Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan
EDU RESEARCH : Jurnal Penelitian Pendidikan merupakan jurnal yang diterbitkan oleh IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies), dan sebagai sarana publikasi hasil penelitian serta sharing perkembangan ilmu pengetahuan. Jurnal ini memuat artikel yang belum pernah dipublikasikan sebelumnya yang berupa artikel hasil penelitian ataupun penelitian terapan, artikel telaah yang berkaitan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan proses pembelajaran. Informasi mengenai pedoman penulisan artikel dan prosedur pengiriman artikel terdapat pada setiap penerbitan. Semua artikel yang masuk akan melalui ‘peer-review process’ setelah memenuhi persyaratan sesuai pedoman penulisan artikel. Penerbitan jurnal ini dilakukan sebanyak tiga bulan sekali yaitu pada bulan Maret, Juni, September, dan Desember.
Articles
26 Documents
Search results for
, issue
"Vol 5 No 1 (2024): EDU RESEARCH"
:
26 Documents
clear
<![CDATA[PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEMENT DIVISION (STAD) SISWA KELAS V SDN 18 SIMALEGI SIBERUT BARAT KABUPATEN KEPULAUAN MENTAWAI ]]>
<![CDATA[Fia Afriani]]>;
<![CDATA[Gusnetti]]>;
<![CDATA[Marsis]]>;
<![CDATA[Syofiani]]>;
<![CDATA[Ineng Naini]]>
<![CDATA[ EDU RESEARCH Vol 5 No 1 (2024): EDU RESEARCH ]]>
Publisher : <![CDATA[IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47827/jer.v5i1.148
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SDN 18 Simalegi melalui Model Student Teams Achiement Division (STAD). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 2022/2023 di SDN 18 Simalegi Kecamatan Siberut Barat. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 18 Simalegi Kecamatan Siberut Barat yang berjumlah 36 orang siswa. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus dan masing-masing siklus terdiri atas dua kali pertemuan. Instrumen penelitian berupa lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas belajar siswa dan tes hasil belajar. Hasil penelitian bahwa (1) rata-rata persentase aktivitas guru meningkat pada siklus I 72,5% meningkat menjadi 87,5% pada siklus II. (2) persentase siswa yang tuntas pada aktivitas belajar siswa siklus I diperoleh 59,7% meningkat menjadi 83,32% pada siklus II. (3) hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 69,44% menjadi 94,44% pada siklus II. Dengan demikian, disimpulkan bahwa penggunaan Model Student Teams Achiement Division (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar dan kemampuan membaca siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SDN 18 Simalegi. Oleh sebab itu, disarankan kepada guru untuk dapat menggunakan Model Student Teams Achiement Division (STAD) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SD. Kata Kunci: Pembelajaran Bahasa Indonesia, Hasil Belajar, Model STAD]]>
<![CDATA[TEORI-TEORI BELAJAR DALAM PERSPEKTIF ISLAM DAN PENERAPANNYA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ]]>
<![CDATA[Darsi]]>
<![CDATA[ EDU RESEARCH Vol 5 No 1 (2024): EDU RESEARCH ]]>
Publisher : <![CDATA[IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47827/jer.v5i1.149
<![CDATA[Kegiatan belajar merupakan kegiatan pokok dalam keseluruhan proses pendidikan di sekolah. Berhasil atau tidaknya pencapaian tujuan pendidikan bergantung pada proses belajar yang diterima oleh peserta didik. Teori belajar adalah suatu prinsip umum atau kumpulan prinsip yang saling berhubungan dan merupakan penjelasan atas sejumlah fakta dan penemuan yang berkaitan dengan peristiwa belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan tentang teori belajar dalam pandangan agama Islam. Metode penelitian yang diterapkan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kajian literatur. Hasil penelitian ini adalah terdapat teori belajar yang baik dalam pandangan Islam dan dapat diterapkan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam.]]>
<![CDATA[PERFORMANCE ASSESSMENT DALAM PEMBELAJARAN KARATE DI STKIP MUHAMMADIYAH SUNGAI PENUH ]]>
<![CDATA[Jufinda, Anggil]]>
<![CDATA[ EDU RESEARCH Vol 5 No 1 (2024): EDU RESEARCH ]]>
Publisher : <![CDATA[IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47827/jer.v5i1.150
<![CDATA[Asesmen dalam pembelajaran adalah suatu proses atau upaya formal pengumpulan informasi yang berkaitan dengan variabel-variabel penting pembelajaran sebagai bahan dalam pengambilan keputusan oleh guru untuk memperbaiki proses dan hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji lebih dalam tentang performance assessment dan pengembangan asesmen kinerja dalam pembelajaran karate. Metode penelitian ini adalah kajian literatur. Hasil penelitian ini adalah peneliti mampu merancang task, dapat menentukan pemberian skor dari penilaian kinerja dan target yang dapat diakses dari penilaian kinerja.]]>
<![CDATA[DIFUSI DAN INOVASI DALAM PEMBELAJARAN PADA SEKOLAH MENENGAH ]]>
<![CDATA[M Herry Khusni]]>;
<![CDATA[Wahyu Indah Susanti]]>
<![CDATA[ EDU RESEARCH Vol 5 No 1 (2024): EDU RESEARCH ]]>
Publisher : <![CDATA[IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47827/jer.v5i1.151
<![CDATA[Konsep inovasi, difusi, dan difusi inovasi bukan merupakan suatu hal baru. Tujuan penelitian ini adalah untuk menambah pemahaman tentang difusi, inovasi, dan difusi inovasi dalam pembelajaran. Dimana pembelajaran yang dimaksud tertuju pada pembelajaran di tingkat sekolah menengah. Desain penelitian ini adalah Literature Review atau tinjauan pustaka. Literatures review adalah uraian tentang teoris, temuan dan bahan penelitian lain yang diperoleh dari bahana acuan untuk dijadikan landasan kegiatan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa inovasi dapat diartikan sebagai ide, temuan, cara atau objek yang dianggap baru oleh individu, organisasi, atau sistem sosial. Dalam kaitan ini, antara difusi dan inovasi mempunyai hubungan yang erat. Proses difusi dapat terjadi jika ada inovasi, tanpa inovasi tidak akan terjadi proses difusi.]]>
<![CDATA[PENERAPAN MEDIA BELAJAR VIRTUAL LABORATORIUM BERBASIS ICT DENGAN MENGGUNAKAN SIMULASI PHET ]]>
<![CDATA[Sahida, Desrianti]]>
<![CDATA[ EDU RESEARCH Vol 5 No 1 (2024): EDU RESEARCH ]]>
Publisher : <![CDATA[IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47827/jer.v5i1.152
<![CDATA[Perkembangan Information and Communication Technology (ICT) atau Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam beberapa waktu ini berkembang sangat cepat sejalan dengan perkembangan teknologi telekomunikasi, termasuk jaringan komputer. Berbagai teknologi dan aplikasi pendukung juga telah dikembangkan sebagai upaya untuk mendukung dan mempermudah aktivitas kehidupan manusia dan organisasi, termasuk kegiatan belajar mengajar dalam dunia pendidikan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media ICT dalam dunia pendidikan sekarang sudah sangat berbeda dengan ilustrasi di atas seperti pada masa permulaan. Kini pemanfaatan media ICT tidak selayaknya lagi hanya dimaknai sebagai alat bantu dalam penyampaian materi pendidika, namun sebagai suatu kebutuhan agar penyampaian materi lebih teliti dan menarik. Sehingga proses pembelajaran akan berjalan tidak monoton dan mampu memberi stimulus kepada peserta didik untuk menyerap materi.]]>
<![CDATA[TREN PENELITIAN CYBERBULLYING DI INDONESIA ]]>
<![CDATA[Natalia Zuanda]]>;
<![CDATA[Rokiyah, Rokiyah]]>;
<![CDATA[Rahmah Dini]]>;
<![CDATA[Alrefi]]>
<![CDATA[ EDU RESEARCH Vol 5 No 1 (2024): EDU RESEARCH ]]>
Publisher : <![CDATA[IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47827/jer.v5i1.153
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengulas penelitian mengenai cyberbullying di Indonesia. Penelitian ini menggunakan teknik penelitian perpustakaan yang mengangkat topik penelitian cyberbullying di Indonesia dalam 10 tahun terakhir. Penelitian ini dilakukan dengan mengumpulkan dan mengidentifikasi jurnal-jurnal terakreditasi Google Scholar dan Sinta Journal yang penelitiannya berfokus pada aspek objek penelitian yang bermasalah, metode penelitian dan hasil penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tren penelitian cyberbullying di Indonesia kini sudah meluas dan dialami oleh berbagai kalangan, mulai dari anak-anak hingga orang dewasa. Cyberbullying merupakan salah satu bentuk perundungan yang terjadi di berbagai platform media sosial dan sengaja dilakukan oleh pelaku dengan tujuan merugikan korban secara online. Hal ini menjadi sangat serius dan mempunyai dampak emosional dan psikologis pada korban.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN KEMATIAN ORANG TUA TERHADAP KONDISI PSIKOLOGIS SISWA SMA NEGERI DI PANGKAL PINANG ]]>
<![CDATA[Anggi Triyani]]>;
<![CDATA[Dinar Nur Sagita]]>;
<![CDATA[Sindi Fitriana]]>;
<![CDATA[Tiana Febriani]]>;
<![CDATA[Alrefi]]>
<![CDATA[ EDU RESEARCH Vol 5 No 1 (2024): EDU RESEARCH ]]>
Publisher : <![CDATA[IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47827/jer.v5i1.156
<![CDATA[Peristiwa kehilangan salah satu atau kedua orang tua tentu selalu membawa kedukaan bagi yang ditinggalkan, namun reaksi kedukaan ini tentu berbeda pada setiap orang, oleh karena itu tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kehilangan orang tua mempengaruhi kondisi psikologis pada remaja siswa SMA Negeri di Pangkal Pinang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan kuesioner untuk memperoleh data penelitian, Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 47 siswa dari seluruh SMA Negeri di Pangkal Pinang, dalam pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria yang telah ditentukan. Hasil dari penelitian ini Berdasarkan hasil analisis regresi pengaruh variabel X (kematian orang tua) terhadap variabel Y (Kondisi psikologis) yang dilakukan dengan menggunakan SPSS 16 menunjukkan hasil penghitungan bahwa didapatkan nilai koefisien korelasi 0.773 dengan signifikansi 0,001 (a ≤ 0,05) dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara variabel X (kematian orang tua) terhadap variabel Y (kondisi psikologis) siswa SMAN di Pangkal Pinang dengan derajat hubungan kuat dan arah hubungan pada variabel positif.]]>
<![CDATA[ANALISIS TINGKAT DAN FAKTOR PENYEBAB DEPRESI SE ASIA TENGGARA ]]>
<![CDATA[Hervina Nathasya]]>;
<![CDATA[Putri Nuraini]]>;
<![CDATA[Siti Zahara At Thohiroh]]>;
<![CDATA[Tiara Salma]]>;
<![CDATA[Fadhlina Rozzaqyah]]>
<![CDATA[ EDU RESEARCH Vol 5 No 1 (2024): EDU RESEARCH ]]>
Publisher : <![CDATA[IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47827/jer.v5i1.157
<![CDATA[Depression is a serious global health problem, ranking as the 4th most common illness in the world. The high prevalence of depression in the world and Southeast Asia makes it urgent to conduct research related to depression rates and contributing factors in the region. This study used the Systematic Literature Review (SLR) method to analyze various national and international articles. The results of the analysis show that the highest rate of depression in Southeast Asia occurs in the adolescent group. This can be attributed to adolescence being a transition period from childhood to adulthood, where individuals experience various physical, emotional, and social changes.]]>
<![CDATA[PERAN, PROSEDUR, DAN IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA TINGKAT SMA/MA BERDASARKAN KURIKULUM MERDEKA ]]>
<![CDATA[Tesmeri, Linda]]>
<![CDATA[ EDU RESEARCH Vol 5 No 1 (2024): EDU RESEARCH ]]>
Publisher : <![CDATA[IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47827/jer.v5i1.158
<![CDATA[Salah satu masalah penting yang sering dihadapi oleh guru dalam kegiatan pembelajaran adalah memilih atau menentukan model pembelajaran yang tepat dalam rangka membantu peserta didik mencapai kompetensi yang diharapkan. Hal ini disebabkan oleh kenyataan bahwa dalam kurikulum atau silabus, materi bahan ajar hanya dituliskan secara garis besar dalam bentuk materi pokok tanpa mencantumkan model pembelajaran yang bisa diterapkan dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran, prosedur dan implementasi model pembelajaran sesuai Kurikulum Merdeka pada tingkat SMA/MA. Metode penelitian yang dipakai adalah studi literatur dimana serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca, mencatat, serta mengolah data penelitian.]]>
<![CDATA[PENERAPAN SELECTED RESPONSE ASSESSMENT DI MADRASAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK ]]>
<![CDATA[Risna Artati]]>
<![CDATA[ EDU RESEARCH Vol 5 No 1 (2024): EDU RESEARCH ]]>
Publisher : <![CDATA[IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47827/jer.v5i1.159
<![CDATA[Keberhasilan suatu kegiatan evaluasi akan dipengaruhi pula oleh keberhasilan evaluator dalam melaksanakan evaluasi. Banyak alat atau instrumen yang dapat digunakan dalam kegiatan evaluasi. Salah satunya adalah tes. Tes merupakan suatu teknik atau cara yang digunakan dalam rangka melaksanakan kegiatan pengukuran, yang didalamnya terdapat berbagai pertanyaan, pernyataan, atau serangkaian tugas yang harus dikerjakan atau dijawab oleh peserta didik untuk mengukur aspek perilaku peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik dengan menerapkan salah satu bentuk tes yaitu selected response assessment. Metode penelitian ini adalah metode eksperimen, dimana metode penelitian ini merupakan suatu cara untuk mencari hubungan sebab-akibat (kausal) antara dua faktor yang sengaja dimunculkan oleh peneliti dengan mengeliminasi atau menyisihkan faktor-faktor lain yang mengganggu. Hasil penelitian ini menunjukkan meningkatnya kemampuan berpikir kreatif peserta didik setelah penerapan selected response assessment dalam pembelajaran.]]>
