Garuda - Garba Rujukan Digital

ANALISIS INDEKS PEMBANGUNAN MANUSIA (IPM) DI KABUPATEN BANYUWANGI Nur Anim Jauhariyah; Nur Wiarsih; Mahmudah
ICO EDUSHA Vol. 4 No. 1 (2023): The Fourth ICO EDUSHA 2023
Publisher : STAI AN-NAJAH INDONESIA MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The Human Development Index (HDI) measures human development achievements based on a number of basic components of quality of life. The aim of this research is to analyze the human development index in Banyuwangi Regency to determine the influence of life expectancy, expected length of schooling, and average length of schooling on the human development index in Banyuwangi Regency for 2015-2022. The method used is a quantitative approach by analyzing secondary data sourced from the Banyuwangi Regency Central Statistics Agency. Data analysis used Multiple Regression with the IBM SPSS analysis tool. The research results show that the Life Expectancy variable (X1) and the Expected Years of Schooling variable (X2) have a significant influence on the human development index in Banyuwangi Regency (Y), while the Average length of schooling variable (X3) is not significant. Simultaneously, the coefficient of determination value is 99%. Keywords: Human Development Index (HDI), Life Expectancy, Expected Years of Schooling, Average Years of Schooling, Banyuwangi Regency Abstrak: Indeks Pembangunan Manusia (IPM) mengukur capaian pembangunan manusia berbasis sejumlah komponen dasar kualitas hidup. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis indeks pembangunan manusia di Kabupaten Banyuwangi untuk mengetahui pengaruh umur harapan hidup, harapan lama sekolah, dan rata-rata lama sekolah terhadap indeks pembangunan manusia di Kabupaten Banyuwangi Tahun 2015-2022. Metode yang digunakan dengan pendekatan kuantitatif dengan menganalisis data sekunder yang bersumber dari Badan Pusat Statistik Kabupaten Banyuwangi. Analisis data menggunakan Regresi Berganda dengan alat analisis IBM SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel Umur Harapan Hidup (X1) dan variabel Harapan Lama Sekolah (X2) memiliki pengaruh signifikan terhadap indeks pembangunan manusia di Kabupaten Banyuwangi (Y), sedangkan variabel Rata-rata lama sekolah (X3) tidak signifikan. Adapun secara simultan nilai Koefisien Determinasi sebesar 99%. Kata Kunci: Indeks Pembangunan Manusia (IPM), Umur Harapan Hidup, Harapan Lama Sekolah, Rata-rata lama sekolah, Kabupaten Banyuwangi References Alwi, Syafaruddin. 2005. Manajemen Sumber Daya Manusia; Strategi Keunggulan. Kompetitif. Yogyakarta: BPFE. Azzahra, N.F. 2020. Mengkaji Hambatan Pembelajaran Jarak Jauh di Indonesia di Masa Pandemi Covid-19. Jakarta: Center for Indonesian Policy Studies (CIPS). Badan Pusat Statistik Kabupaten Banyuwangi.2022. Konsep Pembangunan Manusia. Diakses di https://banyuwangikab.bps.go.id/subject/26/indeks-pembangunan-manusia.html Creswell, J.W. 2014. Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan. Campuran. Yogyakarta: Pustaka Belajar Depdiknas. 2013. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Cet. Kelima. Jakarta. : PT Gramedia Pustaka Utama. Jauhariyah, Nur Anim; Syafa’at, Ahmad Munib; Khusnudin, Iman. Analisis Potret Pertumbuhan Kunjungan Wisatawan Terhadap Pendapatan Asli Daerah Di Kabupaten Banyuwangi. Sifebri's, [S.L.], V. 1, N. 1, P. 156-162, Aug. 2023. Issn 3025-3489. Available At: <https://Unars.Ac.Id/Ojs/Index.Php/Sifebri/Article/View/3320> Jauhariyah, Nur Anim; Syafa’at, Ahmad Munib; Khusnudin, Iman. Analisis Potret Pertumbuhan Kunjungan Wisatawan Terhadap Pendapatan Asli Daerah Di Kabupaten Banyuwangi. Sifebri's, [S.L.], V. 1, N. 1, P. 156-162, Aug. 2023. Issn 3025-3489. Available At: <https://Unars.Ac.Id/Ojs/Index.Php/Sifebri/Article/View/3320> Jauhariyah. N. A., & MahmudahM. (2023). Empowering Students In Improving The Economy Of Pesantren Through Sustainable Waste Management. Proceedings of Annual Conference on Community Engagement, 4, 233-240. Retrieved from https://proceedings.uinsby.ac.id/index.php/ACCE/article/view/1520. Jauhariyah, Nur Anim, Susanti, Nawal Ika, Indana, Fatiha. (2023). Pengembangan Pemberdayaan Ekonomi Pesantren Melalui Pengelolaan Sampah Secara Berkelanjutan. LOYALITAS, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, v. 6, n. 2, p. 116-127. < https://ejournal.iaida.ac.id/index.php/loyal/article/view/2250> Kabupaten Banyuwangi Satu Data. 2022. Prosentase Angka Putus Sekolah SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA sederajat (%). Kabupaten Banyuwangi Satu Data. 2022. Angka Melek Huruf di Kabupaten Banyuwangi (%). Kabupaten Banyuwangi. 2022. Kinerja Kabupaten Banyuwangi. Diakses di https://m.banyuwangitourism.com/profil-daerah/kinerja#:~:text=Peningkatan%20Indeks%20Pembangunan%20Manusia%20juga,menjadi%2070%2C72%20pada%202021. Mahroji, D., & Nurkhasanah, I. (2019). Pengaruh Indeks Pembangunan Manusia Terhadap Tingkat Pengangguran di Provinsi Banten. 9. JEQu Vol. 9, No.1. Rahman, M. A., Santosa, A. B., & Sihotang, H. (2020). The Influence of Principal's Leadership, Teacher Performance And Internal Quality Assurance System in Improving The Quality of Education in Vocational High School. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(2), 162-175 Pakpahan, dan Y. Fitriani. “Analisa Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Jarak Jauh di Tengah Pandemi Virus Corona Covid-19”. Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Researh, vol. 4, no. 2, hal. 30-36, 2020. UNDP, 1995, Human Development Report 1995, Oxford University Press, New York Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

DETERMINASI INDEKS PEMBANGUNAN MANUSIA TERHADAP PENGELUARAN PERKAPITA Fajar Isnaeni; Mohammad Riza Pahlevi
ICO EDUSHA Vol. 4 No. 1 (2023): The Fourth ICO EDUSHA 2023
Publisher : STAI AN-NAJAH INDONESIA MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research aims to analyze to analyze the determination of the human development index on per capita expenditure in Banyuwangi Regency. The method used is a quantitative approach by analyzing secondary data sourced from the Banyuwangi Regency Central Statistics Agency, data for 2015-2022. Data analysis uses Multiple Regression with the IBM SPSS analysis tool. The research results show that there is a significant influence between the human development index on per capita expenditure in Banyuwangi Regency with a coefficient of determination value of 90.8%. Keywords: Human Development Index (HDI), Per Capita Expenditure, Banyuwangi Regency Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis determinasi indeks pembangunan manusia terhadap pengeluaran perkapita di Kabupaten Banyuwangi. Metode yang digunakan dengan pendekatan kuantitatif dengan menganalisis data sekunder yang bersumber dari Badan Pusat Statistik Kabupaten Banyuwangi data Tahun 2015-2022 Analisis data menggunakan Regresi Berganda dengan alat analisis IBM SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara indeks pembangunan manusia terhadap pengeluaran perkapita di Kabupaten Banyuwangi dengan nilai koefisien determinasi 90,8%. Kata Kunci: Indeks Pembangunan Manusia (IPM), Pengeluaran Perkapita, Kabupaten Banyuwangi

ANALISIS PENGELOLAAN PEMBIYAAN PENDIDIKAN Yurda Bakhtiar; Puput Sugiana Putri
ICO EDUSHA Vol. 4 No. 1 (2023): The Fourth ICO EDUSHA 2023
Publisher : STAI AN-NAJAH INDONESIA MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Higher education is organized in a systematic and open system with a series of methods that create innovative and effective ways to create and improve the higher education sector and respect social diversity. Therefore, there is a need for good management in the world of education. One of the main aspects in education management is the basic concept in managing education financing. This needs to be studied separately considering that this is a very important component and most determines the success of every educational effort. Funds are a resource that directly supports the effectiveness and efficiency of education management. The author's method in this study places more emphasis on descriptive analysis, where secondary data from various sources becomes the main reference and then carries out in-depth critical analysis according to the context to be analyzed. Education makes a huge contribution to the progress of a nation, and is a vehicle for translating constitutional messages and a means for building national character (Nation Character Building). So it can be concluded that the management of education financing is the management of all forms of finance, whether efforts to obtain or collect capital to finance activities or educational program activities that directly or indirectly support the provision of education. Keywords: Analysis, Management, Education Financing Abstrak: Pendidikan tinggi diselenggarakan dalam sistem yang sistematis dan terbuka dengan serangkaian metode yang menciptakan cara-cara inovatif dan efektif untuk menciptakan dan meningkatkan sektor pendidikan tinggi serta menghargai keberagaman sosial. Oleh karena itu perlu adanya manajemen yang baik dalam dunia pendidikan. Salah satu yang menjadi aspek utama dalam manajemen pendidikan ialah konsep dasar dalam mengelola pembiayaan pendidikan. Hal ini perlu mendapat kajian tersendiri mengingat hal tersebut merupakan komponen yang sangat penting dan paling menentukan keberhasilan setiap usaha pendidikan. Dana merupakan salah satu sumber daya yang secara langsung menunjang efektivitas dan efisiensi pengelolaan pendidikan. Metode dalam kajian ini penulis lebih menekankan pada analisis deskriptif, dimana data sekunder dari berbagai sumber menjadi rujukan utama untuk kemudian dilakukan analisis kritis mendalam sesuai konteks yang akan dianalisis. Pendidikan memberikan kontribusi yang sangat besar terhadap kemajuan suatu bangsa, dan merupakan wahana dalam menterjemahkan pesan-pesan konstitusi serta sarana dalam membangun watak bangsa (Nation Character Building). Jadi dapat disimpulkan bahwa pengelolaan pembiayaan pendidikan yaitu pengelolaan semua bentuk keuangan baik usaha memperoleh atau mengumpulkan modal untuk membiayai aktifitas atau kegiatan program pendidikan yang secara langsung maupun tidak langsung untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan. Kata Kunci : Analisis,, Pengelolaan, Pembiayaan Pendidikan References Terhadap I, Mutu P. MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN (ANALISIS KONSEP DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN) Mesiono, Haidir. Published online 2003:61-73. Aflaha A, Purbaya D, Juheri D, Barlian UC. Analisis Standar Pembiayaan Pendidikan. 2021;1(1):24-59. Bos S, Pada S, Negeri SMK. ANALISIS PENGELOLAAN DANA BANTUAN OPERASIONAL. :1-13. Herawati N, Bangsa UK. Analisis Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di Sekolah Dasar Negeri 20 Tanjung Raja Kabupaten Ogan Ilir. 2020;4(19):1684-1690.

MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN M. Zuhri Mahendra; Siti Nur Azizah; Gunawan Syaputra
ICO EDUSHA Vol. 4 No. 1 (2023): The Fourth ICO EDUSHA 2023
Publisher : STAI AN-NAJAH INDONESIA MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

ABSTRAK Mutu dapat diartikan sebagai derajat kepuasan luar biasa yang di terima oleh costumer sesuai dengan kebutuhan dan keinginannya. Mutu dalam pendidikan dianggap penting karena untuk menjamin kualitas input, proses, output, dan outcome sekolah sehingga dapat meningkatkan akuntabilitas lembaga pendidikan. Untuk dapat mencapai konsistensi lembaga dalam seluruh proses, sehingga kualitas hasilnya juga konsisten maka diperlukannya Manajemen Mutu Pendidikan. Penelitian ini dilakukan di MA AL-Amiriyyah yang memiliki tujuan penelitian: (1) Menganalisis Hakikat Manajemen Mutu Pendidikan Di MA Al-Amiriyyah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi serta dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Pengecekan keabsahan dilakukan dengan sistem triangulasi. Informan penelitian yaitu kepala sekolah dan guru pengampu mata pelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Manajemen Mutu di MA Al-Amiriyyah telah berjalan mulai tahun 2021 dengan perencanaan yang dituangkan dalam visi dan misi penyelenggaraan pendidikan di MA Al-Amiriyyah. Proses pengorganisasian manajemen peningkatan mutu pendidikan di MA Al-Amiriyyah terdiri dari tiga tahap yaitu: (1) Perincian seluruh kegiatan, (2) Pembagian beban pekerjaan, (3) pengembangan dan mekanisme kerja. Pelaksanaan yang dilakukan oleh Bapak kepala sekolah sebagai pimpinan intruksional sedangkan pendidik sebagai pimpinan dalam proses pembelajaran meliputi beberapa tahapan antara lain: (1) menyusun kerangka waktu dan biaya (2) melaksanakan rencana dan pengambilan keputusan serta kebijakan yang telah ditetapkan, (3) memberikan instruksi atau arahan, (4) membimbing, memotivasi dan melakukan supervisi oleh Bapak kepala sekolah terhadap guru. Dalam hal pengawasan terhadap pelaksanaan manajemen peningkatan mutu pendidikan, semuanya saling mengawasi antara pekerjaan personil yang satu dengan personil yang lainnya dalam organisasi sekolah. Akan tetapi secara struktural pengawasan dilakukan oleh kepala sekolah. Kata kunci: Manajemen, Mutu Pendidikan ABSTRACT Quality can be interpreted as the degree of extraordinary satisfaction received by customers in accordance with their needs and desires. Quality in education is considered important because it ensures the quality of school input, processes, output and outcomes so that it can increase the accountability of educational institutions. To be able to achieve institutional consistency in the entire process, so that the quality of the results is also consistent, Education Quality Management is needed. This research was conducted at MA AL-Amiriyyah with the research objectives: (1) Analyzing the Nature of Education Quality Management at MA Al-Amiriyyah. This research uses qualitative methods while data collection techniques are carried out using interviews, observation and documentation. Data analysis includes data reduction, data presentation and drawing conclusions or verification. Validity checking is carried out using a triangulation system. The research informants were the school principal and subject teachers. The research results show that: Quality Management at MA Al-Amiriyyah has been running starting in 2021 with planning outlined in the vision and mission of providing education at MA Al-Amiriyyah. The process of organizing management to improve the quality of education at MA Al-Amiriyyah consists of three stages, namely: (1) Detailing of all activities, (2) Distribution of work load, (3) development and work mechanisms. The implementation carried out by the principal as the instructional leader while the educator as the leader in the learning process includes several stages, including: (1) preparing the time frame and costs (2) implementing plans and making decisions and policies that have been determined, (3) providing instructions or direction, (4) guiding, motivating and supervising teachers by the school principal. In terms of supervision over the implementation of management to improve the quality of education, everyone mutually supervises the work of one personnel and other personnel in the school organization. However, structurally supervision is carried out by the school principal. Keywords: Management, Education Quality DAFTAR PUSTAKA Arikunto. Suharsimi, Evaluasi Program Pendidikan Pedoman Teoritis Praktisb Bagi Praktisi Pendidikan, (Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2004). Admodiwirio. Soebagio, Manajemen Pendidikan Indonesia, (Jakarta: PT. Ardadizya Jaya, 2000). Daft. Irchard L, Management, (United Stated of America: Harcourt College Publishers, 1997). Danim. Sudarwan, Agenda Pembaharuan Sistem Pendidikan Cet. 1, (Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2003). Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia Ed.3, (Jakarta: Balai Pustaka, 2001). Departemen Pendidikan Nasional RI, Manajemen Pendidikan Mutu Berbasis Sekolah,(Jakarta: Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah, 2002). Drost, SJ. J, Dari Kurikulum Bertujuan Kompetensi) Sampai MBS (manajemen Berbasis Sekolah), (Jakarta: PT. Kompas Media Nusantara, 2005). Hamalik. Oemar, Evaluasi Kurikulum, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1990). Handayaningrat. Soewarno, Pengantar Studi Ilmu Administrasi dan Manajemen,(Jakarta: Gunung Agung, 1985). Hersey. P and Blanchard. K.H, Management of Organizational Behavior, (New Jersey: Englewood Cliffs, 1988). Irianto. Yoyon Bahtiar, Kebijakan Pembaharuan Pendidikan, (Jakarta: PT. Rajawali Press, 2010). Locke. E. A, Esensi Kepemimpinan. (Terjemahan Aria Ananda), (Jakarta: Spektrum, 1997). Mulyasa. E, Menjadi Kepala Sekolah Profesional dalam Mensukseskan MBS dan KBK, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2005). Umaedi, Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah, (Yogyakarta: FIP- UNY, 2000). Winardi, Asas-asas Manajemen, (Bandung: Mandar Madju, 1990).

Tata Kelola Pembiayaan Pendidikan Di Pesantren Nuzula Indana Maulidah; Muh Syafaat Awalul Falah
ICO EDUSHA Vol. 4 No. 1 (2023): The Fourth ICO EDUSHA 2023
Publisher : STAI AN-NAJAH INDONESIA MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tata Kelola Pembiayaan Pendidikan Di Pesantren Nuzula Indana Maulidah nuzulaindana29@gmail.com Muh Syafaat Awalul Falah Syafaatawalulfalah@gmail.com Abstrak Dalam sebuah lembaga pendidikan memiliki tata kelola pembiayaan. Termasuk juga dalam lembaga pendidikan di pondok pesantren. Tujuan penulisan kajian ini yaitu untuk mengungkap tata kelola pembiayaan di pondok pesantren Salaf Modern berdasarkan filsafat empiris David Hume dan filsafat positif Auguste Comte. Lokasi kajian yaitu pondok pesantren Subulul Huda Banyuwangi Metode kajian adalah filsafat empiris. Maksud dari kajian ini yaitu kajian yang ditulis berdasarkan pengalaman penulis sebagai sumber dari pengetahuannya yaitu melalui pengamatan/observasi. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa tata Kelola pembiayaan Pendidikan di pesantren Subulul Huda telah sesuai dengan standar lembaga pendidikan, semua bentuk pengecekan dan pelaporan sudah menggunakan kwitansi sebagai bukti yang valid. Monitoring dan evaluasi pengelolaan anggaran dilaksanakan oleh sekretaris yayasan dan disetujui oleh pimpinan yayasan. Faktor pendukung pembiayaan di Pesantren ini yaitu banyaknya donatur yang secara sukarela menghibahkan sebagian hartanya seperti mobil, gedung dan lain sebagainya sedangkan faktor penghambatnya yaitu banyaknya santri yang kehilangan kwitansi pembayaran spp. Pengelolaan pembiayaan di lembaga pendidikan islam merupakan salah satu hal yang penting, salah satu manfaatnya yaitu meningkatnya efektivitas serta efisiensi pengelolaan keuangan. Jika pengelolaan pembiayaannya tidak dikelola dengan baik maka akan menimbulkan permasalahan yang substansial. Kata Kunci : Pembiayaan Pendidikan; Pondok Pesantren Abstract An educational institution has financing management. This also includes educational institutions at Islamic boarding schools. The aim of writing this study is to reveal financing governance in Modern Salaf Islamic boarding schools based on the empirical philosophy of David Hume and the positive philosophy of Auguste Comte. The location of the study is the Subulul Huda Islamic boarding school Banyuwangi. The study method is empirical philosophy. The purpose of this study is that it is a study written based on the author's experience as a source of knowledge, namely through observations. The results of this study show that the governance of education financing at the Subulul Huda Islamic boarding school is in accordance with educational institution standards, all forms of checking and reporting use receipts as valid evidence. Monitoring and evaluation of budget management is carried out by the foundation secretary and approved by the foundation leadership. The supporting factor for financing in this Islamic boarding school is the large number of donors who voluntarily donate some of their assets such as cars, buildings and so on, while the inhibiting factor is the large number of students who have lost their tuition fee payment receipts. Financing management in Islamic educational institutions is an important thing, one of the benefits is increasing the effectiveness and efficiency of financial management. If financing management is not managed well, it will cause substantial problems. Keywords: Education Financing; Islamic boarding school Referensi Abdul Tolib. (2015). Pendidikan Di Pondok Pesantren Modern Terpadu. Ara Hidayat, A. S. (2019). Manajemen Sumber Dana dan Alokasi Pembiayaan pada Pesantren Mahasiswa. 3 (2), 120–133. Arifi, A. (2008). Anggaran Pendidikan dan Mutu Pendidikan (Respon Kebijakan Anggaran Pendidikan 20% dari APBN bagi Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Madrasah). Jurnal Pendidikan Agama Islam. Arifin, Z. (2012). Perkembangan Pesantren di Indonesia. Pendidikan Agama Islam. Azhari,U.L.,&Kurniady,D. A. (2016). Manajemen Pembiayaan Pendidikan, Fasilitas Pembelajaran dan Mutu Sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan. Badrudin. (2013). Dasar-dasar Manajemen. Bandung: Alfabeta. Badrudin. (2014). Manajemen Peserta Didik. Jakarta: PT. Indeks. Bahruni. (2018). Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Bendahara Pesantren. Bogor: Pesantren Ummul Quro Al-Islami. Ernie Widyastuti (2012), Pengelolaan Pembiayaan Pendidikan, (Surakarta: Tesis). Fattah, N. (2008). Pembiayaan Pendidikan: Landasan Teori dan Studi Empiris. Jurnal Pendidikan Dasar. Hamid, H. (2018). Manajemen Berbasis Sekolah. Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam. Harsono. (2007). Pengelolaan Pembiayaan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Book Publisher. Hidayat, A. (2012). Pengelolaan Pendidikan (Konsep, Prinsip, dan Aplikasi dalam Mengelola sekolah dan Madrasah). In Universitas Pendidikan Indonesia. Irawan. (2019). Filsafat Manajemen Pendidikan Islam . Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Jahari, J., Khoiruddin, H., & Nurjanah, H. (2019). Manajemen Peserta Didik. Jurnal Isema : Islamic Educational Management. Masditou. (2017). Manajemen Pembiayaan Pendidikan Menuju Pendidikan Yang Bermutu. Jurnal ANSIRU PAI. Masyhud, S. (2005). Manajemen Pondok Pesantren. Jakarta: Diva Pustaka. Menteri Pendidikan Nasional. (2009). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2009. Salinan. Mulyasa, E. (2007). Menjadi Kepala Sekolah yang Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya. Munir, A. (2013). Manajemen Pembiayaan Pendidikan dalam Perspektif Islam. Jurnal At-Ta’dib. Mulkhan, A. M. (2013). Filsafat Tarbiyah Berbasis Kecerdasan Makrifat. Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 219-239. Nugroho, I. (2016). Positivisme Auguste Comte: Analisa Epistemologis Dan Nilai Etisnya Terhadap Sains. Cakrawala: Jurnal Studi Islam. Nur Eka Setiowati, (2015) “Manajemen Pembiayaan Pendidikan Pondok Pesantren dan Lembaga Pendidikan Terpadu Nurushiddiiq Cirebon” (Al- Amwal-Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah). Nurhamzah, (2019) “Manajemen Pembiayaan Pendidikan Pesantren Berbasis Mutu: Penelitian di Pesantren Darut Tauhid Bandung dan Pesantren Modern Sahid Bogor (Disertasi Program Doktor UIN Sunan Gunung Djati Bandung). Rindawati, S. (2017). Responsibilitas Pengelolaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) Kota Bengkulu. Sosiohumaniora. Sholihat, Saniyyah Siti,”Pengelolaan biaya pendidikan, partisipasi masyarakat dan mutu layanan pembelajaran madrasah ibtidaiyah swasta di Bandung”. (Magister Program Studi Administrasi Pendidikan, Sekolah Pascsarjana, Bandung, 2017). Sanisah, S. (2015). Kebijakan Pengelolaan Anggaran Pendidikan di Kabupaten Lombok Tengah. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis (JPEB). Seran, A. (2014). Masa Depan Filsafat Dalam Era Positivisme Logis. RESPONS. Suharsaputra, U. (2013). Administrasi Pendidikan. Bandung: Refika Aditama. UQI, P. (2020). Data Bendahara Umum. Bogor: PM UQI. Wahyuni, A. (2020). Instrumen Wawancara bersama Bendahara Pesantren Modern Ummul Quro Al-Islami. Bogor. Winda, C., Rizal, A. S., & Afriatin, T. S. (2018). Implementasi Manajemen Pendidikan Islam dalam Membina Kepribadian Islami di SMA Islam Terpadu Mifthul Khoir Dago Bandung. TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education.

Implemengvtasi total quality management (TQM) perspektif teori Edward Deming dalam Meningakatkan Mutu Pembelajaran Kitab Kuning Muh Syafaat Awalul Falah; Muhammad Baihaqi; Nuzula Indana Maulidah
ICO EDUSHA Vol. 4 No. 1 (2023): The Fourth ICO EDUSHA 2023
Publisher : STAI AN-NAJAH INDONESIA MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract: Muadalah's Education Unit (SPM) Wustho is a recognized institution located in banyuwangi, east java. This madrasah has a superior program of reading the book in accordance with the vision and mission, this is solely implemented to improve the quality of existing students to be proficient and able to read the book This study examines problems related to the concept of Total Quality Management (TQM) in the book reading learning program. The source of data in this study is Waka Kurikulum, classroom learning teacher, grade 3 students. The results of this study show that in the urgency of the Total Quality Management (TQM) Approach in developing the quality of students, the Kutubus Salaf learning program is needed, because one of the concepts of Total Quality Management (TQM) is to implement customer satisfaction services, namely planning (plan), implementation (do), learning / examination (study) and action (action). Then the output results and results of the Total Quality Management (TQM) approach in improving the quality of students learning kutubus salaf, this program has produced quality graduates and achievements, while efforts to produce quality results one of them is by using intensive learning methods. . Keywords: Total Quality Management (TQM), learning programs, Student quality Abstrak: Satuan Pendidikan Muadalah(SPM)Wustho merupakan lembaga yang terakui kesalafan yang terletak di banyuwangi, jawa timur,. Madrasah ini memiliki program unggulan Baca kitab yang sesuai dengan visi misi, ini semata-mata dilaksanakan untuk meningkatkan kualitas peserta didik yang ada agar mahir dan mampu membaca kitab . Penelitian ini mengkaji masalah yang berkaitan dengan konsep Total Quality Management (TQM) dalam program pembelajaran baca kitab. Sumber data dalam penelitian ini adalah Waka Kurikulum, guru pembelajaran kelas, siswa kelas 3. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam urgensi Pendekatan Total Quality Management (TQM) dalam mengembangkan kualitas Siswa program pembelajaran kutubus salaf sangat dibutuhkan,karena salah satu konsep Total Quality Management (TQM) adalah untuk Menerapkan layanan kepuasan pelanggan yaitu perencanaan (plan), pelaksanaan (do), pembelajaran/ Pemeriksaan (studi) dan tindakan (tindakan). Kemudian hasil output dan hasil dari pendekatan Total Quality Management (TQM) dalam meningkatkan kualitas siswa pembelajaran kutubus salaf, program ini telah menghasilkan lulusan dan prestasi yang berkualitas, sedangkan upaya untuk menghasilkan hasil yang berkualitas salah satunya dengan menggunakan Metode pembelajaran intensif. Kata Kunci: Total Quality Management (TQM), program pembelajaran, Siswa kualitas References Majidah, Rima. “IMPLEMENTASI KONSEP TOTAL QUALITY MANAGEMENT ( TQM ) WILLIAM EDWARD DEMING DALAM PENGEMBANGAN MUTU PESERTA DIDIK PROGRAM PEMBELAJARAN INTENSIVE SCIENCE CLASS ( ISC ) MAN 1 DARUSSALAM CIAMIS JAWA BARAT” 6, no. 1 (2021): 71–98. Manado, Iain, Mardan Umar, and Feiby Ismail. “Jurnal Pendidikan Islam Iqra ’ Vol. 11 Nomor 2 Tahun 2017 Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan [FTIK] IAIN Manado” 11 (2017). Syukri, M. “TOTAL QUALITY MANAJEMEN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS OUTPUT MELALUI” 04, no. 01 (2023). Maghfiroh, Lailatul (2018). “Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Madrasah Melalui TQM di Madrasah Ibtidaiyah Wahid Hasyim Yogyakarta,” Ta’lim 1, No. 2. Majidah, Rima (2020). “Evaluasi Program Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Intensive Science Class (ISC) MAN Darussalam Ciamis Jawa Barat,” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol. 8. No. 1 Putri, Dewi Isnawati Intan (2020). “Manajemen Pengembangan Peserta Didik Berbasis Total Quality Management di MI Al-Hidayah Bogor Miri Sragen.”Jurnal Studi Agama, Vol. 20. No. 1. R, Priarni (2017). "Aplikasi Total Quality Manajemen Dalam Lembaga PendidikanIslam" Inspirasi Vol. 1. No. 1 Rahmah, Ulfatur (2018). “Implementasi Total Quality Management (TQM) di SD Al-Hikmah Surabaya,” Vol. 3 R, Priarni (2017). "Aplikasi Total Quality Manajemen Dalam Lembaga PendidikanIslam" Inspirasi Vol. 1. No. 1 Rahmah, Ulfatur (2018). “Implementasi Total Quality Management (TQM) di SD Al-Hikmah Surabaya,” Vol. 3. Septiadi, Wahyu (2019). “Tinjauan Total Quality Management (TQM) Pada Lembaga Pendidikan Islam,” Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 4, No. 1. Septiadi, Wahyu (2019). “Tinjauan Total Quality Management (TQM) Pada Lembaga Pendidikan Islam,” Nidhomul Haq. Vol. 4. No. 1 Sallies, Edward (1993). Total Quality Management in Education, London: Kogan Page Limited.

PENETAPAN HARGA TOKO SEMBAKO DI DUSUN SUMBERURIP DESA BARUREJO KECAMATAN SILIRAGUNG KABUPATEN BANYUWANGI DALAM PERSPEKTIF EKONOMI ISLAM admin, admin
ICO EDUSHA Vol. 4 No. 1 (2023): The Fourth ICO EDUSHA 2023
Publisher : STAI AN-NAJAH INDONESIA MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Ani Faujiah, Penerapan Akuntasi Anti Korupsi (Sebuah Penafsiran Terhadap Q.S. Al-Baqorah Ayat 282), jurnal : Istiqro, Vol. 8 No. 2, Januari 2022. (sinta. 4) https://ejournal.iaida.ac.id/index.php/istiqro/article/view/1292 Norma Rosyidah, Mapping Waqf Research: Bibliometric Analysis ZISWAF : Jurnal Zakat dan Wakaf, Vol. 9 No. 2, Desember 2022 (Sinta- 2) https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/Ziswaf/article/view/16855 Mohammad Habibi, Hubungan Kinerja, Budaya, Strategi, dan Kepemimpinan Pendekatan Konsep, Jurnal : Al-Iman Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan, Vol. 6 ,No.1, 31 Mar 2022 (Sinta 6) https://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/aliman/issue/view/919 Ali Hamdan, The Impact Assessment of Zakat, Infaq, Shadaqah on Spiritual and Material Poverty in Beneficiaries of LMI Zakat Institution: The CIBEST Approach, Jurnal Ekonomi Syariah Teori dan Terapan – UNAIR, Vol. 9, No. 3, Mei 2022. (Sinta -3) https://e-journal.unair.ac.id/JESTT/article/view/35051 Dewi Riza Lisvi Vahlevi, Relevansi Investasi Ala Rosulullah Di Era Modernisasi, Jurnal : At-Tasharruf "Jurnal Kajian Ekonomi dan Bisnis Syariah". Vol. 5 , No. 2, Oktober 2023 (Sinta -5) http://ejurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/Tasharruf/article/view/1081 Suryanto Nugroho, Anwar Tonggo Sitorus, Mohammad Habibi, Edy Wihardjo, Muhammad Subhan Iswahyudi, The role of ChatGPT in improving the efficiency of business communication in management science, Jurnal Minfo Polgan, Vol. 12, No. 1, 7 Agustus 2023 (Sinta 5) https://jurnal.polgan.ac.id/index.php/jmp/article/view/12845 Ali Hamdan dan Saifuddin, Analisis teori tindakan sosial Max Weber terhadap mentoring poligami yang viral di media sosial (studi kasus di pesantren Tahfidz Qur’an Ma’had Yashma Serang Banten) Jurnal Darussalam : Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam, Vol. 15 No. 1, September 2023 (Sinta – 4) https://ejournal.iaida.ac.id/index.php/darussalam/article/view/2267

Marketing Management Strategies to Enhance the Competitiveness of Educational Institutions in the Digital Era Faujiah, Ani
ICO EDUSHA Vol. 5 No. 1 (2024): Innovation and Transformation: The Utilization of Artificial Intelligence (AI)
Publisher : STAI AN-NAJAH INDONESIA MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi manajemen pemasaran yang dapat diterapkan oleh lembaga pendidikan untuk meningkatkan daya saing di era digital. Dalam era yang semakin dipengaruhi oleh perkembangan teknologi, pemasaran digital menjadi sangat penting bagi lembaga pendidikan untuk menarik perhatian calon siswa dan meningkatkan reputasi mereka. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber yang relevan mengenai pemasaran digital, strategi manajemen pemasaran, dan daya saing lembaga pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pemasaran digital, seperti penggunaan media sosial, konten marketing, dan optimisasi mesin pencari (SEO), dapat meningkatkan daya saing lembaga pendidikan di pasar yang semakin kompetitif. Kata Kunci : Manajemen Pemasaran, Lembaga Pendidikan, Era Digital

Education Financing Policy Controversy: Between Accessibility And Quality Lu’at Happyana; Rahma Nanda Nur Azizah; Nur Anim Jauhariyah
ICO EDUSHA Vol. 5 No. 1 (2024): Innovation and Transformation: The Utilization of Artificial Intelligence (AI)
Publisher : STAI AN-NAJAH INDONESIA MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

ABSTRACT Education financing policies face a dilemma between accessibility and quality. Affordable education increases accessibility but often compromises quality, while high-quality education requires significant investment that is less accessible. This study examines the dynamics of education financing policies at MTs YPI Darul Huda, Palembang, using a qualitative case study approach. Data were collected through interviews and participatory observation. The results show that programs like BOS and scholarships enhance educational access, yet challenges such as misallocation of funds and lack of transparency hinder their effectiveness. Effective policies should integrate accessibility and quality through needs-based allocation, transparency, and efficient management. Such policies can enhance students' motivation, participation, and contribute to the development of competitive human resources. Keywords: Accessibility, Quality, Financing of Education

Strengthening Governance of Education Costs: Towards Transparency, Accountability and Effectiveness Muti Atus Sofiah; Shinta Hayu Asyisa Kurnia; Nur Anim Jauhariyah
ICO EDUSHA Vol. 5 No. 1 (2024): Innovation and Transformation: The Utilization of Artificial Intelligence (AI)
Publisher : STAI AN-NAJAH INDONESIA MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research aims to analyze the implementation of the principles of transparency, accountability, efficiency and effectiveness in strengthening the governance of education costs at SMP Plus Darussalam and identify the obstacles faced. Using qualitative research methods, data was collected through interviews with the Deputy Head of Curriculum and related literature studies. The research results show that the implementation of accountability principles at SMP Plus Darussalam focuses on financial transparency, routine audits and a clear reporting system, thereby minimizing the risk of misuse of funds. Efficiency in allocating funds is implemented through a cashless payment system, which increases transaction transparency, reduces waste, and supports the development of facilities and improving the quality of learning. Obstacles in managing education costs still include a lack of transparency, limited resources, an administrative system that is not yet optimal, and low financial management capacity. To overcome this, strengthening the monitoring system, increasing capacity through training, and optimizing supporting technology are needed to ensure effective budget management. This research confirms that strengthening education cost governance through transparency, accountability, efficiency and effectiveness can increase stakeholder trust, optimize budget use, and support the achievement of sustainable and quality education goals.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Diky Wahyu Surya Pratama

Contact Email
diky@stainim.ac.id

Phone
+628977507408

Journal Mail Official
dikywsp@gmail.com

Editorial Address
JL Raya sarirogo No.1, Sidoarjo

Location
Kab. sidoarjo,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Diky Wahyu Surya Pratama

Contact Email diky@stainim.ac.id

Phone +628977507408

Journal Mail Official dikywsp@gmail.com

Editorial Address JL Raya sarirogo No.1, Sidoarjo

Location Kab. sidoarjo, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Diky Wahyu Surya Pratama

Contact Email
diky@stainim.ac.id

Phone
+628977507408

Journal Mail Official
dikywsp@gmail.com

Editorial Address
JL Raya sarirogo No.1, Sidoarjo

Location
Kab. sidoarjo,

Jawa timur

INDONESIA