cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
A. Octamaya Tenri Awaru
Contact Email
a.octamaya@unm.ac.id
Phone
+6285343665103
Journal Mail Official
pjser@unm.ac.id
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Sosiologi Lantai 3 Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar Jl. Raya Pendidikan N0 1 Kelurahan Tidung Kecamatan Rappocini Kota Makassar
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Pinisi Journal of Sociology Education Review
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 28300572     EISSN : 2829937X     DOI : https://doi.org/10.26858/jser
Core Subject : Education,
Education
Pinisi Journal of Sociology Education Review providing a platform that welcomes and acknowledges high quality empirical original research papers about Sociology, Culture, Family, Gender Equality, Social Inclusion, Society, Politics, Philosophy, and Development. Published by Sociology Education Study Program Faculty of Social Science.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 232 Documents
 17   18   19   20   21 
DAMPAK PERANG SUKU TERHADAP REMAJA SUKU DAMAL DI KECAMATAN KWAMKI NARAMA KABUPATEN MIMIKA, PROVINSI PAPUA Komangal, Mali; Arifin, Zainal
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 5, Nomor 1 Maret 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v5i1.36195

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Faktor penyebab perang suku Damal di Kecamatan Kwamki Narama Kabupaten Mimika Provinsi Papua, dan 2) Dampak perang suku terhadap remaja suku Damal di Kecamatan Kwamki Narama Kabupaten Mimika Provinsi Papua. Pendekatan yang digunakan oleh penulis pada penelitian ini adalah pendekatan deskriptif, dengan jenis penelitian kualitatif Penelitian. Jumlah informan pada penelitian ini sebanyak 15 orang yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria informan utama yaitu remaja suku Damal (yang masih bersekolah dan putus sekolah) kriteria informan pendukung yaitu guru yang mengajar di SD, SMP dan orangtua peserta didik di Kecamatan Kwamki Narama. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengabsaan data menggunakan member check. Teknik analisis data dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpilan.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Faktor penyebab perang suku Damal di Kecamatan Kwamki Narama Kabupaten Mimika Provinsi Papua meliputi; a) Tingkat pemahaman masyarakat yang masih rendah, b) Kurangnya ketegasan hukum formal terhadap hukum adat, dan c) Minuman keras (miras). 2) Dampak perang suku terhadap remaja suku Damal di Kecamatan Kwamki Narama Kabupaten Mimika meliputi; Dampak positif, yaitu; (a) Ikatan persaudaraan yang kuat, (b) Kesadaran yang menguntungkan, dan (c) Memiliki aturan khusus dalam perang. Sedangkan dampak negatif, yaitu; (a) Kurangnya kepercayaan masyarakat terhadap pihak penegak hukum formal/positif dalam mencegah perang suku, (b) Mengganggu motivasi belajar mengajar remaja, dan (c) Menciptakan ketakutan/trauma.
KONSTRUKSI SOSIAL RAMBU SOLO’ PADA MAHASISWA SUKU TORAJA DI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN HUKUM UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Rempe, Octafani; Agustang, Andi Dody May Putra
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 5, Nomor 1 Maret 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v5i1.65655

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Bentuk konstruksi sosial pada mahasiswa suku Toraja di Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Makassar, 2) Dampak pelaksanaan upacara Rambu Solo’ pada mahasiswa suku Toraja di Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Jumlah informan penelitian ini adalah 8 orang yang ditentukan dengan teknik purposive sampling dengan kriteria informan: mahasiswa suku Toraja di Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Makassar yang aktif dalam organisasi kampus dan telah melaksanakan Rambu Solo’ enam bulan sebelum penelitian ini dilakukan. Teknik pengumpulan data dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengecekan keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah trianggulasi data. Teknik analisis data menggunakan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) bentuk konstruksi sosial Rambu Solo’ pada mahasiswa suku Toraja di Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Makassar yaitu; a) Penampilan fisik dan perilaku sosial. b) Rambu Solo’ merupakan ajang pamer dan adu gengsi. 2) Dampak pelaksanaan Rambu Solo’ terhadap kehidupan mahasiswa suku Toraja di Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Makassar yaitu; a) Dampak positif meliputi pengembangan karakter yakni kepatuhan dan rasa hormat serta tanggung jawab. b) Dampak negatif meliputi beban finansial dan konflik nilai
PENGARUH PENDIDIKAN DAN KEADAAN EKONOMI KELUARGA TERHADAP TINGKAT MOBILITAS SOSIAL PADA MASYARAKAT DI KELURAHAN RAPPOKALLING KOTA MAKASSAR Fadillah, Nur; Torro, Supriadi
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 5, Nomor 1 Maret 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v5i1.70158

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, 1) Pengaruh pendidikan terhadap tingkat mobilitas sosial pada masyarakat di Kelurahan Rappokalling  Kota Makassar. 2) Pengaruh keadaan ekonomi keluarga terhadap tingkat mobilitas sosial pada masyarakat di Kelurahan Rappokalling Kota Makassar. 3) Pendidikan dan keadaan ekonomi keluarga berpengaruh terhadap tingkat mobilitas sosial pada masyarakat di Kelurahan Rappokalling Kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah masyarakat di kelurahan Rappokalling Kota Makassar di lima RW dengan jumlah 2873 orang. Pengambilan sampel dengan teknik systematic sampling dimana jumlah responden dari rumus slovin ditentukan 100, maka 2.873 : 100 = 28,73 dicukupkan menjadi 29, sehingga urutan ke 29 yang dijadikan responden. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari kuesioner (angket) dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan inferensial dengan bantuan SPSS versi 25 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pengaruh pendidikan terhadap tingkat mobilitas sosial pada masyarakat di Kelurahan Rappokalling  Kota Makassar. Berdasarkan analisis regresi linier sederhana dengan koefisien 0,261, hasil uji t dengan nilai thitung sebesar 2,656 > ttabel 1,985, nilai signifikansi 0,001 < 0,05 dan nilai r square sebesar 49,5%. 2) Pengaruh keadaan ekonomi keluarga terhadap tingkat mobilitas sosial pada masyarakat di Kelurahan Rappokalling Kota Makassar. Berdasarkan analisis regresi linier sederhana dengan koefisien 0,362, hasil uji t dengan nilai thitung sebesar 2,656 > ttabel 1,985, nilai signifikansi 0,001 < 0,05 dan nilai r square sebesar 50,3%. 3) Pengaruh pendidikan dan keadaan ekonomi keluarga terhadap tingkat mobilitas sosial pada masyarakat di Kelurahan Rappokalling  Kota Makassar dengan besaran pengaruh yang diberikan adalah 51,9%.   Kata Kunci: Pendidikan; Keadaan Ekonomi Keluarga; Tingkat Mobilitas Sosial
Perkawinan Sekerabat (Studi pada Masyarakat di Desa Tanete Kecamatan Simbang Kabupaten Maros) Asniar, Asniar; Ahmad, M. Ridwan Said
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 5, Nomor 1 Maret 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v5i1.50862

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Latar belakang masyarakat tetap melakukan perkawinan sekerabat di Desa Tanete Kecamatan Simbang Kabupaten  Maros dan 2) Pandangan masyarakat terhadap perkawinan sekerabat di Desa Tanete Kecamatan Simbang Kabupaten Maros. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 10 orang yang dipilih melalui purposive sampling dengan kriteria informan yaitu masyarakat yang melakukan perkawinan sekerabat dan keluarga dari orang yang melakukan perkawinan sekerabat. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan perpanjang pengamatan. Teknis analisis data yakni reduksi data, display data, serta mengambil kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Latar belakang masyarakat tetap melakukan perkawinan sekerabat di Desa Tanete Kecamatan Simbang Kabupaten Maros dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu faktor perjodohan, b) faktor keturunan, c) faktor ekonomi, d) faktor pendidikan yang rendah, dan e) faktor tradisi. 2) Pandangan masyarakat terhadap perkawinan sekerabat di Desa Tanete Kecamatan Simbang Kabupaten Maros yakni dianggap sebagai cara untuk mempererat hubungan keluarga, perkawinan sekerabat patut dilestarikan karena masyarakat melihat kriteria pasangan ideal pada kerabat (sepupu satu kali), serta perkawinan sekerabat dipandang mampu berdampak terhadap adanya risiko genetik pada keturunan.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di UPT SMA Negeri 4 Bantaeng Ardianti, Ardianti; Arifin, Zainal
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 5, Nomor 1 Maret 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v5i1.66185

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share dalam meningkatkan hasil belajar siswa di UPT SMA Negeri 4 Bantaeng 2) Hambatan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share dalam meningkatkan hasil belajar siswa di UPT SMA Negeri 4 Bantaeng. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan mengggunakan pendekatan deksriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 8 guru dan 2 siswa kelas UPT SMA Negeri 4 Bantaeng yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria guru dan siswa; a) guru yang menarik dalam mengajar b) guru yang menjadi  siswa kelas XII UPT SMA Negeri 4 Bantaeng. Teknik pengumpulan data yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi waktu dan triangulasi teknik. Analisis data yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share dalam meningkatkan hasil belajar siswa di UPT SMA Negeri 4 Bantaeng yaitu a) menyampaikan informasi b) mengelompokkan siswa ke dalam kelompok belajar secara berpasangan (pair) c) membimbing kelompok berpikir dan berdiskusi (think and share) d) evaluasi hasil pembelajaran siswa dan e) memberikan penghargaan. 2) Hambatan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share dalam meningkatkan hasil belajar siswa di UPT SMA Negeri 4 Bantaeng yaitu a) guru membutuhkan kemampuan dan keterampilan untuk mengendalikan suasana belajar di kelas b) jumlah siswa yang ganjil pada pembentukan kelompok c) siswa bergantung pada pasangan kelompok d) siswa tidak percaya diri dan e) kelas menjadi ribut.Keywords: Model Pembelajaran Kooperatif, Think Pair Share
UPAYA PENERAPAN BUDAYA MAPPATTABE’ PADA SANTRI PONDOK PESANTREN TAHFIZUL QUR’AN NURUL ASYKAR BTN PEPABRI SIDRAP Azzahra, Aisyah Zakiah; Ahmad, M.Ridwan Said; Sadriani, Andi
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 5, Nomor 1 Maret 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v5i1.70221

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Penyebab memudarnya budaya mappattabe’ pada santri Pondok Pesantren Tahfizul Qur’an Nurul Asykar BTN Pepabri Sidrap dan 2) Upaya penerapan budaya mappattabe’ pada santri Pondok Pesantren Tahfizul Qur’an Nurul Asykar BTN Pepabri Sidrap. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dan pendekatan studi kasus. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 12 orang diantaranya, 1 kepala pondok pesantren, 3 guru, 3 pembina dan 5 siswa yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria yaitu: 1) Kepala pondok pesantren, 2) guru, 3) Pembina, 4) Siswa. Teknik pengumpulan data yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan Triangulasi. Analisis data yaitu pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Penyebab memudarnya budaya mappattabe’ pada santri Pondok Pesantren Tahfizul Qur’an Nurul Asykar BTN Pepabri Sidrap yaitu: a) Pengaruh lingkungan, b) Perkembangan zaman, c) Tidak peduli terhadap budaya lokal. 2) Upaya penerapan budaya mappattabe’ pada santri Pondok Pesantren Tahfizul Qur’an Nurul Asykar BTN Pepabri Sidrap yaitu: a) Pembinaan akidah akhlak, b) Pembekalan dan praktek dakwah, c) Kajian rutin, d) Pengabdian masyarakat, e) Pengenalan nilai-nilai yang relevan, c) Pelaksanaan sosialisasi.
Perilaku Etnosentris Siswa Dalam Organisasi Ekstrakulikuler Di UPT SMA NEGERI 1 Pangkep Syafrul, Muhammad Yusuf; Awaru, A.Octamaya Tenri
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 5, Nomor 1 Maret 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v5i1.56496

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Bentuk perilaku etnosentris dalam organisasi pada siswa UPT SMA Negeri 1 Pangkep dan 2) Dampak perilaku etnosentris dalam organisasi pada siswa UPT SMA Negeri 1 Pangkep. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 7 orang, terdiri dari siswa UPT SMA Negeri 1 Pangkep yang memasuki organisasi ekstrakulikuler. Penentuan informan ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria yaitu : 1) Siswa yang memasuki organisasi ekstrakulikuler 2) Siswa yang menjadi ketua organisasi ekstrakulikuler. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan metode member check. Analisis data yang digunakan adalah konsensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi data.Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Bentuk perilaku etnosentris dalam organisasi pada siswa UPT SMA Negeri 1 Pangkep dengan indikator yaitu : a) Diskriminasi atau perlakuan tidak adil, b) Pengabaian terhadap ide lain yang tidak berasal dari satu kelompok, c) Pembentukan kelompok kecil, d) Adanya ketidaksetaraan dalam kesempatan, dan e) Adanya Streorip atau Prasangka. 2) Dampak perilaku etnosentris dalam organisasi pada siswa UPT SMA Negeri 1 Pangkep dengan indikator yaitu : a) Adanya ketegangan dan konflik, dan b) Terhambatnya potensi individu dalam organisasi atau kelompok
Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orangtua Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas X IPS Di UPT SMAN 9 Makassar Wahyuni, Sri; Arifin, Zainal; Chalifah Ramadhany, A. Noer
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 5, Nomor 1 Maret 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v5i1.66422

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Gambaran kondisi sosial ekonomi orangtua peserta didik kelas X IPS Di UPT SMAN 9. 2) Gambaran prestasi belajar peserta didik kelas X IPS di UPT SMAN 9 Makassar. 3) Pengaruh kondisi sosial ekonomi orangtua terhadap prestasi belajar peserta didik kelas X IPS di UPT SMAN 9 Makassar . Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan survei. Populasi penelitian ini berjumlah 180 orang, Pengambilan besaran sampel ditentukan menggunakan rumus slovin, dengan teknik randomsampling(secar acak) dan diperoleh sampel sebanyak 64 responden. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Uji validitas menggunakan teknik korelasi bivariate person dan uji reliabilitas menggunakan teknik alpha cronbach. Teknik analisis data digunakan adalah statistic deskriptif, dan analisis statistik inferensial dengan menggunakan bantuan IBM SPSS versi 21 for windows.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Gambaran kondisi sosial ekonomi orangtua peserta didik kelas X IPS di UPT SMAN 9 Makassar diperoleh skor rata-rata variabel kondisi sosial ekonomi orangtua peserta didik 39,82 dengan presentase 39,82%, maka dapat dikatakan bahwa kondisi sosial ekonomi orangtua pesert didik termasuk kategori“rendah”. 2) Gambaran prestasi belajar peserta didik kelas X IPS Di UPT SMAN 9 Makassar diperoleh skor rata-rata variabel prestasi belajar pesera didik sebesar 31,29 dengan presentase 31,29 %, maka prestasi belajar sosiologi peserta didik termasuk kategori“rendah”. 3) Terdapat pengaruh kondisi sosial ekonomi orangtua terhadap prestasi belajar sosiologi peserta didik. Hal ini dapat dibuktikan dengan cara membandingkan nilai signifikan < 0,05 atau nilai thitung lebih besar dibandingkan ttabel. Dari tabel coefficientas nilai signifikansi adalah 0,000 < 0.05 dan nilai thitung sebesar 4,461 > 0,242 ttabel, dengan hasil tersebut menunjukkan bahwa variabel X memiliki pengaruh terhadap variabel Y. Besarnya pengaruh antara variabel dapat diketahui dengan melihat dari nilai Rsquare sebesar 0,243 artinya variabel X (Kondisi Sosial Ekonomi Orangtua ) mempengaruhi variabel Y (Prestasi Belajar Sosiologi) sebesar 24,3%.Kata kunci : Kondisi sosial ekonomi orangtua dan prestasi belajar
PROJEK GELAR KARYA P5 (PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA) DALAM PELESTARIAN BUDAYA KEARIFAN LOKAL DI UPT SMA NEGERI 1 BARRU Annisa, Annisa; Awaru, A.Octamaya Tenri
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 5, Nomor 1 Maret 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v5i1.70226

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Upaya yang dilakukan dalam menjaga pelestarian budaya kearifan lokal di UPT SMA Negeri 1 Barru dan 2) Pelaksanaan gelar karya P5 dalam pelestarian budaya kearifan lokal di UPT SMA Negeri 1 Barru . Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan pendekatan deskriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 10 diantaranya 3 guru dan 7 siswa  yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria yaitu: 1) Guru, 2) Siswa. Teknik pengumpulan data yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan Triangulasi. Analisis data yaitu Reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Upaya yang dilakukan dalam menjaga pelestarian budaya kearifan lokal di UPT SMA Negeri 1 Barru yaitu: a) Memperluas cakupan budaya, b) Melibatkan pemangku adat, dan c) Menjadikan praktik budaya sebagai bagian kurikulum atau program ekstrakurikuler  2) Pelaksanaan projek gelar karya P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) dalam pelestarian budaya kearifan lokal di UPT SMA Negeri 1 Barru, yaitu: a) Ketersediaan sumber daya dan fasilitas, b) Peningkatan kompetensi guru dalam pengajaran budaya, dan c) Peran aktif guru sebagai fasilitator
the role of the teacher in implementing the independent curriculum in junior hight school 1 takalar Diva, Tendri; Torro, Supriadi
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 5, Nomor 1 Maret 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v5i1.65559

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) peran guru dalam penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Takalar, dan 2) untuk mengetahui pelaksanaan Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Takalar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 8 orang guru yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria diantaranya: 1) guru yang berstatus sebagai guru penggerak, 2) guru yang telah mendapatkan pelatihan sekolah penggerak dan kurikulum Merdeka, dan 3) guru yang menjadi komite pembelajaran. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan teknik member check. Analisis data yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Peran guru dalam penerapan kurikulum merdak di SMP Negeri 1 Takalar dilakukan dengan berbagai proses diantaranya: a) menggali potensi siswa, b) mengembangkan pembelajaran aktif, dan c) merancang pembelajaran yang inovatif. 2) Pelaksanaan kurikulum Merdeka pada sekolah penggerak di SMP Negeri 1 Takalar dilakukan dalam bentuk penguatan pada sumber daya manusia di sekolah baik guru maupun siswa dengan berbagai kegiatan diantaranya: a) pengenalan dan pemahaman kurikulum merdeka b) pengembangan kurikulum operasional satuan pendidikan, dan c) adanya pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila.

Page 19 of 24 | Total Record : 232

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 5, Nomor 3 November 2025 Volume 5, Nomor 2 Juli 2025 Volume 5, Nomor 1 Maret 2025 Volume 4, Nomor 3 November 2024 Volume 4, Nomor 2 July 2024 Volume 4, Nomor 1 Maret 2024 Volume 3, Nomor 3 November 2023 Volume 3, Nomor 2 Juli 2023 Volume 3, Nomor 1 Maret 2023 Volume 2, Nomor 3 November 2022 Volume 2, Nomor 2, Juli 2022 Volume 2, Nomor 1, Maret 2022 Volume 1, Nomor 3, November 2021 Volume 1, Nomor 2, Juli 2021 Volume 1, Nomor 1 Maret 2021 More Issue