cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
anto.uptt@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
jurnalirje@gmail.com
Editorial Address
https://irje.org/index.php/irje/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Research Journal on Education
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27759482     EISSN : 27758672     DOI : 10.31004/irje.v3i1.357
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,601 Documents
 61   62   63   64   65 
Pengaruh Lingkungan Kerja dan Faktor Gaji terhadap Kinerja Guru di SMP Plus Sunan Kalijogo Tulang Bawang Provinsi Lampung Wahyuni, Sintya Eka; Gani, A.; Bedi, Fisman; Ayu, Sovia Mas; Junaidah, Junaidah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.857

Abstract

Sumber daya manusia sangat penting bagi kesuksesan sebuah sekolah, dengan guru berkinerja tinggi sangat dibutuhkan untuk mencapai tujuan organisasi dan meningkatkan kinerja guru. Di SMP Plus Sunan Kalijogo, kinerja guru secara langsung memengaruhi visi dan tujuan sekolah. Sekolah memperhatikan kebutuhan guru, yang memotivasi mereka dalam bekerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan kerja dan faktor gaji terhadap kinerja guru menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Wawancara dan observasi dilakukan untuk menilai pengaruh lingkungan kerja dan gaji terhadap kinerja guru, sementara dokumentasi memverifikasi temuan tersebut. Faktor utama yang mempengaruhi kinerja guru adalah lingkungan kerja dan gaji. Indikator lingkungan kerja meliputi ruang gerak yang diperlukan, keamanan dan kenyamanan kerja, serta hubungan antar karyawan. Masalah upah dan gaji sangat mempengaruhi sikap dan perilaku pegawai, yang berdampak pada keberlangsungan organisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) lingkungan kerja berpengaruh terhadap kinerja guru; 2) gaji berpengaruh terhadap kinerja guru. Dengan demikian, terdapat keterkaitan antara variabel lingkungan kerja dan faktor gaji dengan kinerja guru di SMP Plus Sunan Kalijogo. Penelitian ini diharapkan memberikan gambaran dan referensi yang berguna bagi pembaca.
Integrasi Hukum Pidana Islam dalam Strategi Pemberdayaan Remaja untuk Mengatasi Kenakalan di Kabupaten Muna Rahim, Muh Syarifuddin; Darsimon, Darsimon
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.858

Abstract

Kenakalan remaja di Kabupaten Muna telah menjadi isu sosial yang kompleks dan menuntut pendekatan holistik untuk penanggulangannya. Artikel ini mengeksplorasi bagaimana hukum pidana Islam dapat diintegrasikan dalam strategi pemberdayaan remaja untuk mengatasi kenakalan di daerah tersebut. Hukum pidana Islam, khususnya prinsip-prinsip hudud dan ta'zir, belum efektif dalam menangani kenakalan remaja di Kabupaten Muna. Pendidikan agama yang berfokus pada prinsip-prinsip hukum pidana Islam belum dapat mencegah kenakalan remaja di Kabupaten Muna.Pemberdayaan remaja yang terintegrasi dengan pidana Islam dapat meningkatkan efektivitas penegakan hukum.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini berjumlah 15 orang yang terdiri dari 2 orang aparat penegak hukum, 3 orang pejabat pemerintah, 3 orang tokoh masyarakat, dan 7 orang remaja di Kabupaten Muna.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan prinsip-prinsip hudud dan ta'zir dalam strategi pemberdayaan remaja di Kabupaten Muna telah berhasil dalam mengatasi kenakalan remaja. Penurunan signifikan dalam kasus kenakalan remaja, peningkatan pemahaman hukum dan etika, serta dukungan keluarga dan komunitas, semuanya berkontribusi pada keberhasilan program. Program pemberdayaan yang mengintegrasikan pelatihan keterampilan hidup, bimbingan, dukungan psikososial, dan prinsip hukum pidana Islam terbukti efektif dalam mengatasi kenakalan remaja.Program pemberdayaan yang mengintegrasikan pelatihan keterampilan hidup, bimbingan, dukungan psikososial, dan prinsip hukum pidana Islam terbukti efektif dalam mengatasi kenakalan remaja.
Kompilasi Hukum Islam Tentang Kewarisan untuk Memperjelas Kedudukan Anak Angkat pada Harta Orang Tua Angkatnya dalam Masyarakat Muslim Kota Medan Gaffar, U. Kamilah Mukhtar
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.859

Abstract

Tradisi pengangkatan anak pada masa sebelum Islam dan itu tidak hanya dilakukan Rasulullah tapi juga dilakukan oleh para sahabat yang lain seperti sahabat Huzaifah yang mengangkat seorang anak yang bernama Salim menjadi anak angkatnya, sehingga Salim dikenal dengan nama Salim Maula Abu Huzaifah.  Dengan demikian pada awal Islam pengangkatan anak adalah sesuatu yang biasa dan diperbolehkan. Konsep pengangkatan anak pada masa jahiliyyah ini sama dengan adopsi dalam hukum perdata sebagaimana diatur dalam Stbld 1917-129 pasal 12 “Jika adopsi itu dilakukan oleh suami isteri maka anak yang diadopsi itu dianggap lahir di dalam perkawinan mereka”.Dalam Kompilasi Hukum Islam orang tua angkat diwajibkan berwasiat (wasiat wajibah) demi kemaslahatan anak angkatnya sebagaimana orang tua angkat telah menerima pembebanan tanggung jawab untuk mengurus dari segala kebutuhan anak angkatnya. Permasalahan yang sering muncul dimasyarakat adalah kedudukan anak angkat terhadap  harta orang tua angkat yang belum jelas sehingga pembagian waris untuk anak angkat belum jelas sesuai dengan ketentuan hokum islam. Penulis menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa  masyarakat Muslim Kota Medan menganggap anak angkat bukan sebagai ahli waris bagi harta warisan keluarga. Hal ini dikarenakan anak angkat tidak mempunyai hubungan darah maupun perkawinan dengan orang tua angkatnya. Akan tetapi meskipun demikian, anak angkat bisa menjadi ahli waris jika disetujui oleh ahli waris yang lain dan bagiannya lebih kecil dari 1/3.
Hubungan Konsep Diri dengan Kemandirian pada Anak Usia 5-6 tahun di TK Islam Al Azhar 54 Pekanbaru Pramesthi, Nimas Mayang; Solfiah, Yeni; Novianti, Ria
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.860

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan konsep diri dengan kemandirian anak usia 5-6 tahun di TK Islam Al Azhar 54 Pekanbaru. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah seluruh anak usia 5-6 tahun di TK Islam Al Azhar 54 Pekanbaru dengan jumlah 57 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan teknik korelasi Pearson Product Moment. Dari hasil penelitian diketahui tingkat konsep diri anak berada dalam kategori kurang baik dengan nilai persentase 50,16% dan tingkat kemandirian anak dalam kategori cukup baik dengan persentase 53,04%. Berdasarkan hasil uji hipotesis dari hasil analisis korelasi Pearson Product Moment diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar ???????????? 0,661. Artinya terdapat hubungan antara variabel konsep diri dengan kemandirian anak. Selain itu, untuk membuktikan uji hipotesis dapat dilakukan “uji t”. Berdasarkan perhitungan, didapatkan hasil t-hitung > t-tabel atau 5.245 > 1.673. Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan konsep diri dengan kemandirian pada anak usia 5-6 tahun di TK Islam Al Azhar 54 Pekanbaru.
Prioritas Wisatawan di Bali dalam Memilih Transportasi Ojek Online (OJOL) dengan Metode Analytical Hierarchy Process (AHP) Anhar, Alfian; Lestari, Windy; Husnayaen, Husnayaen; Bela, Riyani; Azis, Azizah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.861

Abstract

Pulau Bali merupakan salah satu destinasi wisata yang paling diminati wisatawan domestik maupun internasional, sehingga kebutuhan transportasi menjadi meningkat. Banyak wisatawan yang datang mengakibatkan kemacetan yang memprihatinkan, hampir disetiap ruas jalan daerah wisata mengalami kemacetan yang parah. Bagi wisatawan domenstik maupun internasional yang telah sadar akan kemacetan, mereka lebih memilih menggunakan transportasi umum. Pesatnya kemajuan teknologi berimbas pada sarana transportasi seperti munculnya Taksi Online atau Ojek Online (Ojol). Transportasi ojek online telah berkembang pesat di pulau Bali dan memberikan alternatif yang praktis dan efisien dalam mobilitas mayarakat. Wisatawan dimudahkan dengan adanya aplikasi ojek online yang dapat diakses dimanapun dan kapanpun. Selain itu, integrasi teknologi GPS memungkinkan pengemudi untuk melacak lokasi penumpang dengan tepat, memastikan penjemputan yang efisien dan akurat. Banyaknya Pengembang Aplikasi (Application Developer) ojek online membuat pengguna seringkali bingung dalam memilih jasa ojek online yang sesuai dengan kebutuhan dan preferensi mereka. Wisatawan harus mempertimbangkan aspek-aspek/kritera layanan ojek online yang akan digunakan. Untuk mengambil keputusan pemilihan layanan transportasi ojek online diperlukan sistem pendukung keputusan, sehingga penulis memberikan panduan objektif dalam pemilihan layanan transportasi ojek online menggunakan metode Analytical Hirarchy Process (AHP). Tujuan utama dari penelitian ini adalah membantu wisatawan dalam memilih transportasi ojek online di pulau Bali yang sesuai dengan kriteria yang diinginkan, diantaranya aspek Harga, Kecepatan, Keakuratan, Keramahan, Kenyamanan, dan Keselamatan. Selain itu juga diharapkan dengan adanya penelitian ini, pemilik jasa transportasi ojek online dapat meningkatkan kualitas pelayanan dari semua aspek yang ada.
Analisis terhadap Hukum Pidana Bagi Anak di Bawah Umur di Indonesia: Antara Memaafkan dan Mempidanakan Sarmadi, Akhmad Sukris
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.862

Abstract

Sistem peradilan pidana di Indonesia menghadapi tantangan yang kompleks dalam menangani kenakalan remaja, terutama dalam menentukan apakah akan memaafkan atau menghukum pelaku tindak pidana di bawah umur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan deskriptif untuk mengkaji kerangka hukum yang mengatur kejahatan anak di bawah umur di Indonesia, yang dikenal sebagai "Sistem Peradilan Pidana Anak." Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi nuansa kejahatan anak di bawah umur, yang dikategorikan ke dalam kejahatan terkait alkohol, narkoba, dan kejahatan seksual, serta faktor-faktor yang berkontribusi terhadap terjadinya kejahatan tersebut. Literatur menunjukkan bahwa faktor lingkungan secara signifikan mempengaruhi kenakalan remaja, menyoroti perlunya pendekatan komprehensif untuk pencegahan dan rehabilitasi. Studi ini juga menyelidiki kontradiksi dalam mengkategorikan pelanggaran dan tanggung jawab hukum anak di bawah umur, dengan beberapa ahli menganjurkan untuk memperkenalkan kategori baru untuk kejahatan paling ringan untuk mengatasi ketidakkonsistenan dalam sistem hukum saat ini. Selain itu, konsep "tidak ada toleransi terhadap kejahatan" menekankan pentingnya pendekatan terpadu untuk mencegah pelanggaran anak di bawah umur, yang melibatkan upaya legislatif, penegakan hukum, dan keterlibatan masyarakat. Studi ini menggarisbawahi perlunya kejelasan dalam definisi hukum dan kategorisasi pelanggaran untuk mengatasi nuansa kejahatan anak dengan lebih baik. Pengembangan langkah-langkah hukum yang berkelanjutan dan pertukaran praktik-praktik internasional sangat penting untuk meningkatkan perlindungan anak di bawah umur dan memastikan efektivitas sistem hukum dalam menangani kasus-kasus tersebut. Temuan penelitian ini berkontribusi pada wacana yang sedang berlangsung tentang keseimbangan antara pengampunan dan hukuman dalam peradilan anak, yang menekankan pentingnya rehabilitasi dan reintegrasi anak di bawah umur ke dalam masyarakat.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berorientasi Transformasi Budaya Terhadap Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Marlina, Emas; Silaswati, Diana; Nurwulan, R. Rinayanti Laila; Wintarsih, Wintarsih
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.863

Abstract

Pembelajaran berbasis budaya dirancang untuk berfokus pada materi yang dikaitkan dengan budaya lokal daerah tempat siswa berasal dengan sesuai  latar belakang, pengalaman dan pengetahuan awal yang beragam dalam kehidupan sehari-hari yang ditransformasikan dengan budaya daerah lain di Indonesia dan budaya asing dalam mencapai keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa. Dalam mendukung tujuan tersebut, perangkat pembelajaran berorientasi transformasi budaya ini dihasilkan melalui sebuah studi pengembangan yang valid, praktis dan efektif. Penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan Plomp dan metode eksperimen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI di salah satu sekolah yang berada di Kabupaten Bandung dengan sampel terdiri dari 3 kelas yaitu kelas uji coba terbatas, kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan angket dengan menggunakan instrumen penelitiannya adalah lembar validasi, lembar observasi aktivitas siswa, lembar keterlaksanaan perangkat pembelajaran dan angket respon siswa. Hasil penelitian dengan metode Plomp menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dihasilkan valid, praktis dan efektif. Hasil penelitian dengan metode eksperimen  terhadap keterampilan berpikir tingkat tinggi hasil Uji ANOVA One Way  p-value 0,002 (sig < 0,005) menunjukan pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa.
Apakah Kurikulum Merdeka Mampu Memfasilitasi Pengembangan Karakter Siswa? Maulidya, Sity Rahmy
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.868

Abstract

Kurikulum merdeka diharapkan mampu menciptakan sumber daya manusia yang unggul, di mana siswa tidak hanya dipersiapkan untuk menjadi insan yang cerdas, namun juga memiliki aspek moralitas yang kuat. Kajian literatur ini dilakukan untuk mengkaji bagaimana pembelajaran berbasis kurikulum merdeka mempengaruhi pengembangan karakter siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data dari kajian literatur ini bersumber dari artikel jurnal, buku, serta observasi dan wawancara untuk memperkuat gagasan penulis. Kajian literatur ini mendapati bahwa 6 dimensi dari profil pelajar Pancasila mampu memfasilitasi pengembangan karakter siswa. Pembiasaan untuk selalu menghadirkan nilai-nilai karakter dan kompetensi dari profil pelajar Pancasila mampu memberikan dampak baik bagi pembentukan karakter siswa. Seluruh tujuan akhir kegiatan intrakurikuler, kokurikuler dan budaya lingkungan sekolah adalah menjadikan siswa memiliki profil pelajar Pancasila. Hasil observasi dan wawancara juga menunjukkan bahwa pembentukan kompetensi dan karakter profil pelajar Pancasila berjalan dengan baik dan berhasil dilakukan pada siswa di sekolah dan terus diupayakan agar optimal.
Efektivitas Komunikasi Verbal dan Konseling Kelompok dalam Mencegah Tindakan Perundungan di SMPN 2 Sesean Siampa’, Damaris; Tanduk, Rita; Simega, Berthin
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.871

Abstract

Pendidikan merupakan kebutuhan mendasar bagi setiap orang, namun permasalahan pelecehan di sekolah sebenarnya sering terjadi dan berdampak buruk bagi korban baik secara fisik maupun mental. Tujuan penelitian ini adalah; (1) mendeskripsikan efektivitas Komunikasi verbal dan konseling kelompok efektif dalam mencegah perilaku perundungan di SMPN 2 Sesean, (2) mendeskripsikan efektivitas konseling kelompok dalam mencegah tindakan perundungan di SMPN 2 Sesean. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini yaitu wawancara, observasi, focus group discussion dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 8 siswa pernah mengalami pelecehan, sedangkan 16 siswa tidak. Pandangan siswa terhadap korespondensi verbal dan panduan berkumpul menunjukkan dukungan positif, dengan sebagian besar siswa setuju bahwa strategi ini berguna dalam mencegah pelecehan. Pemeriksaan ini menyimpulkan bahwa korespondensi verbal yang menarik dan pengarahan pertemuan rutin dapat mengurangi perilaku pelecehan di sekolah. Strategi ini membantu siswa memahami dan menangani masalah bersama-sama, menawarkan bantuan dekat dari rumah, dan menjalin hubungan persahabatan di antara mereka.
Korelasi Status Gizi Terhadap Tingkat Kesegaran Jasmani Peserta Ekstrakurikuler Olahraga di SMA Negeri 1 Karas Putra, Harisma Cahya; Utomo, Andri Wahyu; Chanigia, Maelino Montella Afral
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.874

Abstract

Penelitian ini bertujuan Mengetahui Hubungan Status Gizi dengan Tingkat Kebugaran Jasmani Peserta Ekstrakurikuler Olahraga di SMA Negeri 1 Karas Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan metode korelasi dengan teknik pengambilan datanya dengan tes. Subyek dalam penelitian ini adalah peserta ekstrakurikuler olahraga futsal dan bola voli di SMA Negeri 1 Karas. Pengumpulan data dengan tes menggunnakan instrumen Tes Kesegaran Pelajar Nasional (TKPN) 2023 dari KEMENPORA dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan korelasi melalui uji normalitas. Hasil penelitian hubungan status gizi dengan tingkat kesegaran jasmani ekstrakurikuler futsal, dengan (p=0.571 > 0.05) menunjukkan tidak ada hubungan antara kedua variabel tersebut. Sedangkan hasil penelitian status gizi dengan tingkat kesegaran jasmani ekstrakurikuler bola voli, dengan (p= 0.77 > 0.05) menyatakan tidak ada hubungan antara variabel tersebut. Dengan demikian hubungan status gizi dengan tingkat kesegaran jasmani peserta ekstrakurikuler olahraga SMA Negeri 1 Karas tidak memiliki hubungan secara statistik. Hasil dari wawancara mendapat informasi peserta ekstrakurikuler futsal kebutuhan gizi perlu diperbaiki, harus ada keseimbangan dan variasi makanan, terutama dengan menambah asupan sayuran, untuk mendukung aktivitas fisik dan memenuhi kebutuhan gizi harian. Sedangkan peserta ekstrakurikuler bola voli kebutuhan gizi sudah cukup baik, perlu meningkatkan konsistensi dalam kebiasaan olahraga dapat mendukung tingkat kesegaran jasmani yang baik. Namun, kebiasaan yang sering mengisi waktu luang dengan bermain game dapat mengurangi manfaat dari rutinitas olahraganya.

Page 63 of 261 | Total Record : 2601

 61   62   63   64   65 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026 Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024 Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023 Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022 Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): irje 2021 More Issue