Innovative: Journal Of Social Science Research
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Articles
14,098 Documents
<![CDATA[Analisis gangguan berbicara pada penyandang tunarungu ]]>
<![CDATA[Alpira Sapitri, Nelita]]>;
<![CDATA[Maspiroh, Maspiroh]]>;
<![CDATA[Mukhlis, Naufal]]>;
<![CDATA[Ulum, Fathul]]>;
<![CDATA[Bayhaqi, Bay]]>;
<![CDATA[Firmansyah, Dodi]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian berjudul “Analisis Gangguan Berbicara Pada Penyandang Tunarungu (Studi Kasus SS)” ini bertujuan untuk menguraikan keterampilan berbicara seseorang penyandang tunarungu, dengan memperhatikan kesalahan fonologis pada setiap fonem yang diucapkan. Rumusan masalah yang terdapat dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kesalahan pelafalan kata apa saja yang diucapkan para penyandang tunarungu terlebih khusus yang diucapkan oleh SS pada video yang terdapat di kanal Youtubenya. Kemudian diuraikan dalam bentuk tabel yang berisi kesalahan fonologi (fonem) apa saja yang diucapkan oleh SS. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik menyimak dan mencatat, pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan fonologi, studi kasus dalam penelitian ini menggunakan subjek penelitian ialah SS pada video di kanal Youtubenya, dan data-data yang didapatkan ditemukan dalam kanal Youtube SS. Dari 14 data yang disajikan pada tabel, setiap kosakata yang diucapkan mengalami perubahan dan penghilangan fonem didalamnya. Jadi hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa SS kesulitan dalam melafalkan bunyi-bunyi fonem yang dihasilkan dari keterlibatan kedua bibir yang dikatupkan, dengan udara dikeluarkan dari rongga hidung atau disebut nasal (disengaukan).]]>
<![CDATA[The Effect of Using Concept-Oriented Reading Instruction on Students Reading Comprehension in Narrative Text at Eighth Grade of SMP Swasta GKPI Padang Bulan ]]>
<![CDATA[Michele Cornelia Santoso]]>;
<![CDATA[Fenty Debora Napitupulu]]>;
<![CDATA[Usman Sidabutar]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i6.6805
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh yang signifikan terhadap prestasi pemahaman membaca siswa sebelum dan sesudah menggunakan Instruksi Membaca Berorientasi Konsep dalam Teks Narasi pada siswa kelas delapan SMP Swasta GKPI Padang Bulan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dan dilaksanakan dengan menggunakan desain eksperimen dengan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-test dan post-test. Populasi penelitian ini adalah 40 populasi siswa. Sampel penelitiannya adalah seluruh populasi. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 40 siswa, 20 siswa pada kelas eksperimen, dan 20 siswa pada kelas kontrol. Hasil uji t sampel berpasangan dan hasilnya menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (H1) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak karena skor uji t (to) lebih tinggi dari t tabel (tt). Skor tersebut adalah 13,7 > 2,02 pada tingkat signifikansi 5% dan 4,95 > 2,39 pada tingkat signifikansi 1%, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan terhadap pencapaian pemahaman membaca siswa sebelum dan sesudah menggunakan Instruksi Membaca Berorientasi Konsep dalam Narasi Teks Siswa Kelas VIII SMP Swasta GKPI Padang Bulan.]]>
<![CDATA[Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Disiplin Belajar Siswa di Kelas V UPTD SDN 124394 Jalan Tongkol ]]>
<![CDATA[Marihut Lundu Parasian Sinaga]]>;
<![CDATA[Lisbet Novianti Sihombing]]>;
<![CDATA[Eva Pasaribu]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i6.6806
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan Pola asuh orang tua terhadap disiplin belajar siswa kelas V SD Negeri 124394 jalan tongkol pada tahun ajaran 2023/2024. Dalam penelitian ini, peneliti menggunanakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 50 orang dengan menggunakan keseluruhan populasi sebagai sampel penelitian. Proses pengumpulan data menggunakan instrument observasi, angket dan dokumentasi, dengan menggunakan teknik analisis data uji instrument, uji prasyarat, statistik deskriptif dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai thitung ˃ ttabel yaitu 3,627 ˃ 1,056 dan dengan nilai signifikansi 0,002 ˂ 0,05 serta menghasilkan R Square sebesar 0,408, sehingga disimpulkan bahwa pola asuh orang tua berpengaruh sebanyak 40,8% terhadap disiplin belajar siswa kelas V SDN 124394 jalan tongkol.]]>
<![CDATA[Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Bentuk Cerita Menggunakan Prosedur Newman Di Kelas VII UPT SMP Negeri 37 Medan ]]>
<![CDATA[Franjimson Naiborhu]]>;
<![CDATA[Golda Novatrasio Sauduran]]>;
<![CDATA[Christina Sitepu]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i6.6807
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis kesalahan dan penyebab kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal matematika bentuk cerita menggunakan Prosedur Newman. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-E UPT SMP Negeri 37 Medan. Teknik analisis data menggunakan tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kesalahan memahami terdapat sebanyak 26 siswa yang melakukan kesalahan, dimana persentase kesalahannya sebesar 83,87%, disebabkan karena siswa kurang teliti dalam memahami apa yang diminta dalam soal dan terburu-buru untuk mengerjakan soal. Kemudian pada jenis kesalahan transformasi terdapat 29 siswa yang melakukan kesalahan, dimana persentase kesalahannya sebesar 93,55%, disebabkan karena siswa lupa atau bingung dengan rumus yang akan digunakan untuk menjawab soal tersebut. Pada jenis kesalahan kemampuan proses terdapat 19 siswa yang melakukan kesalahan, dimana persentase kesalahan 61,29% disebabkan karena siswa tidak bisa menyelesaikan proses perhitungan soal dengan baik dan tidak membuat jalan untuk mencari jawaban akhir soal. Dan pada jenis kesalahan yang terakhir yaitu kesalahan penulisan jawaban akhir terdapat 30 siswa yang melakukan kesalahan, dimana persentase kesalahannya sebesar 96,77% disebabkan karena siswa ragu dengan teknik penyelesaian yang sudah dikerjakan sehingga siswa tidak menuliskan jawaban akhir.]]>
<![CDATA[The Effect Of Think Pair Share Strategy To The Students Ability In Writing Descriptive Text At Grade VIII In Smp Negeri 1 Pematang Siantar ]]>
<![CDATA[Agustinus Simamora]]>;
<![CDATA[Berataria Sohnata Hutauruk]]>;
<![CDATA[Anita Sitanggang]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i6.6808
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi think pair share terhadap kemampuan siswa dalam menulis teks deskriptif pada kelas VIII di SMP negeri 1 pematang siantar. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dan menggunakan desain quasi eksperimen dengan format pre-test dan post-test. Tujuannya adalah untuk mengetahui keefektifan strategi pembelajaran Think pair share dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas VIII dalam pembelajaran materi teks deskriptif di SMP Negeri 1 Pematang Siantar. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Pematang Siantar yang beralamat di JL Merdeka No 331 Pematang Siantar, Merdeka, Siantar Timur, Kota Pematang Siantar, Sumatera Utara pada tahun ajaran 2022/2023, yang dilaksanakan pada bulan Juli 2023 sampai dengan Agustus 2023. Pada penelitian ini, populasinya terdiri dari siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pematang Siantar. Seleksi ini dilakukan berdasarkan magang peneliti. Populasinya adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pematang Siantar tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 11 kelas, dengan jumlah populasi keseluruhan sebanyak 363 siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai yang lebih tinggi yang diperoleh siswa pada kelas eksperimen dibandingkan dengan siswa pada kelas kontrol. Selain itu, analisis statistik, khususnya uji Mann Whitney, menunjukkan nilai 0,019 < 0,05, sehingga hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nol ditolak. Berdasarkan hasil penelitian ini dan dukungan dari penelitian sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi Think pair share sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks deskriptif di kelas VIII SMP Negeri I Pematang Siantar.]]>
<![CDATA[Analysis Of The Influence Of Product Quality, Price, And Packaging On Purchasing Intention For Cimory Yogurt ]]>
<![CDATA[Lucky Mahesa Yahya]]>;
<![CDATA[Putri Fadhilah]]>;
<![CDATA[Zaenab Nur Aini]]>;
<![CDATA[Sumia Lorenza]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i6.6813
<![CDATA[Seiring berjalannya waktu, kesadaran akan kesehatan semakin meningkat, dan banyak orang yang menerapkan gaya hidup yang lebih sehat. Orang-orang mengkonsumsi yogurt dan makanan dan minuman bergizi lainnya sebagai hasil dari keinginan mereka yang kuat. Yogurt memberikan banyak manfaat bagi kesehatan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kualitas, harga, dan kemasan mempengaruhi keputusan pembelian konsumen. Dalam penelitian ini, strategi kuantitatif dan teknik pengambilan sampel terfokus digunakan. Mahasiswa dari Fakultas Ekonomi Universitas Andalas Payakumbu membentuk populasi sampel, yang terdiri dari 57 responden. Temuan uji reliabilitas cukup masuk akal. Keseluruhan variabel sudah memenuhi persyaratan dan signifikan dalam segala hal. Selanjutnya, hasil uji validitas, termasuk validitas konvergen dan validitas diskriminan, memenuhi persyaratan dan oleh karena itu diterima sebagai valid. Selain itu, terdapat uji inner model, yang dikenal sebagai uji koefisien determinasi 66%, yang menunjukkan bahwa R square dari kualitas produk (X1), harga (X2), dan kemasan (X3) memiliki dampak yang moderat terhadap niat beli (Y). Faktor-faktor (X2) dan (X3) memiliki dampak pada variabel keputusan pembelian (Y), sesuai dengan temuan penelitian.]]>
<![CDATA[Perlindungan Konten Kreator Terhadap Konten Reupload Perspektif Hak Cipta ]]>
<![CDATA[Sari, Risky Tara Nabita]]>;
<![CDATA[Nazhip, Windra Hilmi]]>;
<![CDATA[Batubara, Ghifari Vioga]]>;
<![CDATA[Wahyuni, Ridha]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perlindungan hukum bagi pencipta yang karya videonya diunggah kembali atau biasa dikenal dengan reupload di YouTube secara ilegal oleh pihak-pihak yang tidak bertanggung jawab menurut Undang-undang Nomor 28 Tahun 2014 Mengenai Hak Cipta dan juga untuk mengetahui lebih dalam mengenai upaya hukum yang dapat dilakukan oleh konten kreator dalam mengatasi pelanggaran hak cipta terhadap pelaku reupload. Penelitian ini menggunakan metode yuridis normatif menggunakan deskriptif analisis dalam mengolah data dengan pendekatan kualitatif guna menentukan isi dan makna aturan hukum guna dijadikan rujukan dalam menyelesaikan permasalahan hukum yang menjadi objek kajian. Hasil dari penelitian adalah tindakan mengunggah kembali video (reupload) milik orang lain di YouTube demi kepentingan pribadi termasuk pelanggaran hak cipta. Pelanggaran tersebut muncul dikarenakan tidak adanya izin dari sang pencipta video yang mengizinkan video miliknya dipergunakan oleh orang lain. Pelanggaran tersebut menyebabkan tidak dipenuhinya hak moral dan hak ekonomi pencipta video yang telah bekerja keras dalam membuat video tersebut. Sehingga diperlukan perlindungan hukum bagi pencipta yang karyanya berupa video atas adanya reupload secara ilegal di YouTube guna menjamin kepastian hukum.]]>
<![CDATA[Studi Kasus Peningkatan Peran Kebudayaan Dalam Pembangunan Manusia Di Taman Mini Indonesia Indah (TMII) ]]>
<![CDATA[Rama Ahmad Raja Maranay]]>;
<![CDATA[Rizky Johan Pattiasina]]>;
<![CDATA[Ahmad Khoiril]]>;
<![CDATA[Kayus Kayouan L]]>;
<![CDATA[Suprima Suprima]]>;
<![CDATA[Dwi Desi Yayi Tarina]]>;
<![CDATA[Ronald Manalu]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i6.6815
<![CDATA[Bhinneka Tunggal Ika sangat berperan penting dalam kehidupan bermasyarakat. Semboyan ini dijadikan sebagai pemersatu seluruh kebudayaan di Indonesia yang terdiri dari berbagai macam suku, ras, agama, dan sebagainya. Hal ini menunjukkan bahwa sebagai warga negara haruslah dijaga, dilestarikan, serta diaplikasikan ke dalam kehidupan sehari-hari guna menyiratkan bahwa Indonesia merupakan negara majemuk, tetapi tetap mengedepankan persatuan antarbangsa. Oleh karena itu, tujuan penelitian kami adalah untuk memaparkan dampak Taman Mini Indonesia Indah (TMII) dalam pembangunan karakter individu, serta untuk meningkatkan kesadaran, menumbuhkan rasa cinta, menghargai kebudayaan nasional, serta memberikan wawasan kepada masyarakat tentang pentingnya keragaman kebudayaan nasional. Dengan upaya tercapainya tujuan kami, kami menggunakan metode penelitian secara kualitatif, yaitu berupa wawancara dan pengumpulan data secara mendalam kepada masyarakat yang berkunjung ke TMII. Dengan penelitian yang kami lakukan di TMII, kami mendapati bahwa TMII turut berperan dalam meningkatkan peran kebudayaan dalam pembangunan manusia dengan cara memberikan wadah kepada pengunjung untuk mempelajari dan menambah wawasan tentang beragam kebudayaan yang ada di Indonesia dengan mengunjungi 33 anjungan dari total 38 provinsi di Indonesia. Dalam anjungan ini masyarakat juga dapat mempelajari bahasa setiap daerah yang diajari secara langsung oleh masyarakat daerah masing-masing. Hal ini tentu memberikan dampak yang sangat besar bagi pembangunan manusia di Indonesia]]>
<![CDATA[Keterampilan Guru Kelas Dalam Mengadakan Variasi Pada Pembelajaran Tematik Siswa Kelas III di SDN Bojonggede 04 ]]>
<![CDATA[Rahmawati, Rahmawati]]>;
<![CDATA[Asmahasanah, Salati]]>;
<![CDATA[Suhendra, Suhendra]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan guru kelas dalam menerapkan keterampilan mengadakan variasi pada pembelajaran tematik di kelas III SDN Bojonggede 04, kemudian untuk mengetahui hambatan yang guru alami saat penerapan keterampilan variasi serta solusi guru dalam mengatasi hambatan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek penelitiannya adalah guru kelas III SDN Bojonggede 04. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) guru sudah melaksanakan beberapa keterampilan variasi pada pembelajaran tematik yaitu keterampilan gaya mengajar seperti variasi suara, memusatkan perhatian, mengadakan kontak pandang, variasi gerakan badan, mengubah posisi, serta variasi pola interaksi, 2) guru masih kurang kreatif dalam penggunaan variasi media pembelajaran sehingga pembelajaran terkesan monoton, 3) pola interaksi antara guru dan siswa berjalan cukup baik.]]>
<![CDATA[Analisis Perkembangan Karakter Dan Peningkatan Mutu Pembelajaran Siswa Melalui Pendidikan Etika Moral ]]>
<![CDATA[Tuturop, Adrianus]]>;
<![CDATA[Sihotang, Hotmaulina]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan etika dan moral memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter siswa dan meningkatkan mutu pembelajaran di lingkungan pendidikan. Etika dan moral merupakan aspek yang tak terpisahkan dari pendidikan, karena melalui pengenalan, pemahaman, dan praktik nilai-nilai moral, siswa dapat tumbuh menjadi individu yang bertanggung jawab, berempati, dan memiliki integritas tinggi. Tujuan penelitia ini adalah menganalisis dampak pendidikan etika dan moral terhadap perkembangan karakter siswa, serta menilai kontribusi pendidikan etika dan moral terhadap peningkatan mutu pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah teknik observasi, teknik pencatatan, teknik dokumentasi, dan teknik kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan penerapan pendidikan etika moral membantu pembentukan dan perkembangan karakter siswa yang baik serta meningkatnya mutu pembelajaran.]]>
