cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Lalu Masyhudi
Contact Email
laloemipa@gmail.com
Phone
+6287864008292
Journal Mail Official
laloemipa@gmail.com
Editorial Address
Perumahan Taman Alamanda III Blok T No.3 Karang Pule Mataram-NTB
Location
Kab. lombok barat,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JOEL: Journal of Educational and Language Research
Published by bajang Institute
ISSN : 2807937X     EISSN : 2807872     DOI : 10.53625
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
JOEL: Journal of Educational and Language Research published by Bajang Institute, was established in twelve times a year and with printed version of ISSN: 2807-937X and the online version of ISSN: 2807-8721. We invite critical and constructive inquiries into wide range of fields of study with emphasis on interdisciplinary approaches: Humanities and Social sciences, that include: 1. Education 2. Language 3. Health 4. Ekonomic 5. Law
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 351 Documents
 23   24   25   26   27 
ANALISIS WACANA KRITIS VAN DIJK PEMBERITAAN PADA PROGRES IBU KOTA NEGARA INDONESIA Karyani Tri Tialani; Yusak Hudiono
JOEL: Journal of Educational and Language Research Vol. 2 No. 10: Mei 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis ideologi yang terdapat pada portal berita CNBC Indonesia tentang pemindahan Ibu Kota Negara Indonesia. Pusat-pusat pemerintahan yang ada di Provinsi DKI Jakarta akan dipindahkan ke Kabupaten Penajam Paser Utara (PPU) Provinsi Kalimantan Timur. Seiring progres perencanaan dan persiapan implementasi wacana ini, opini publik masih didominasi sentimen negatif. Salah satu isunya adalah partisipasi publik. Sebagai inti dari demokrasi, partisipasi publik dalam pengambilan keputusan di Republik Indonesia adalah sebuah keniscayaan. Penelitian ini bermaksud meninjau proses perencanaan IKN yang sudah terlaksana dari perspektif teori tangga partisipasi. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif menggunakan teori dasar analisis wacana kritis dari Teun A. Van Dijk. Dalam menganalisa data, peneliti melakukan beberapa tahap, yaitu peneliti mengumpulkan semua data yang akan diteliti sebagai bahan analisa, kemudian menentukan kategorisasi, fokus penelitian dengan menggunakan analisis wacana Teun A. Van Dijk. Peneliti setelah itu akan mengungkap struktur teks berita sesuai dengan fokus penelitian yang telah ditetapkan yaitu dengan model wacana Teun A. Van Dijk, yakni melihat pemakaian bahasa dari struktur teks. Hasil penelitian menunjukkan perencanaan wilayah partisipatif pada proyek IKN ada pada derajat tokenisme atau simbolisme. Hasil dari penelitian ini dibahas melalui analisis struktur makro, analisis superstruktur (skematik), dan analisis struktur mikro
PERILAKU MENYIMPANG YANG “SERING” DILAKUKAN OLEH SISWA KELAS TINGGI SDN 15 JOLLE TAHUN AJARAN 2022/2023 Sudarto Sudarto; Muhammad Idris Jafar; Mifta Madaniah
JOEL: Journal of Educational and Language Research Vol. 2 No. 10: Mei 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The background of this research was that there were several elementary school-age students at SDN 15 Jolle, Lalabata District, Soppeng Regency, who “ofte”n engage in deviant behavior. This research is a survey research that aimed to find out the forms of deviant behavior that were "often" carried out by High Grade students at SDN 15 Jolle, Lalabata District, Soppeng Regency. The population of this study were all the high grade students at SDN 15 Jolle, in totaling 73 students. While the sample used was 30 students. The main instrument in this research was the researcher himself. The supporting instruments used include questionnaires, interview guidelines, and observation sheets. All of these supporting instruments are used to find out and explore the forms of deviant behavior that "often" students do at school. Data analysis includes data reduction, data display and conclusion. The results showed that there were 7 deviant behaviors that "often" were carried out by high grade students at SDN 15 Jolle, namely: arriving late to school, disturbing the friends while studying, taking friends' things without permission, mocking friends, scribbling on desks and chairs in class , leaving school without take a permission from the teacher, and scribbling on the school walls. These deviant behaviors need to be overcome so that they do not continue in the future. This student's deviant behavior can interfere with the teaching-learning process at school
PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF TEMA TATA SURYA MELALUI DIGITAL MODULE PADA PESERTA DIDIK KELAS VIIC SMP 26 SEMARANG SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Agung Laksono; Siti Suhartini; Arif Widiyatmoko
JOEL: Journal of Educational and Language Research Vol. 2 No. 11: Juni 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mata pelajaran IPA diharapkan dapat melatih peserta didik untuk berpikir ilmiah dan sistematis. Tujuan utama pembelajaran adanya pembelajaran IPA agar peserta didik dapat mempelajari konsep sains yang kemudian dapat diimplementasikan untuk menyelesaikan permasalah dalam sehari. Hasil ulangan harian peserta didik kelas VIIC SMP 26 Semarang juga menunjukkan masih kategori yang rendah. Nilai rata-rata ulangan harian hanya sebesar 42, yang masih di bawah KKM sejumlah 29 dari 34 peserta didik. Modul memegang peranan penting untuk mencapai tujuan pendidikan dengan memungkinkan peserta didik untuk menyesuaikan diri dengan karakteristik lingkungan sosialnya. Utamanya adalah materi tentang Tata Surya yang memerlukan modul belajar dalam bentuk teknologi digital karena memerlukan suatu visualisasi yang konkret. Visualisasi ini tidak hanya berupa gambar dua dimensi saja, akan tetapi perlu dapat berupa gambar tiga dimensi augmented reality dan video ilustrasi. Penerapan digital module pada pembelajaran IPA kelas VIIC SMP 26 Semarang terbukti dapat meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik pada siklus 2. Target juga dapat tercapai 95% mencapai KKM dan 5% belum memenuhi KKM.
PENGARUH METODE POP UP DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM : META ANALISIS Dina Septiana; Aliyah Ayu Marwa; Nopita Apriliyanti Susana; Arita Marini
JOEL: Journal of Educational and Language Research Vol. 2 No. 11: Juni 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan secara deskriptif minat belajar anak Sekolah Dasar yang pembelajarannya menggunakan media Pop Up berbasis Qr Code dan Memaksimalkan penggunaan komponen pembelajaran sangat bermanfaat Guru dalam mencapai tujuan pembelajaran sambil melakukan kegiatan Pembelajaran, salah satu komponen pembelajaran yang memegang peranan penting yaitu Media bertanggung jawab untuk menyampaikan subjek kepada siswa mempelajari Penggunaan lingkungan belajar yang tepat dan sesuai kebutuhan siswa, menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan untuk siswa. Media pembelajaran belum optimal untuk penyediaan materi konseptual seperti materi rantai makanan pada pembelajaran IPA sehingga suasana pembelajaran sebagian besar pasif dan siswa cepat bosan selama proses belajar mengajar. Melalui penelitian dan pengembangan ini menghasilkan media pembelajaran berupa Pop-up Book berbasis QR code dapat menjadi upaya untuk menciptakan suasana belajar yang aktif dan dapat untuk meningkatkan minat belajar siswa
ANALISIS WACANA KRITIS MODEL VAN DIJK DALAM UNGGAHAN INSTAGRAM BINTANG EMON Rahayu Novita; Yusak Hudiyono
JOEL: Journal of Educational and Language Research Vol. 2 No. 11: Juni 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan bagaimana (1) analisis struktur makro, (2) analisis super struktur, dan (3) analisis struktur mikro model Teun A. van Dijk pada unggahan video diinstagramnya Bintang Emon. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif jenis tinjauan pustaka dengan menggunakan pendekatan analisis wacana kritis Teun A. van Dijk. Berlandaskan hal ini, penting dilakukan analisis wacana kritis model Van Dijk terhadap unggahan Instagram Bintang Emon. Penelitian ini menganalisis tiga permasalahan, pertama analisis struktur makro, super struktur, dan struktur mikro. Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif kualitatif, dengan metode observasi sebagai metode pengumpulan data. Hasil penelitian ini adalah secara struktur makro, super struktur, dan struktur mikro, wacana bisa digunakan sebagai sebuah sarana untuk pembentukan opini bahwa perilaku tersangka sepatutnya tidak dilakukan karena hampir menghabisi nyawa seseorang.Bahkan penutur melalui pilihan kata, susunan kalimat, dan gaya yang tepat mampu mengungkapkan perasaan dan pendapatnya dan sangat mewakili perasaan dan pendapat masyarakat
ANALISIS MODEL TEUN A. VAN DJIK PADA WACANA LISAN GURU DAN MURID DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Khairun Nisyah; Yusak Hudiyono; Marajo Marajo
JOEL: Journal of Educational and Language Research Vol. 2 No. 11: Juni 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan interaksi guru dan murid berbasis Analisis Wacana Kritis (AWK). Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Sampel penelitian dari para guru di Pondok Pesantren Salsabila Samarinda. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, rekam, dan transkip. Teknik analisis data yang digunakan yaitu mengumpulkan, menganalisis, dan menginterpretasikan data. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat 30 percakapan yang terdiri dari guru sebagai sosok otoriter dengan 5 percakapan, sosok guru sebagai inisiator dengan 15 percakapan, dan sosok guru sebagai demonstrator dengan 10 percakapan.
METODE BERCERITA DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM Ira Suryani; Putri Chandra Kirana; Nazwa Fatalisa; Muhriana Pohan; Kurnia Rizky DLT; Rajus Sya’bi Abdilah
JOEL: Journal of Educational and Language Research Vol. 2 No. 11: Juni 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menegtahui bagaimana penerapan metode bercerita yang dilakukan oleh pendidik kepada peserta didik. Berbicara tentang pentingnya keterampilan bercerita adalah metode yang tepat dan dapat digunakan untuk meningkatkannya pembelajaran. Seperti yang kita semua tahu, keterampilan bercerita adalah salah satu tahap terpenting dalam pembelajaran. Ini adalah cara yang efektif untuk berkomunikasi dengan orang lain dan juga dilihat sebagai seni dan sains. Sebagai pendidik, penting untuk memiliki metode dan kemampuan yang tepat untuk membantu siswa meningkatkan keterampilan mereka. Ini dapat dilakukan melalui berbagai metode, termasuk praktik, umpan balik, dan penggunaan teknologi
THE INFLUENCE OF STUDENTS’ LEARNING STYLES ON THE UNDERSTANDING OF READING TEXTS Qurinta Shinta
JOEL: Journal of Educational and Language Research Vol. 2 No. 11: Juni 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aimed to find out the influence of students’ learning styles on their understanding of reading comprehension for students of Communication Science taking the English Course in the 2022/2023 Academic year. This research was a quantitative approach. The sample of this research was 51 students of Communication Science at USM who took the English Course. These samples were taken by using a random sampling technique. The data were collected by using questionnaires and students’ final scores on reading comprehension tests. The data were analyzed by using the regression technique with SPSS version 24.0 for Windows. The research findings show that students’ learning style gave an influence on their reading comprehension which was shown by their final scores.
IMPLIKASI PENGELOMPOKAN ANAK DALAM PEMBELAJARAN SENI TERHADAP KREATIVITAS SISWA Sony Sumarsono
JOEL: Journal of Educational and Language Research Vol. 2 No. 11: Juni 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran seni memiliki peran penting dalam mengembangkan kreativitas dan pemahaman budaya pada anak-anak. Salah satu pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran seni adalah pengelompokan anak. Namun, belum banyak penelitian yang secara khusus memperhatikan implikasi pengelompokan anak dalam pembelajaran seni terhadap kreativitas dan keterlibatan siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dampak pengelompokan anak dalam pembelajaran seni terhadap kreativitas dan keterlibatan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan melibatkan pengamatan langsung terhadap proses pembelajaran seni di kelas yang menerapkan pengelompokan anak. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara, dan catatan lapangan. Analisis data dilakukan melalui pendekatan tematik dan analisis konten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelompokan anak dalam pembelajaran seni memiliki dampak yang signifikan pada kreativitas siswa. Dalam kelompok, siswa saling mempengaruhi dan menginspirasi satu sama lain, memperluas kemungkinan eksplorasi kreatif, dan menghasilkan karya seni yang lebih inovatif. Selain itu, pengelompokan anak juga berkontribusi pada tingkat keterlibatan siswa dalam pembelajaran seni. Mereka merasa lebih terlibat dalam proses pembelajaran, aktif berpartisipasi dalam diskusi kelompok, dan memiliki tanggung jawab terhadap hasil kelompok mereka.Namun, penting untuk memperhatikan komposisi kelompok yang tepat dalam pengelompokan anak. Kelompok yang beragam dalam hal keterampilan seni, gaya berpikir, dan latar belakang budaya dapat meningkatkan interaksi dan pemahaman siswa terhadap perspektif yang berbeda. Penelitian ini memberikan wawasan yang berharga tentang implikasi pengelompokan anak dalam pembelajaran seni terhadap kreativitas dan keterlibatan siswa. Temuan ini dapat mendukung pengembangan strategi pengajaran seni yang lebih efektif dan inklusif. Rekomendasi praktis termasuk mempertimbangkan penggunaan pengelompokan dalam pengajaran seni, menciptakan lingkungan kolaboratif yang mendukung kreativitas, dan memperhatikan keberagaman dalam komposisi kelompok
INTIMIDASI KEKUASAAN PATRIARKI TERHADAP PEREMPUAN DAN ALAM PADA CERPEN JANTUR MAPAN KARYA KORRIE LAYUN RAMPAN (ANALISIS WACANA KRITIS SARA MILLS) Dwi Rijaya Hakiki; Yusak Hudiyono
JOEL: Journal of Educational and Language Research Vol. 2 No. 11: Juni 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berfokus pada intimidasi kekuasaan patriarki terhadap perempuan dan alam pada cerpen Jantur Mapan karya Korrie Layun Rampan. Analisis dilakukan dengan memanfaatkan teori wacana kritis yang bertujuan untuk menguak banyak isu mengenai intimidasi perempuan dan alam pada karya sastra. Penelitian ini merupakan penelitian studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui teknik simak dan catat pada cerpen Jantur Mapan karya Korrie Layun Rampan. Hasil penelitian menguraikan dua hal penting, (1) Gambaran Umum Cerpen Jantur Mapan karya Korrie Layun Rampan; (2) Intimidasi Terhadap Perempuan dan Alam Pada Cerpen Jantur Mapan Karya Korrie Layun Rampan (Posisi Perempuan Sebagai Subjek); (3) Hubungan Ketertindasan Terhadap Perempuan dan Alam Pada Cerpen Jantur Mapan Karya Korrie Layun Rampan (Posisi Alam Sebagai Objek); dan (4) Dominasi Kekuasaan Patriarki Pemilik Modal Dalam Cerpen Jantur Mapan Karya Korrie Layun Rampan (Posisi Penulis-Pembaca). Cerpen ini menunjukkan keterkaitan penuh antara perempuan dan alam, yang sama-sama memperoleh ketidakadilan atas kekuasaan yang diciptakan budaya patriarki dalam kehidupan

Page 25 of 36 | Total Record : 351

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2021 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 8: Maret 2024 Vol. 3 No. 6: Januari 2024 Vol. 2 No. 12: Juli 2023 Vol. 2 No. 11: Juni 2023 Vol. 2 No. 10: Mei 2023 Vol. 3 No. 5: Desember 2023 Vol. 3 No. 2: September 2023 Vol. 3 No. 1: Agustus 2023 Vol. 2 No. 9: April 2023 Vol. 2 No. 8: Maret 2023 Vol. 2 No. 7: Februari 2023 Vol. 2 No. 6: Januari 2023 Vol. 1 No. 12: Juli 2022 Vol. 1 No. 11: Juni 2022 Vol. 1 No. 10: Mei 2022 Vol. 2 No. 5: Desember 2022 Vol. 2 No. 4: November 2022 Vol. 2 No. 3: Oktober 2022 Vol. 2 No. 2: September 2022 Vol. 2 No. 1: Agustus 2022 Vol. 1 No. 9: April 2022 Vol. 1 No. 8: Maret 2022 Vol. 1 No. 7: Februari 2022 Vol. 1 No. 6: Januari 2022 Vol. 1 No. 5: Desember 2021 Vol. 1 No. 4: Nopember 2021 Vol. 1 No. 3: Oktober 2021 Vol. 1 No. 2: September 2021 Vol. 1 No. 1: Agustus 2021 More Issue