cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
ibnu rusydi
Contact Email
ibnurs@gmail.com
Phone
+62234271875
Journal Mail Official
ibnurs@gmail.com
Editorial Address
Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Jln. Ir. Juanda Km 3 Indramayu Jawa Barat
Location
Kab. indramayu,
Jawa barat
INDONESIA
Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Published by Universitas Wiralodra
ISSN : 27758923     EISSN : 27759865     DOI : DOI: https://doi.org/10.31943/counselia.v3i2.39
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Aim and Scope Counselia, Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam is articles on practice, theory, and research in Islamic educational guidance and counselling.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 153 Documents
 12   13   14   15   16 
Pengaruh Pendidikan Soft Skills Terhadap Jenjang Karir Mahasiswa Akhir Anisa Afriani; Afdal; Rezki Hariko
Counselia Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/counselia.v6i1.197

Abstract

Keterampilan merupakan satu hal utama yang wajib dimiliki oleh seluruh individu saat sebelum terjun ke dunia karir. Dalam dunia karir tidak hanya mengandalkan kemampuan akademik atau hard skills saja, namun juga dibutuhkannya kemampuan soft skills. Pendidikan soft skills yang bisa didapatkan di instansi perguruan tinggi meliputi leadership, manajemen waktu, dan problem solving. Mahasiswa seyogyanya mengasah keterampilan soft skilsl di perkuliahan melalui pendidikan soft skills seperti berorganisasi. Penelitian ini disusun menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan cara pengumpulan data melalui pemilihan artikel atau jurnal yang memiliki kesamaan tema dengan penelitian ini. Didalam artikel ini telah dijelaskan jenis soft skill apa saja yang mempengaruhi karir mahasiswa. Dan juga bagaimana cara mendapatkan atau mengembangkan soft skills tersebut saat di perkuliahan. Maka, peneliti mengkerucutkan bahwa pendidikan soft skills memiliki peran dalam perjalanan karir mahasiswa. Sikap leadership, manajemen waktu, dan problem solving dapat ditumbuhkan dan diasah melalui dua cara, yakni proses perkuliahan dan organisasi mahasiswa (ormawa).
Peningkatan Kompetensi Guru BK/Konselor dalam Pelaksanaan Layanan Bimbingan Karir di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Sekar Kurnia Rahmadani; Daharnis; Ifdil
Counselia Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/counselia.v6i1.198

Abstract

Siswa SMK idealnya sudah bisa mengenali kekuatan dan bakat mereka sendiri, serta memiliki arah karir yang jelas. Namun, kenyataannya masih banyak dari mereka yang ragu-ragu atau bimbang dalam menentukan jalur karir yang akan ditempuh meskipun diharapkan siswa SMK dapat mengenali potensi dan arah karir mereka, kenyataannya banyak yang masih ragu. Sesuai Permendikbud RI No. 70/2013, SMK bertujuan menyiapkan siswa untuk dunia kerja. Karenanya, guru BK/konselor SMK harus mampu merancang layanan karir yang efektif. Peningkatan bimbingan di SMK sangat diperlukan. Langkah-langkah yang bisa diambil meliputi: pemenuhan kualifikasi melalui PPG, mengadakan seminar/workshop terkait asesmen dan program bimbingan karir, mengembangkan modul panduan, melakukan penelitian kebutuhan layanan, serta pelatihan pembuatan media bimbingan karir yang sesuai karakteristik siswa.
Analisis Cognitive Behavior Therapy (CBT) Dalam Mengurangi Kacanduan Rokok Pada Remaja Muhammad Hisyamudin Amrullah; Lylin Nafsi Hafidloh; Alief Surya Islamudin; Ma’ruf Islami Nanda Alimasdar
Counselia Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/counselia.v6i1.232

Abstract

Tujuan penelian ini untuk menganalisis keberhasilan metode Cognitive Behavior Terapy dalam mengurangi kecanduan pada remaja. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik wawancara. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan adalah terapi rokok dilaksanakan menggunakan terapi Cognitive Behavior Theraphy (CBT) yang dibimbing oleh mahasiswa pascasarjana dan ahli psikolog Dimana siswa yang dilakukan terapi hanya siswa yang terindikasi merokok dari kelas 7-9. Seorang ahli psikolog pascasarjana memiliki pemahaman mendalam tentang kecanduan pada remaja terhadap rokok.
Pembelajaran Tasawuf di Pondok Pesantren Salafiyah Babakan Ciwaringin Cirebon Nanang Agus Mahrus; Rahaja Raditiya; Kambali
Counselia Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/counselia.v6i1.233

Abstract

Tasawuf, yang didefinisikan sebagai cara manusia berhubungan dengan Tuhannya, adalah istilah yang sudah tidak asing lagi bagi para cendekiawan Muslim. Para peneliti percaya bahwa semua orang harus mengetahuinya. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan dan menganalisis pembelajaran Tasawuf, metode, dan pendekatan. Penulis menggunakan metodologi penelitian lapangan Etnometodologi-kualitatif dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi atau kurikulum pembelajaran tasawuf di Pondok Pesantren Salafiyah Babakan Ciwaringin Cirebon menggunakan kitab-kitab kuning dari perspektif tasawuf, seperti "Aqidatul "Awam" dengan metode Jawab Soal Mu’taqod, Jawahirul Kalamiyyah, Tijanud Duroriy, Kifayatul "Awam dan Husunul Hamidiyah, Ihya' "Ulumiddin, dan kitab Al-Hikam.
Hubungan Antara Tingkat Kematangan Emosi dengan Prokrastinasi Akademik Siswa MA Al-Mu’minien Lohbener Indramayu Siti Laylul Faujiyah; Ibnu Rusydi; Didik Himmawan
Counselia Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/counselia.v6i1.247

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui tingkat dan hubungan anatra kematangan emosi dengan prokrastinasi akademik MA Al-Mu’minien Lohbener, Indramayu. Metode penelitian kuantitatif korelasi merupakan penelitian yang dimaksudkan hubungan antara dua dan beberapa variable. Metode yang di gunakan statistik deskriptif, berfungsi untuk mendeskripsikan atau memberi gambaran terhadap objek yang di telitih melalui data sempel atau populasi. Hasil penelitian menunjukan: 1). Tingkat kematanga emosi dengan prokrastinasi siswa MA Al-mu’minien lohbener indramayu, tingkat kematngan emosi kategori tinggi, sedang, rendah, berjumlah 63 (48,1%), 68 (51,9%), dan 0 (0%) sedangkan tingat prokrastinasi akademik kategori tinggi, sedang, dan rendah, berjumlah 31(23,7%), 97 (74,0%) dan 3 (23%), Hubungan Kematangan Emosi dengan Prokrastinasi Kkademik siswa MA Al-mu’minien lohbener indramayu. signifikan adalah sebesar 0,232 dan 0,066 yang artinya lebih besar dari 0,05 dan apabila probabilitas > dari 0,05 maka H0 akan diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hubungan antara kematangan emosi dan prokrastinasi berdistribusi Normal.
Penerapan Layanan Bimbingan Konseling Karir Berbasis Asesmen Bakat Minat (ABM) Terhadap Keputusan Karir Siswa Naelul Muna; Latifatul Masruroh; Arinie Falhah
Counselia Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/counselia.v6i1.289

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan bimbingan konseling karir berbasis asesmen bakat minat (ABM) sebagai solusi untuk membantu siswa kelas XII MAN 2 Indramayu menentukan karirnya dan untuk mengetahui hambatan atau tantangan yang dihadapi guru BK dalam penerapan ABM. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif, subjek penelitian ini yaitu guru BK dan siswa kelas XII MAN 2 Indramayu. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan metode analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan ABM menjadi alat instrumentasi yang tepat digunakan guru BK untuk mendukung program bimbingan konseling karir dan dapat membantu siswa menentukan karirnya berdasarkan bakat dan minat mereka. Penilaian bakat meliputi bidang-bidang verbal, kuantitatif, penalaran, spasial, mekanika, penggunaan bahasa, dan klerikal. Sedangkan penilaian minat meliputi minat dasar, minat metodis, dan minat praktis. Adapun hambatan dalam penerapan ABM ini yaitu; 1) kurangnya sumber daya guru BK, 2) kurangnya fasilitas komputer, dan 3) jaringan.
Peran Guru Bimbingan Konseling Dalam Mengatasi Perilaku Bullying Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Jatibarang Maulidah Turokhmah; Nurlaeliyah; Zaenudin
Counselia Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/counselia.v6i1.313

Abstract

Tindakan Bullying merupakan bentuk perilaku menyimpang yang terjadi di sekolah jika dikaitkan dengan perilaku peserta didik yang dekstruktif, maka dia tidak sadar bahwa perilakunya itu merugikan orang lain yang tidak pernah mempedulikan kenyamanan orang lain. Selain itu perilaku bullying saat dilarang oleh berbagai pihak. Metode penelitian yang diterapkan yakni deskriptif Kualitatif dengan metode studi di lapangan. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode pertama observasi atau menggali informasi, fenomena untuk dicatat, metode yang kedua wawancara, wawancara disini dengan guru Bimbingan & Konseling, beberapa Guru mata pelajaran dan siswa SMPN 2 Jatibarang, dan metode yang ketiga study dokumentasi, study dokumentasi ini berkaitan dengan dokumen/berkas-berkas guru Bimbingan & konseling, foto-foto saat berada di lapangan. Adapun kesimpulan dari penelitian ini adalah pertama Bentuk-bentuk Perilaku Bullying yang di Lakukan Siswa-siswi Kelas VIII SMP Negeri 2 Jatibarang adalah ada Bullying Fisik seperti mendorong teman hingga jatuh, menendang teman dan memukul kebagian tubuh, berikutnya Bullying Verbal sepeti mengejek dan mengolok-olok dengan menggunkan kata-kata yang jelek dan kotor, berikutnya Bullying Relasional seperti mengucilkan teman sehingga korban jadi minder dan kurang semangat dalam sekolah. Yang ke dua Peran Guru Bimbingan & Konseling dalam Mengatasi Perilaku Bullying Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Jatibarang adalah ada peran Preventif dan Peran Kuratif, peran pecegahan seperti layanan informasi, bimbingan klasikal, Konseling individual, membuat poster/spanduk stop bullying. dan peran mengobati/kuratif seperti konseling individual & konseling kelompok.
Hubungan Teman Sebaya Teradap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 1 Sindang Indramayu Tahun Akademik 2023/2024 Darniti; Latifatul Masruroh; Rusydi
Counselia Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/counselia.v6i1.317

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keterhubungan antara Pergaulan Teman Sebaya terhadap motivasi belajar siswa kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 1 Sindang Indramayu. Penelitian ini dilakukan dari tanggal 20 Mei hingga 24 Mei 2024. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Lokasi penelitian ini adalah di SMK Negeri 1 Sindang Indramayu. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan, dengan Populasi dalam penelitian ini sebesar 137 siswa. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 58 siswa terdiri dari 4 kelas yang berbeda. Penelitian ini menggunakan data primer berupa kuesioner yang disebarkan kepada sampel dengan menggunakan mode sekala Likert. Berdasarkan hasil pengujian dan perhitungan diatas, Dapat disimpulkan bahwa hubungan motivasi belajar terhadap interaksi teman sebaya pada siswa diperoleh nilai thitung = 0,438 > ttabel = 0,258 dan sig = 0,001 < 5%, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Ini berarti variabel pergaulan teman sebaya terhadap motivasi belajar pada siswa kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 1 Sindang Indramayu memiliki keterhubungan.
Hubungan Antara Kecerdasan Spiritual dengan Resiliensi Akademik Siswa MA Al Mu’minien Lohbener Muhamad Ikhwanaropiq; Akhmad Mujani; Nurlaeliyah
Counselia Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/counselia.v6i1.318

Abstract

Resiliensi akademik mempunyai peran penting bagi siswa, dalam menentukan gaya berfikir dan keberhasilan siswa dalam hidupnya, termasuk keberhasilan dalam belajar di sekolah Siswa MA berada pada masa remaja, masa ketika individu dipersiapkan untuk memasuki dunia kerja atau melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi dan mendapat pelatihan kerja tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kecerdasan spiritual dan resiliensi akademik siswa MA Al Mu’minien Lohbener, serta hubungan antara kecerdasan spiritual dengan resiliensi akademik siswa MA Al Mu’minien Lohbener. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif korelasional. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling dengan rumus solvin yang menghasilkan Jumlah sampel yang digunakan ada 17 siswa. Instrumen yang digunakan ialah mengadopsi dari Etika Meiranti dalam penelitiannya. Penelitian ini memperoleh hasil bahwa memperoleh nilai signifikan 0,01 dan R hitung 0,751, yang artinya terdapat hubungan positif antara kecerdasan spiritual dengan resiliensi akademik siswa MA Al Mu’minien Lohbener.
Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Kedisiplinan Siswa Kelas XI Di MAN 3 Indramayu Sofiliah Nur Alfianti; Evi Aeni Rufaedah; Akhmad Mujani
Counselia Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/counselia.v6i1.319

Abstract

Dalam kehidupan manusia mengendalikan emosi merupakan suatu hal yang diperlukan. Tidak hanya emosi dalam diri sendiri melainkan emosi orang lain juga harus bisa dikendalikan. Salah satu caranya adalah dengan mengikuti aturan yang sudah ada atau sudah ditetapkan, dengan demikian perilaku disiplin dalam diri akan tumbuh dan menciptakan batasan pada diri untuk tidak melakukan suatu tindakan yang tidak sesuai dengan aturan yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecerdasan emosional siswa kelas XI MAN 3 Indramayu dan mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap tingkat kedisiplinan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Dengan sampel yang berjumlah 46 responden, teknik pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner) dan analisis yang digunakan yaitu uji statistik deskriptif dan statistik inferensial. Berdasarkan hasil data dari uji normalitas menunjuan adanya hubungan signifikan antara dua variable kecerdasan emosional dengan kedisiplinan. Berdasarkan data diatas, diketahui bahwa nilai signifikannya adalah sebesar 0,054 dan 0,200 yang artinya lebih besar dari 0,05 dan apabila probabilitas dari 0,05 maka H0 akan diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hubungan antara kecerdasan emosional dan kedisiplinan adalah Normal. Adapun data dari hasil analisis korelasi pearson yang memberikan hasil Sig.(2-tailed) pada variabel (X) adalah 0,049 dimana angka tersebut 0,05 dan dapat diartikan bahwa variabel (X) memiliki hubungan signifikan pada variabel (Y). Dan nilai Pearson Correlation yang positif menunjukan bahwa arah kedua variabel adalah linear atau searah. Dan dilihat dari signifikan data tersebut maka disimpulkan bahwa ada pengaruh antara kecerdasan emosional variabel (X) dan kedisiplinan variabel (Y).

Page 14 of 16 | Total Record : 153

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam