cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhsinun
Contact Email
jurnal.armada@gmail.com
Phone
+6281882840231
Journal Mail Official
armada@45mataram.ac.id
Editorial Address
Tawak-Tawak Street, East Mataram Sub-district, Mataram District, Mataram City, West Nusa Tenggara, 83127, Indonesia
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram
ISSN : -     EISSN : 29642981     DOI : doi.org/10.55681/armada
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Art, Social, Engineering,
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin is a multidisciplinary journal published by LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram every month a year with online version of E-ISSN 2964-2981 and can be accessed openly. This journal is a peer reviewed, open access, scientific and scholarly journal which publishes research papers, review papers, case reports, case studies, books review, thesis, dissertation works, etc. ARMADA journal provides a means for ongoing discussion of relevant issues that fall within the focus and scope of the journal that can be examined empirically. This journal publishes research articles covering multidisciplinary sciences, including humanities and social sciences, education, religious sciences, philosophy, economics, engineering sciences, and health sciences.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 504 Documents
 47   48   49   50   51 
Literature Review: Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Pembelajaran Kimia Sitti Fatimah Ramadhani; Achmad Rante Suparman; Muhammad Fajar Islam; Abner Oskar Kaiba
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i7.3153

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meninjau literatur mengenai pengaruh penggunaan model Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar kognitif siswa dalam pembelajaran kimia. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, sedangkan persentase penggunaan media dianalisis secara kuantitatif. Teknik pengumpulan data melibatkan pemilihan dan penetapan data pustaka yang kemudian dianalisis. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data, dan analisis konten. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh beberapa temuan. Pertama, model PBL terbukti memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar kognitif (dalam 100% kasus yang ditinjau). Kedua, ditemukan beberapa celah penelitian, khususnya terkait materi kimia SMA yang belum tercakup dalam artikel penelitian, yaitu reaksi kimia, hukum-hukum dasar kimia, dan hidrolisis garam. Ketiga, penggunaan model PBL sebagai strategi pengganti metode ceramah telah meningkat secara signifikan setelah pandemi COVID-19. Keempat, PBL diterapkan melalui berbagai modifikasi atau integrasi, misalnya berbasis STEM, TIK, LKPD, dan eksperimen laboratorium.
Penerapan Program Anti Bullying di SMP Kota Tangerang : Evaluasi Efektivitas dan Tantangan Implementasi dari Kasus-Kasus Terbaru Eva Marsepa; Sulaiman Sulaiman; Bayu Imannudin; Sopiyah Nur Lestari; Lidya Kusumadewati
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i7.3154

Abstract

Bullying masih menjadi permasalahan penting dalam lingkungan pendidikan di Tangerang. Penelitian ini menganalisis pengaruh lingkungan sosial, dukungan sekolah, dan program anti-bullying terhadap perilaku perundungan siswa sekolah menengah pertama. Penelitian menggunakan metode campuran dengan melibatkan sembilan dari 40 sekolah yang direkomendasikan oleh Dinas Pendidikan Kota Tangerang. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara mendalam, dan observasi terhadap 56 siswa yang dipilih secara acak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program anti-bullying mampu mengurangi intensitas perundungan. Namun, sekitar 45% siswa mengaku pernah mengalami atau menyaksikan perundungan dalam enam bulan terakhir, sehingga efektivitas program masih perlu ditingkatkan. Temuan kualitatif menunjukkan adanya keterbatasan pelatihan tenaga pendidik dan sumber daya pemantauan kasus. Oleh karena itu, peningkatan kompetensi guru, keterlibatan orang tua, dan penguatan sistem pelaporan diperlukan. Penelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan holistik yang melibatkan seluruh pemangku kepentingan untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman.
Development of Integrated Interactive E-Modules for Problem Based Learning in Mathematics Learning for Grade XI Phase F of Senior High School Yudiana Yudiana; Zelhendri Zen; Abna Hidayati; Mutiara Felicita Amsal; Rayendra
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i7.3157

Abstract

The transformation of learning under the Independent Curriculum requires digital teaching materials that support active learning and strengthen mathematical problem-solving skills. However, matrix instruction remains dominated by conventional materials, making abstract concepts difficult for students to understand. This study aims to develop a valid, practical, and effective interactive e-module integrated with Problem-Based Learning (PBL) for Grade XI Phase F students. The study employed a Research and Development approach using the 4-D model, comprising define, design, develop, and disseminate stages. Data were collected through validation sheets, practicality questionnaires, and learning outcome tests. The results showed that the e-module achieved 92.68% validity, categorised as very valid, and 98.75% practicality, categorised as very practical. Its effectiveness was demonstrated by an increase in the average score from 31.67 to 92.92, with an N-Gain value of 0.90 in the high category. These findings indicate that the PBL-integrated e-module effectively improves students’ understanding of matrix concepts and mathematical problem-solving skills while supporting the Independent Curriculum.
Kontribusi Kompetensi Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Organisasi Terhadap Motivasi Kerja Guru Althaf Haqqi; Candra Wijaya; Fatkhur Rohman
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i7.3159

Abstract

Motivasi kerja guru penting bagi mutu pembelajaran dan dapat melemah ketika dukungan kepemimpinan serta budaya organisasi tidak konsisten. Penelitian ini menganalisis kontribusi kompetensi kepemimpinan kepala madrasah dan budaya organisasi terhadap motivasi kerja guru di MTsN 2 Medan. Desain kuantitatif korelasional melibatkan 78 guru yang dipilih secara acak sederhana dari populasi 93 guru. Data dikumpulkan melalui angket Likert yang telah diuji dan dianalisis menggunakan korelasi Pearson serta regresi berganda. Kompetensi kepemimpinan berhubungan positif dengan motivasi (r = 0,668; R² = 0,446; p < 0,001), demikian pula budaya organisasi (r = 0,731; R² = 0,535; p < 0,001). Secara bersama-sama, keduanya membentuk model signifikan, F(2,75) = 58,764; R = 0,781; R² = 0,610; p < 0,001. Penguatan kepemimpinan yang disertai budaya kolaboratif, profesional, dan berbasis nilai penting untuk menjaga motivasi guru.
Sistem Monitoring dan Analisis Bottleneck Berbasis Internet of Things pada Lini Produksi Eksperimental untuk Mendukung Digitalisasi Produksi Skala Kecil Muhammad Amir Fajri; Mohammad Fauzan Aulialdi; Haikal Kamil; Vina Sari Yosephine
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i7.3164

Abstract

Industri skala kecil membutuhkan sistem monitoring produksi yang sederhana dan terjangkau untuk mendukung digitalisasi. Namun, pencatatan data produksi masih sering dilakukan secara manual sehingga analisis bottleneck menjadi kurang efektif dan cenderung subjektif. Penelitian ini mengembangkan sistem monitoring produksi berbasis IoT pada lini produksi eksperimental menggunakan ESP32, barcode scanner, koneksi Wi-Fi, Apps Script, dan Spreadsheet sebagai media penyimpanan data berbasis cloud. Sistem digunakan untuk merekam parameter produksi berupa cycle time, idle time, throughput, dan WIP. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem mampu mencatat, memproses, dan mengirimkan data produksi secara real-time dengan tingkat ketepatan yang baik, sehingga analisis performa produksi dapat dilakukan secara lebih objektif, cepat, terukur, dan mendukung pengambilan keputusan operasional. Dengan demikian, sistem yang dikembangkan memantau data produksi secara real-time, sehingga stasiun dengan cycle time tertinggi dapat diidentifikasi sebagai bottleneck utama secara objektif, sekaligus menunjukkan potensi penerapan smart manufacturing pada lingkungan produksi skala kecil.
Muthlaq dan Muqayyad Sebagai Dasar Penguatan Literasi Hukum Islam dalam Pendidikan Islam Agusrianto; Bukhari; Mahyudin Ritonga; Rusydi AM
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i7.3167

Abstract

Literasi hukum Islam merupakan kompetensi penting bagi peserta didik untuk memahami, menganalisis, dan menerapkan ajaran Islam secara komprehensif. Namun, pembelajaran hukum Islam masih cenderung berorientasi pada aspek normatif dan hafalan sehingga belum optimal dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis terhadap teks syariat. Penelitian ini bertujuan menganalisis konsep muthlaq dan muqayyad dalam Ushul Fiqh serta relevansinya bagi penguatan literasi hukum Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka melalui analisis kitab-kitab Ushul Fiqh klasik dan literatur kontemporer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep muthlaq dan muqayyad tidak hanya menjadi perangkat linguistik dalam istinbath hukum, tetapi juga dapat digunakan sebagai instrumen pedagogis untuk membentuk kemampuan berpikir analitis, kontekstual, dan reflektif. Pemahaman terhadap hubungan teks mutlak dan teks terbatas membantu peserta didik menghindari penafsiran tekstual yang sempit serta memahami hukum sesuai maqāṣid al-syarī‘ah. Dengan demikian, integrasi konsep tersebut dalam pembelajaran Ushul Fiqh dapat memperkuat literasi hukum Islam di lembaga pendidikan Islam.
Penerapan Pendekatan Primm Berbasis Virtual Learning Environment untuk Meningkatkan Critical Thinking Siswa Yasmin Aqilah Nur Rachman; Enjang Ali Nurdin; Latifahny Aridia Alfitri
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i7.3172

Abstract

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi esensial yang harus dimiliki siswa pada abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penerapan pendekatan Predict, Run, Investigate, Modify, and Make (PRIMM) yang diintegrasikan dengan Virtual Learning Environment (VLE) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi sorting, searching, stack, dan queue. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest yang melibatkan 31 siswa. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan berpikir kritis dan dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, Paired Samples t-test, dan analisis N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa meningkat dari 46,19 pada pretest menjadi 78,45 pada posttest. Hasil Paired Sample t-test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest (p < 0,001), sedangkan rata-rata skor N-Gain sebesar 0,5958 yang termasuk dalam kategori sedang. Dengan demikian, penerapan pendekatan PRIMM berbasis Virtual Learning Environment (VLE) terbukti cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran Informatika.
Kontribusi Imam Al-Nawawi (631-676 H) dalam Tafsir Al-Qur’an: Analisis Kitab Al-Tafsīr dalam Al-Minhāj Fī Syarḥ Ṣaḥīḥ Muslim Ibn Al-Ḥajjāj Muhammad Sururi Alfajri Wannahar Siregar; Ahmad Zuhri; Munandar Munandar
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i7.3173

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji proses penalaran Imam Nawawi dalam menafsirkan Al-Qur’an serta menganalisis kontribusinya sebagai muhaddis dalam tradisi penafsiran Al-Qur’an. Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena kontemporer, di mana penafsiran Al-Qur’an kerap dilakukan secara bebas tanpa memperhatikan otoritas riwayat serta tradisi keilmuan klasik. Kondisi tersebut menunjukkan urgensi untuk kembali pada metodologi para ulama terdahulu, khususnya melalui integrasi antara asbāb al-nuzūl dan asbāb al-wurūd, agar pemahaman terhadap Al-Qur’an tetap berada dalam koridor ilmiah yang dapat dipertanggungjawabkan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research) serta pendekatan tafsir berbasis riwayat (tafsīr bi al-ma’ṡūr) dan pendekatan syarḥ hadis. Hasil kajian menunjukkan bahwa penalaran Imam Nawawi dalam memahami ayat-ayat Al-Qur’an melalui hadis memiliki empat karakteristik utama, yaitu: (1) analisis linguistik teks, (2) deskripsi matan hadis, (3) kritik komparatif terhadap matan hadis dalam perbandingan hukum, dan (4) sikap para muhaddis terhadap perbedaan pendapat yang dinilai sahih. Selain itu, kontribusi pemikiran Imam Nawawi dalam tradisi tafsir berbasis hadis menunjukkan corak integratif antara Al-Jam‘ bayna Al-ma’tsūr wa al-ra’, yang memperkaya khazanah metodologi tafsir klasik.
The Development of Interactive Problem-Solving-Based Learning Media Supported by Scratch to Improve Fifth-Grade Elementary Students’ Mathematical Critical Thinking Skills Ni Kadek Ayu Sudiasih; I Made Ardana
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i7.3178

Abstract

This study aimed to (1) identify the characteristics of Scratch-assisted interactive learning media based on problem-solving principles that are valid, practical, and effective, and (2) examine students’ learning trajectories that describe their cognitive processes during learning activities using the developed media. This research employed a Research and Development (R&D) approach using the Plomp development model, which consists of five stages: preliminary investigation, design, realization/construction, testing, evaluation and revision, and implementation. The participants of this study were 15 fifth-grade students from SDTK Pelita Hati. Data were collected through expert validation sheets, teacher and student response questionnaires, mathematical critical thinking tests, and Hypothetical Learning Trajectory (HLT) analysis. The data were analyzed using both descriptive quantitative and qualitative methods. The results indicated that: (1) the Scratch-assisted problem-solving-based interactive learning media was highly valid, with an average validation score of 4.5 from both material and media experts; (2) the developed media was highly practical, as shown by mean response scores of 4.5 from teachers and 4.52 from students; (3) the learning media was effective in improving students’ mathematical critical thinking skills, as evidenced by an increase in the mean score from 39.67 on the pretest to 78.67 on the posttest, with an N-Gain value of 0.65 categorized as moderate improvement; and (4) students’ learning trajectories demonstrated progressive development in mathematical thinking, moving through stages of problem identification, strategy formulation, problem-solving execution, and critical conclusion drawing supported by Scratch-based learning activities. In conclusion, the Scratch-assisted interactive learning media based on problem-solving is feasible and effective for enhancing fifth-grade students’ mathematical critical thinking skills.
Gaya Komunikasi Pimpinan dalam Membentuk Kualitas Pelayanan pada Perusahaan Audio Visual: Studi Kasus di PT. Indovisual Presentatama Surabaya I Gede Semuel Sudarta; Sanhari Prawiradiredja; Yenny Yenny
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i7.3179

Abstract

Keberhasilan perusahaan audio visual berbasis proyek dipengaruhi oleh efektivitas komunikasi pimpinan dalam mengoordinasikan berbagai divisi dan menjaga kualitas pelayanan. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi gaya komunikasi pimpinan dalam membangun koordinasi lintas divisi serta kontribusinya terhadap kualitas pelayanan di PT Indovisual Presentatama Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pimpinan menerapkan gaya komunikasi adaptif melalui briefing, rapat koordinasi, WhatsApp, email, dan telepon sesuai karakteristik serta urgensi proyek. Strategi tersebut memperkuat penyelarasan informasi, mempercepat pengambilan keputusan, dan mendukung penyelesaian masalah secara kolaboratif. Meskipun terdapat hambatan berupa perubahan kebutuhan pelanggan, ketidaklengkapan informasi teknis, dan ambiguitas komunikasi digital, pendekatan adaptif mampu meminimalkan dampaknya. Gaya komunikasi pimpinan juga meningkatkan kualitas pelayanan pada dimensi reliability, responsiveness, assurance, empathy, dan tangibles, serta memperkaya kajian komunikasi organisasi melalui integrasi Communicator Style Theory dan SERVQUAL.

Page 49 of 51 | Total Record : 504

 47   48   49   50   51 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026 Vol. 4 No. 6 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juni 2026 Vol. 4 No. 5 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Mei 2026 Vol. 4 No. 4 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, April 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, March 2026 Vol. 4 No. 2 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Febuary 2026 Vol. 4 No. 1 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, January 2026 Vol. 3 No. 12 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, December 2025 Vol. 3 No. 11 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, November 2025 Vol. 3 No. 10 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Oktober 2025 Vol. 3 No. 9 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, September 2025 Vol. 3 No. 8 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2024 Vol. 3 No. 7 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juli 2025 Vol. 3 No. 6 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juni 2025 Vol. 3 No. 5 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Mei 2025 Vol. 3 No. 4 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, April 2025 Vol. 3 No. 3 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Maret 2025 Vol. 3 No. 2 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Febuari 2025 Vol. 3 No. 1 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Januari 2025 Vol. 2 No. 12 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Desember 2024 Vol. 2 No. 11 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, November 2024 Vol. 2 No. 10 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Oktober 2024 Vol. 2 No. 9 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, September 2024 Vol. 2 No. 8 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2024 Vol. 2 No. 7 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juli 2024 Vol. 2 No. 6 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juni 2024 Vol. 2 No. 5 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Mei 2024 Vol. 2 No. 4 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, April 2024 Vol. 2 No. 3 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Maret 2024 Vol. 2 No. 2 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Februari 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Januari 2024 Vol. 1 No. 12 (2023): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Desember 2023 Vol. 1 No. 8 (2023): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Februari 2023 More Issue