cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
anto.uptt@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
jurnalirje@gmail.com
Editorial Address
https://irje.org/index.php/irje/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Research Journal on Education
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27759482     EISSN : 27758672     DOI : 10.31004/irje.v3i1.357
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,601 Documents
 62   63   64   65   66 
Tingkat Pengetahuan Olahraga Tradisional Gobak Sodor dalam Pembelajaran PJOK MTs Basma Darul ‘Ilmi Wassa’dah Manurizal, Lolia; Putra, Muarif Arhas; Rahmat, Karbi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.875

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat Seberapa tinggi tingkat pengetahuan olahraga tradisional gobak sodor dalam pembelajaran PJOK siswa MTs Basma Darul ‘Ilmi Wassa’dah. Penelitian ini merupakan penelitian metode deskriptif dengan merupakan metode penelitian yang berusaha menggambarkan dan menginterprestasi objek sesuai apa adanya. Populasi dalam penelitian ini adalah adalah siswa kls VIII MTs Basma Darul ‘Ilmi Wassa’dah terdiri dari 2 kelas yang berjumlah 54 siswa dengan menggunakan teknik pengambilan sampel Total Sampling. Penelitian ini dilakukan di MTS Basma Darul ‘Ilmi Wassa’dah dengan motode Kuesioner. Dalam penelitian ini analisis data yang digunakan Desrkriptif Persentase. Dari hasil penelitian ini diperoleh Distribusi Frekuensi Hasil Penelitiam Tingkat Pengetahuan Olahraga Tradisional dalam Pembelajaran PJOK MTs Darul ‘Ilmi Wassa’adah dari 54 orang dengan jumlah pertanyaan 30 terdapat 0 Orang atau 0% kelas interval 112 < X dengan kategori Sangat tinggi, terdapat 22 Orang atau 31% kelas interval 100 < X ≤ 111 dengan kategori Tinggi, terdapat 14 Orang atau 26% kelas interval 90 < X ≤ 99 dengan kategori Sedang, terdapat 15 Orang atau 28% kelas interval 79 < X ≤ 89 dengan kategori Rendah, terdapat 3 Orang atau 5% kelas interval X ≤ 79 dengan kategori Sangat Rendah. Berdasarkan hasil penelitian dari hasil jawaban angket yang telah dilakukan oleh siswa MTs Darul ‘Ilmi Wassa’adah Tingkat pengetahuan siswa tentang olahraga permaian gobak sodor berada pada kategori tinggi dengan nilai persentase 31% 22 orang yang, mendapat nilai rentang 100 < X ≤ 111. Dari hasil tersebut dapat dikatakan Tingkat pengetahuan siswa MTs Darul ‘Ilmi Wassa’adah berada pada kategori Tinggi.
Hubungan Permainan Tradisional Lompat Tali dan Gobag Sodor terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak TK Putra, Muarif Arhas; Manurizal, Lolia; Sari, Devita Ayu Yulia
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.876

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah perkembangan motorik kasar anak belum optimal, masih ada anak yang tidak dapat mengontrol gerak tubuhnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan permainan tradisional lompat tali dan gobak sodor terhadap peningkatan motorik kasar anak di TK Bersemi Kepenuhan Jaya. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dilanjutkan dengan melihat hubungan variabel X terhadap variabel Y. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak didik Kelompok B di TK Bersemi Kepenuhan Jaya dan sampel berjumlah 20 orang dengan menggunakan teknik pengambilan sampel Random Sampling. Penelitian ini dilakukan pada bulan 3 Juli 2024, bertempat dilapangan TK Bersemi Kepenuhan Jaya. Teknik analisis data menggunakan product moment. Dari hasil penelitian ini diperoleh kontribusi variabel Permainan Tradisional Lompat tali memberikan Hubungan yang Signifikan dengan r hitung 0,470 > rtabel 0,468 dengan sumbangan korelasi sebesar 22,1%. Permainan Tradisional gobak sodor memberikan Hubungan yang Signifikan dengan r hitung 0,521 > rtabel 0,468 dengan sumbangan korelasi sebesar 27,1%. Permaianan Tradisional Lompat tali dan gobak sodor memberikan hubungan yang signifikan terhadap kemampuan motorik Anak di TK Bersemi Kepenuhan Jaya, dengan rhitung 0,693 > rtabel 0,468 dengan sumbangan korelasi sebesar 47,98%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan Antara Permainan Tradisional Lompat tali dan gobak sodor terhadap kemampuan motorik Anak di TK Bersemi Kepenuhan Jaya.
Pengaruh Jumlah Penduduk, Foreign Direct Invesment, Inflasi dan Indeks Pembangunan Manusia terhadap Pertumbuhan Ekonomi Inklusif dan Pengangguran di Pulau Jawa Dalias, Delvitri; Jolianis, Jolianis; Putri, Yosi Eka
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.877

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh jumlah penduduk, Foreign Direct Investment (FDI), inflasi, dan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) terhadap pertumbuhan ekonomi inklusif serta tingkat pengangguran di Pulau Jawa. Dengan menggunakan analisis data panel dan model persamaan two stage leastsquare dari 6 provinsi di Pulau Jawa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah penduduk, FDI, inflasi, dan IPM memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi inklusif. Pertumbuhan ekonomi inklusif juga berdampak pada penurunan tingkat pengangguran, namun tingkat pengangguran masih dipengaruhi oleh variabel-variabel lainnya. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi kebijakan ekonomi di Pulau Jawa dalam upaya mencapai pertumbuhan ekonomi yang lebih inklusif.
Penerapan Strategi Belajar PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pelajaran Geografi Fase E di SMAN 1 Gunung Talang Saputra, Adamdi; Setriani, Loli Setriani; Suryani, Ade Irma
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.878

Abstract

Penurunan hasil belajar dapat disebabkan karena singkatnya waktu belajar  serta pembelajaran yang bersifat monoton sehingga mengakibatkan turunnya konsentrasi belajar dan siswa menjadi malas belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis data tentang penerapan strategi belajar PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran Geografi fase X di SMA N 1 Gunung Talang.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group Design X SMAN 1 Gunung Talang. Populasi terdiri atas 12 fase dengan jumlah siswa 420 orang, dan sampel terdiri dari 2 fase dengan jumlah 70 orang. Pengambilan sampel pada penelitian ini adalah random sampling dimana setiap orang diseluruh populasi target memiliki kesempatan yang sama untuk dipilih. Hasil penelitian: 1) Hasil belajar siswa fase eksperimen Geografi pada fase E6 di SMAN 1 Gunung Talang memperoleh nilai persentase rata – rata sebesar 68,58 yang tergolong kedalam “Sangat Baik” sementara fase kontrol Geografi, memperoleh nilai persentase rata – rata sebesar 5,72, yang tergolong kedalam “kurang Baik”. Uji Persyaratan analisis untuk nilai p lebih kecil dari 0,05 (p=0,017<0,05) jadi, demikian hasil uji-t tersebut menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan menggunakan strategi belajar PQ4R dan strategi belajar konvensional. Nilai rata-rata postest menggunakan strategi belajar konvensional adalah 70,54, sedangkan setelah menggunakan perlakuan strategi belajar PQ4R mengalami peningkatan nilai rata-rata menjadi 76,77. Jadi selisih peningkatannya sebesar 6,23 dari mengunakan strategi belajar konvensional ke strategi b.
Hubungan Kualitas Pelayanan Kesehatan Terhadap Loyalitas Pasien di Rumah Sakit Vina Estetika Jannah, Miftahul; Purba, Juli Evianna Br
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.879

Abstract

Loyalitas pelanggan merupakan kesetiaan yang tercermin melalui perilaku pembelian yang konsisten dan berkelanjutan berdasarkan keputusan yang dibuat pelanggan. Dalam konteks rumah sakit, loyalitas pasien didasarkan pada ikatan pasien terhadap layanan yang disediakan, yang terkait dengan pola penggunaan layanan secara berulang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kualitas pelayanan kesehatan dan loyalitas pasien rawat inap di Vina Estetika. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross sectional untuk mengidentifikasi hubungan tersebut pada tahun 2022. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 81 responden yang memiliki persepsi tanggap (responsiveness), semua (100%) loyal, dan tidak ada yang tidak loyal. Sedangkan, dari 3 responden yang memiliki persepsi tidak tanggap, 2 responden (66,7%) loyal, dan 1 responden (33,3%) tidak loyal terhadap Vina Estetika. Dari penelitian ini, disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara dimensi kualitas pelayanan seperti Bukti Langsung (Tangibles), Daya Tanggap (Responsiveness), Jaminan Pelayanan (Assurance), Kehandalan Pelayanan (Reliability), dan Sikap Petugas (Empathy) dengan loyalitas pasien di Vina Estetika. Kesimpulan yang dapat diambil adalah rumah sakit perlu lebih memperhatikan kebersihan ruang perawatan dan lingkungan, serta memperbaiki bangunan yang sudah tua agar kenyamanan pasien rawat inap tetap terjaga.
Pengaruh Jumlah Kendaraan Bermotor, Jumlah Penduduk, Subsidi Energi dan Trade Openness Terhadap Konsumsi Energi Tidak Terbarukan dan Pertumbuhan Ekonomi di Indonesia Sari, Indah Tiara; Putri, Yosi Eka; Selvia, Nisha
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.880

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh jumlah kendaraan bermotor, jumlah penduduk, subsidi energi, dan trade openness terhadap konsumsi energi tidak terbarukan serta pertumbuhan ekonomi di Indonesia. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data sekunder yang diperoleh dari berbagai sumber resmi. Analisis data dilakukan menggunakan metode two stage least square untuk menguji hubungan antara variabel-variabel tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah kendaraan bermotor dan jumlah penduduk memiliki pengaruh signifikan terhadap konsumsi energi tidak terbarukan. Subsidi energi juga berperan penting dalam memengaruhi konsumsi energi, sementara trade openness menunjukkan dampak yang signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi pengambil kebijakan dalam merumuskan strategi pengelolaan energi yang lebih efisien dan berkelanjutan untuk mendukung pertumbuhan ekonomi Indonesia.
Dampak Didikan Orang Tua di Rumah Terhadap Perkembangan Psikologi dan Prestasi Belajar Anak Kelas VII E SMP Kristen Makale Yerri, Alexsander; Simega, Berthin; Baan, Anastasia
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.882

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  adalah untuk mendeskripsikan tentang dampak didikan orang tua di rumah terhadap perkembangan psikologi dan prestasi belajar anak kelas VII E  SMP Kristen Makale.  Sedangkan  Manfaat  penelitian  ini  terbagi  atas  manfaat  secara  teoretis  dan  praktis  sebagai  berikut: Manfaat Teoretis diharapkan dapat memberikan sumbangan pemikiran kepada dunia pendidikan dalam merumuskan pendidikan yang lebih baik, serta memberikan wawasan tentang pentingnya penerapan pendekatan etnopedagogi terhadap hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran khususnya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Manfaat Praktis seperti : 1) Sebagai masukan bagi orang tua siswa untuk menciptakan lingkungan yang positif dan mendukung bagi anak, dan peningkatkan hubungan orang tua dan anak, serta cara mningkatkan kepercayaan diri anak. 2) Sebagai masukan bagi guru dalam memahami lebih mendalam tetang siswa serta berkomunikasi dengan orang tua untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung pertumbuhan dan perkembangan siswa, 3) Dapat dijadikan sebagai sumbangan pemikiran terhadap sekolah untuk merancangkan program pendidikan yang lebih efektif, lebih tepat saran dan sesuai dengan kebutuhan siswa dan 4) Sebagai bahan referensi untuk menambah dan mengembangkan wawasan pengetahuan mengenai bagaimana interaksi antara orang tua dan anak di rumah memengaruhi psikologis dan hasil belajar anak di sekolah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif.  Relevan dengan jenis penelitian yaitu penelitian kualitatif dengan metode deskriptif ,maka teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini data hasil observasi dan wawancara serta dokumentasi yang telah deskripsikan tentang dampak didikan orang tua di rumah terhadap perkembangan psikologi dan prestasi belajar anak kelas VII E  SMP Kristen Makale. Data primer didapatkan dari hasil observasi dan wawancara. Sedangkan data sekunder dalam  penelitian ini berupa kajian pustaka seperti mencari berbagai sumber seperti jurnal, buku, atau e-book, serta penelitian dahulu. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VII E  SMP Kristen Makale. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII E yang berjumlah 28 orang  SMP Kristen Makale. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi ,teknik wawancara dan teknik dokumentasi . teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, model data (data display dan penarikan kesimpulan.
Belajar dari Kaluak Paku Kacang Balimbiang Tiara, Inoki Ulma
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.883

Abstract

Pendidikan sering dipahami sebagai proses modersisasi, sehingga proses pendidikan terkesan meninggalkan nilai-nilai lama atau tradisil menuju nilai-nilai baru yaitu modernisasi. Pendidikan belajar dari kaluak paku kacang balimbiang adalah bentuk proses pendidikan modern berbasis nilai-nilai tradisi. Sehingga nilai-nilai tradisi ketika diterapkan mampu menyesuaikan diri dengan modernisasi atau melampui modernisasi itu sendiri sebagai identitas laki-laki.
Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Keterampilan Berbahasa Reseptif Peserta Didik Kelas VII di SMPN 2 Kesu’ Tikulimbong, New Years; Simega, Berthin; Fitriana, Irna
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.884

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan media pembelajaran audiovisual terhadap keterampilan berbahasa reseptif siswa, dan penerapan media pembelajaran audio visual terhadap keterampilan berbahasa reseptif pada peserta didik Kelas VII di SMPN 2 Kesu’. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini yaitu tes dan kuesioner/angket. Kesimpulan penelitian ini menjelaskan bahwa media pembelajaran audio visual berpengaruh positif pada keterampilan berbahasa reseptif peserta didik. Hal ini didasarkan dari hasil pengujian pada kelas eksperimen dimana nilai thitung > ttabel yaitu 11,846 > 2,0422. Hasil yang sama juga diperliahtkan pada pengujian t untuk pengisian kuesioner , dimana nilai signifikansi sebesar 0,00 < 0,05 dan nilai thitung 6,463 > ttabel 2,0422. Sedangkan Penerapan media pembelajaran audio visual terhadap keterampilan berbahasa reseptif pada peserta didik Kelas VII di SMPN 2 Kesu’ dipengaruhi oleh kemampuan guru dalam mengelola antara lain: efektifitas media yang digunakan guru, frekuensi penggunaan media pembelajaran audio visual, guru menggunakan beragam media pembelajaran audio visual, guru mampu mengintegrasikan penggunaan media dengan perangkat ajar, guru menyadari manfaat utama penggunaan media pembelajaran audio visual, siswa mengalami peningkatan kemampuan mendengar dan membaca, guru menyadari tantangan dalam penggunaan media dan mampu mengatasi, dan siswa menanggapi penggunaan media pembelajaran audio visual dengan antusiasisme yang tinggi.
Evaluasi Kebijakan Hukum Pidana dalam Penanggulangan Tindak Pidana Pencucian Uang Hulu, Syukur Kasieli
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.885

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kebijakan hukum pidana dalam penanggulangan tindak pidana pencucian uang (TPPU) di Indonesia, dengan fokus pada efektivitas Undang-Undang No. 8 Tahun 2010 tentang Pencegahan dan Pemberantasan Tindak Pidana Pencucian Uang. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur, yang melibatkan analisis kritis terhadap literatur terkait, baik dari sumber hukum primer maupun sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun kerangka hukum yang ada cukup kuat, efektivitas implementasinya masih menghadapi berbagai tantangan. Beberapa kendala utama termasuk inkonsistensi dalam penegakan hukum, keterbatasan sumber daya di Pusat Pelaporan dan Analisis Transaksi Keuangan (PPATK), perkembangan teknologi yang memunculkan modus operandi baru, serta masalah korupsi di kalangan aparat penegak hukum. Selain itu, regulasi yang ada belum sepenuhnya responsif terhadap perkembangan teknologi seperti penggunaan cryptocurrency, yang sering dimanfaatkan dalam tindak pidana pencucian uang. Penelitian ini merekomendasikan penguatan pelatihan bagi aparat penegak hukum, pembaruan regulasi yang lebih adaptif, peningkatan kerjasama internasional, serta pemberantasan korupsi untuk meningkatkan efektivitas penanggulangan TPPU di Indonesia.

Page 64 of 261 | Total Record : 2601

 62   63   64   65   66 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026 Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024 Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023 Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022 Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): irje 2021 More Issue