cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
A. Octamaya Tenri Awaru
Contact Email
a.octamaya@unm.ac.id
Phone
+6285343665103
Journal Mail Official
pjser@unm.ac.id
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Sosiologi Lantai 3 Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar Jl. Raya Pendidikan N0 1 Kelurahan Tidung Kecamatan Rappocini Kota Makassar
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Pinisi Journal of Sociology Education Review
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 28300572     EISSN : 2829937X     DOI : https://doi.org/10.26858/jser
Core Subject : Education,
Education
Pinisi Journal of Sociology Education Review providing a platform that welcomes and acknowledges high quality empirical original research papers about Sociology, Culture, Family, Gender Equality, Social Inclusion, Society, Politics, Philosophy, and Development. Published by Sociology Education Study Program Faculty of Social Science.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 232 Documents
 19   20   21   22   23 
HUBUNGAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA DI UPT SMA NEGERI 7 SINJAI Nirwana, Nirwana; Tenri Awaru, A. Octamaya
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 5, Nomor 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v5i2.71296

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Hubungan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dengan Pendidikan Karakter Siswa Di UPT SMA Negeri 7 Sinjai. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif, populasi dalam penelitian ini berjumlah 455 orang. Pengambilan besaran sampel ditentukan melalui rumus Slovin , menggunakan Teknik random Sampling  dan diperoleh sebanyak 82 orang sampel. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi. Uji validitas menggunakan teknik Bivariate Pearson dan uji realibilitas menggunakan Cronbach Alpha . Teknik analisis data menggunakan teknik statistik deskripstif dan analisis statistik inferensial melalui aplikasi IBM SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Hasil uji korelasi pearson menunjukan bahwa terdapat hubungan positif yang kuat antara projek penguatan profil pelajar Pancasila dengan penguatan karakter siswa, dengan nilai korelasi sebesar 0,760. Nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05) mengidentifikasi bahwa hubungan ini signifikan secara statistik. Dengan demikian, dapat di simpulkan bahwa semakin baik pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila , semakin baik pula penguatan karakter siswa.
PERAN GURU DALAM MEMBENTUK NORMA SOSIAL PADA SISWA DI SMP NEGERI 2 TINAMBUNG Alimuddin, Ardawati; Syukur, Muhammad
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 5, Nomor 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v5i2.74566

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Peran guru dalam membentuk norma sosial di kalangan siswa SMP Negeri 2 Tinambung 2) Faktor pendukung dan penghambat guru dalam membentuk norma sosial di kalangan siswa SMP Negeri 2 Tinambung). Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 10 orang guru yang ditentukan melalui purposive sampling, dengan kriteria guru yaitu: 1) Guru yang saat ini mengajar di SMP Negeri 2 Tinambung, 2) Memiliki pengalaman mengajar minimal 3 tahun dan 3) Pernah terlibat dalam kegiatan kedisiplinan atau kegiatan sosial sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan member check. Analisis data yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Diskriminasi Kelompok dalam Mendapatkan Kesetaraan Hak dan Penerimaan Sosial di RSUD Bulukumba Kadir, Nurul Fadhilah; Torro, Supriadi
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 5, Nomor 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v5i2.71025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) bagaimana bentuk pelayanan diskriminatif di RSUD Bulukumba sebagai badan layanan publik; 2) bagaimana upaya yang dilakukan untuk menanggulangi perilaku diskriminatif dalam hal pelayanan publik. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Jumlah informan dalam hal penelitian ini sebanyak 10 orang. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pada penelitian ini diperoleh hasil menunjukkan bahwa : (1) Terdapat beberapa tindakan-tindakan yang bersifat diskriminatif pada pelayanan Rumah Sakit Umum Daerah Bulukumba sebelum dilakukannya berbagai upaya untuk menghilangkan perilaku dikriminatif tersebut. Adapun perilaku yang dianggap sebagai perilaku diskriminatif pada pelayanan Rumah Sakit Umum Daerah Bulukumba kepada pasien adalah dengan mengeyampingkan pelayanan kepada pasien dengan status BPJS, dan lebih memprioritaskan pasien dengan status reguler. Hal ini berlaku baik dari segi penerimaan, ketersediaan, dan keterjangkauan pasien. (2) Terdapat berbagai upaya yang dilakukan oleh pihak rumah sakit dalam mengupayakan hilangnya perilaku diskriminatif pada pelayanan rumah sakit umum Bulukumba yakni dengan melakukan pelayanan yang transparan, serta menyediakan berbagai platform pengaduan dan melakukan evaluasi pelayanan.
ANALISIS DAMPAK KURIKULUM MERDEKA BELAJAR TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BELAJAR MANDIRI SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI SMAN 3 SOPPENG Khairunnisa, Alda; Ahmad, M. Ridwan Said
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 5, Nomor 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v5i2.71373

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Pelaksanaan kurikulum merdeka belajar dalam meningkatkan keterampilan belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi kelas XI UPT SMAN 3 Soppeng dan 2) Dampak kurikulum merdeka belajar terhadap peningkatan keterampilan belajar mandiri siswa pada mata pelajaran sosiologi kelas XI UPT SMAN 3 Soppeng. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dan pendekatan studi kasus. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 6 yaitu 6 siswa yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria yaitu: 1) Siswa kelas XI UPT SMAN 3 Soppeng 2) Siswa yang mengambil mata pelajaran sosiologi 3) Siswa yang memiliki peningkatan nilai sosiologis 4) Siswa yang lebih senang belajar mandiri. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan Triangulasi. Analisis data yaitu pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan kurikulum merdeka belajar dalam meningkatkan keterampilan belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi kelas XI UPT SMAN 3 Soppeng yaitu: a) Berpusat pada siswa, b) Kreatif dan inovatif, c) Bebas terkontrol. 2) Dampak kurikulum merdeka belajar terhadap peningkatan keterampilan belajar mandiri siswa pada mata pelajaran sosiologi kelas XI UPT SMAN 3 Soppeng yaitu: a) Meningkatkan motivasi siswa, a) Dampak positif: meningkatkan motivasi, keaktifan dan kemapuan berpikir kritis siswa b) Dampak negatif: pelaksanaan pembelajaran tidak optimal karena kurangnya sarana dan prasarana dan memakan waktu terlalu banyak.
DAMPAK SISTEM ZONASI TERHADAP KUALITAS PENDIDIKAN DI UPT SMAN 4 WATANSOPPENG Wicaksono, Putri Rezki yasim larasati; Arifin, Zainal
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 5, Nomor 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v5i2.70734

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Gambaran pelaksanaan sistem zonasi terhadap kualitas pendidikan UPT SMAN 4 Watansoppeng 2) Dampak sistem zonasi terhadap kualitas pendidikan UPT SMAN 4 Watansoppeng. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan pendekatan deskriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 7 guru dan 3 siswa yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria guru dan siwa yaitu: 1) kepala sekolah, 2) guru senior dan guru pindahan, 3) siswa terdaftar jalur sistem zonasi, 4) Staff sekolah/operator panitia PPDB. Teknik pengumpulan data yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan member check. Analisis data yaitu kondesasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Gambaran pelaksanaan sistem zonasi terhadap kualitas pendidikan UPT SMAN 4 Watansoppeng adalah a) penetapan zona geografis b) persiapan sekolah, c) melaksanakan sosialisasi d) persiapan sistem pendaftaran e) penerimaan hasil seleksi f) hasil akhir 2) Dampak sistem zonasi terhadap kualitas pendidikan UPT SMAN 4 Watansoppeng adalah  a) mempermudah akses ke sekolah, dan mengurangi biaya b) menurunnya jumlah siswa, pencampuran siswa bervariasi dibidang akademik, anggaran sekolah mengalami penurunan serta persepsi masyarakat terhadap kualitas sekolah.
EFEKTIVITAS MODUL PEMBELAJARAN SOSIOLOGI BERBASIS NILAI LOKKO SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PENGETAHUAN PENCEGAHAN KEKERASAN SEKSUAL DI UPTD SMAN 1 MAJENE Anggryani, Vani; Awaru, Andi Octamaya Tenri; Sadriani, Andi
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 5, Nomor 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v5i2.71380

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Efektivitas pencegahan kekerasan seksual dengan menggunakan modul pembelajaran sosiologi berbasis nilai lokko di UPTD SMAN 1 Majene dan 2) Perbedaan pengetahuan mengenai kekerasan seksual peserta didik yang menggunakan dan tidak menggunakan modul pembelajaran sosiologi berbasis nilai lokko di UPTD SMAN 1 Majene. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen dengan desain penelitian quasi eksperimental yang berbentuk nonequivalent control group design. Sampel pada penelitian ini berjumlah 36 peserta didik kelas X-Sipakatau sebagai kelas kontrol dan 35 peserta didik kelas X-Siama sebagai kelas eksperimen. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes berbentuk soal pilihan ganda. Teknik pengolahan dan analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif, statistik inferensial, uji hipotesis dengan uji-t dan uji efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan. 1) Hasil uji efektivitas menunjukkan bahwa modul pembelajaran sosiologi berbasis nilai lokko efektif dalam meningkatkan pengetahuan peserta didik di UPTD SMAN 1 Majene tentang pencegahan kekerasan seksual. Dibuktikan dengan perolehan rata-rata N-Gain pada kelas eksperimen adalah 0,65 atau 65% yang masuk dalam kategori efektif yang lebih tinggi daripada rata-rata N-Gain pada kelas kontrol dengan perolehan rata-rata N-Gain 0,17. 2) Terdapat perbedaan signifikan pengetahuan peserta didik UPTD SMAN 1 Majene mengenai pencegahan kekerasan seksual antara peserta didik yang menggunakan dan tidak menggunakan modul pembelajaran sosiologi berbasis nilai lokko. Dibuktikan dengan hasil uji-t yang menunjukkan nilai Sig(2-tailed) sebesar 0,000 yang lebih kecil dari dari 0,05 atau 0,000 < 0,05.
RESILIENSI DAN DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP KELOMPOK MARGINAL DALAM MASYARAKAT URBAN DI RUSUNAWA RAJAWALI KOTA MAKASSAR Ikhsan J, Muh; Ahmad, M. Ridwan Said
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 5, Nomor 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v5i2.71093

Abstract

Muh Ikhsan J, 2025. Resiliensi dan Dukungan Sosial Terhadap Kelompok Marginal Dalam Masyarakat Urban di Rusunawa Rajawali Kota Makassar. Skripsi. Program studi Pendidikan Sosiologi, Jurusan Sosiologi Antropologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum, Universitas Negeri Makassar (dibimbing oleh M. Ridwan Said Ahmad dan Zainal Arifin)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Strategi resiliensi yang dikembangkan oleh kelompok marginal dalam masyarakat urban di Rusunawa Rajawali Kota Makassar dalam menghadapi tantangan sosial-ekonomi dan 2) Bentuk-bentuk dukungan sosial yang diterima oleh kelompok marginal dalam masyarakat di Rusunawa Rajawali Kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 16 orang yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria informan yaitu: 1) Penghuni yang telah tinggal di Rusunawa Rajawali minimal satu tahun, 2) Penghuni yang bersedia berpartisipasi dalam wawancara dan observasi, dan 3) Beragam latar belakang (pekerjaan, usia,  pendidikan, dan keluarga). Teknik pengumpulan data yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan Triangulasi. Analisis data yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi data.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Strategi resiliensi yang dikembangkan oleh kelompok marginal dalam masyarakat urban di Rusunawa Rajawali Kota Makassar yaitu, a) Kerja sampingan dan usaha kecil, dan b) Pemanfaatan lahan dalam berkebun. 2) Bentuk-bentuk dukungan sosial yang diterima oleh kelompok marginal dalam masyarakat di Rusunawa Rajawali Kota Makassar yaitu; a) dukungan instrumental, dan b) dukungan informasional.
PENGARUH INTERAKSI TEMAN SEBAYA DAN PEKERJAAN ORANG TUA TERHADAP MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGI DESA BUNTU BARANA KECAMATAN CURIO KABUPATEN ENREKANG Umar, Wahyuni; Torro, Supriadi
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 5, Nomor 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v5i2.71103

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Adanya penggaruh interaksi teman sebaya dan pekerjaan orangtua terhadap minat melanjutkan Pendidikan perguruan tinggi di Desa Buntu Barana Kecamatan Curio Kabupaten Enrekang 2) Adanya pengaruh pekerjaan orangtua terhadap minat melanjutkan Pendidikan pergurun tinggi di Desa Buntu Barana Kecamatan Curio Kabupaten Enrekang 3) Adanya pengaruh interakasi teman sebaya dan pekerjaan orangtua terhadap minat melanjutkan pendidikan perguruan tinggi di Desa Buntu Barana Kecamatan Curio Kabupaten Enrekang .Jenis penelitian ialah penelitian kuantitatif dengan metode survey. Dalam pengambilan besaran sampel ditentukan dengan rumus Slovin, teknik sampel dilakukan melalui Random Sampling diperoleh sampel sebanyak 62 responden. Pengambilan dilakukan dengan angket dan dokumentasi. Uji validitas menggunakan teknik korelasi Bivariate Person dan uji reliabilitas menggunakan teknik Alpha Cronbach.
DAMPAK PROGRAM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA (MBKM) TERHADAP KEMAMPUAN AKADEMIS MAHASISWA PENDIDIKAN SOSIOLOGI FIS-H UNM Fadilah, Nur; Syukur, Muhammad
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 5, Nomor 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Faktor-faktor yang menjadi alasan mahasiswa program studi Pendidikan Sosiologi FIS-H UNM mengikuti program Merdeka belajar kampus Merdeka, 2) Dampak program Merdeka belajar kampus Merdeka terhadap kemampuan akademis mahasiswa program studi  Pendidikan sosiologi FIS-H UNM. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Jumlah informan penelitian ini adalah 14 orang yang ditentukan dengan Teknik purposive sampling dengan kriteria informan : mahasiwa aktif program studi Pendidikan sosiologi FIS-H UNM yang telah mengikuti program MBKM, dosen atau tenaga pendidik program studi Pendidikan sosiologi FIS-H UNM. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Teknik analisis data menggunakan kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Factor-faktor yang mempengaruhi keikutsertaan mahasiswa dalam program MBKM ini yaitu : a) adanya motivasi, b) relevan dengan program studi, c) untuk meningkatkan kemampuan diri, dan d) mendapatkan kredit akademik atau pengakuan SKS. 2) Dampak program Merdeka belajar kampus Merdeka kemendikbudristek terhadap kemampuan akademis mahasiswa program studi Pendidikan sosiologi FIS-H UNM yaitu a) integrasi dengan rumpun ilmu pengetahuan lain, b) peningkatan kemampuan analitis, c) peningkatan pemahaman tentang metode penelitian, d) pengembangan ide dan inovasi, dan e) pengaruh terhadap hasil akademik.
IMPLEMENTASI NILAI KEDISIPLINAN MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI UPT SMA NEGERI 8 GOWA Hurul’aini, Syaikah Athaya; Agus, Andi Aco; Mustaring, Mustaring
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 5, Nomor 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v5i2.76114

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Peran kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dalam membentuk karakter kedisiplinan peserta didik di UPT SMA Negeri 8 Gowa. (2) Perkembangan kedisiplinan peserta didik dalam pembinaan ekstrakurikuler Pramuka di UPT SMA Negeri 8 Gowa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data berupa data primer adalah informan, data sekunder yaitu dokumen berupa arsip dan dokumentasi kegiatan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yaitu melalui empat tahap adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Peran kegiatan ekstrakurikuler Pramuka merupakan pembelajaran yang efektif dalam menanamkan nilai kedisiplinan sebagai bagian dari pendidikan karakter di sekolah. Oleh karena itu, penguatan program dan dukungan dari berbagai pihak perlu terus ditingkatkan guna mencapai tujuan pendidikan karakter yang lebih optimal. (2) Perkembangan kedisiplinan peserta didik dalam pembinaan ekstrakurikuler Pramuka, berkembang melalui kegiatan Pramuka seperti latihan rutin, perkemahan, serta pelaksanaan tugas dan tanggung jawab dalam regu. Kedisiplinan ditanamkan melalui penegakan aturan, pemberian keteladanan, serta pembiasaan yang konsisten. Dampaknya, peserta didik menunjukkan peningkatan sikap disiplin baik dalam kegiatan Pramuka maupun dalam kehidupan sekolah sehari-hari.

Page 21 of 24 | Total Record : 232

 19   20   21   22   23 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 5, Nomor 3 November 2025 Volume 5, Nomor 2 Juli 2025 Volume 5, Nomor 1 Maret 2025 Volume 4, Nomor 3 November 2024 Volume 4, Nomor 2 July 2024 Volume 4, Nomor 1 Maret 2024 Volume 3, Nomor 3 November 2023 Volume 3, Nomor 2 Juli 2023 Volume 3, Nomor 1 Maret 2023 Volume 2, Nomor 3 November 2022 Volume 2, Nomor 2, Juli 2022 Volume 2, Nomor 1, Maret 2022 Volume 1, Nomor 3, November 2021 Volume 1, Nomor 2, Juli 2021 Volume 1, Nomor 1 Maret 2021 More Issue