru yang terkonsep dalam tari penyambutan yang terinspirasi dari mendengarkan alunan gamelan semara pagulingan. Tari Puspa Nirwana memiliki arti Bunga Surgawi, dalam tarian ini menggambarkan kecantikan dan keagungan para Dewi Kahyangan yang menebarkan keharuman, keindahan, dan kecantikan para dewi. Adapun tujuan dari penelitian ini antara lain untuk mengetahui Kemampuan Siswa Belajar Menari Tari Puspa Nirwana oleh Siswa Jurusan Tari Kelas XI SMK Negeri 5 Denpasar Tahun Pelajaran 2017/2018 dan untuk mengetahui ada tidaknya Faktor Penghambat Tari Puspa Nirwana oleh Siswa Jurusan Tari Kelas XI SMK Negeri 5 Denpasar. Aspek-aspek penilaian yang digunakan yaitu agem, komposisi tari, ekspresi, teknik gerak tari. Penelitian ini menggunakan 4 metode yaitu, metode penentuan subyek penelitian, metode pendekatan subyek penelitian, metode pengumpulan data, metode pengolahan data. Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa kemampuan menarikan tari Puspa Nirwana oleh siswa jurusan tari kelas XI dengan nilai rata-rata 84,56 dengan predikat baik.
PENERAPAN METODE DRILL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGGAMBAR TAS OLEH SISWA KELAS IV SD N 18 SESETAN KECAMATAN DENPASAR SELATAN Ni Made Sri Widyastuti; I Made Sujana; Sidi Artajaya Gede
Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni Vol. 1 No. 1 (2021): Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (161.792 KB) | DOI: 10.59672/batarirupa.v1i1.1611

Abstract

Tujuan penelitian siswa kelas IV SD N 18 Sesetan Kecamatan Denpasar Selatan mampu meningkatkan kemampuan menggambar tas dengan menerapkan metode drill. Teori-teori yang digunakan dalam penelitian ini (1) teori observasi, (2) metode drill, pemberian tugas. Subjek peneliti ini adalah siswa kelas IV SD N 18 Sesetan Denpasar Kecamatan Selatan tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan rumus analisis deskriptif kuantitatif dengan penggunaan mean untuk mengetahui hasil prestasi siswa dalam setiap siklus. Dalam istilah sehari-hari disebut dengan angka rata-rata, sehingga didapat pada Siklus I yaitu: 70,84, dengan ketagori baik. Sedangkan pada Siklus II yaitu: 77,68 dengan kategori sangat baik. Jadi kenaikan prestasi siswa menunjukkan hasil menggambar tas yang baik didalam proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM). Yaitu siswa dapat lebih disiplin dan bisa bertanggung jawab akan tugas yang diberikan oleh guru, suasana kelas menjadi menyenangkan.
KEMAMPUAN MENARIKAN TARI WIDYA NRTYA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TARI SISWA SMP NEGERI 2 DENPASAR Ssaraswati Yugana Luh Made; Yarsama Ketut; Pancawati Luh Putu
Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni Vol. 1 No. 1 (2021): Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (60.858 KB) | DOI: 10.59672/batarirupa.v1i1.1612

Abstract

Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menarikan tari Widya Nrtya, kesulitan-kesulitan yang dialami dan faktor-faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan didalam menarikan tari Widya Nrtya dalam kegiatan ekstrakurikuler tari siswa SMP Negeri 2 Denpasar tahun pelajaran 2017/2018”. Subjek penelitian yang digunakan adalah populasi yang berjumlah 25 orang. Metode pendekatan subjek penelitian yang digunakan adalah metode empiris. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes, metode kuesioner, dan metode wawancara. Selanjutnya data yang diperoleh dianalisis secara analisis statistik deskriptif. Kemampuan menarikan tari Widya Nrtya pada siswa SMP Negeri 2 Denpasar dikategorikan cukup dengan nilai rata-rata 80. Kesulitan-kesulitan yang dialami dalam menarikan tari Widya Nrtya terdapat pada aspek ekspresi dan aspek kekompakan, faktor-faktor penyebab kesulitan siswa di dalam menarikan tari Widya Nrtya dikarenakan kurangnya waktu berlatih dan kurangnya perhatian guru saat mengajar.
KEMAMPUAN MENARIKAN TARI KALI KREASI KALI MUSADA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TARI SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 KUTA Ariska Marsintya Dewi Putu; Bawa Pande Wayan; Puspawati Gusti Ayu Made
Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni Vol. 1 No. 1 (2021): Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (277.805 KB) | DOI: 10.59672/batarirupa.v1i1.1613

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui untuk mengetahui kemampuan menarikan Tari Kreasi Kali Musada dalam kegiatan Ekstrakurikuler tari oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kuta Tahun Ajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah metode empiris, gejala yang diteliti mengenai Tari Kali Musada memang telah diajarkan, dengan metode pembelajaran yang sama, sehingga semua siswa dapat perlakuan yang sama di dalam proses pembelajaran Tari Kali Musada dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Siswa SMP Negeri 2 Kuta tahun ajaran 2017/2018. Dapat ditarik suatu kesimpulan, yaitu: Kemampuan Menarikan Tari Kreasi Kali Musada dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Tari Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Kuta Tahun Ajaran 2017/2018 dikategorikan baik. Hal ini dibawah dengan nilai rata-rata yang diperoleh siswa adalah 66,5 dibulatkan menjadi 67.
NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM SENI PERTUNJUKAN TARI TELEK DI PURA MUTERING JAGAT DALEM SIDAKARYA DESA SIDAKARYA KECAMATAN DENPASAR SELATAN pira erawati ni made; Gusti Ayu Made Puspawati; Ni Nyoman Ayu Bintang Agustini Maha Putri
Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni Vol. 1 No. 1 (2021): Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (31.878 KB) | DOI: 10.59672/batarirupa.v1i1.1614

Abstract

Tari telek merupakan tarian sakral yang menjadi sarana upacara keagamaan Hindu di Bali. Telek dipentaskan pada rahina tumpek landep setiap 6 bulan sekali di Pura Mutering Jagat Dalem Sidakarya. Tujuan penelitian ini untuk melestarikan seni dan budaya yang ada di Desa Sidakarya khususnya pada seni pertunjukan Tarian sakral yang ada di Bali yaitu Tarian Telek Sidakarya dan mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan tari telek di Pura Mutering jagat Dalem Sidakarya. Dalam penelitian ini teori yang digunakan yaitu, penegrtian pendidikan, tujuan dan fungsi pendidikan dan nilai-nilai pendidikan, filosofi tari Telek, tata busana tari Telek, ragam gerak tari Telek. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kualitatif. Sumber data penelitian berupa data primer dan sekunder. Metode yang digunakan dalam teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara. Metode yang diguanakan dalam analisis data metode analisis isi. Nilai pendidikan yang terdapat dalam seni pertunjukan tari Telek di Pura Mutering Jagat Dalem Sidakarya meliputi: nilai religi, nilai kebudayaan, nilai ketrampilan dan nilai pengetahuan.

Page 1 of 7 | Total Record : 67

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2025): Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni Vol. 4 No. 2 (2024): Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni Vol. 4 No. 1 (2024): Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni Vol. 3 No. 2 (2023): Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni Vol. 3 No. 1 (2023): Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni Vol. 2 No. 2 (2022): Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni Vol. 2 No. 1 (2022): Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni Vol. 1 No. 2 (2021): Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni Vol. 1 No. 1 (2021): Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni