cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Fauzi
Contact Email
ahmadfauzi@uinib.ac.id
Phone
+6281212362414
Journal Mail Official
jso@uinib.ac.id
Editorial Address
Kampus III UIN Imam Bonjol, Kel. Balai Gadang, Kec. Koto Tangah, Padang, Provinsi Sumatera Barat, 25171
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Journal of Social Outreach
Published by Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
ISSN : 28295668     EISSN : 28295668     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Social, Engineering,
Computer Science & IT Education Engineering Library & Information Science Social Sciences
Journal Of Social Outreach (JSO) adalah jurnal pengabdian masyakat yang dikelola oleh Fakultas Sains dan Teknologi UIN Imam Bonjol. Adapun fokus dan cakupan dari jurnal ini meliputi: 1. Pendidikan dan pelatihan dalam pemberdayaan masyarakat berbasis sains dan teknologi 2. Pendayagunaan sains dan teknologi dalam kehidupan masyarakat 3. Interaksi atau implementasi kebudayaan, agama, dan sains dalam pemberdayaan serta pendampingan pada kehidupan masyarakat Journal of Social Outreach terbit dua kali dalam satu tahun, yaitu pada bulan April dan bulan Oktober. Penerbit Journal Of Social Outreach adalah Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri (UIN) Imam Bonjol Padang.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 65 Documents
 3   4   5   6   7 
PROTOTIPE SISTEM DIGITAL SIGNAGE BERBASIS WEB UNTUK MENYAJIKAN INFORMASI PUBLIK DI AREA PENUMPANG Reni Umilasari; Aulivia Gustiniar Fitrianavrisha; Amalia Kartika; Amalina Maryam Zakiyyah; Ginanjar Abdurrahman
Journal of Social Outreach Vol 5, No 1 (2026): Journal of Social Outreach
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/jso.v5i1.12958

Abstract

Digital signage merupakan solusi modern dalam penyampaian informasi publik secara otomatis, visual, dan terstruktur. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini terdiri dari perancangan prototipe dan implementasi sistem digital signage berbasis web yang ditujukan untuk area penumpang seperti pelabuhan atau terminal yang bekerjasama dengan PT Sinovasi Idea Karya. Sistem ini menampilkan informasi penting seperti jadwal keberangkatan, cuaca, rekomendasi hotel, dan tempat wisata dalam format slide yang bergantian setiap beberapa menit secara otomatis. Sistem dirancang menggunakan teknologi HTML, Tailwind CSS, dan JavaScript tanpa melibatkan basis data maupun backend server, sehingga seluruh konten disusun secara statis dan dijalankan langsung melalui browser dalam mode kiosk fullscreen. Informasi diatur dalam struktur slide dan dikendalikan oleh skrip JavaScript untuk rotasi konten otomatis. Pengujian dilakukan secara manual melalui browser pada layar komputer berukuran besar sebagai simulasi smart TV. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem berjalan stabil, responsif, dan menampilkan informasi dengan jelas sesuai desain. Sistem ini diharapkan dapat menjadi solusi sederhana namun efektif dalam meningkatkan kualitas layanan informasi di area publik.
FUN LEARNING FOR ENGLISH COMMUNICATION: A COMMUNITY ENGAGEMENT PROGRAM IN AN ISLAMIC BOARDING SCHOOL Agwin Degaf; Zainur Rofiq
Journal of Social Outreach Vol 5, No 1 (2026): Journal of Social Outreach
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/jso.v5i1.13776

Abstract

English communication remains a persistent challenge for students in Islamic boarding schools, where language learning is often shaped by strong disciplinary structures but still limited by speaking anxiety, low confidence, and insufficient opportunities for meaningful interaction. Within the broader discussion of English language teaching in pesantren, this issue is important because communicative difficulties are frequently addressed through formal instruction and language regulation, while the role of enjoyable, interaction-based learning remains less systematically explored. This article aims to examine how a fun learning workshop can foster students’ engagement, speaking confidence, and willingness to use English more actively in a boarding school environment. The article is based on qualitative data gathered through classroom observation, semi-structured interviews with student participants, and informal feedback from language coordinators involved in the program. The data were reviewed descriptively and interpreted thematically to identify recurring patterns in students’ responses to interactive learning activities. The study shows that fun learning activities encouraged more active participation, reduced students’ hesitation to speak, and helped them experience English as a practical means of communication rather than merely a formal subject. The workshop also generated practical ideas for sustaining English use through peer interaction and dormitory-based language supervision. These findings suggest that communicative English programs in Islamic boarding schools can be strengthened by integrating interactive and context-responsive activities into regular language practice, while future studies may examine the longer-term impact of such interventions across different pesantren settings.
NUTRITION EDUCATION: IMPLEMENTING APPLIED SCIENCE TO IMPROVE NUTRITIONAL KNOWLEDGE AMONG ADOLESCENTS AT SMA 1 INDRALAYA UTARA Puji Amalliyah; Putri Inrian Tari; Fitria Aulia; Rahmi Fitri J.; Fildzah Hashifah Taufiq; Ayu Prameswari; Jafar Arifin
Journal of Social Outreach Vol 5, No 1 (2026): Journal of Social Outreach
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/jso.v5i1.13656

Abstract

Nutritional problems among adolescents in Indonesia, such as anemia and obesity, are often rooted in unhealthy eating patterns and exposure to misinformation. This community service activity aimed to improve the nutritional knowledge and literacy of adolescents at SMA Negeri 1 Indralaya Utara through the implementation of applied science. The method employed was an interactive multimedia-based counseling session with a quantitative evaluation design using pre-test and post-test instruments on 33 grade XI.1 students. The results of the activity showed a significant increase in knowledge, where students were actively engaged in critical discussions regarding health myths, product claims, and viral nutritional issues on social media. An interesting finding indicated that although the students possessed adequate initial knowledge, they still required reinforcement to filter the ambiguous information in the digital space. The main conclusion of this activity was that the counseling successfully strengthened the students' nutritional knowledge significantly, particularly in clarifying various misconceptions on social media. With a sharper understanding, students were expected to be able to apply balanced nutrition guidelines consistently and serve as positive agents of change for their peers within the school environment
PENDAMPINGAN DIGITALISASI PENGELOLAAN AIR SUMUR BOR WARGA DUSUN LIMBUNGAN UTARA DESA TAMANSARI Any Tsalasatul Fitriyah; Naili Rahmawati
Journal of Social Outreach Vol 5, No 1 (2026): Journal of Social Outreach
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/jso.v5i1.13760

Abstract

Akses air bersih yang sulit terjangkau dan pengelolaan distribusi yang tidak transparan menjadi tantangan utama di wilayah pedesaan, termasuk di Dusun Limbungan Utara, Desa Tamansari, Kecamatan Gunungsari, Kabupaten Lombok Barat. Pencatatan tagihan air yang kurang rapi kerap memicu konflik antara pengguna dengan pengurus air sumur bor. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pengelolaan sumber daya air sumur bor dengan melakukan pendampingan pencatatan manual menjadi sistem digital berbasis Appsheet. Pendekatan yang digunakan bersifat partisipatif, dimana pengurus dilibatkan secara aktif mulai tahap identifikasi kebutuhan, uji coba, hingga evaluasi aplikasi. Implementasi aplikasi Appsheet dalam pencatatan penggunaan air terbukti meningkatkan efisiensi dan akurasi secara signifikan. Selain itu, sistem digital menciptakan transparansi data sehingga memperkuat kepercayaan masyarakat terhadap pengurus air sumur bor. Keberhasilan program ini menegaskan bahwa transformasi digital pada komunitas dengan tingkat literasi digital yang terbatas dengan cara inklusif melalui setrategi pendampingan yang tepat serta aplikasi dirancang sesuai kebutuhan pengguna.
PENDAMPINGAN GURU SE-PULAU LOMBOK DALAM PERANCANGAN MATERI MATEMATIKA BERBASIS NILAI MODERASI BERAGAMA Afifurrahman Afifurrahman; Al Kusaeri; Erpin Evendi; Kristayulita Kristayulita; Muhammad Habib Husnial Pardi; Alfira Mulya Astuti
Journal of Social Outreach Vol 5, No 1 (2026): Journal of Social Outreach
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/jso.v5i1.12998

Abstract

Minimnya pengalaman guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai moderasi beragama ke dalam pembelajaran matematika melatarbelakangi dilakukannya kegiatan ini. Program ini bertujuan memberikan pendampingan kepada guru dalam menyusun materi pembelajaran matematika berbasis nilai moderasi beragama. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan melibatkan 21 guru matematika tingkat MA atau SMA dari berbagai sekolah di Pulau Lombok. Rangkaian kegiatan dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu identifikasi kebutuhan, pelaksanaan program, serta evaluasi. Hasil identifikasi kebutuhan menunjukkan bahwa penanaman nilai moderasi beragama dalam proses pembelajaran matematika belum tersistematis dan terukur dengan baik, sehingga workshop ini menjadi urgen untuk dilakukan. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa guru mampu merancang materi matematika berbasis nilai moderasi beragama secara sistematis. Pada tahap evaluasi, para peserta diminta mengisi angket untuk memberikan respons terhadap proses pendampingan sebagai dasar untuk menilai tingkat efektivitas dan keberhasilan program. Diperoleh kategori respon peserta 93.41% yang mengindikasikan tingkat ketercapaian sangat baik dari kegiatan workshop. Pada masa mendatang perlu kajian kuantitatif maupun kualitatif terhadap kemampuan guru dan calon guru matematika dalam mempersiapkan skenario pembelajaran berbasis moderasi beragama.

Page 7 of 7 | Total Record : 65

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 1 (2026): Journal of Social Outreach Vol 3, No 2 (2024): Journal of Social Outreach Vol 3, No 1 (2024): Journal of Social Outreach Vol 2, No 2 (2023): Journal of Social Outreach Vol 2, No 1 (2023): Journal of Social Outreach Vol 1, No 2 (2022): Journal of Social Outreach Vol 1, No 1 (2022): Journal of Social Outreach