Innovative: Journal Of Social Science Research
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Articles
14,110 Documents
<![CDATA[Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Pematang Siantar T.A 2023/2024 ]]>
<![CDATA[Situmorang, Lidya Thersia Irene]]>;
<![CDATA[Siahaan, Tumpal Manahara]]>;
<![CDATA[Sitorus, Debbi Petra Meyana]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i1.9338
<![CDATA[Masalah dalam penelitian hasil belajar siswa mata pelajaran IPS Terpadu belum maksimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh Metode Pembelajaran Inquiry Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII di SMP Negeri 1 Pematang Siantar T.A 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang dilaksanakan di SMP Negeri 1 Pematang Siantar. Populasi penelitian ini sebanyak 347 siswa dan diperoleh sampel 64 siswa secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Tes, Observasi, dan Dokumentasi. Teknik analisis data ini menggunakan uji prasyarat yang terdiri dari, (1) uji validitas, (2) uji realibilitas, (3) uji normalitas, dan menggunakan uji hipotesis yang terdiri dari, (1) uji analisis linear regresi sederhana, (2) uji t, (3) Koefisien Determinasi. Hasil penelitian menunjukkan nilai persamaan regresi linear sederhana yaitu Y = 54,217 – 0,02 X dan hasil t hitung sebesar33,549 > t tabel sebesar 1,671 yang menunjukkan bahwa Ho ditlak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di SMP Negeri Pematang Siantar T.A 2023/2024.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Implementasi Kurikulum Merdeka Dengan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Materi Sistem Tata Surya Peserta Didik Kelas VI Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Oktaviani, Intan]]>;
<![CDATA[Sutarto, Joko]]>;
<![CDATA[Raharjo, Tri Joko]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i1.9339
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan materi sistem tata surya pada siswa yang menggunakan pembelajaran berdiferensiasi dengan model pembelajaran problem based learning dan menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching Learning. Penelitian ini dilaksanakan di SD 7 Bulungcangkring Kudus dan SD 5 Bulungcangkring Kudus dengan menggunakan metode kuasi eksperimen. Hasil dari penelitian ini diperoleh rata-rata pretes kelas eksperimen 54,66 meningkat menjadi 88,33 pada nilai postes, sedangkan rata-rata pretes kelas kontrol 54,00 meningkat menjadi 67,50 pada nilai postest. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan siswa pada kelas eksperimen yang menggunakan pembelajaran berdiferensiasi dengan model pembelajaran problem based learning memperoleh hasil yang lebih baik dari siswa pada kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching Learning.]]>
<![CDATA[Hubungan Ekspor, Kurs Dan Produk Domestik Bruto : Vector Error Correction Model (VECM) Approach ]]>
<![CDATA[Risma, Okta Rabiana]]>;
<![CDATA[Sari, Yunidar Purnama]]>;
<![CDATA[Juliansyah, Rollis]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i1.9340
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian yang mengkaji hubungan antara Produk Domestik Bruto (PDB), Ekspor dan Kurs dengan pendekatan model Vector Error Correction Model (VECM) dengan data kuartalan dari tahun 2000 sampai 2022. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu berdasarkan uji kausalitas granger diperoleh bahwasanya ada keterkaitan satu sisi variabel ekspor kepada produk domestik bruto dan juga keterkaitan satu sisi variabel kurs kepada ekspor. Lebih lanjut juga didapatkan hasil dari perbandingan nilai trace statistic dengan critical value yang memperoleh hasil bahwa nilai trace statistic lebih besar dari critical value yang berarti adanya hubungan kointegrasi yang memungkinkan dalam jangka panjang antara variabel produk domestik bruto, ekspor dan kurs.]]>
<![CDATA[Pengaruh Komitmen Organisasi Dan Motivasi Kerja Terhadap Employee Readiness Melalui Learning Organization Sebagai Intervening Variabel Pada Dinas Pertanian Peternakan Dan Perkebunan Kota Palopo ]]>
<![CDATA[Taman, Muliani]]>;
<![CDATA[Qomaruddin, M. Yusuf]]>;
<![CDATA[Sapar, Sapar]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9342
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh komitmen organisasi dan motivasi kerja terhadap employee readiness pegawai Dinas Pertanian, Peternakan dan Perkebunan Kota Palopo melalui Learning organization sebagai variabel intervening. Metode pengambilan data dilakukan melalui survei dengan menyebarkan kuesioner employee readiness yang menggunakan desain penelitian eksplanatori dengan pendekatan kuantitatif untuk mengetahui keterkaitan sejumlah variabel. Subjek penelitian ini adalah 118 pegawai. Analisis data menggunakan SEM PLS untuk analisis inferensial. Hasil penelitian diperoleh data dengan Cut off Value 0,05. Hasil Analisis T Statistik menunjukkan bahwa Komitmen Organisasi (X1) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Learning Organization (Z) dengan nilai P Value sebesar 0,000. Komitmen Organisasi (X1) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Employee Readiness (Y) dengan nilai P Value sebesar 0,008. Motivasi Kerja (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Learning Organization (Z) dengan nilai P Value sebesar 0,767. Motivasi Kerja (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Employee Readiness (Y) dengan nilai P Value sebesar 0,090. Learning Organization (Z) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Terhadap Employee Readiness (Y) dengan nilai P Value sebesar 0,031. Komitmen Organisasi (X1) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Terhadap Employee Readiness (Y) melalui Learning Organization (Z) dengan nilai P Value sebesar 0,049. Motivasi Kerja (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Terhadap Employee Readiness (Y) melalui Learning Organization (Z), dengan nilai P Value sebesar 0,785 atau lebih besar dari pada Cut off Value sebesar 0,05.]]>
<![CDATA[Kajian Resikon yang Mempengaruhi Administrasi Kesehtan Kader Posyandu: Studi Kasus Di Desa Semoyang ]]>
<![CDATA[Karno, Darma]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9343
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji resiko yang bisa mempengaruhi administrasi kesehatan kader Posyandu di Desa Semoyang. Posyandu memiliki peran vital dalam memberikan layanan kesehatan berkualitas kepada masyarakat. Oleh karena itu, kegiatan administrasi dalam Posyandu menjadi penting. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di Desa Semoyang. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Sampel penelitian adalah kader Posyandu yang aktif. Melalui studi kasus ini, kita dapat memahami konteks spesifik administrasi kesehatan di Desa Semoyang dengan lebih baik. Temuan ini memiliki relevansi penting bagi pengambil keputusan dan pihak terkait untuk meningkatkan administrasi kesehatan kader Posyandu.]]>
<![CDATA[Penerapan Hots (Higher Order Thinking Skils) Dalam Pembelajaran Sosiologi Di Kelas XI IIS 1 SMA N 11 Pontianak ]]>
<![CDATA[Rahmawati, Diah]]>;
<![CDATA[Asriati, Nuraini]]>;
<![CDATA[Prancisca, Stella]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i3.9344
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk penerapan HOTS dalam pembelajaran Sosiologi di kelas XI IIS 1 SMA Negeri 11 Pontianak. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan bentuk penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah satu orang guru sosiologi dan beberapa murid dikelas XI IIS 1 SMA Negeri 11 Pontianak. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan HOTS dalam proses belajar mengajar di susun sesuai RPP dan terdapat didalamnya kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir. Hasil penerapan dengan keterampilan berpikir HOTS dalam pembelajaran menyesuaikan dengan hasil yang diharapkan dalam kemampuan berpikir dengan HOTS yakni peserta didik mendapati kemampuan berpikir secara C4, C5, C6 yaitu kemampuan menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta. Hasil signifikan terkait peningkatan yang berarti dalam pengetahuan peserta didik dan pencapaian yang berarti terkait pengetahuan peserta didik dalam pembelajaran di kelas. Hasil signifikan mengarah pada pengetahuan, pemahaman, dan penilaian berupa nilai hasil belajar peserta didik pada materi masalah sosial dalam mata pelajaran sosiologi.]]>
<![CDATA[Strategi Guru dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini Di PAUD Al Kifah IT Mandailing Natal ]]>
<![CDATA[Nst, Lenni Mahrani]]>;
<![CDATA[Harahap, Abdi Syahrial]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9345
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendokumentasikan strategi yang digunakan oleh guru-guru di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Al Kifah IT di Mandailing Natal dalam mengembangkan kreativitas anak-anak usia dini. Kreativitas adalah aspek penting dalam perkembangan anak yang mencakup kemampuan berpikir kreatif, berimajinasi, dan menemukan solusi inovatif terhadap masalah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi partisipatif, wawancara dengan guru-guru, serta analisis dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan yang berfokus pada pengembangan kreativitas telah menjadi bagian integral dari pendidikan anak usia dini di PAUD Al Kifah IT Mandailing Natal. Guru-guru telah berperan aktif dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang merangsang kreativitas dan memberikan anak-anak kesempatan untuk mengembangkan potensi kreatif mereka. Pendekatan ini memiliki implikasi penting dalam konteks pendidikan anak usia dini, karena kreativitas merupakan landasan bagi kemampuan pemecahan masalah, inovasi, dan perkembangan intelektual dan sosial anak-anak. Dengan demikian, penelitian ini memberikan wawasan yang berharga tentang praktik pendidikan yang mendukung pengembangan kreativitas anak-anak usia dini di lingkungan PAUD. Temuan ini dapat menjadi sumber inspirasi bagi pendidik lainnya yang ingin meningkatkan pendidikan kreativitas pada anak-anak prasekolah.]]>
<![CDATA[Branding Usaha Pada UMKM Fahmi Jaya Kue Di Kelurahan Plosokerep Kota Blitar ]]>
<![CDATA[NurAini, Fitria]]>;
<![CDATA[Sri S, Ririt Iriani]]>;
<![CDATA[Wahed, Mohammad]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i1.9347
<![CDATA[Branding usaha adalah istilah dari sebuah nama, simbol dan perancangan desain pada sebuah produk. Sedangkan rebranding adalah suatu proses menciptakan gambaran baru dan posisi baru di pikiran konsumen dari suatu brand yang sudah ada, untuk membangun positioning yang berbeda di mata konsumen dan competitor. UMKM harus mengikuti arus kemajuan teknologi agar bisa berkembang dan dapat bersaing secara global. Banyak cara yang dapat dilakukan oleh pelaku UMKM untuk bersaing dengan kompetitor sejenis. Dalam komunikasi pemasaran brand bukan sekedar nama dan logo. brand adalah janji organisasi untuk menawarkan prinsip brand mereka kepada pelanggan. Lokasi UMKM berada di wilayah Kelurahan Plosokerep, Fahmi Jaya kue Kec Sananwetan, Kota Blitar. KKN-T MBKM Kelompok 34 melaksanakan strategi branding dengan membuatkan logo baru, desain kemasan, katalog, benner, foto produk, media sosial dan website.]]>
<![CDATA[Implementasi ISAK 35 Tentang Penyajian Laporan Keuangan Entitas Berorientasi Non Laba Pada Panti Asuhan Gratia Children Tahun 2021 ]]>
<![CDATA[Manihuruk, Melsa Chelcea]]>;
<![CDATA[Gani, Abdul]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i1.9348
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami laporan keuangan pada Panti Asuhan Gratia Children berdasarkan ISAK 35 yang diterbitkan oleh Ikatan Akuntansi Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara dan observasi pada Panti Asuhan Gratia Children. Hasil dari penelitian dalam penyusunan laporan keuangan Panti Asuhan Gratia Children hanya melakukan pencatatan pengeluaran dan pemasukan saja. Penyajian laporan keuangan Panti Asuhan Gratia Children belum sesuai dengan apa yang dijelaskan dalam ISAK 35, kemudian peneliti memberikan rekomendasi penyajian laporan keuangan yang sesuai dengan ISAK 35. Kendala yang dialami oleh Panti Asuhan Gratia Children dalam penerapan ISAK 35 adalah minimnya informasi dan sosialisasi tentang pelaporan keuangan khususnya ISAK 35 yang mereka dapat.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Kelas V SD Negeri 095136 Negeri Bosar ]]>
<![CDATA[Harefa, Rossa Silvia]]>;
<![CDATA[Panjaitan, Muktar B.]]>;
<![CDATA[Siahaan, Theresia Monika]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i1.9349
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran word square terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas V SD Negeri 095136 Negeri Bosar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan Pre-Eksperimental Design dengan desain yang digunakan adalah One Group Pretest Posttest Design. Populasi dari penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SD Negeri 095136 Negeri Bosar tahun ajaran 2023/2024 berjumlah 30 orang. Adapun instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu instrumen tes hasil belajar, data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistika, dari hasil analisis data diperoleh rata-rata pretest siswa sebesar 56 dan rata-rata posttest siswa sebesar 87,5. Pada uji hipotesis diperoleh thitung = 19,136 dan ttabel = 2,045 maka diperoleh thitung (19,136) > ttabel (2,045). Berdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran word square terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas V SD Negeri 095136 Negeri Bosar.]]>
