cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zadrian Ardi
Contact Email
zadrian@fip.unp.ac.id
Phone
+6285274030264
Journal Mail Official
jurnalaiptekin@gmail.com
Editorial Address
Jl Prof. Dr. Hamka Air Tawar Barat, Padang
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 26142465     EISSN : 26142473     DOI : https://doi.org/10.24036
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences Other
The aim of Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia is to disseminate the conceptual thoughts, ideas and research results that have been achieved in the area of community services. This journal scope contains scientific articles from various disciplines that are adopted in various community service activities and other applied research. Articles published in JAIPTEKIN on the original scientific research results and accepting manuscripts of articles in the field of applied research and community service encompassing relevant scientific fields with social, educational, science, sports, language, business and economics of various academics and researchers both nationally and internationally.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 9 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 6, No 1 (2022)" : 9 Documents clear
Analisis Penerapan Aplikasi Ovo Menggunakan Model UTAUT 3 Pada Pengguna Diska Romadona Putra; Diana Supelti; Abdul Yusuf
Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4.16473

Abstract

Perkembangan fintech di Indonesia semakin tinggi karena dapat memudahkan transaksi yang dilakukan manusia. OVO merupakan salah satu digital payment yang berkembang di Indonesia. Untuk mengetahui bagaimana penerimaan masyarakat terhadap aplikasi OVO peneliti menguji fenomena ini menggunakan model penelitian UTAUT 3. Penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif berupa analisis jalur dengan menggunakan software SmartPLS. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa Performance Expectancy dan Social Influence, memiliki hubungan yang negatif dan tidak signifikan terhadap Behavior Intention. Effort Expectancy, Facilitating Condition, Price Value dan Personal Innovativeness memiliki hubungan yang positif dan tidak signifikan terhadap Behavior Intention. Hedonic Motivation, Habit memiliki hubungan yang positif dan signifikan terhadap Behavior Intention. Facilitating Condition memiliki hubungan yang negatif dan signifikan terhadap Use Behavior. Habit dan Behavior Intention memiliki hubungan yang positif dan signifikan terhadap Use Behavior. Personal Innovativeness memiliki hubungan yang positif dan tidak signifikan terhadap Use Behavior. 
Pengawasan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Neviyarni Neviyarni; Firman Firman; Ida Murni; Yenni Elfira; Sambas Sugiarto
Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4.16506

Abstract

Keberhasilan program layanan bimbingan dan konseling (BK) di sekolah tidak hanya ditentukan oleh keahlian dan keterampilan para guru BK itu sendiri, namun juga sangat ditentukan oleh komitmen, kerjasama dan keterampilan seluruh staf sekolah. Realitas di sekolah, pada umumnya guru BK/konselor di sekolah banyak melakukan kegiatan non-konseling seperti guru BK/konselor bekerja sebagai tenaga yang bertugas mendisiplinkan siswa, sebagai tenaga pengelola serta pengumpul dokumen sekolah dan sebagai tenaga administrasi ujian siswa (Lowery et al., 2018; Fye et al., 2020). Hasil diskusi awal dengan 5 orang kepala sekolah di Kabupaten Agam pada bulan April 2021 tentang kinerja guru BK/konselor  dan pengawasan kepala sekolah yang mengemukakan bahwa mereka belum mengetahui sepenuhnya pekerjaan yang semestinya dikerjakan guru BK. Mereka menyatakan bahwa kerja guru BK sebagai profesi yang pekerjaannya mudah yaitu bekerja kalau ada siswa yang bermasalah di sekolah saja. Salah satu upaya untuk meningkatkan kinerja guru BK/konselor  dan pengawasan kepala sekolah SMP Negeri dan Swasta dalam penyelenggaraan pengawasan pelaksanaan BK di sekolah, tim pengabdian kepada masyarakat melaksanakan workshop di SMPN 2 IV Koto Kab. Agam. Kegiatan ini dilaksanakan di Aula Pertemuan SMPN 2 IV Koto Kab. Agam, Sabtu 24 September 2022. Dalam kegiatan ini hadir Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Agam, Bapak Drs. Isra, M.Pd., Ketua Pelaksana yang sekaligus pemateri Prof. Dr. Neviyarni S., M.S., Kons., pemateri Prof. Dr. Sufyarma M., M.Pd., dan Dr. Riska Ahmad, M.Pd., Kons. Anggota Pengabdian kepada Masyarakat terdiri dari Prof. Dr. Firman, M.S., Kons., Dr. Irda Murni, M.Pd., Yenni Elfira S.Pd., M.Pd., Kons., dan Sambas Sugiarto, S.Sos., M.Pd. Workshop mengenai pegawasan kepala sekolah dalam pelaksanaan BK ini dilakukan pemberian pemahaman kepada kepala sekolah agar dapat mengawasi dan mensupervisi kegiatan guru BK/konselor di sekolah. Pelaksanaan kegiatan workshop dilakukan dengan metode ceramah, diskusi dan evaluasi.
Analisis Proses Pelaksanakan Layanan Konseling Individual pada Perilaku Agresif di MTsN 6 Kota Padang Ikhwani, Fadila Rida; Syukur, Yarmis
Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (388.639 KB) | DOI: 10.24036/4.16470

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih meningkatnya perilaku agresif pada remaja di sekolah terutama di MTsN 6 Kota Padang. Berdasarkan observasi dan wawancara awal, munculnya perilaku agresif peserta didik dalam bentuk tindakan emosional selain itu kekerasan terhadap teman sebaya serta memiliki social media yang dijadikan sarana berperilaku agresif verbal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk menganalisis proses dan Pelaksanaan Layanan Konseling Individual menggunakan pendekatan Client Centered untuk mengentaskan perilaku agresif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 3 orang dengan perrnasalahan yang berbeda dan 1 informan utama yaitu guru BK. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pedoman wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dari penelitian ini terungkap bahwa (1) Tahap awal, petengahan dan akhir proses pelaksanaan konseling individual yang sudah dilakukan guru BK sesuai dengan prosedurnya (2) Pelaksanaan layanan konseling individual sesuai diantaranya adalah Acceptance, Congruance, Understanding, Non Judgemental, Minimum State Anxiety. Pada klien yang kedua dan ketiga semua teknik terjalankan, sedangkan pada klien pertama, 1 teknik tidak terjalankan yaitu Understanding.
The effectiveness of individual counseling in improving discipline students with action research Mairoza, Andra; Sandra, Rober; Fitriani, Wahidah
Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (456.336 KB) | DOI: 10.24036/4.16467

Abstract

This study aims to see and analyze the improvement of student discipline through individual counseling services at SMK Negeri 1 Gunung Talang. This research is a Classroom Action Research which consists of two cycles, each cycle consists of: planning, action, reflection, and evaluation. The data is processed in each cycle and then analyzed using percentages. The results obtained from this study conclude that individual services can improve student discipline. This conclusion is based on the results obtained in the first cycle of Individual Counseling. In this activity, student discipline increased by 17.8% from the pre-cycle. The results of the first cycle of research, the second cycle of actions was carried out. Student discipline increased by 3.47%. From this research, it can be concluded that individual service can improve student discipline. This research can be used as literature for further research, useful as an effort to overcome student discipline problems and to find out the extent of changes that occur in the discipline of class X students at SMK Negeri 1 Gunung Talang. Research Results In pre-cycle I, stated that students who were late reached 54 students in class X at SMK 1 Negeri Gunung Talang. After the first cycle of action, the students who were late decreased to 16 people. From the results of the first cycle of data, the second cycle of action was carried out, the results obtained after taking the student's action were no longer late in class X SMK Negeri 1 Gunung Talang.
Relationship Between Parental Social Support and Academic Stress of Overseas Students Sukma, Husnia Hamdyah; Ardi, Zadrian
Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4.11635

Abstract

Self-adjustment is needed by nomadic students, because nomadic students will will adapt and changes to the new environment. Students who are unable to cope will experience stress, therefore adapting campus life is very important. One of the external factors of students academic stress is the lack of social support. This study aims to: (1) describe the social support of parents of nomadic students, (2) describe the academic stress of nomadic students, and (3) to test the relationship of parental social support with the academic stress of nomadic students. This research uses a quantitative approach with a correlational type. The subjects of this study were 137 nomadic students with the Simple Random Sampling technique. The instrument used is a questionnaire using a likert scale. The data were analyzed with descriptive statistical techniques and to test the relationship of social support to academic stress used pearson product moment correlation techniques. The results showed that: (1) the social support of the parents of overseas students was generally in the moderate category, (2) the academic stress of the overseas students was in the moderate category, and (3) there was a relationship between the social support of parents and the overseas students. and academic stress on nomadic students with a correlation coefficient of -0.446 and a significance value of 0.000 and a negative relationship. Based on the research results, it is expected that parents can provide proper social support so that students do not experience academic stress.
Sistem Pendeteksi Asap Rokok Dengan Sensor MQ-2 Berbasis Mikrokontroler ESP32 Harahap, Erwin; Dhaifullah, Haris; Badruzzaman, Farid; Suparman, Anan; Suliadi, Suliadi; Yasmin, Aulia
Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4.16457

Abstract

Dalam kehidupan sehari-hari seringkali ditemukan berbagai macam tipe asap di lingkungan sekitar seperti: asap rokok, asap hasil pembakaran sampah, dan asap lainnya. Asap merupakan suatu hal yang dapat membahayakan tubuh ketika terhirup, dan keberadaannya juga dapat menandakan bahwa terdapat suatu barang yang sedang terbakar. Pada paper ini penulis merancang sebuah Sistem Pendeteksi Asap Rokok (SPAR) secara real-time berbasis sensor MQ-2 dan mikrokontroler ESP32. SPAR ditempatkan pada lokasi tertentu yang dapat memonitor suatu wilayah secara keseluruhan. Sensor MQ-2 berfungsi untuk mendeteksi keberadaan asap (diantaranya asap rokok) di wilayah tersebut dalam bentuk sinyal analog. Sinyal ini kemudian diterjemahkan ke dalam kode digital dan dibaca oleh mikrokontroler ESP32. Selanjutnya ESP32 mengirimkan perintah kepada buzzer untuk memberikan respon yang sesuai dengan kode program yang telah dirancang. Buzzer akan memberi respon berupa bunyi alarm, dimana hal ini menunjukkan bahwa telah terdeteksi adanya asap rokok di sekitar wilayah tersebut. Melalui suara alarm ini, pihak yang berwenang dapat segera memberikan respon yang sesuai. Hasil penelitian dan eksperimen telah berhasil membuat alat SPAR dan berfungsi baik dalam mendeteksi asap rokok.
The Relationship between Gadget Abuse and Student Learning Motivation at SMP Negeri 25 Padang Ibna, Resti Hidayatul; Ardi, Zadrian
Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4.11636

Abstract

The development of an increasingly sophisticated era, especially in the field of technology, one of which is gadgets, so that it can have positive and negative impacts on its users.  One of the negative impacts is the excessive use of gadgets on students, in their use students are not able to limit them so that it causes a decrease in student motivation in learning.  This study aims: (1) to describe gadget abuse among students, (2) to describe student learning motivation, and (3) to examine the relationship between gadget abuse and junior high school students' learning motivation.  This study uses a quantitative approach with a correlational type.  The subjects of this study were 263 students using the Simple Random Sampling technique.  The instrument used was a questionnaire using a Likert scale.  Data were analyzed using descriptive statistical techniques and to examine the relationship between gadget misuse and learning motivation, the Pearson product moment correlation technique was used.  The results showed that: (1) gadget abuse is generally in the high category, (2) learning motivation is in the medium category, and (3) there is a negative relationship between gadget abuse and student motivation with a correlation coefficient of -0.346 and a significance level  0.001.  Based on the results of the research, it is expected that counseling teachers can provide assistance in the form of information guidance services, group guidance services, so that they are able to increase learning motivation well. 
Self-Directed Learning dan Self-Regulated Learning terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Tadris Matematika IAIN Kerinci Maradona, Maradona; Sari, Maila
Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4.161165

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi hubungan antara Self-Directed Learning (SDL) dan Self-Regulated Learning (SRL) dengan keterampilan berpikir kritis mahasiswa program studi Tadris Matematika IAIN Kerinci. Desain penelitian ini adalah korelasional, menggunakan sampel sebanyak 46 mahasiswa semester 2 dan 4. Instrumen yang digunakan meliputi kuesioner SDL, SRL, dan tes keterampilan berpikir kritis, yang masing-masing diuji validitas dan reliabilitasnya. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan analisis regresi berganda, didahului dengan uji asumsi klasik. Hasil analisis menunjukkan bahwa SDL dan SRL memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis, dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,432 (p = 0,002) untuk SDL dan 0,356 (p = 0,007) untuk SRL. Penelitian ini memperkuat pentingnya pengembangan SDL dan SRL dalam konteks pendidikan matematika untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis. Temuan ini relevan untuk merancang intervensi pendidikan yang lebih efektif, mendorong kemandirian dan regulasi diri dalam proses pembelajaran.
Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Nilai terhadap Kesiapan Mahasiswa IAIN Kerinci dalam Menghadapi Tantangan Moral di Era Digital Putra, Boby Astika
Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4.161166

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis nilai terhadap kesiapan mahasiswa IAIN Kerinci dalam menghadapi tantangan moral di era digital. Era digital membawa banyak dilema etika, seperti penyebaran informasi palsu, cyberbullying, dan konten yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Islam. Sebagai institusi pendidikan, IAIN Kerinci memiliki tanggung jawab dalam mempersiapkan mahasiswa untuk menghadapi tantangan ini dengan nilai-nilai Islam yang kuat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan survei berbasis kuesioner terhadap 250 mahasiswa dari berbagai program studi yang mengikuti mata kuliah PAI. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan teknik regresi linear sederhana, dengan hasil menunjukkan adanya pengaruh positif yang signifikan (r = 0,68, p < 0,01) antara pembelajaran PAI berbasis nilai dan kesiapan moral mahasiswa dalam menghadapi tantangan moral digital. Nilai-nilai PAI yang relevan, seperti integritas dan tanggung jawab sosial, secara spesifik membantu mahasiswa dalam mempertahankan etika dan sikap bertanggung jawab di lingkungan digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang memiliki pemahaman kuat tentang nilai-nilai Islam lebih siap menghadapi dilema moral digital dibandingkan dengan yang kurang memahami. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi nilai-nilai Islam dalam kurikulum PAI untuk meningkatkan kesiapan moral mahasiswa. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pengembangan pembelajaran PAI yang lebih kontekstual dan efektif dalam membentuk karakter mahasiswa yang mampu menghadapi dilema moral kontemporer.

Page 1 of 1 | Total Record : 9

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2024) Vol 8, No 1 (2024) Vol 7, No 2 (2023) Vol 7, No 1 (2023) Vol 6, No 3 (2022) Vol 6, No 2 (2022) Vol 6, No 1 (2022) Vol 5, No 3 (2021) Vol 5, No 2 (2021) Vol 5, No 1 (2021) Vol 4, No 3 (2020) Vol 4, No 2 (2020) Vol 4, No 1 (2020) Vol 3, No 3 (2019) Vol 3, No 2 (2019) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 3 (2018) Vol 2, No 2 (2018) Vol 2, No 1 (2018) Vol 1, No 1 (2017) More Issue