cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agung Nugroho
Contact Email
agungaryonugroho886@gmail.com
Phone
+6282279491880
Journal Mail Official
lp3mkil2021@gmail.com
Editorial Address
Jl. Kuto Harjo, Kel. Puncak Kemuning, Kec. Lubuklinggau Utara II
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Linggau Journal of Elementary School Education
Published by LP3MKIL
ISSN : 27981479     EISSN : 27982467     DOI : 10.55526/ljese.v3i1
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
LJESE (Linggau Journal of Elementary School Education) merupakan jurnal bagi mahasiswa, guru dan dosen yang berorientasi pada Pendidikan Sekolah Dasar. LJESE merupakan bagian dari LP3MKIL (Lembaga Publikasi Penelitian, Pengabdian Masyarakat dan karya Ilmiah Linggau) yang berdiri pada Februari 2021. Bidang kajian LJESE membidangi artikel/karya ilmiah rumpun ilmu pendidikan berkontrasi pada PGPAUD, PGTK dan PGSD. Karya yang dikrimkan ke LJESE (Linggau Journal of Elementary School Education) akan melalui proses review dan editing dari pakar ahli dibidangnya. Tulisan yang sudah melewati proses review akan diterbitkan pada priode Juni dan Desember. Untuk artikel yang tidak lolos dalam proses review akan dikembalikan untuk diperbaiki pada proses review berikutnya E-ISSN : 2798-2734 , P-ISSN: 2798-2467
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 83 Documents
 1   2   3   4   5 
Pemanfaatan copvid (convert powerpoint to video) sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran jarak jauh. Septa Utami
Linggau Journal of Elementary School Education Vol. 1 No. 1 (2021): Linggau Jurnal of Elementary School Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (77.198 KB) | DOI: 10.55526/ljese.v1i1.26

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran jarak jauh (PJJ) selama masa pandemi covid-19.Pembelajaran yang dilaksanakan secara jarak jauh ini berdampak pada turunnya nilai hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 06 Kota Mukomuko, yang disebabkan kurang optimalnya siswa memahami penjelasan guru secara daring melalui via whatsapp. Berbagai usaha ditempuh agar proses pembelajaran dapat berlangsung optimal salah satunya adalah dengan pemanfaatan media copvid. Copvid adalah akronim dari convert powerpoint to video atau mengubah powerpoint ke format video sehingga menjadi sebuah produk video pembelajaran yang menarik dan memudahkan siswa memahami pembelajaran. Metode pengumpulan data memanfaatkan nilai hasil belajar siswa baik sebelum memanfaatkan copvid ataupun setelah memanfaatkan copvid.Dari hasil data yang didapatkan terjadi peningkatan hasil belajar siswa secara daring setelah memanfaatkan copvid ini. Kata kunci: Copvid, Covid-19, Hasil Belajar, Pembelajaran Jarak Jauh
Pemodelan Septic Tank Heksagonal sebagai Solusi Lahan Sempit dalam Pengembangan Ibu Kota yang Ramah Lingkungan Ekawati, Anita
Linggau Journal of Elementary School Education Vol. 1 No. 1 (2021): Linggau Jurnal of Elementary School Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (173.134 KB)

Abstract

Pesatnya laju pertumbuhan populasi di ibu kota akan menimbulkan masalah, diantaranya pembangunan pemukiman dan berbagai bangunan. Pada umumnya, alas septic tank berbentuk persegi. Dimana hal ini kurang efektif dan efisien pada lahan sempit. Solusi yang ditawarkan dengan membuat bentuk heksagonal. Untuk membuat septic tank dengan volume yang sama maka jumlah material untuk membuat dinding heksagonal lebih sedikit dari pada bentuk dinding persegi atau segitiga. Jadi, untuk membuat septic tank dengan volume tertentu maka bentuk heksagonal memerlukan jumlah material dinding paling sedikit. Oleh karena itu, peneliti menyimpulkan septic tank berbentuk heksagonal dapat diterapkan sebagai solusi lahan sempit dalam pengembangan ibukota yang ramah lingkungan. Kata Kunci : Septic Tank, Heksagonal, Lahan sempit, Lingkungan
Penerapan Media Boneka Tangan pada Pembelajaran Tematik Siswa Kelas II SD Negeri Sumber Jaya afiah, hayatul; Sukenda Egok, Asep; firduansyah, Dedy
Linggau Journal of Elementary School Education Vol. 1 No. 1 (2021): Linggau Jurnal of Elementary School Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (107.459 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas II SD Negeri Sumber jaya setelah diterapan media boneka tangan pada pembelajaran tematik secara signifikan tuntas.Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif pre-ekperimen. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SD Negeri Sumber Jaya yang berjumlah 16 orang. Pengumpulan data menggunakan teknik tes. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji-z pada taraf signifikan α= 5%. Berdasarkan hasil analisis uji-z dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar pembelajaran tematik siswa kelas II SD Negeri Sumber Jaya setelah diterapkan media boneka tangan secara signifikan tuntas ( ≥ 65). Hal ini ditunjukan dari hasil uji z = zhitung (2,81) > ztabel (1,64).Rata-rata nilai tes akhir siswa sebesar 75,00 dan persentase jumlah siswa yang tuntas sebesar 93,75%. KataKunci: Media boneka tangan, hasil belajar, pembelajaran tematik
Analisis Nilai Moral Hikayat Silampari Putri yang Hilang dan Implikasi pada Sekolah Dasar Fitriyani, Reka; Erwandi, Rudi; Firduansyah, Dedy
Linggau Journal of Elementary School Education Vol. 1 No. 1 (2021): Linggau Jurnal of Elementary School Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (61.762 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan nilai moral dalam Hikayat Silampari Putri yang Hilang. Adapun nilai moral yang dianalisis yaitu nilai yang berhubungan dengan Tuhan, nilai yang berhubungan dengan diri sendiri, nilai yang berhubungan dengan sesama dan nilai yang berhubungan dengan lingkungan. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Prosedur analisis dalam penelitian ini berupa data reduksi, data display, dan data concluiso drawing. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan cara uji kredibilitas, uji transerability, dan uji konfirmability. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai moral dalam Hikayat Silampari Putri yang Hilang secara keseluruhan berjumlah 74 kutipan yang meliputi nilai yang berhubungan dengan Tuhan (14) kutipan. Nilai yang berhubungan dengan diri sendiri (17) kutipan, nilai yang berhubungan dengan sesama (28) kutipan dan nilai yang berhubungan dengan lingkungan (15) kutipan. Pada penelitian ini nilai yang berhubungan dengan sesama yang mendominasi yaitu berjumlah 37,83% Data yang dikumpulkan berupa teks dalam Hikayat Silampari Putri yang Hilang. Kata Kunci: Analisis, Nilai Moral, Hikayat.
Pewarisan Kesenian Cengklungan Paguyuban Podho Rukun Temanggung rahma puspita, nisa
Linggau Journal of Elementary School Education Vol. 1 No. 1 (2021): Linggau Jurnal of Elementary School Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (183.857 KB)

Abstract

Cengklungan merupakan alat musik tradisional yang berasal dari payung krudhuk, kowangan, atau tudhung yang berfungsi sebagai seperti mantel yang dipasang di kepala dan memiliki panjang sampai lutut. Cengklungan yang awalnya merupakan alat untuk berteduh, kemudian dalam perkembangannya bertransformasi menjadi alat musik yang digunakan untuk mengiringi tarian-tarian tradisional dalam kegiatan-kegiatan ritual maupun profan. Kesenian Cengklungan Paguyuban Podho Rukun merupakan satu-satunya paguyuban yang menampilkan seni pertunjukan Cengklungan di Temanggung. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pola pewarisan kesenian Cengklungan di Paguyuban Podho Rukun Temanggung. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan interdisiplin. Desain penelitian menggunakan studi kasus. Lokasi penelitian berada di Dusun Krajan, Desa Geblog, Kecamatan Temanggung. Fokus penelitian artikel ini mengenai pola pewarisan kesenian Cengklungan. Sumber data primer bersumber dari seniman, akademisi, dan apresiator, sedangkan data sekunder bersumber dari foto, video, dan arsip. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumen. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dengan kriteria kredibilitas. Teknik analisis data terdiri dari pengumpulan data, penyajian data, reduksi data, kemudian penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola pewarisan kesenian Cengklungan di Paguyuban Podho Rukun adalah pewarisan tegak (orang tua ke anak), pewarisan mendatar (antar teman sebaya), dan pewarisan miring (seniman kepada masyarakat). Ketiga pola pewarisan tersebut saling padu dan selaras, sehingga membentuk pola pewarisan yang bersinergi satu sama lain. KataKunci: Cengklungan, Pewarisan, Seni Pertunjukan
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING PADA HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V IPS SD NEGERI 03 SRIKATON KABUPATEN MUSI RAWAS: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING PADA HASIL BELAJAR IPS Septi Ayu, Monica
Linggau Journal of Elementary School Education Vol. 2 No. 1 (2022): Linggau Journal of Elementary School Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (596.436 KB)

Abstract

This study aims to determine learning outcomes in social studies learning for fifth grade students at SD negeri 04 Srikaton after the student facilitator learning model was applied and explained significantly. The research method used is experimental (Pre-experimental Designs) in the form of One Group pre-test and post-test designs. The data collection technique in this research is using a test. As for the steps of the analysis technique, namely, normality test and z test with an avarege value of 87,3 post-test. Based on the z analysis, the obtained z_count = 19,84 > 1,64 so it can be said that the Student facilitator learning model and explaining can complete student learning outcomes in learning Social Studeis class V SD Negeri 04 Srikaton.
PEMAHAMAN INFORMASI MELALUI KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT DARI BERBAGAI MEDIA PADA ERA GLOBALISASI: KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT Fitria, Annisa
Linggau Journal of Elementary School Education Vol. 2 No. 1 (2022): Linggau Journal of Elementary School Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (501.699 KB)

Abstract

Artikel ini menguraikan berbagai teknik membaca cepat dan penerapan dalam memahami berbagai informasi melalui buku dan media massa. Hasil pelatihan keterampilan membacacepat di Larompong adalah: melalui latihan intensif pesuluh dapat membaca bacaan secaracepat dan tepat, rata-rata 820 kata permenit. Melalui kerja individu, kelompok, dan peraktiksecara langsung, setiap individu dan kelompok, peseluh dapat memperoleh pemahaman tentangcara-cara membaca cepat terhadap tulisan pada berbagai jenis buku, media cetak, danelektronik.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA TEKS KLASIFIKASI MENGGUNAKAN METODE SQ3R DENGAN MEDIA GAMBAR: KETERAMPILAN MEMBACA TEKS KLASIFIKASI, METODE SQ3R, MEDIA GAMBAR Permata Sari, Widia
Linggau Journal of Elementary School Education Vol. 2 No. 1 (2022): Linggau Journal of Elementary School Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1209.716 KB)

Abstract

Pembelajaran membaca teks klasifikasi peserta didik kelas X-2 SMA Taruna NusantaraMagelang belum terlaksana secara optimal karena pembelajaran yang dilakukan belum mampumemotivasi peserta didik dengan baik. Perlu metode dan media pembelajaran yang lebih efektifdan mampu memotivasi peserta didik. Upaya meningkatkan keterampilan membaca teksklasifikasi peserta didik kelas X-2 SMA Taruna Nusantara Magelang yaitu menggunakanmetode SQ3R dengan media gambar. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan secarasignifikan. Rata-rata nilai keterampilan peserta didik pada siklus I 82 dengan persentaseketuntasan 57%. Pada siklus II nilai rata-rata meningkat signifikan menjadi 93 denganketuntasan 100%. Peningkatan keterampilan membaca teks klasifikasi ini juga diikutiperubahan sikap religius dan sosial ke arah yang lebih baik. Respon peserta didik terhadap pembelajaran juga sangan baik.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BIANGLALA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS III SD NEGERI 4 SRIKATON : MEDIA PEMBELAJARAN BIANGLALA Anggraini, Rini; Adha, Idul; Sofiarini, Andriana
Linggau Journal of Elementary School Education Vol. 1 No. 2 (2021): Linggau Journal of Elementary School Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (231.558 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa kelas III SDNegeri 4 Srikaton setelah diterapkan media bianglala secara signifikan tuntas dan aktif.Penelitian yang dilakukan disini adalah jenis penelitian eksperimen berbentuk one grouppre-test dan post-test design. Penelitian ini penulis lakukan di SD Negeri 4 Srikaton.Populasi dan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah Siswa Kelas III di SDNegeri 4 Srikaton, disini peneliti menggunakan teknik sampling jenuh dimana pada sampelini merupakan semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Dalam pengumpulandata yang dibutuhkan penulis menggunakan teknik tes yang berupa soal, dan observasi.Dengan hasil perhitungan diperoleh (15,24) > (1,64), sehingga dalam hal ini Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dari itu hipotesis yang diajukan dalam penelitian inidapat diterima kebenarannya, artinya media pembelajaran bianglala dapat menuntaskanhasil belajar dan meningkatkan keaktifan siswa pada pembelajaran matematika kelas IIISD Negeri 4 Srikaton.
Analisis Penggunaan Tata Bahasa Indonesia Jamil Hatul Hani, Pini; Rezeki, Reza; Lestari, Indah; Parisa, Maizana
Linggau Journal of Elementary School Education Vol. 1 No. 2 (2021): Linggau Journal of Elementary School Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.888 KB)

Abstract

Ragam bahasa ilmiah yang digunakan dalam karya tulis ilmiah harus mengikuti kaidah tata bahasa Indonesia dan pedoman ejaan bahasa Indonesiayang di sempurnakan.Tujuan dalam penulisan ini adalah mendeskripsikan ciri-ciri bahasai lmiah dalam karya tulis ilmiah, khususnya artikel ilmiah, serta melihat implementasi penggunaan tata bahasa Indonesia dalam atikel ilmiah. Analisispenggunaan tata bahasa dalam artikel ilmiah pada tulisan ini dilakukan dengananalisis pustaka. Sebagai alat bantu untuk mendeskripsikan bahasa ilmiah,digunakan kaidah tata bahasa Indonesia sesuai dengan aturan berbaha sayangditetapkan oleh Pusat Bahasa Indonesia, yaitu Tata Bahasa Baku BahasaIndonesia, Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan,dan Kamus BesarBahasa Indonesia. Standar berbahasa yang perlu diperhatikan dalam ragambahasa ini meliputi pemilihan kata yang tepat, kalimat efektif, kepaduan paragraf,dan pedoman penulisan. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa dalam artikelilmiah, masih dapat ditemui penggunaan bahasa yang tidak sesuai denganstandar aturan berbahasa Indonesia.

Page 1 of 9 | Total Record : 83

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2024): Linggau Journal of Elementary School Education Vol. 3 No. 2 (2023): Linggau Journal of Elementary School Education Vol. 3 No. 1 (2023): Linggau Journal of Elementary School Education Vol. 2 No. 3 (2022): Linggau Journal of Elementary School Education Vol. 2 No. 2 (2022): Linggau Journal of Elementary School Education Vol. 2 No. 1 (2022): Linggau Journal of Elementary School Education Vol. 1 No. 2 (2021): Linggau Journal of Elementary School Education Vol. 1 No. 1 (2021): Linggau Jurnal of Elementary School Education