cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhsinun
Contact Email
jurnal.armada@gmail.com
Phone
+6281882840231
Journal Mail Official
armada@45mataram.ac.id
Editorial Address
Tawak-Tawak Street, East Mataram Sub-district, Mataram District, Mataram City, West Nusa Tenggara, 83127, Indonesia
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram
ISSN : -     EISSN : 29642981     DOI : doi.org/10.55681/armada
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Art, Social, Engineering,
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin is a multidisciplinary journal published by LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram every month a year with online version of E-ISSN 2964-2981 and can be accessed openly. This journal is a peer reviewed, open access, scientific and scholarly journal which publishes research papers, review papers, case reports, case studies, books review, thesis, dissertation works, etc. ARMADA journal provides a means for ongoing discussion of relevant issues that fall within the focus and scope of the journal that can be examined empirically. This journal publishes research articles covering multidisciplinary sciences, including humanities and social sciences, education, religious sciences, philosophy, economics, engineering sciences, and health sciences.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 504 Documents
 46   47   48   49   50 
Social Sustainability of Transit Infrastructure: An Analysis of Factors and Indicators at Jakarta MRT Stations Endah Aprilia Kriswidyo Pratiwi; Mohammad Arif Rohman
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i7.3126

Abstract

The rapid development of transit infrastructure in Jakarta has triggered an increase in community mobility; however, the implementation of social sustainability in station projects has not been optimally integrated with technical workflows. Although various project parameters have been proposed, empirical validation of indicators affecting social sustainability using structural equation modeling within the urban railway context remains limited. This study aims to identify and validate key determining indicators of social sustainability in Jakarta Mass Rapid Transit projects. Data were collected through questionnaire surveys administered to active commuters and professional engineering stakeholders, and subsequently analyzed using Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). The results of the analysis confirmed a set of valid indicators representing four main variables: community participation, connected construction, project design, and social sustainability. The findings demonstrate that all three independent variables significantly influence social sustainability. Among these variables, the inclusion of public expectations, digital data synchronization, community quality of life, regional connectivity, and fare affordability were identified as the most representative indicators, yielding the highest outer loading values. This study provides an empirical contribution to social infrastructure indicators and offers practical implications for enhancing the quality of transit services.
Faktor yang Mempengaruhi Penerimaan Publik pada Infrastruktur Bandara Febrilla Trihayu Hadiningrias; Mohammad Arif Rohman
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i7.3127

Abstract

Pembangunan infrastruktur berperan penting dalam mendukung pembangunan berkelanjutan, namun pelaksanaannya sering menghadapi tantangan berupa rendahnya penerimaan publik. Penelitian ini bertujuan menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi penerimaan publik terhadap pembangunan infrastruktur bandara dengan menguji peran partisipasi publik, perolehan informasi, norma subjektif, dan sikap. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data primer yang diperoleh melalui penyebaran kuesioner secara daring kepada masyarakat dan pemerintah yang berkaitan dengan pembangunan infrastruktur bandara di Indonesia. Analisis data dilakukan menggunakan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) melalui evaluasi model pengukuran dan model struktural. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh konstruk memenuhi kriteria validitas konvergen, validitas diskriminan, dan reliabilitas. Model struktural memiliki kemampuan penjelasan yang baik dengan nilai R² sebesar 0,769. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa perolehan informasi, norma subjektif, dan sikap berpengaruh positif signifikan terhadap penerimaan publik, sedangkan partisipasi publik tidak berpengaruh signifikan. Norma subjektif merupakan faktor yang memberikan pengaruh paling besar terhadap penerimaan publik. Temuan ini menegaskan bahwa penyediaan informasi yang transparan, penguatan pengaruh sosial yang positif, dan komunikasi yang efektif perlu menjadi perhatian dalam meningkatkan penerimaan publik terhadap pembangunan infrastruktur bandara.
Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 3-4 Tahun Melalui Pembelajaran Gerak dan Lagu di Kelompok A PAUD KB An Nur Nunung Nurhasanah; Rina Hizriyani; Cucu Sopiah3
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i7.3128

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan motorik kasar anak usia 3-4 tahun di Kelompok A PAUD KB An Nur, di mana anak mengalami kesulitan mengoordinasikan gerakan tubuh dan kurang percaya diri. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak melalui metode pembelajaran gerak dan lagu. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah anak usia 3-4 tahun di PAUD KB An Nur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kondisi pra-siklus, persentase ketuntasan klasikal kemampuan motorik kasar anak hanya mencapai 36% (kategori belum tercapai). Setelah diberikan tindakan pada siklus I, kemampuan motorik kasar anak meningkat menjadi 57% (kategori sudah tercapai). Pada siklus II, setelah dilakukan perbaikan strategi pembelajaran melalui aktivitas yang menyenangkan, ketuntasan klasikal melonjak signifikan mencapai 86%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran gerak dan lagu terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia 3-4 tahun secara signifikan. Guru diharapkan dapat menerapkan metode ini secara rutin guna mengoptimalkan perkembangan motorik kasar anak usia dini.
Prinsip Bahan Ajar Multikultural dalam Pendidikan Agama Islam Putimaya Putrimayasari; Kharisul Wathoni; Krisnanda Alifia ramadhanty; Wahyuadi Setyaningtyas Dewi Putri; Aulia Farkhatul Maulida; Lailatun Nimah; Mohammad Rohman Rifai
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i7.3130

Abstract

Keberagaman budaya, agama, dan latar belakang sosial merupakan realitas yang tidak terpisahkan dari kehidupan masyarakat Indonesia. Dalam konteks tersebut, Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai toleransi, penghargaan terhadap perbedaan, serta sikap inklusif kepada peserta didik. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah melalui pengembangan bahan ajar yang berperspektif multikultural. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengkaji prinsip-prinsip bahan ajar multikultural dalam pembelajaran PAI. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan menganalisis berbagai literatur ilmiah yang berkaitan dengan pendidikan multikultural, pengembangan bahan ajar, serta konsep pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa bahan ajar multikultural dalam PAI perlu disusun berdasarkan beberapa prinsip utama, yaitu prinsip inklusivitas, toleransi, keadilan, kesetaraan, dialog antarbudaya, serta nilai Islam sebagai rahmatan lil ‘alamin. Selain itu, bahan ajar juga harus kontekstual dengan realitas sosial masyarakat yang plural serta mampu menumbuhkan sikap saling menghargai dan hidup berdampingan secara damai. Integrasi prinsip-prinsip tersebut dalam bahan ajar PAI diharapkan dapat memperkuat fungsi pendidikan Islam dalam membentuk karakter peserta didik yang moderat, terbuka, dan mampu berinteraksi secara harmonis dalam masyarakat multikultural.
Machine Learning-Based Modelling for Predicting Construction Maintenance Costs Using Multiple Linear Regression and Random Forest Cahya Esther Purnama Wulan Esther; Yusroniya Eka Putri Rachman W.; Farida Rachmawati
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i7.3135

Abstract

During the tendering phase, contractors must at least estimate the whole project’s costs. However, contractors often focus primarily on the execution phase, whilst the maintenance and handover phases are not adequately accounted for. Such behaviour risks reducing profits or even resulting in losses. This study aims to develop a data-driven maintenance cost prediction model, specifically for water infrastructure projects, and to compare the performance of the Multiple Linear Regression (MLR) and Random Forest Regressor (RF) prediction models. MLR and RF are machine learning-based methods with contrasting data processing characteristics. MLR processes data linearly, whilst the RF processes data randomly. The RF and MLR models utilise raw data and logarithmic transformations. This study produced  model using data from 18 projects. The best model performance on the 18 data points was achieved by RF 10 – Log – KFold, with the lowest MAPE (21.19%), MAE (5.25×10⁸) and RMSE (9.2×10⁸).  In this study, the prediction model using the RF algorithm performed better than the MLR algorithm. However, the findings of this study cannot be generalised due to data limitations, which appear to have influenced the results.
Pengembangan Pariwisata Kuliner Berbasis Kearifan Lokal: Tinjauan Literatur Sistematis tentang Daya Tarik Destinasi Indah Muthia Ayuni; Kasmita Kasmita; Yunia Wardi; Anni Faridah
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i7.3141

Abstract

Wisata kuliner merupakan segmen pariwisata yang mampu menghadirkan pengalaman autentik sekaligus merepresentasikan identitas budaya suatu daerah. Penelitian ini bertujuan menganalisis perkembangan kajian wisata kuliner berbasis kearifan lokal serta kontribusinya terhadap daya tarik destinasi. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan PRISMA. Data diperoleh dari basis data Scopus menggunakan kata kunci terkait kearifan lokal, wisata kuliner, dan daya tarik destinasi. Dari 55 artikel yang ditemukan, 14 artikel memenuhi kriteria inklusi berdasarkan tahun publikasi, bidang ilmu, jenis dokumen, bahasa, dan aksesibilitas. Analisis dilakukan menggunakan Biblioshiny dan VOSviewer untuk mengidentifikasi tren publikasi, struktur tematik, jaringan kata kunci, dan kolaborasi penulis. Hasil penelitian menunjukkan empat klaster utama, yaitu perilaku dan motivasi wisatawan, pengembangan destinasi berbasis gastronomi, warisan budaya dan keberlanjutan, serta wisata kuliner sebagai konsep penghubung. Kearifan lokal terbukti berperan dalam menciptakan pengalaman autentik, memperkuat identitas budaya, meningkatkan daya tarik destinasi, dan mendukung keberlanjutan pariwisata.
Integrasi Pendidikan Karakter, Literasi Budaya, dan Pembelajaran Digital dalam Pendidikan IPS untuk Menumbuhkan Kesadaran Anti-Korupsi: Tinjauan Literatur Sistematis Muhammad Yamin; Putu Kerti Nitiasih; Putu Nanci Riastini; Ni Nyoman Trisna Herawati4
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i7.3142

Abstract

Penelitian  ini bertujuan  menganalisis integrasi pendidikan  karakter, literasi budaya berbasis kearifan lokal, dan pembelajaran digital dalam pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk menumbuhkan kesadaran anti-korupsi pada peserta didik. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan fokus pada artikel peer-reviewed internasional dan publikasi dosen Universitas Pendidikan Ganesha (2015–2025). Proses seleksi literatur mengikuti model PRISMA, dengan kriteria inklusi yang mencakup penelitian empiris, review sistematis, dan artikel yang membahas pendidikan karakter, literasi budaya, serta pembelajaran digital dalam konteks IPS. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi pendidikan karakter melalui kurikulum formal, hidden curriculum, dan virtue-based learning menanamkan nilai integritas, kejujuran, dan tanggung jawab sosial. Literasi budaya berbasis kearifan lokal memperkuat norma sosial, etika lokal, dan pemahaman moral, sedangkan pembelajaran digital, termasuk modul interaktif, simulasi AR/VR, dan literasi digital, meningkatkan keterlibatan siswa, refleksi etis, dan kompetensi guru. Strategi integratif ini membentuk kerangka pendidikan IPS yang holistik, relevan, dan aplikatif dalam menumbuhkan kesadaran anti-korupsi, serta mempersiapkan peserta didik menjadi warga negara yang etis, kritis, dan bertanggung jawab di era digital dan globalisasi.
Aktualisasi Nilai Moderasi Beragama melalui Pembelajaran PAI dalam Membangun Sikap Toleran Siswa pada Sekolah Multikultural: Studi Penelitian di SMA Negeri 1 Sekatak Nuria Fita Mahmudiana; Dian Mohammad Hakim; Nur Rif’atul Fadila Mahmudiana; Mahmud Suwito
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i7.3144

Abstract

Penguatan moderasi beragama merupakan strategi penting dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada sekolah yang memiliki keberagaman agama, suku, dan budaya. Penelitian ini bertujuan menganalisis aktualisasi nilai moderasi beragama melalui pembelajaran PAI dalam membangun sikap toleran peserta didik di SMA Negeri 1 Sekatak. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru PAI, dan peserta didik. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik, sedangkan analisis menggunakan model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai moderasi beragama diintegrasikan dalam perencanaan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, serta budaya sekolah inklusif. Kebaruan penelitian terletak pada sinergi keteladanan guru, pembiasaan, dialog lintas keberagaman, dan budaya sekolah multikultural sebagai mekanisme terpadu. Meskipun terdapat perbedaan pemahaman keagamaan, keterbatasan kompetensi guru, dan pengaruh media digital, strategi tersebut mampu memperkuat toleransi dan keharmonisan sosial peserta didik. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi pembelajaran kelas dan budaya sekolah multikultural.
Development of Interactive Multimedia Integrated with PBL (Problem Based Learning) in the Subject of Economics for Grade X High School Setiawati Setiawati; Zelhendri Zen; Nofri Hendri; Rayendra Rayendra
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i7.3146

Abstract

Conventional media still dominate economics learning on the topic of demand and supply, so they are not able to help students understand the relationship between concepts in depth or solve contextual economic problems. This condition indicates the need to develop learning media that are not only interactive but also capable of integrating problem-based learning activities. This study aims to develop interactive multimedia integrated with Problem-Based Learning (PBL) in Economics subjects for grade X of Senior High School and test the validity, practicality, and effectiveness of the resulting product. The study used the Research and Development method with a 4-D model that includes the stages of define, design, develop, and disseminate. The research subjects consisted of expert validators, Economics subject teachers, and grade X students of SMA Pertiwi 1 Padang. Data were collected using validation sheets, practicality questionnaires, and learning outcome tests (pretest–posttest), then analyzed descriptively and quantitatively using percentages and the Normalized Gain (N-Gain) index. The results of the study showed that interactive multimedia had a validity of 95.47% (very valid), practicality of 99.59% (very practical), and effectiveness, as indicated by an N-Gain score of 0.84, in the high category. The developed multimedia-integrated PBL syntax used case studies, interactive activities, and evaluations to encourage student involvement in the problem-solving process. These findings indicate that PBL-integrated interactive multimedia is worthy of use as an alternative learning medium to improve the quality of learning and learning outcomes in the demand and supply material.
Diagnosis Miskonsepsi Kimia Siswa SMA melalui Instrumen Diagnostik: Tinjauan Sistematis dan Implikasi Penggunaan HyperChem dalam Pembelajaran Sania Losiana Yomaki; Radite Yogaswara; Yunita Pare Rombe; Murtihapsari Murtihapsari
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i7.3149

Abstract

Miskonsepsi merupakan salah satu permasalahan dalam pembelajaran kimia yang dapat menghambat pemahaman konsep siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis perkembangan penelitian mengenai diagnosis miskonsepsi kimia pada siswa SMA, mengidentifikasi kecenderungan penggunaan instrumen diagnostik, serta memetakan materi kimia yang paling sering mengalami miskonsepsi. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) berdasarkan pedoman PRISMA. Data diperoleh dari artikel yang dipublikasikan pada tahun 2020–2025 melalui Google Scholar dan Google Search. Dari 55 artikel yang ditemukan, sebanyak 17 artikel memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis secara naratif. Hasil kajian menunjukkan bahwa two-tier diagnostic test merupakan instrumen yang paling banyak digunakan, diikuti oleh five-tier, three-tier, four-tier, dan instrumen berbasis Certainty of Response Index (CRI). Miskonsepsi paling banyak ditemukan pada materi hidrokarbon, asam basa, larutan penyangga, ikatan kimia, struktur atom, laju reaksi, dan gaya antarmolekul. Temuan ini menunjukkan bahwa miskonsepsi masih dominan pada konsep-konsep kimia yang bersifat abstrak. Oleh karena itu, penggunaan instrumen diagnostik yang tepat serta pembelajaran berbasis visualisasi, seperti HyperChem, berpotensi meningkatkan pemahaman konseptual siswa.

Page 48 of 51 | Total Record : 504

 46   47   48   49   50 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026 Vol. 4 No. 6 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juni 2026 Vol. 4 No. 5 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Mei 2026 Vol. 4 No. 4 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, April 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, March 2026 Vol. 4 No. 2 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Febuary 2026 Vol. 4 No. 1 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, January 2026 Vol. 3 No. 12 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, December 2025 Vol. 3 No. 11 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, November 2025 Vol. 3 No. 10 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Oktober 2025 Vol. 3 No. 9 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, September 2025 Vol. 3 No. 8 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2024 Vol. 3 No. 7 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juli 2025 Vol. 3 No. 6 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juni 2025 Vol. 3 No. 5 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Mei 2025 Vol. 3 No. 4 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, April 2025 Vol. 3 No. 3 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Maret 2025 Vol. 3 No. 2 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Febuari 2025 Vol. 3 No. 1 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Januari 2025 Vol. 2 No. 12 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Desember 2024 Vol. 2 No. 11 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, November 2024 Vol. 2 No. 10 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Oktober 2024 Vol. 2 No. 9 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, September 2024 Vol. 2 No. 8 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2024 Vol. 2 No. 7 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juli 2024 Vol. 2 No. 6 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juni 2024 Vol. 2 No. 5 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Mei 2024 Vol. 2 No. 4 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, April 2024 Vol. 2 No. 3 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Maret 2024 Vol. 2 No. 2 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Februari 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Januari 2024 Vol. 1 No. 12 (2023): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Desember 2023 Vol. 1 No. 8 (2023): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Februari 2023 More Issue