cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
ibnu rusydi
Contact Email
ibnurs@gmail.com
Phone
+62234271875
Journal Mail Official
ibnurs@gmail.com
Editorial Address
Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Jln. Ir. Juanda Km 3 Indramayu Jawa Barat
Location
Kab. indramayu,
Jawa barat
INDONESIA
Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Published by Universitas Wiralodra
ISSN : 27758923     EISSN : 27759865     DOI : DOI: https://doi.org/10.31943/counselia.v3i2.39
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Aim and Scope Counselia, Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam is articles on practice, theory, and research in Islamic educational guidance and counselling.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 153 Documents
 12   13   14   15   16 
Pengaruh Peran Wali Kelas dalam Meningkatkan Motivasi serta Hasil Belajar Siswa Mochamad Dicky Yudhantaka; Suklani; Kambali
Counselia Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/counselia.v6i2.302

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh manajemen kesiswaan, khususnya peran wali kelas, terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa di sebuah sekolah menengah pertama berbasis pondok pesantren. Penelitian kualitatif deskriptif ini melibatkan 24 siswa kelas 9B sebagai partisipan. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa wali kelas memiliki peran yang sangat sentral dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Dukungan emosional, bimbingan, dan motivasi yang diberikan oleh wali kelas mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendorong siswa untuk mencapai prestasi akademik yang lebih baik. Selain itu, manajemen kesiswaan yang efektif, seperti pengelolaan kelas yang baik dan komunikasi yang efektif antara wali kelas, siswa, dan orang tua, juga berkontribusi pada peningkatan hasil belajar siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran wali kelas sangat krusial dalam meningkatkan kualitas pendidikan, terutama di lingkungan sekolah berasrama. Oleh karena itu, perlu adanya upaya untuk meningkatkan kompetensi wali kelas dan memberikan dukungan yang memadai bagi mereka dalam menjalankan tugasnya.
Mengembangkan Cara Berpikir Kritis Mahasiswa (Studi Kasus pada Mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Inggris Semester II FKIP-UNWIR Indramayu Tahun 2025) Nasir
Counselia Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/counselia.v6i2.445

Abstract

Dalam kehidupan era digital dihadapkan berbagai informasi, isu-isu, masalah-masalah, dan problematika yang semuanya mempengaruhi kehidupan. Masalah-masalah tersebut tidak bisa diselesaikan cepat dan mudah. Akan tetapi, dibutuhkan kemampuan berpikir kritis. Maka dari itu, membiasakan diri berpikir kritis sebagai bagian dari kebutuhan hidup, agar mampu menyelesaikan masalah-masalah kehidupan dengan keputusan yang cepat, tepat, dan bijaksana. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa semester II Program Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Unwir tahun 2025 antara lain: 1. Secara umum mahasiswa memahami bahwa berpikir kritis adalah kemampuan menganalisis informasi atau argumen secara logis dan obyektif dan sistematis dalam mempertimbangkan informasi sebelum berpendapat. 2. Sebagian besar mahasiswa menganggap sangat pentingnya berpikir kritis di era digital dengan alasan mengambil keputusan dengan matang dan logis dalam kehidupan sehari-hari. 3. Sebagian banyak cara mahasiswa mengembangkan dan meningkatkan berpikir kritis melalui mendengarkan secara aktif, banyak bertanya, berdiskusi, dan problem solving. 4. Sebagian besar mahasiswa mengalami kesulitan berpikir kritis, karena lingkungan kurang mendukung, lingkungan menganggap aneh, takut berbeda pendapat, dan terburu-buru mengambil keputusan. Kesimpulan, secara umum mahasiswa memahami bahwa berpikir kritis sangat dibutuhkan di era digital dalam kehidupan sehari-hari melalui mendengarkan secara aktif, banyak bertanya, dan berdiskusi, walaupun lingkungan sekitar belum mendukung dan memadai, serta dihantui takut berbeda pendapat dengan yang lainnya.
Dinamika Psikologis Santri dalam Mengakses Layanan Bimbingan dan Konseling di Pesantren Faiz Musthofa Abbas; Sapari
Counselia Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/counselia.v6i2.453

Abstract

Santri di pesantren menghadapi berbagai tantangan psikologis, namun akses terhadap layanan bimbingan dan konseling (BK) masih terbatas. Faktor psikologis seperti rasa malu, stigma sosial, dan persepsi terhadap efektivitas konseling menjadi kendala utama dalam mencari bantuan. Penelitian ini mengeksplorasi dinamika psikologis santri dalam mengakses layanan bimbingan dan konseling di pesantren melalui pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi dan wawancara mendalam kepada santri dan konselor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa norma budaya pesantren, pemahaman agama, dan kewibawaan Kiyai mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap keputusan santri mencari pertolongan. Mayoritas pelajar enggan menggunakan layanan konseling karena khawatir dianggap lemah atau kurang iman. Kajian ini menekankan perlunya reformasi layanan bimbingan dan konseling di pesantren agar lebih adaptif terhadap kebutuhan psikologis santri dan mengurangi hambatan struktural dan sosial yang menghambat aksesibilitasnya.

Page 16 of 16 | Total Record : 153

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam