JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
We welcome research articles, theoretical, policy reviews, or methodological reviews, to be submitted to our journals within the following research areas: Learning, Teaching and Educational Development Social Change, Cultural, and Community Development Rural and Urban Ecological Societies Family, Gender Equality and Social Inclusion
Articles
676 Documents
<![CDATA[Strategi Dinas Lingkungan Hidup Kota Surabaya dalam Pemantauan dan Pengendalian Kualitas Udara Layak Hirup ]]>
<![CDATA[Febria, Sarah Adora]]>;
<![CDATA[Widiyarta, Agus]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 5 No. 1 (2024): (JUNI 2024) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v5i1.9333
<![CDATA[Melalui strategi pemantauan dan pengendalian kualitas udara yang dilakukan oleh Dinas Lingkungan Hidup Kota Surabaya menjadi upaya untuk mencegah, menanggulangi, dan memulihkan kualitas udara agar senantiasa pada kondisi layak hirup. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis strategi Dinas Lingkungan Hidup Kota Surabaya dalam pemantauan dan pengendalian kualitas udara. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan teori manajemen strategi oleh Fred R. David yang berdasar pada tiga indikator fokus, yaitu perumusan strategi, implementasi strategi, dan evaluasi strategi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi DLH Kota Surabaya dalam pemantauan dan pengendalian kualitas udara dapat dikatakan berhasil karena capaian nilai Indeks Standar Pencemaran Udara (ISPU) yang senantiasa berada pada kategori sedang dan baik sehingga dapat dikatakan layak hirup. Strategi ini dilakukan melalui program kegiatan pemantauan pada Stasiun Pemantau Kualitas Udara Ambien (SPKUA) dan pengendalian melalui pengawasan kegiatan usaha, pelaksanaan car free day, serta yustisi terkait pembakaran sampah.]]>
<![CDATA[Representasi Maskulinitas Perempuan dalam Film Sri Asih (Analisis Semiotika Roland Barthes) ]]>
<![CDATA[Setiawan, Soni]]>;
<![CDATA[Prathisara, Gibbran]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 5 No. 1 (2024): (JUNI 2024) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v5i1.9346
<![CDATA[Film Sri Asih merupakan adaptasi dari seri buku komik klasik Indonesia, Sri Asih karya R. A. Kosasih. Sri Asih adalah seorang super hero perempuan yang mempunyai kekuatan super dan kemampuan yang luar biasa warisan dari Dewi Asih. Film Sri Asih tayang pada tanggal 17 November 2022. Film ini disutradarai oleh Upi Novianto dan ditulis oleh Upi Novianto dan Joko Anwar dan diproduksi oleh Screenplay Bumilangit. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih lanjut makna maskulinitas perempuan yang ada dalam film Sri Asih. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif, Focus penelitian ini menggunakan analisis semiotika Roland Barthes untuk mengkaji lebih dalam makna denotasi, konotasi, dan mitos pada sifat maskulin yang dikemukakan oleh Beyon yakni sebelum tahun 1980-an, tahun 1980-an, tahun 1990-an dan maskulin pada tahun 2000-an. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Observasi dan Dokumentasi dengan cara menonton film Sri Asih serta menganalisis setiap adegan yang mengandung makna denotasi, konotasi, dan mitos. Hasil dari penelitian ini terdapat beberapa adegan yang mempresentasikan maskulinitas perempuan dalam film Sri Asih.]]>
<![CDATA[Representation of Feminism in The Film Lucy Through Roland Barthes’ Semiotic Analysis ]]>
<![CDATA[Marpaung, Claudia Yossi Grace]]>;
<![CDATA[Heriyanto, Eko]]>;
<![CDATA[Ayunda, Nenin Astiti]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 5 No. 1 (2024): (JUNI 2024) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v5i1.9347
<![CDATA[This study examines the representation of feminism in the film Lucy (2014) through Roland Barthes' semiotic analysis. This research employs a qualitative descriptive approach using Roland Barthes' semiotic analysis, which explores denotation, connotation, and myth. By analyzing the signs and symbols present in the film, the research aims to uncover the underlying meanings and messages regarding feminism. The data in this research will be collected using documentation techniques and literature studies. The results of this research show that there are multiple signs of feminism that are shown through this film, such as women's autonomy being undermined and their consent not being respected, women are often viewed solely as objects of desire and subjected to physical aggression. However, Lucy showed that women had the capacity to assert themselves and change their circumstances, women had the capability to confront challenges and overcome obstacles, and women could take bold steps and contribute actively to their outcomes.]]>
<![CDATA[Implementasi program pembelajaran calistung pada peserta didik kelas II di MI Salafiyah Tanon ]]>
<![CDATA[Rahmawati, Diah Sekar]]>;
<![CDATA[Utami , Novia Rahma Rista]]>;
<![CDATA[Mashuri , Anwas]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 5 No. 2 (2024): (DECEMBER 2024) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v5i2.9354
<![CDATA[Reading, writing, and arithmetic (calistung) are fundamental skills that every individual must possess in order to recognize letters and numbers. The problem of calistung learning can be found in elementary school students, especially in lower grades. This research employs a descriptive qualitative research method. The research instruments consist of interviews and observation sheets. The data analysis technique in this research utilizes the Miles and Huberman model. The aim of this research is to enhance the calistung abilities of second-grade students at MI Salafiyah Tanon. This research focuses on the implementation of calistung learning programs, including planning, implementation, obstacles, and evaluation. Additionally, this research also discusses the positive and negative impacts of the calistung learning program conducted at MI Salafiyah Tanon.]]>
<![CDATA[Pengaruh Media Pembelajaran Kartu Domino terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Kosakata ]]>
<![CDATA[Maresti, Nuruldea]]>;
<![CDATA[Koesmadi, Dita Primashanti]]>;
<![CDATA[Nur’afifah, Uci Ulfa]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 5 No. 1 (2024): (JUNI 2024) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v5i1.9364
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa Sekolah Dasar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran kartu domino terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia materi kosakata. Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif melalui penelitian pre-eksperimental dengan jenis One-Group-Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian yaitu seluruh siswa kelas V dengan jumlah 22 orang. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah Purposive Sampling. Hasil penelitian menunjukan penerapan media pembelajaran kartu domino mempunyai dampak untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia terutama pada materi kosakata yang ditunjukan dengan meningkatnya nilai rata-rata siswa yang semula 45,91 menjadi 69,09. Hal ini diperkuat dengan hasil t-test yang menggunakan uji Paired Sample t-test sebesar 0.000 > 0.05 sehingga dalam hal ini HO ditolak dan Ha diterima. Penelitian ini memberikan sebuah pemaparan dari penggunaan sebuah media pembelajaran kartu domino dalam membantu peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia terutama materi kosakata.]]>
<![CDATA[Pengembangan Badan Usaha Milik Desa Langgeng Jaya di Desa Gempol Kecamatan Rejoso Kabupaten Nganjuk ]]>
<![CDATA[Prasetyo, Adi]]>;
<![CDATA[Nawangsari, Ertien Rining]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 5 No. 2 (2024): (DECEMBER 2024) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v5i2.9366
<![CDATA[Keberhasilan BUMDes Langgeng Jaya juga dapat dicapai berkat pengembangan yang telah diterapkan dengan baik. Program-program yang dilaksanakan oleh BUMDes tersebut memberikan dampak yang signifikan terhadap perkembangan organisasi, sehingga menciptakan kesuksesan yang diharapkan. Tujuan penelitian ini bagaimana Pengembangan BUMDes Langgeng Jaya Di Desa Gempol Kecamatan Rejoso Kabupaten Nganjuk. Metode pendekatan yang digunakan dalam penelitian menggunakan deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan interaktif model dengan tahapan; pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan uji kredibilitas berupa triangulasidata. Dari hasil yang diperoleh menunjukan bahwa pengembangan yang dilakukan BUMDes Langgeng Jaya Di Desa Gempol sudah efektif dalam mencapai keberhasilan yang di inginkan, karena dalam penilaian keluaran (output) yaitu dilihat dari lima indikator sudah berjalan cukup baik. Kekuranganya hanya pada peningkatan Sumber Daya Manusia yang belum di terapkan pleh BUMDes kepada masyarakat Desa Gempol. Selain itu ada beberapa rencana yang masih dalam tahap persiapan sehingga masih belum bisa dikatakan terlaksana bahkan sukses.]]>
<![CDATA[Pengaruh Media Spin Huruf Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 ]]>
<![CDATA[Pamungkas, Maulita]]>;
<![CDATA[Koesmadi, Dita Primashanti]]>;
<![CDATA[Afifah, Uci Ulfa Nur]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 5 No. 1 (2024): (JUNI 2024) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v5i1.9368
<![CDATA[Membaca merupakan ketrampilan dasar yang harus dimiliki oleh siswa. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam materi membaca. Tujuan utama penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media spin huruf terhadap kemampuan membaca permulaan siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif melalui penelitian pra eksperimen dengan jenis rancangan One Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian yaitu seluruh siswa kelas I sejumlah 25 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Non Probability Sampling. Jenis instrumen yang digunakan pretest dan posttest hasil belajar berupa lembar unjuk kerja. Hasil penelitian memaparkan bahwa penerapan media spin huruf mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar membaca permulaan siswa. Pengaruh tersebut ditunjukkan dengan adanya peningkatan rata-rata siswa dari 42.92 meningkat menjadi 77. Hasil uji hipotesis menggunakan uji-t yang menunjukkan nilai Sig.(2-tailed) yaitu 0.000, hasil ini menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Penelitian ini memberikan sebuah pemaparan bahwasanya keefektifan sebuah media pembelajaran spin huruf dalam membantu peningkatan hasil belajar siswa pada materi membaca permulaan.]]>
<![CDATA[Peran Guru dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Literasi pada Siswa Kelas II MI PSM Watualang ]]>
<![CDATA[Rahayu, Puji Hari]]>;
<![CDATA[Agnafia, Desi Nuzul]]>;
<![CDATA[Setyowati, Ririn]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 5 No. 1 (2024): (JUNI 2024) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v5i1.9384
<![CDATA[Penelitian mengenai peran guru dalam upaya meningkatkan kemampuan literasi ini di latar belakangi oleh masih belum meratanya kemampuan literasi membaca pada diri siswa, di sini guru memiliki peran penting dalam meningkatkan kemampuan literasi siswa, khususnya membaca. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksaan kegiatan literasi di MI PSM Watualang, mengetahui peran guru dalam upaya meningkatkan kemampuan literasi, khusunya literasi membaca pada kelas II di MI PSM Watualang dan mengetahui faktor pendukung serta penghambat dalam meningkatkan kemampuan literasi yang ada pada kelas II MI PSM Watualang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan datanya yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan literasi di MI PSM Watualang sudah cukup baik tetapi kurang maksimal karena hanya dilakukan 2 kali dalam 1 bulan. Peran guru dalam upaya meningkatkan kemampuan literasi siswa yaitu guru sebagai pendidik, guru sebagai fasilitator, guru sebagai motivator dan guru sebagai evaluator. Faktor pendukung dalam kegiatan literasi yaitu sarana prasarana yang memadai dan keikutsertaan orang tua dalam pengadaan bahan bacaan di kelas. Faktor penghambat dalam kegiatan literasi yaitu keterbatasannya waktu, minat membaca siswa masih kurang dan orang tua dirumah tidak ikut serta dalam memantau perkembangan kemampuan anak.]]>
<![CDATA[Internalisasi Nilai Karakter Religius dan Disiplin Melalui Kegiatan Tahfiz Al-Qur’an Siswa Kelas 4 di MI PSM Satriyan Tahun Pelajaran 2023/2024 ]]>
<![CDATA[Rusydah', Eka Septiya]]>;
<![CDATA[Agnafia, Desi Nuzul]]>;
<![CDATA[Setyowati, Ririn]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 5 No. 1 (2024): (JUNI 2024) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v5i1.9385
<![CDATA[Internalisasi nilai karakter religius dan disiplin melalui kegiatan tahfiz dilakukan karena disebabkan oleh peristiwa kurangnya moral yang terjadi pada zaman sekarang dan pentingnya pendidikan karakter untuk menumbuhkan kepribadian yang tangguh dan berkontribusi positif terhadap masyarakat luas. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan/mendeskripsikan kegiatan tahfiz, internalisasi nilai karakter religius, dan internalisasi nilai karakter disiplin melalui kegiatan tahfiz Al-Qur’an. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan bersifat deskriptif kualitatif untuk memperoleh deskripsi/penjelasan mengenai bagaimana internalisasi nilai karakter religius dan disiplin melalui kegiatan tahfiz Al-Qur’an. Untuk mengumpulkan data, peneliti menggunakan teknik wawancara, observasi (pengamatan), dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter religius dan disiplin bisa ditanamkan dengan adanya kegiatan keagamaan salah satunya tahfiz Al-Qur’an. Karakter religius terdiri dari 3 indikator yaitu: 1) taat kepada Allah yang ditunjukkan dengan kebiasaan mengucapkan dan menjawab salam, membaca doa, dan menghindari perilaku buruk, 2) percaya diri yang ditunjukkan dengan sikap yakin siswa dan percaya bisa menyelesaikan hafalan, 3) peduli lingkungan yang ditunjukkan dengan kebiasaan menjaga kebersihan tempat tahfiz. Karakter disiplin terdapat 4 indikator yaitu : 1) datang tepat waktu yang ditunjukkan dengan siswa masuk kelas tepat waktu sesuai jadwal sebelum gurunya masuk kelas, 2) patuh tata tertib dan aturan ditunjukkan dengan siswa mematuhi aturan dari guru pada kegiatan tahfiz untuk mendengarkan dan memperhatikan saat guru menjelaskan, 3) menyelesaikan tugas tepat waktu, 4) setoran hafalan tepat waktu ditunjukkan dengan siswa yang menyetorkan hafalannya rutin setiap hari.]]>
<![CDATA[Transformasi Kesehatan berbasis Kearifan Lokal di Indonesia ]]>
<![CDATA[Supriyanti, Supriyanti]]>;
<![CDATA[Suhartini, Suhartini]]>;
<![CDATA[Ritawati, Ritawati]]>;
<![CDATA[Nurhayati, Nurhayati]]>;
<![CDATA[Riani, Eka Oktarina]]>;
<![CDATA[Warnidar, Eka]]>;
<![CDATA[Hanum, Lathifa]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 5 No. 1 (2024): (JUNI 2024) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v5i1.9426
<![CDATA[Indonesia memiliki kekayaan kearifan lokal dalam bidang kesehatan yang beragam dan telah diwariskan secara turun-temurun oleh berbagai suku dan budaya. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis transformasi kesehatan berbasis kearifan lokal di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur secara sistematis. Pencarian literatur dilakukan pada basis data elektronik seperti PubMed, Scopus, dan Web of Science, serta sumber-sumber lain yang relevan, dengan menggunakan kata kunci dan kriteria inklusi/eksklusi yang spesifik. Analisis isi (content analysis) dilakukan terhadap sumber-sumber literatur yang telah dikumpulkan secara sistematis. Proses coding dan kategorisasi data dilakukan secara induktif untuk memfasilitasi analisis dan interpretasi. Triangulasi sumber data dan peer review digunakan untuk meningkatkan kredibilitas penelitian. Temuan penelitian menunjukkan adanya upaya integrasi kearifan lokal dalam bidang kesehatan ke dalam sistem kesehatan modern, meskipun terdapat tantangan seperti regulasi yang belum memadai, kurangnya standarisasi, dan kolaborasi yang terbatas dengan tenaga kesehatan konvensional. Peran pemerintah dan kolaborasi antara berbagai pemangku kepentingan seperti akademisi, organisasi masyarakat, dan praktisi kesehatan sangat penting untuk mendukung transformasi kesehatan berbasis kearifan lokal yang efektif dan berkelanjutan.]]>
