cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Thomas Joni Verawanto Aristo
Contact Email
abdimasperkhasa@gmail.com
Phone
+6285245229150
Journal Mail Official
abdimasperkhasa@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pertamina Sengkuang KM. 4,KotakPos 126 Telp. (0565) 2025366,Sintang Kalimantan Barat.
Location
Kab. sintang,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat
Published by STKIP Persada Khatulistiwa Sintang
ISSN : -     EISSN : 29631661     DOI : https://doi.org/10.31932/jppm.v1i2
Core Subject : Education,
Education
JPPM: Jurnal Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat adalah jurnal untuk publikasi artikel hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar (PGSD) STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. JPPM terbit dua kali dalam setahun, yaitu April dan November.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 65 Documents
 3   4   5   6   7 
ENGLISH GUIDE TRAINING AT GEMBA RAYA VILLAGE, KELAM PERMAI DISTRICT, SINTANG REGENCY Meo, Ferdinanda Itu; Dharma, Yokie Prasetya; Elisa, Henry
JPPM: Jurnal Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 4, No 2 (2025): Edisi Nopember (On Progress)
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jppm.v4i2.6137

Abstract

This community service program aims to strengthen the eco-tourism potential of Betang Ensaid Panjang by improving the English communication skills of local youths and cultural practitioners in Gemba Raya Village, Kelam Regency. Although the village possesses rich Dayak Desa cultural assets and strong community hospitality, limited English proficiency has hindered residents from effectively presenting their heritage to international visitors. To address this issue, the program provides tourism-oriented English training that emphasizes functional vocabulary, guiding expressions, cultural interpretation, and confidence-building strategies. The implementation combines classroom instruction, role-play simulations, storytelling practice, and field-based guiding activities that reflect real eco-tourism settings. The training is facilitated by lecturers supported by students. Through this approach, participants develop greater fluency, accuracy, and confidence in interacting with international tourists, enabling them to communicate cultural knowledge more effectively. The outcomes of this program are expected to enhance visitor satisfaction, expand economic opportunities, and strengthen community participation in sustainable, culturally grounded tourism development. Ultimately, the initiative contributes to positioning Gemba Raya Village as a model for community-based eco-tourism empowerment in West Kalimantan.Keywords: Eco-tourism; English for Tourism; Community Empowerment;
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 1 BELITANG HULU MELALUI INOVASI GAME EDUKASI BERBASIS GENIALLY Huda, Fatkhan Amirul
JPPM: Jurnal Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 4, No 2 (2025): Edisi Nopember (On Progress)
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jppm.v4i2.5761

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi TPACK, self-efficacy TIK, serta kemampuan guru dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Genially di SMA Negeri 1 Belitang Hulu. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan, hands-on practice, pendampingan intensif, dan evaluasi melalui microteaching antarguru. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada dimensi TK, TCK, dan TPK, yang mengindikasikan bahwa guru mampu mengintegrasikan teknologi dengan konten serta strategi pedagogik secara lebih efektif. Self-efficacy TIK guru juga mengalami peningkatan melalui pengalaman langsung dalam produksi media digital. Media interaktif Genially terbukti mempermudah penyederhanaan konsep, meningkatkan keterlibatan peserta didik, serta mendukung asesmen formatif secara otomatis. Sebanyak 83% guru berhasil memproduksi dan merevisi media secara mandiri, menunjukkan terbangunnya kapasitas berkelanjutan. Program ini berkontribusi pada transformasi pembelajaran digital melalui penyediaan media pembelajaran, RPP, SOP, dan repositori sekolah yang siap digunakan.
PELATIHAN KEGIATAN MENGGUNTING DAN MENEMPEL UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS KELOMPOK A DI TK NEGERI SATU ATAP KEMBAYAN Sudarto, Sudarto Sudarto
JPPM: Jurnal Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 4, No 2 (2025): Edisi Nopember (On Progress)
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jppm.v4i2.5793

Abstract

Abstract: The purpose of this Community Service (PkM) activity is to provide knowledge and understanding through cutting and pasting activities to improve the fine motor development of group A children of Kindergarten Negeri Satu Kembayan as a learning medium. This cutting and pasting activity is carried out in kindergarten because it will lead to direct practice, this activity can stimulate aspects of child development, namely cognitive, fine motor, and social emotional aspects. The method used in this community service activity is the training method. The training was carried out through collaboration between the community service team, students, and teachers of the One Roof Kindergarten in Kembayan, Kembayan District. In its implementation, this program went through 3 stages of activities, namely the planning stage, the implementation stage, and the evaluation stage. The results of this Community Service activity were that the students looked enthusiastic about being able to carry out cutting and pasting activities and they were able to carry out all stages of the activity well, starting from recognizing pictures, letters, and cutting and pasting, washing hands, and evaluating the media making activity.
MENINGKATKAN LITERASI NUMERASI DIKELAS RENDAH SDN 03 SEPAUK KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 6 Khoriah, Lela Anisa Yul; Yuleti, Patrisia; Kurniati, Agusta
JPPM: Jurnal Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 4, No 2 (2025): Edisi Nopember (On Progress)
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jppm.v4i2.3208

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan literasi numerasi di kelas rendah SDN 03 Sepauk Kampus Mengajar Angkatan 6 melalui intervensi pendidikan. Dalam observasi awal, ditemukan kekurangan guru dan infrastruktur sekolah yang mempengaruhi pembelajaran. Oleh karena itu, perlu dilakukan perbaikan dengan mengimplementasikan permainan "Menghitung Biji Semangka" sebagai strategi pembelajaran yang interaktif. Metode perencanaan melibatkan analisis kebutuhan, penetapan tujuan, perancangan materi, penyusunan rencana aksi, pengadaan sumber daya, perencanaan pengajaran, kerjasama stakeholder, dan evaluasi. Pelaksanaan permainan melibatkan langkah-langkah praktis seperti persiapan kardus, pemotongan cotton bud, dan penggunaan gambar semangka untuk mengajarkan konsep matematika kepada anak-anak. Evaluasi dilakukan melalui wawancara terhadap peserta didik, fokus pada pengalaman mereka selama permainan. Hasil wawancara divalidasi dengan data lain, seperti pengukuran keterampilan berhitung. Analisis mendalam dilakukan untuk mengevaluasi sejauh mana permainan mencapai tujuan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi pendidikan efektif meningkatkan literasi numerasi peserta didik. Rata-rata peningkatan literasi numerasi pada setiap kelas mencapai persentase yang memuaskan. Kesimpulan dari hasil dan wawancara menjadi dasaruntuk penyesuaian strategi pembelajaran di masa depan guna meningkatkan dampak pembelajaran secara keseluruhan.
PENINGKATAN KEMAMPUAN ADAPTASI TEKNOLOGI SISWA KELAS 5 SDN 03 MENSIKU MELALUI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR Destauri, Rintan; zasmani, Zasmani; Purnomo, Sapto
JPPM: Jurnal Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 4, No 2 (2025): Edisi Nopember (On Progress)
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jppm.v4i2.3219

Abstract

Kampus mengajar merupakan salah satu program merdeka belajar kampus merdeka dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar di luar kampus dan merasakan lingkungan disekolah penugasan selama satu semester. Dalam program ini salah satu tim bertugas di SDN 03 Mensiku yang bertempat di desa Mensiku Kecamatan Binjai hulu Kabupaten Sintang Provinsi Kalimantan Barat. Rumusan masalah antara lain untuk mengetahui hasil dari program kerja bimbingan simulasi ANBK dan pelatihan menggunakan teknologi, Tugas utama program kampus mengajar ini adalah membantu para guru dalam melaksanakan pembelajaran di sekolah. banyak sekali program yang dirancang seperti pembelajaran literasi dan numerasi,adaptasi teknologi, administrasi sekolah dan SDGs,  Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan peneliti bertindak sebagai observer. Hasil penelitian menunjukan bahwa para siswa jadi lebih mengetahui pemanfaatan  teknologi program kampus mengajar ini diharapkan memiliki manfaat baik bagi mahasiswa, para guru, siswa, orang tua serta dosen pembimbing lapangan.

Page 7 of 7 | Total Record : 65

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 2 (2025): Edisi Nopember (On Progress) Vol 4, No 1 (2025): Edisi April Vol 3, No 2 (2024): Edisi Nopember Vol 3, No 1 (2024): Edisi April Vol 2, No 2 (2023): Edisi November Vol 2, No 1 (2023): Edisi April Vol 1, No 2 (2022): Edisi November Vol 1, No 1 (2022): Edisi April