cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mochamad Fariz Irianto
Contact Email
mochamadfarizirianto@gmail.com
Phone
+6285732331291
Journal Mail Official
admin@jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com
Editorial Address
Amirul Bangun Bangsa Publishing Jalan Terusan Mergan Raya No. 11 Tanjungrejo Sukun Kota Malang
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Published by Amirul Bangun Bangsa Publishing
ISSN : -     EISSN : 29870135     DOI : 10.59837
Core Subject : Economy, Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Art, Social, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa published every month (12 times a year), contains disseminates every thought and idea on the results of research and the use of technology to be implemented to the public, including field of science; Mathematics and Natural Sciences, Applied, Social, Law, Culture, Economics, Health, Farm, Food, Agriculture, education, and information technology etc, which published by Amirul Bangun Bangsa Publishing
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,506 Documents
 85   86   87   88   89 
Hidroponik Sistem Fertigasi Sebagai Upaya Optimalisasi Budidaya Buah Melon Di Kebun Sumber Berkah M, Fulkha Tajri; Ngabito, Olivia Febrianty; Faisal, Alief Dhafa; Aziza, Ariesta Robiatul Alifia; H, Ester Marsella Novita .; Azhary, Muhammad Fachrul; Meylinda, Nanda; Akmal, Maulana Bayu; Mohammad, Aditya Kharisma; Hara, Muhammad Fahrul
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1129

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu bentuk implementasi tridharma perguruan tinggi, di mana dosen dan mahasiswa menerapkan ilmu pengetahuan mereka untuk memberdayakan potensi sumber daya di wilayah tertentu. Salah satu lokasi yang dipilih untuk kegiatan ini adalah Kebun Sumber Berkah di Kota Balikpapan, yang terletak di RT. 37, Kelurahan Batu Ampar, Balikpapan Utara. Kebun ini merupakan kebun wisata edukasi yang ditanami berbagai jenis tanaman, dengan komoditas utama berupa melon, serta tanaman lain seperti jagung, labu, cabai, dan pepaya. Hasil panen dari kebun ini dijual langsung kepada masyarakat sekitar, pengunjung kebun, dan melalui media sosial Facebook. Namun, harga jual melon di kebun ini masih fluktuatif, bahkan di bawah harga pasar sehingga diperlukan inovasi untuk meningkatkan harga jual melon.Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk memaksimalkan pemanfaatan lahan di Kebun Sumber Berkah melalui budidaya melon dengan metode hidroponik sistem fertigasi. Dengan metode ini, dapat meningkatkan nilai jual melon karena melon hasil hidroponik lebih higienis dan bebas dari hama serta pestisida, sehingga memiliki harga yang lebih tinggi dari harga pasar. Kegiatan ini juga bertujuan untuk mengedukasi masyarakat sekitar mengenai manfaat dan teknik budidaya melon hidroponik, guna meningkatkan kesejahteraan ekonomi lokal melalui pertanian berkelanjutan.
CapCut untuk Pendidikan: Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Interaktif bagi Guru SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta Aulia, Muhammad Immawan; Widiandana, Panggah; Surya, Rizky Andhika; Sakmar, Moeng; Hartinah, Siti; Hasani, Muhammad Azam; Riziq, Ahmad Fatih
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1130

Abstract

Di era digital saat ini, video pembelajaran interaktif memegang peranan penting dalam meningkatkan keterlibatan dan minat belajar siswa. Namun, seringkali guru dihadapkan pada tantangan dalam menciptakan video pembelajaran yang menarik dan atraktif secara visual dengan sumber daya yang terbatas. Menanggapi kebutuhan tersebut, kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas guru dalam menciptakan video pembelajaran interaktif yang menarik dan atraktif melalui pemanfaatan aplikasi CapCut di SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta. Berdasarkan survei awal, hanya 25% guru di SDIT Luqman Al-Hakim yang pernah menggunakan aplikasi CapCut, sementara 75% lainnya belum terbiasa dengan aplikasi tersebut. CapCut merupakan aplikasi pengolah video yang populer dan mudah digunakan, dengan fitur-fitur editing yang memadai untuk menghasilkan video pembelajaran berkualitas. Melalui serangkaian pelatihan intensif dan sesi praktik langsung, para guru dibimbing untuk mengeksplorasi fitur-fitur CapCut dan memanfaatkannya secara optimal dalam menciptakan video pembelajaran yang interaktif dan menarik secara visual. Kegiatan ini tidak hanya memberikan keterampilan teknis, tetapi juga menanamkan pemahaman tentang prinsip-prinsip desain instruksional yang efektif. Dengan mengoptimalkan CapCut, para guru dapat mengekspresikan kreativitas mereka dalam mengembangkan video pembelajaran yang inovatif dan menarik, tanpa terkendala oleh keterbatasan keterampilan editing video atau biaya perangkat lunak yang mahal.
Pelatihan Baca Tulis Al-Qur’an melalui Pembelajaran Tajwid dengan Metode Jami’ati di TPQ Desa Begendeng Kecamatan Jatikalen Kabupaten Nganjuk Lestari, Nurul Dwi; Khotimah, Khusnul; Nisa, Khoirun
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1131

Abstract

Al-Qur’an merupakan kitab suci umat Islam yang di dalamnya terdapat perintah-perintah Allah dan larangan-larangan-Nya yang ditujukan pada umatnya dalam menjalankan kehidupan sehari-hari. Dalam membaca Al-Qur’an dibutuhkan ilmu Tajwid agar setiap bacaan dapat dibaca dengan baik dan benar. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah menerapkan salah satu metode membaca dan menulis Al-Qur’an yaitu metode jami’ati dalam pembelajaran BTQ di Desa Begendeng. Kemampuan murid di TPQ Desa Begendeng berbeda-beda. Oleh sebab itu, perlu digunakan metode jami’ati untuk memfasilitasi mereka dalam BTQ. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini yaitu metode PAR. Pengabdi melakukan 5 tahapan pelaksanaan, yaitu to Know (untuk mengetahui), to Understand (untuk memahami), to Plan (untuk merencanakan), to Action (aksi) dan to Reflection (untuk refleksi). Hasil kegiatan pengabdian ini adalah melalui pembelajaran BTQ dengan metode jami’ati di TPQ Desa Begendeng, anak-anak dapat membaca al-Quran dengan benar, serta lebih tepat dalam pelafalan, dan pemahaman dalam penulisan Al-Qur’an.
Edukasi Belajar Menabung Untuk Anak-Anak Ardianingsih, Arum
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1132

Abstract

Menumbuhkan kebiasaan suka menabung pada anak-anak bukanlah hal yang mudah. Anak-anak perlu diberikan wawasan untuk menyisihkan sebagian uang jajannya untuk ditabung. Peran orangtua dan guru dibutuhkan oleh anak-anak, sebagai pihak yang terdekat dengan mereka. Kebiasaan gemar menabung membuat anak hidup hemat dan memiliki kemampuan mengelola uang dengan baik. Menginternalisasi nilai dan kepercayaan akan hal-hal positif dari perilaku gemar menabung harus dilakukan sejak dini yaitu masa anak-anak. Kegiatan pengabdian kepada Masyarakat (PkM) mengambil tema tentang edukasi belajar menabung bagi anak-anak dan orangtua. Tujuan kegiatan PkM adalah membekali anak-anak tentang trik dan tips cara menabung dan memperoleh berbagai manfaat dari gemar menabung. Metode ceramah interaktif dan permainan untuk menyesuaikan audiens, sehingga acara menjadi menarik. Kegiatan PkM diikuti oleh anak-anak atau siswa bimbingan belajar dan orangtuanya. Peran orangtua dan guru merupakan faktor penentu keberhasilan dari menumbuhkan kegiatan gemar menabung bagi anak.
Perkembangan Kemampuan Motorik Halus Sebagai Langkah Awal Dalam Mempersiapkan Anak Untuk Menulis Melalui Keahlian Dalam Kolase Pada Usia Dini Permatasari, Intan Putri; Diana, Diana; Kanaria, Kanaria
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1133

Abstract

Kegiatan ini mempunyai tujuan yaitu mengeksplorasi perkembangan kemampuan motorik halus sebagai langkah awal dalam mempersiapkan kemampuan menulis melalui keahlian kolase pada anak usia dini. Tujuan lain penelitian ini menyelidiki seberapa efektif kegiatan berkolase terhadap pengembangan keterampilan motorik halus anak usia dini sebagai persiapan awal untuk keterampilan menulis. Dalam melakukan penelitian ini diterapkan sebuah metode penelitian yaitu deskriptif kualitatif dengan metode untuk pengumpulan data tertentu seperti studi literatur atau kepustakaan, dan analisis isi adalah teknik analisis data yang diterapkan pada penulisan karya ilmiah ini. Kemampuan motorik halus memainkan peran krusial dalam perkembangan keterampilan menulis anak usia dini karena melibatkan sinkronisasi antara mata dan tangan serta kekuatan otot kecil di tangan dan jari. Selain menaikkan sinkronisasi antara mata serta tangan lalu memperkuat otot dan saraf tangan, kegiatan kolase juga mengembangkan kreativitas anak, membantu mereka mengenali warna dan bentuk, mengasah kelenturan gerakan jari dan pergelangan tangan, serta menaikkan konsentrasi dan kesabaran. Dengan demikian, keterampilan kolase tidak hanya memberikan kesenangan, tetapi juga sangat menguntungkan dalam mengembangkan kemampuan motorik halus sebagai penyiapan awal untuk keterampilan menulis pada anak usia dini.
Perkembangan Motorik Kasar Melalui Gerak Dan Lagu Darmawati, Darmawati; Maulina, Iin; Susilawati, Santi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1135

Abstract

Melatih kemampuan Motorik kasar adalah bagian dari aktivitas motorik yang mencakup keterampilan otot-otot besar, gerakan ini lebih menuntut kekuatan fisik dan keseimbangan anak. Meningkatkan perkembangan motorik kasar melalui Pembelajaran gerak dan lagu merupakan sebuah kegiatan dalam bermain sambil belajar dan belajar sambil bermain. Oleh karena itu, peneliti ingin memberikan solusi melalui kegiatan gerak dan lagu guna untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana aktifitas guru dan aktifitas anak dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar serta bagaimana meningkatkan kemampuan motorik kasar melalui kegiatan gerak dan lagu anak khususnya usia 5-6 tahun. Perkembangan motorik kasar merupakan salah satu aspek penting pada perkembangan yang harus diutamakan dalam pembelajaran di taman kanak-kanak. Diindikasikan dengan bermain dengan teman sebaya, bersifat kooperatif dengan teman, dan bertanggung jawab. Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah Perkembangan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan gerak dan Lagu”.
Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Usia Dini Dengan Sistem Pembelajaran Saintifik Wulandari, Yunita Tri; Maulina, Iin; Hairiyah, Hairiyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1136

Abstract

Melakukannya kegiatan Asistensi Mengajar atau yang di sebut Plp 2  ini bertujuan memajukan staregi dalam pembelajaran di sekolah. Lebih tepat nya untuk anak usia dini kelas A, TK Negeri Pembina Pengkadan, Kabupaten Kapuas Hulu, agar menghidupkan motivasi belajar anak agar lebih maju dan berkembang di dalam sistem pembelajaran dalam kelas. Penelitian menggunakan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian yaitu guru dan murid dalam kelas A, TK Negeri Pembina Pengkadan , Kabupaten Kapuas Hulu. Dengan teknik pengumpulan data melalui adanya dokumentasi dan sistem bertanya pada guru yang ada di kelas dan ikut serta membantu guru kelas mengajar. Selain adanya dokumentasi kami pun membuat file log book mengajar di dalam kelas setiap harinya. Agar mengetahui kegiatan apa saja yang di lakukan pada saat berlangsungnya PLP 2 yang di lakukan dari bulan maret-juni ini. Selain melatih fokus anak di dalam kelas, kita juga mengajarkan kedisiplinan, kesopanan, dll pada anak usia dini agar lebih mengetahuinya. Peran guru sangat lah penting bagi pendidikan pertama untuk menciptakan generasi yang lebih baik lagi banyak hal yang harus di perubahan agar suasana kelas menjadi lebih baik. Pembelajaran yang memicu semangat pada anak usia dini.
Implementasi Multimedia Dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Emosional Pada Kelompok B Di TK Negeri Pembina Ketapang Alanda, Sella; Sudarti, Sudarti; Sari, Novita
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1137

Abstract

Penggunaan multimedia dalam meningkatkan keterampilan sosial emosional anak-anak usia dini, khususnya pada kelompok B di TK Negeri Pembina Ketapang. Penelitian ini penting karena keterampilan sosial emosional merupakan aspek penting dalam perkembangan anak-anak dan berpengaruh pada keberhasilan mereka di masa depan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dan studi pustaka. Observasi dilakukan terhadap anak-anak kelompok B selama kegiatan pembelajaran yang melibatkan multimedia. Wawancara dilakukan dengan guru-guru dan orangtua untuk memperoleh informasi tentang perkembangan keterampilan sosial emosional anak-anak. Studi pustaka dilakukan untuk mengkaji teori-teori dan penelitian terdahulu terkait topik ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan multimedia dalam proses pembelajaran di TK Negeri Pembina Ketapang telah memberikan dampak positif terhadap peningkatan keterampilan sosial emosional anak-anak kelompok B. Anak-anak menjadi lebih tertarik dan termotivasi dalam belajar, serta dapat mengekspresikan emosi mereka dengan lebih baik. Selain itu, interaksi sosial antar anak-anak juga meningkat melalui kegiatan pembelajaran yang melibatkan multimedia.
Peningkatan Kemampuan Literasi Melalui Media Mendongeng Unyil Pada Kelompok B Di TK Negeri Pembina Ketapang Lessy, Kristina; Sudarti, Sudarti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1138

Abstract

Kemampuan literasi merupakan aspek penting yang harus dikembangkan sejak usia dini sebagai pondasi keberhasilan anak dalam menempuh pendidikan selanjutnya. Namun, sekitar 45% anak-anak di Kabupaten Ketapang memiliki kemampuan literasi yang masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan literasi melalui penggunaan media mendongeng Unyil pada anak-anak kelompok B di TK Negeri Pembina Ketapang. Media boneka tangan Unyil dipilih karena diharapkan dapat menarik perhatian dan minat anak-anak dalam mengikuti kegiatan pembelajaran literasi. Beberapa penelitian terdahulu menunjukkan bahwa penggunaan media mendongeng dapat memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan literasi anak-anak usia dini, seperti meningkatkan kemampuan membaca permulaan dan menyimak cerita.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Logika Matematika Anak Melalui Media Papan Telur Saputri, Karliana; Diana, Diana; Kanaria, Kanaria
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1139

Abstract

Tujuan penulisan dalam artikel ini penulis fokuskan untuk memahami bagaimana media papan telur bisa meningkatkan kemampuan berpikir logika matematika pada anak usia dini. Dalam penelitian ini, jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dan metode yang digunakan ialah studi kepustakaan (review literatur). kemampuan logika matematika untuk masa anak usia dini bisa ditingkatkan terhadap penggunaan media interaktif papan telur secara efektif. Media papan telur memungkinkan anak untuk belajar melalui pengalaman langsung dan interaktif dengan konsep-konsep matematis dasar. Melalui kegiatan seperti menyebutkan dan membedakan warna, mengenal, menghitung, dan mencocokkan bilangan, serta membedakan bentuk dan ukuran biji, anak-anak dapat mengembangkan keterampilan kognitif mereka. Penelitian menunjukkan bahwa media papan telur tidak hanya meningkatkan kemampuan berhitung tetapi juga memotivasi anak untuk lebih memahami dan menikmati proses belajar matematika.

Page 87 of 251 | Total Record : 2506

 85   86   87   88   89 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 12 (2026): Februari Vol. 3 No. 11 (2026): Januari Vol. 4 No. 1 (2026): Maret Vol. 3 No. 10 (2025): Desember Vol. 2 No. 12 (2025): Februari Vol. 2 No. 11 (2025): Januari Vol. 3 No. 9 (2025): November Vol. 3 No. 8 (2025): Oktober Vol. 3 No. 7 (2025): September Vol. 3 No. 6 (2025): Agustus Vol. 3 No. 5 (2025): Juli Vol. 3 No. 4 (2025): Juni Vol. 3 No. 3 (2025): Mei Vol. 3 No. 2 (2025): April Vol. 3 No. 1 (2025): Maret Vol. 2 No. 10 (2024): Desember Vol. 1 No. 12 (2024): Februari Vol. 1 No. 11 (2024): Januari Vol. 2 No. 9 (2024): November Vol. 2 No. 8 (2024): Oktober Vol. 2 No. 7 (2024): September Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus Vol. 2 No. 5 (2024): Juli Vol. 2 No. 4 (2024): Juni Vol. 2 No. 3 (2024): Mei Vol. 2 No. 2 (2024): April Vol. 2 No. 1 (2024): Maret Vol. 1 No. 10 (2023): Desember Vol. 1 No. 9 (2023): November Vol. 1 No. 8 (2023): Oktober Vol. 1 No. 7 (2023): September Vol. 1 No. 6 (2023): Agustus Vol. 1 No. 5 (2023): Juli Vol. 1 No. 4 (2023): Juni Vol. 1 No. 3 (2023): Mei Vol. 1 No. 2 (2023): April Vol. 1 No. 1 (2023): Maret More Issue