Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra)
JOURNAL BASTRA (Language and Literature) is a publicly accessible journal published by the Indonesian Language and Literature Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Halu Oleo University. This journal is published four times a year, every January, April, July, and October. This journal contains the results of research (field or literature studies), theoretical studies, and critical studies covering several areas of study as follows. Indonesian language education includes studies on linguistic learning, phonology learning, morphology learning, syntax learning, semantic learning, pragmatics learning, discourse learning, sociolinguistic learning, and psycholinguistic learning. Indonesian literature education includes studies on poetry learning, fiction prose learning, and drama and film learning. Indonesian, includes studies on linguistics, phonology, morphology, syntax, semantics, pragmatics, discourse, sociolinguistics, and psycholinguistics. Indonesian literature includes studies on poetry, prose fiction, drama, and film with a structural approach, stylistics, semiotics, sociology of literature, psychology of literature, psychoanalysis, literary ecology, deconstruction, philology, phenomenology, feminism, literary reception, and literary anthropology.
Articles
716 Documents
<![CDATA[NILAI MORAL DALAM NOVEL SI ANAK BADAI KARYA TERE LIYE ]]>
<![CDATA[Marwanti]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 6 No. 4 (2021): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan - Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai moral dalam novel Si Anak Badai Karya Tere Liye. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan. Desain/metodologi/pendekatan- Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode deskriptif kualitatif.. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data tertulis berupa teks novel yang berhubungan dengan nilai moral yang terdapat dalam novel Si Anak Badai karya Tere Liye. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Si Anak Badai karya Tere Liye yang diterbitkan oleh Republika Penerbit cetakan pertama, Agustus tahun 2019 yang terdiri dari 322 halaman. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik baca-catat. Data dianalisis menggunakan pendekatan moral. Temuan/Hasil - Berdasarkan hasil analisis data, disimpukan bahwa hasil penelitian ini menunjukkan wujud nilai-nilai moral meliputi : (1) nilai moral dalam hubungan manusia dengan diri sendiri berupa harga diri, percaya diri, rasa takut, rasa rindu, rasa dendam, tanggung jawab terhadap diri sendiri, dan kreatif. (2) nilai moral dalam hubungan manusia dengan manusia lain dalam lingkup sosial berupa berpikir positif, menolong sesama, cinta kasih sejati, menolong tanpa pamrih, dan saling menghargai. (3) nilai moral dalam hubungan manusia dengan Tuhannya yaitu bersyukur kepada Tuhan dan pasrah dan patuh kehendak Tuhan.]]>
<![CDATA[KRITIK SOSIAL DALAM NOVEL KETIKA LAMPU BERWARNA MERAH KARYA HAMSAD RANGKUTI ]]>
<![CDATA[La Ode Marfin Hidayat]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 6 No. 4 (2021): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan – Tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan kritik sosial yang terdapat dalam novel Ketika Lampu Berwarna Merah karya Hamsad Rangkuti.Penelitian ini termasuk penelitian kepustakaan (libraryresearch). Desain / metodologi / pendekatan - Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah teks novel Ketika Lampu Berwarna Merah karya Hamsad Rangkuti, cetakan pertama tahun 2016 dan diterbitkan oleh Penerbit Diva Press Yogyakarta. Penelitian ini difokuskan pada permasalahan yang berkaitan dengan kritik sosial.Data diperoleh dengan menggunakan teknik baca dan teknik catat. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologi sastra, khususnya sosiologi karya sastra yang menitikberatkan pada kritik sosial yang terdiri dari: identifikasi data, deskripsi data, analisis data, dan interpretasi data. Temuan/ Hasil – Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kritik sosial yang terdapat dalam novel ini ditujukan kepada masyarakat maupun pemerintah atas berbagai masalah yang terjadi dalam kehidupan bermasyarakat]]>
<![CDATA[ANALISIS KARAKTER TOKOH DALAM NOVEL PEREMPUAN BATIH KARYA A.R. RIZAL ]]>
<![CDATA[Arla Ailani]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 6 No. 4 (2021): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan – Tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan karakter tokoh yang terdapat dalam novel Perempuan Batih karya A.R. Rizal. Desain / metodologi / pendekatan - Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Jenis penelitian ini tergolong penelitian kepustakaan. Data dalam penelitian ini adalah data tertulis berupa teks novel yang memuat karakter tokoh dalam novel Perempuan Batih karya A.R. Rizal. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan dua cara yakni teknik baca dan teknik catat. Data penelitian ini dianalisis dengan menggunakan pendekatan struktural. Temuan/ Hasil – Hasil penelitian dalam novel Perempuan Batih karya A.R. Rizal yaitu yaitu karakter tokoh protagonist bernama Gadis, Cakni dan Nilam, Arman, Kirai dan Sonia mengingat memiliki watak baik, disenangi pembaca, dan sangat menginspirasi. Itu tergambar dari beberapa aspek budi pekerti, nilai moral yang ditunjukannya. Tokoh antagonis yakni Zainun, Darso, Mail, Zaki dan Nani. Tokoh-tokoh tesebut memiliki watak yang buruk dan dibenci pembaca. Tokoh-tokoh tersebut hadir sebagai lawan dari tokoh protagonis. Kehadiran mereka berhasil menjadi pemicu konflik-konflik dalam novel Perempuan Batih Karya A.R. Rizal]]>
<![CDATA[ETIMOLOGI NAMA-NAMA TEMPAT DI KABUPATEN MUNA BARAT ]]>
<![CDATA[La Sahur]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 6 No. 4 (2021): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan – Penelitian ini bertujuan untuk menelaah dan mengungkap dengan menganalisis namanama tempat yang ada di Kabupaten Muna Barat yang mempunyai etimologi. Adapun tujuan dari penelitian ini, yaitu: 1. Untuk menelaah dan mengungkap nama-nama tempat yang ada di Kabupaten Muna Barat yang mempunyai etimologi. 2. Untuk mendeskripsikan dan menganalisis nama-nama tempat yang ada di Kabupaten Muna Barat Desain / metodologi / pendekatan -.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data yang digunakan dalam penelitian berupa data lisan, dimana penelitian ini menggunakan instrumen yakni alat perekam untuk merekam percakapan dengan informan mengenai penamaan tempat. Selain itu, data juga diperoleh dari observasi untuk mendukung data yang dikumpulkan dari hasil wawancara dengan informan. Penelitian ini dianalisis berdasarkan etimologi kata dalam penamaan. Temuan/ Hasil – Hasil penelitian menunjukan bahwa nama-nama tempat di Kabupaten Muna Barat diangkat dari cerita rakyat seperti nama danau, gua, desa, kecamatan, bukit, dan sumur. Etimologi nama-nama tempat diklasifikasikan dalam beberapa hal yaitu etimologi yang berkaitan dengan mata air, berkaitan dengan binatang, berkaitan dengan tumbuhan, berkaitan dengan penambahan la dan wa, dan berkaitan dengan sejarah.]]>
<![CDATA[MASALAH SOSIAL DALAM NOVEL BUMI ASING KARYA KALA SANGGURDI ]]>
<![CDATA[Della Yuniarti]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 6 No. 4 (2021): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan – Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan masalah sosial yang terdapat dalam novel Bumi Asing karya Kala Sanggurdi. Desain / metodologi / pendekatan - Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini berupa novel Bumi Asing karya Kala Sanggurdi yang diterbitkan Bhuana Ilmu Populer. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik baca-catat. Teknik analisis data menggunakan pendekatan sosiologi sastra. Temuan/ Hasil – Hasil penelitian menunjukkan masalah sosial dalam novel Bumi Asing karya Kala Sanggurdi, yaitu: (1) masalah sosial kemiskinan, (2) masalah sosial kejahatan, (3) masalah sosial disorganisasi keluarga dan (4) masalah sosial lingkungan hidup.]]>
<![CDATA[NILAI-NILAI PENDIDIKAN MORAL DALAM NOVEL ORANG-ORANG BIASA KARYA ANDREA HIRATA ]]>
<![CDATA[Rimin Anista]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 6 No. 4 (2021): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan – Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan moral dalam novel Orang-Orang Biasa karya Andrea Hirata. Desain / metodologi / pendekatan - Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini berupa novel Orang-Orang Biasa karya Andrea Hirata yang diterbitkan PT. Bentang Pustaka. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik baca-catat. Teknik analisis data menggunakan pendekatan objektif dan sosiologi sastra. Temuan/ Hasil – Hasil penelitian menunjukkan nilai-nilai pendidikan moral dalam novel OrangOrang Biasa karya Andrea Hirata, yaitu: (1) nilai pendidikan moral dalam hubungan manusia dengan Tuhannya, (2) nilai pendidikan moral dalam hubungan manusia dengan diri sendiri, dan (3) nilai pendidikan moral dalam hubungan manusia dengan manusia lain dalam lingkungan sosial dan alam. Kata Kunci: nilai; pendidikan moral; novel]]>
<![CDATA[STRUKTUR ALUR DALAM NOVEL SI ANAK SPESIAL KARYA TERE LIYE ]]>
<![CDATA[Mikson Sirait]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 6 No. 4 (2021): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan - Penelitian ini untuk mendeskripsikan tentang struktur alur yang terdapat dalam novel Si Anak Spesial karya Tere Liye. Desain / metodologi / pendekatan- Data dalam penelitian ini adalah data tertulis yang memuat struktur alur dalam novel Si Anak Spesial karya Tere Liye. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Si Anak Spesial karya Tere Liye yang diterbitkan oleh Republik Penerbit. Jakarta, tahun 2018 dengan tebal 333 halaman. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah teknik baca dan teknik catat. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan pendekatan objektif. Sedangkan teknik analisis data menggunakan dengan tahapan identifikasi data, dan analisis data. Temuan/ Hasil - Berdasarkan penelitian yang dilakukan, ditemukan struktur alur. Adapun dari hasil analisis data, maka dapat disimpulkan sebagai berikut. Pertama, pengenalan situasi cerita (exposition). Kedua, tahap pertikaian yang dialami tokoh. Ketiga, tahapan perumitan memaparkan konfik tokoh semakin naik. Empat, klimaks terjadi karena konfik sudah mencapai titik optimalnya. Lima, tahapan peleraian ini konflik dalam cerita mulai menurun. Enam, Tahap penyelesaian (ending) berisi final dari segala konfik yang disajikan.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 WATUBANGGA DALAM MENULIS CERITA PENDEK MENGGUNAKAN TEKNIK TREFFINGER BERBASIS KREATIVITAS SISWA ]]>
<![CDATA[Kadirun]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 6 No. 4 (2021): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v6i4.869
<![CDATA[Tujuan-Penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menulis teks cerita pendek siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kolaka. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Desain/metodologi/pendekatan- Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Adapun teknik pengambilan sampel dengan menngunakan teknik total sampling, yaitu sebanyak 30 orang. Penelitian ini adalah esai test siswa dalam menulis cerita pendek. Untuk mengetahui kategori kemampuan siswa dalam menulis teks cerita pendek mengacu pada ketuntasan atau hasil belajar siswa secara individual dan klasikal yang digunakan di SMP Negeri 5 Watubangga, Kabupaten Kolaka. Temuan/Hasil- Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa proses dan hasil keterampilan menulis teks cerita pendek kelas VII SMP Negeri 5 Watubangga melalui pembelajaran model treffinger berbasis kreativitas siswa meningkat. Dari segi proses, pada observasi pratindakan, siswa tampak mengeluh saat diminta menulis teks cerita pendek, dan tidak ikut aktif selama pembelajaran. Pada siklus I, siswa sudah tidak mengeluh lagi, siswa yang ramai mulai berkurang, dan siswa sudah aktif mengikuti pembelajaran. Pada siklus II, siswa lebih berminat ketika diminta menulis teks anekdot, lebih aktif secara mandiri selama kegiatan menulis teks cerita pendek, dan berpartisipasi aktif mengikuti pembelajaran secara runtut dan baik. Selanjutnya dari segi hasil, hasil keterampilan menulis teks anekdot, siswa kelas VII SMP Negeri 5 Watubangga melalui pembelajaran model treffinger berbasis kreativitas siswa meningkat. Persentase ketuntasan siswa pada siklus I sebesar 60,00%, siklus II sebesar 86,67%.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 10 KENDARI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING ]]>
<![CDATA[Sri Suryana Dinar]]>;
<![CDATA[La Ode Sahidin]]>;
<![CDATA[Marwati]]>;
<![CDATA[Andi Muh. Ruum Sya'baan]]>;
<![CDATA[Harmin]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 6 No. 4 (2021): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan - Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis Teks Prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 10 Kendari. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yaitu penelitian tindakan yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu pembelajaran di kelas. Desain/metodologi/pendekatan - Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas ini merupakan proses daur ulang mulai tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan dan refleksi. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan mengembangkan keterampilan baru atau cara pendekatan baru untuk memecahkan masalah dengan penerapan langsung, memperbaiki dasar pemikiran dan pemahaman terhadap praktik tersebut. Agar penelitian ini berjalan dengan lancar, maka diadakan perencanaan dan langkah-langkah dengan cermat. Prosedur penelitian tindakan kelas ini menggunakan 4 tahap, yakni perencanaan, melakukan tindakan, pengamatan dan refleksi. Temuan/Hasil - Hasil penelitian menunjukan ada peningkatan antara pratindakan, Siklus 1 dan Siklus 2 terhadap aspek-aspek penilaian dalam menulis teks prosedur yaitu: 1. Judul, 2. Bagian Pembuka, 3. Bagian isi, 4. Ketatabahasaan, dan 5. Penutup. Kesimpulan - Melalui penerapan Discovery Learning para siswa mulai dimudahan dalam menemukan ide dan mengembangkannya menjadi teks prosedur. Pembelajaran melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan kemampuan menulis teks prosedur siswa.]]>
<![CDATA[LARUNG SESAJI PERMANDIAN ALAM LIMBUA MASYARAKAT BULUKUMBA ]]>
<![CDATA[Nensilianti]]>;
<![CDATA[Ridwan]]>;
<![CDATA[Dilla Paramita]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 9 No. 4 (2024): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v9i4.202
<![CDATA[Larung Sesaji in Bulukumba is a ritual of expressing gratitude which is carried out at various important moments, such as when someone has certain intentions or after marriage. This tradition attracted the attention of Edward Burnett Tylor, a British anthropologist, who analyzed it as a form of animism, the belief that inanimate objects have spirits. This research uses descriptive qualitative methods with the theoretical anthropological approach of Edward Bunnett Tylor and note-taking and recording techniques to understand the tradition of larung offerings in depth. It is hoped that the research results can explain the meaning and function of this tradition in the lives of the Bulukumba people.]]>
