cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
AKHMADR IFAI
Contact Email
akhmadrifai@padhaku.ac.id
Phone
+628111701926
Journal Mail Official
jurnalsinau@gmail.com
Editorial Address
https://jurnal.padhaku.ac.id/index.php/sinau/about/editorialTeam
Location
Kab. indramayu,
Jawa barat
INDONESIA
SINAU : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora
Published by INSTITUT AGAMA ISLAM PANGERAN DHARMA KUSUMA SEGERAN INDRAMAYU
ISSN : 24611425     EISSN : 26851679     DOI : https://doi.org/10.37842/sinau
Core Subject : Education, Social,
Social Sciences Other
Sinau: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora (ISSN: 2461-1425 E-ISSN : 2685-1679 ) adalah jurnal ilmiah yang berfokus pada kajian dan penelitian di bidang Ilmu Pendidikan dan Humaniora di Indonesia. Fokus pembahasannya mencakup Seputar Pendidikan, Penelitian tindakan Kelas, Ilmu Sejarah, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Ekonomi, PGSD, dan Biologi. Sinau: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora diterbitkan dua kali setahun (April dan Oktober) oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) STKIP Pangeran Dharma Kusuma Indramayu, Jawa Barat. Sinau: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora menyambut baik artikel-artikel dari para sarjana, peneliti, guru, dosen dari berbagai latar belakang dalam bidang Ilmu Pendidikan dan Humaniora. Artikel yang diserahkan ke Sinau: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora dapat ditulis dalam Bahasa Indonesia atau Bahasa Inggris.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 84 Documents
 5   6   7   8   9 
ANALISIS ALIH KODE PADA LIRIK LAGU-LAGU TARLING Sri Wulandari; Nurhata
Sinau : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora
Publisher : LPPM STKIP Pangeran Dharma Kusuma Segeran Juntinyuat Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37842/sinau.v9i2.183

Abstract

Penelitian ini Mendeskripsikan fenomena alih kode yang muncul pada lirik lagu-lagu tarling. Lagu tarling merupakan lagu berbahasa daerah Jawa dialek Cirebon. Berdasarkan data yang digunakan, lirik lagu-lagu tarling terindikasi telah mengalami alih kode dari bahasa Jawa dialek Cirebon (BJC) ke bahasa Indonesia (BI) atau bahkan bahasa Inggris (BIng). Lebih jauh lagi, data yang digunakan adalah sejumlah 20 lagu tarling yang berasal dari tahun 2023, 2022, dan 2021. Dari 20 lagu tersebut, diperoleh 91 data yang digunakan sebagai database penelitian alih kode. Karena penelitian ini dilakukan untuk mengidentifikasi jenis-jenis alih kode yang terjadi pada lagu-lagu tarling terkini dan untuk melihat seberapa besar persentasi jenis alih kode tersebut, metode penelitian kombinasi diterapkan pada penelitian ini. Hasilnya, fenomena alih kode sangat signifikan terjadi pada level kata (66%) dan fenomena tersebut dapat dikategorisasikan ke dalam jenis alih kode inter-sentential (89%). Adapun bahasa lain yang dominan dalam proses alih kode dari bahasa daerah ini adalah bahasa Indonesia, yaitu sebesar (70%).
ANALISIS PROSES MORFOLOGIS DAN MORFOFONEMIK KATA PADA TEKS BUKU TEMATIK SISWA KELAS 2 SD/MI TEMA 3 SUBTEMA 1 TUGASKU SEHARI-HARI Farihiyah; Arief Wahyudin, Okhy
Sinau : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora
Publisher : LPPM STKIP Pangeran Dharma Kusuma Segeran Juntinyuat Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37842/sinau.v9i2.184

Abstract

Morfologi adalah ilmu yang membahas masalah pada bentuk-bentuk dan pembentukan suatu kata. Penelitian ini untuk mengetahui proses morfologis dan morfofonemik kata pada teks buku tematik siswa kelas 2 SD/MI tema 3 subtema 1 “Tugasku Sehari-hari”. Penelitian ini lebih mengutamakan tentang penerapan ilmu morfologi khususnya asal usul sebuah kata dan bagaimana kata tersebut bisa terbentuk. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan sumber data teks buku tematik siswa kelas 2 SD/MI tema 3 subtema 1 “Tugasku Sehari-hari”.Teknik pengumpulan datanya yaitu, teknik baca catat dan teknik dokumentasi. Adapun teknik Analisis Datanya dengan cara menentukan teks yang dipakai sebagai objek dan membaca teks serta mengarahkan fokus analisis, yaitu menganalisis kata yang terdapat dalam buku tematik siswa kelas 2 SD/MI tema 3 subtema 1 “Tugasku Sehari-hari”, yang meliputi analisis afiksasi, pengulangan dan pemajemukan. Proses morfologis yang terdapat dalam teks “Tugasku Sehari-hari” adalah afiksasi dan pengulangan. Afiksasi yang ada meliputi prefik, sufiks, dan konfiks. Afiksasi terbanyak adalah prefik dengan menggunakan morfem : be(R)-, me(M)-, me(N)-,, me(Ny)-, be-, dan se-(terdapat 49 prefiks), urutan yang kedua konfiks dengan menggunakan: me(N) -+-kan, me-+-i, se-+an, be(R)-+-kan, di-+-kan, pe(R)-+an, be(R)-+an, dan me(N)-+kan (terdapat 23 konfiks) dan terakhir sufiks dengan menggunakan: an, kan dan nya (terdapat 10 sufiks). Sedangkan pengulanganya yaitu pengulangan keseluruhan (terdiri delapan kata) dan pengulangan berimbuhan.
PENGEMBANGAN PORTOFOLIO DIGITAL CIVICS CORNER BEBASIS APLIKASI ANDROID SEBAGAI RUANG PRODUK DIFERENSIASI SISWA KELAS VIII E SMPN 5 BANJAR Fuad Bunyamin, Dede; Nur, Mulyana; Sidrotul Muntaha, Devi; Enas
Sinau : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora
Publisher : LPPM STKIP Pangeran Dharma Kusuma Segeran Juntinyuat Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37842/sinau.v9i2.185

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan portofolio digital civics corner berbasis aplikasi Android sebagai ruang produk diferensiasi siswa kelas VIII E SMP Negeri 5 Banjar, (2) mengetahui kelayakan portofolio digital civics corner berbasis aplikasi Android sebagai ruang produk diferensiasi siswa kelas VIII E SMP Negeri 5 Banjar, (3) mengetahui pendapat siswa kelas VIII E SMPN 5 Banjar sebagai pengguna portofolio digital civics corner berbasis aplikasi Android. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan atau Research and Development (R and D). Tahapan pengembangan penelitian ini menggunakan prosedur pengembangan dari Timpuslitjaknov yaitu meliputi: (1) analisis kebutuhan, (2) pengembangan produk awal, (3) validasi ahli dan revisi, (4) uji coba lapangan skala kecil, (5) uji coba lapangan skala besar. Proses analisis kebutuhan yaitu dengan mengkaji kebutuhan media untuk pembuatan portopolio digital. Pengembangan produk awal merupakan proses pembuatan media portopolio digital yang didasarkan pada analisis kebutuhan. Uji validasi dilakukan oleh 3 orang ahli media dan 3 orang ahli materi untuk menilai produk awal serta merevisi produk awal sesuai saran para ahli. Uji lapangan skala kecil dilakukan oleh 16 siswa dan uji lapangan skala besar dilakukan oleh 32 siswa kelas VIII E SMP Negeri 5 Banjar. Metode pengumpulan data pada penelitian ini dengan observasi, wawancara, dan angket. Instrumen penelitiannya berupa lembar observasi, lembar wawancara, dan angket. Hasil penelitian pengembangan ini berupa produk portopolio digital civics corner berbasis aplikasi Android yang diuji kelayakan oleh ahli media, ahli materi dan siswa sebagai pengguna media tersebut. Keseluruhan hasil uji coba menunjukkan hasil yang baik yaitu memperoleh kategori sangat layak dengan gambaran: (1) pada uji ahli materi mendapatkan hasil sangat layak yaitu 3,53 atau 88,26%, (2) pada uji ahli media mendapatkan hasil sangat layak yaitu 3,51atau 87,75%, (3) uji skala kecil pada siswa memperoleh hasil sangat layak yaitu 3,56 atau 89%, (4) uji skala besar oleh siswa memperoleh hasil sangat layak yaitu 3,59 atau 89,75%. Berdasarkan hasil uji kelayakan media tersebut maka dapat simpulkan bahwa portopolio digital civics corner layak untuk digunakan sebagai ruang produk diferensiasi siswa Kelas VIII E SMPN 5 Banjar.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK BERKIRIM SALAM TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAN (PKN) KELAS VI SDN SUMURWEDI KECAMATAN HAURGEULIS KABUPATEN INDRAMAYU Noviyanto, Tommy; Novita, Indah
Sinau : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora
Publisher : LPPM STKIP Pangeran Dharma Kusuma Segeran Juntinyuat Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37842/sinau.v9i2.186

Abstract

Mata pelajaran PKn yang sebagian besar adalah teori hanya disampaikan melalui ceramah, sehingga siswa merasa bosan dan malas mendengarkan materi. Penggunaan model konvensional dalam pembelajaran PKn di sekolah dasar juga mengakibatkan menurunnya aktivitas belajar siswa. Adapun tujuan penelitian ini yaitu: 1)Untuk mengetahui Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Berkirim Salam dan Soal pada Siswa Kelas VI UPTD SDN Sumurwedi. 2) Untuk mengetahui hasil belajar PKn pada Siswa Kelas VI UPTD SDN Sumurwedi. 3) Untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran Kooperatif Teknik Berkirim Salam dan Soal terhadap hasil belajar PKn pada Siswa Kelas VI UPTD SDN Sumurwedi. Hasil belajar merupakan perilaku yang diterima oleh manusia setelah mengalami kegiatan belajar, keberhasilan dalam belajar ditentukan dari tiga ranah yang dikuasai sebagai hasil belajar yaitu ranah kognitif, ranah afektif, dan ranah psikomotorik. Penelitian kuantitatif comperatif. Penelitian kuantitatif dinamakan juga penelitian tradisonal, karena metode ini sudah cukup lama digunakan sehingga mentradisi sebagai metode penelitian.
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DI SMK YABUJAH SEGERAN JUNTINYUAT INDRAMAYU Susilo, Yuyud
Sinau : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora
Publisher : LPPM STKIP Pangeran Dharma Kusuma Segeran Juntinyuat Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37842/sinau.v9i2.188

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan tentang pelaksanaan manajemen sumber daya manusia pendidikan di SMK Yabujah, Segeran Juntinyuat Indramayu. Kemajuan Sekolah salah satu indikatornya adalah Sumber Daya Manusia yang kompeten dan memiliki kompetensi tertentu yang dibutuhkan agar dapat menunjang keberhasilan pelaksanaan pekerjaannya. Pengelolaan menajemen sumber daya manusia pendidikan menjadi hal yang memiliki peranan yang penting salah satunya di SMK Yabujah Segeran Juntinyuat Indramayu. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan tipe penelitian studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen sumber daya manusia pendidik dan tenaga kependidikan, dalam bentuk fungsi manajerial dan fungsi operasional telah diatur dengan baik dan terstandar, meski manajemen pengembangan tenaga kependidikan belum maksimal. Dalam Penelitian ini, menyatakan bahwa usaha kepala Sekolah dalam meningkatkan kualitas sekolah di SMK Yabujah Segeran Juntinyuat Indramayu melalui: Manajemen Sumber Daya Manusia (perencaan, pengadaan, seleksi dan penempatan, pelatihan dan pengembangan, penilaian prestasi kerja, kesejahteraan, pemutusan hubungan kerja) dan peningkatan profesionalisme: mengikuti pelatihan-pelatihan, seminar, worshop, penataran, KKG, dan mengikuti perkumpulan MGMP. Pembinaan karier: pemberian hadiah bagi guru dan tenaga kependidikan yang berprestasi, kreatifitas, pendidikan lanjut bagi yang belum atau sudah S1. Dari hal-hal tersebut, maka saran-saran penulis adalah bagi kepala Sekolah, pendidik dan tenaga kependidikan hendaknya selalu berupaya untuk meningkatkan pendidikan semaksimal mungkin. Diantaranya peningkatan professional dengan cara mengikuti pelatihan, seminar, workshop sehingga Manajemen Sekolah menjadi berkualitas yang akan berdampak pada kemajuan sekolah.
HUBUNGAN PENDIDIKAN KARAKTER DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PKN KELAS IV SDN SEGUGUS DOKTER WAHIDIN SUDIRO HUSODO METRO BARAT LAMPUNG Nuraini, Siti; Pangestu, Deviyanti; Kembar Habibi, Roy
Sinau : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora
Publisher : LPPM STKIP Pangeran Dharma Kusuma Segeran Juntinyuat Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37842/sinau.v10i1.178

Abstract

The problem in this study was the low grade IV elementary school yield of Civics learning outcomes of the Wahidin SudiroHusodo Metro Barat group of doctors. This study aims to determine the positive and significant relationship between character education and learning motivation with learning outcomes.This type of research is ex-postfacto correlation.The population is 94 educators and the entire population is used as the research sample. The instrument for data collection is a questionnaire with a Likert scale, which was previously tested for validity and reliability. Data analysis using product moment correlation and multiple correlation. The results showed that there is a positive and significant relationship between character education and learning motivation with learning outcomes. indicated by a correlation coefficient of 0.776 at the level of "strong". Character education and learning motivation greatly impact Pkn learning outcomes. Character education can shape the character of students to become moral individuals. High learning motivation will have an impact on the learning outcomes to be obtained.
PENGARUH KONSEP DIRI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (SURVEI PADA MTs NEGERI KAB. INDRAMAYU) Toni, Ahmad Alim
Sinau : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora
Publisher : LPPM STKIP Pangeran Dharma Kusuma Segeran Juntinyuat Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37842/sinau.v10i1.199

Abstract

The purpose of this study is to determine 1). The influence of self-concept and learning motivation on social studies learning achievement MTs Negeri Indramayu 2). The influence of self-concept on student social studies achievement of MTs Negeri Indramayu District, 3) The influence of learning motivation on student learning achievement in social studies samples used 70 students with multiple linear regression analysis model. Research results show that: 1) There is a significant of self-concept and learning motivation on student IPS learning achievement of MTs Negeri Indramayu District. This is evidenced by the value of Sig = 0.000 <0.05 and Fcount = 62,832,. 2). There is a significant influence of learning motivation on student IPS learning achievement of MTs Negeri Indramayu District. This is evidenced by the value of Sig = 0.000 <0.05 and tcount = 7,435, 3). There is a significant effect of learning motivation on students’ social studies achievement of MTs Negeri Indramayu District. This is evidenced by the value of Sig = 0.000<0.05 and tcount = 4,417
PENGARUH SELF EFFICACY DAN KREATIFITAS TERHADAP MINAT WIRAUSAHA DI INDONESIA Nur Kholifah, Nuzulia; Saefullah Zevender, Poy; Zaenal Mustofa, Taufiq
Sinau : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora
Publisher : LPPM STKIP Pangeran Dharma Kusuma Segeran Juntinyuat Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37842/sinau.v10i1.201

Abstract

The literature review study was motivated by empirical events that illustrate the increasing number of open unemployment as well as the lack of interest in entrepreneurship among Indonesian people. The literature review study method was carried out by reviewing seven articles obtained from several sources including Google School and e-resources. The article search strategy used available databases. on e-resources, one of which is Google Schoolar with the keywords used in searching for journals, namely: self-efficacy, creativity, interest, entrepreneurship. Researchers use the word "and" as a bloom operator. The use of the bloom operator "And" aims to combine different concepts and aspects as search keywords so that it is more specific for the documents that will be obtained. The results of the literature carried out are the influence of self-efficacy and creativity on entrepreneurial interest in Indonesia. The results of the review article are: 1). increased creativity, 2) increased self-efficacy, 3) personality approach, 4) increased interest in entrepreneurship through entrepreneurship education.
PENDIDIKAN EKSTRAKURIKULER BALAI LATIHAN KERJA (BLK) KEDUNGADEM BOJONEGORO DALAM MENGASAH KETERAMPILAN KERJA DAN KREATIVITAS SISWA Huda, Nur; Kibtiyah, Asriana
Sinau : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora
Publisher : LPPM STKIP Pangeran Dharma Kusuma Segeran Juntinyuat Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37842/sinau.v10i1.202

Abstract

Extracurricular education at BLK Madrasah Aliyah Sunan Drajat Kedungadem Bojonegoro provides knowledge, skills and work creativity. This is part of non-formal education that complements formal education to develop students' potential. This research aims to understand how BLK sharpens students' work skills and creativity, as well as identifying factors that support and hinder the role of BLK extracurricular activities in developing students' work skills and creativity. This research is a field case study conducted at BLK Madrasah Aliyah Sunan Drajat Kedungadem Bojonegoro. Descriptive research methods are used to explain the situation in the field thoroughly, broadly and in depth. The results of this research show that the BLK extracurricular program at Madrasah Aliyah Sunan Drajat Kedungadem plays an important role in honing students' work skills and creativity. Through banner design training, this program provides opportunities for students to develop their interests and talents, as well as supporting extracurricular activities. It is hoped that this program can produce students who are reliable and professional in the field of design. However, there are obstacles in mastering the Photoshop program tools and limited training time. To overcome these obstacles, the instructor has used an LCD projector and applied practical theory so that participants can understand the material better.
PERAN KH. M. HASYIM ASY’ARI DALAM TRANFORMASI PENDIDIKAN DI PESANTREN TEBUIRENG JOMBANG Hidayah, Yuli Lailatul; Supratno, Haris
Sinau : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora
Publisher : LPPM STKIP Pangeran Dharma Kusuma Segeran Juntinyuat Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37842/sinau.v10i1.203

Abstract

KH. Hasyim Asy'ari played an important role in the transformation of Islamic boarding school education, especially at the Tebuireng Jombang and in general in Indonesia. This research will discuss the role of KH. M. Hasyim Asy'ari in the transformation of Islamic boarding school education, implementation at the Tebuireng Jombang, and his role in the educational transformation at the Tebuireng Jombang. This research uses a qualitative field phenomenology approach, focusing on the experience of the resource persons related to the transformation of Islamic boarding school education, as well as observation and documentation works left by KH. M. Hasyim Asy'ari. Based on the research results, it can be concluded that KH. M. Hasyim Asy'ari has an important role in the transformation of Islamic boarding school education, especially at the Tebuireng and in general in Islamic education in Indonesia. The process of implementing educational transformation at the Tebuireng goes through three stages: the Salaf period, the initial period of introducing general/non-religious material, and the khalaf/modern period until now. Even though it follows the times, Islamic boarding school education still maintains its characteristics as a place for Islamic religious education with a balance of religious and general material adapted to the context of each Islamic boarding school.

Page 8 of 9 | Total Record : 84

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2015 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 8 No. 2 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 8 No. 1 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 7 No. 2 (2021): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 7 No. 1 (2021): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 6 No. 2 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 6 No. 1 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 5 No. 2 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 5 No. 1 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 1 No. 01 (2015): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora More Issue