Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development adalah jurnal multidisiplin ilmiah yang diterbitkan oleh inasti Research di bawah naungan Yayasan Dharma Indonesia Tercinta (DINASTI). Perbitan jurnal ini 4 kali dalam setahun yaitu November, Februari, Mei, dan Agustus. Ruang lingkup dan fokus terkait dengan penelitian dengan pendekatan Multidisipliner, yang meliputi: Ilmu Manajemen, Manajemen SDM, Manajemen Pemasaran & Manajemen Keungan, Ilmu Ekonomi, dan Akuntansi, Ilmu Komputer, Teknologi Informasi Teknik Informatika & Manajemen Informatika, Perdagangan, Manajemen Perhotelan, Pariwisata, Perjalanan, Seni & Budaya, Manjemen Pendidikan, Pendidikan Dasar, Pendidikan Islam & Pendidikan Olahraga, Ilmu Politik, Ilmu Hukum & Ilmu Sosial, Administrasi public & Administrai Pemerintahan, Ilmu Olah Raga, Sejarah & Humaniora, Sosiologi, Psikologi, Ilmu Kesehatan, Kedoteran & Kebidanan, Media & Komunikasi, Ilmu Lingkungan, Ilmu Perpustakaan, Ilmu Pertanian, Perbankan, Manajemen proyek, Manajemen Portofolio, Analisis Keamanan, Kewiraswastaan & Manajemen Retail, Manajemen Tranportasi, Logistik & Expesdidi, Medis, Kesehatan, Kedokteran, Bilogi, Fisika, Kimia, Agoronomi & Pertambangan, dan Teknik Mesin, Teknik Industi & Teknik Perkapalan.
Articles
1,115 Documents
<![CDATA[Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Materi Sifat Koligatif Larutan ]]>
<![CDATA[Hafizah Ikhwan]]>;
<![CDATA[Mawardi]]>
<![CDATA[ Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 2 No. 4 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Dinasti Research ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (127.764 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik berbasis inkuiri terbimbing untuk melatih keterampilan berpikir kritis pada materi Sifat Koligatif Larutan dan menentukan validitas dan praktikalitas. Lembar Kerja Peserta Didik ini menggunakan tahap pembelajaran inkuiri terbimbing yang terdiri dari orientasi, eksplorasi, pembentukan konsep, aplikasi dan penutup. Jenis penelitian ini adalah Research and Development dengan mengguakan model pengembangan ploomp. Model pengembangan ploomp terdiri dari tiga tahap: penelitian pendahuluan, pembentukan prototipe, tahap penilaian. Instrumen penelitian adalah lembar validasi, angket, instrument keterampilan berpikir kritis. Validitas dan kepraktisan data dianalisis menggunakan Fleiss Kappa. Rata-rata momen kappa dari lima validator adalah 0,45 dengan kategori Moderate Agreement. Rata-rata momen kappa dari uji kelompok kecil adalah 0,21 dengan kategori Fair Agreement. Rata-rata momen kappa dalam uji lapangan adalah 1,00 untuk guru dan 0,21 terhadap respon peserta didik. Pada aspek keterampilan berpikir kritis dilakukan pre-test dan post-test terhadap peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai N-Gain 0,57. Hasil data menunjukkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran serta efisien digunakan untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis peserta didik]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Kulit Buah Kakao Sebagai Sumber Antioksidan Alami ]]>
<![CDATA[Febri Yuliani]]>;
<![CDATA[Fauzana Gazali]]>
<![CDATA[ Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 2 No. 4 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Dinasti Research ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (236.858 KB)
<![CDATA[Indonesia merupakan negara penghasil kakao terbesar ketiga di dunia dengan total produksi sebesar 593.832 ton. Dengan luasnya areal perkebunan kakao ini, buah kakao yang dihasilkan juga cukup melimpah. Diambil dari buah kakao adalah bijinya, sedangkan buahnya hanya menjadi limbah. Jika hal ini dibiarkan akan menimbulkan masalah lingkungan, bau yang menyengat, dan penyebaran penyakit pada tanaman kakao. Kulit buah kakao memiliki proporsi terbesar dari total massa buah kakao segar, yaitu sekitar 67%. Buah kakao kaya akan protein, serat dan komponen bioaktif. Komponen bioaktif tersebut termasuk senyawa polifenol yang dapat bermanfaat sebagai antioksidan. Antioksidan sendiri merupakan molekul yang dapat mencegah proses oksidasi yang disebabkan oleh radikal bebas. Radikal bebas ini merupakan molekul yang mampu merusak struktur sel, sehingga jika tidak ada warna akan segera menimbulkan berbagai penyakit degeneratif seperti kanker, jantung, penuaan dini dan berbagai penyakit lainnya. Kulit buah kakao memiliki potensi besar dan dapat digunakan sebagai sumber antioksidan alami yang terbarukan.]]>
<![CDATA[Pengembangan Jobsheet Berbasis PJBL Pada Mata Pelajaran Instalasi Tenaga Listrik Kelas XI TITL di SMK Negeri 1 Pariaman ]]>
<![CDATA[Syofina]]>;
<![CDATA[Hansi Effendi]]>
<![CDATA[ Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 2 No. 4 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Dinasti Research ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (314.32 KB)
<![CDATA[Penelitianninibbertujuan untuknmenghasilkan jobsheet yang valid, praktis dan efektif padaamataapelajaran Instalasi Tenaga Listrik kelassXI TITLLdi SMK Negeri 1 Pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitianmpengembangan (Research and Development). Penelitiannini menggunakannmodelnpengembangan 4D model dengan empat tahapan pokok yaitu Define, Design, Develop dan Disseminate. Pengambilan data dilakukan dengan cara menggunakan tiga Instrumen yaitu angket validasi, angket praktikalitas, dan lembar penilaian kerja (rubrik). Hasil penelitian ini diperoleh data rata-rata validitas jobsheet dari tiga validator sebesar 0,73 dengan kategorinvalid. Hasil uji praktikalitas oleh guru sebesar 82,15% dinyatakan dengan kategorinsangat praktis dan praktikalitas oleh peserta didik dengan rata-rata sebesar 83.52% dinyatakan dengan kategori sangat praktis. Hasil efektifitas jobsheet diuji cobakan kepada peserta didik sebesar 96% pada ketuntasan dan jobsheet dinyatakan sudah efektif digunakan. Dengan demikian jobsheet Instalasi Tenaga Listrik dinyatakan valid, prktis, dan efektif digunakan pada praktikum Instalasi.Tenaga.Listrik pada kelas.XI TITL di SMK Negeri 1 Pariaman.]]>
<![CDATA[Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Daring Pada Mata Diklat Instalasi Penerangan Listrik Kelas XI di Sekolah Menegah Kejuruan ]]>
<![CDATA[Alif Alimin]]>;
<![CDATA[Hansi Effendi]]>
<![CDATA[ Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 2 No. 4 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Dinasti Research ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (210.02 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan…modul pembelajaran yang .valid dan praktis pada mata pelajaran instalasi penerangan listrik kelas XI TITL di SMK Negeri 2 Sawahlunto. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model 4D. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI TITL 2 di SMK Negeri 2 Sawahlunto pada semester satu tahun ajaran 2020/2021. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh validitas instrumen peneltian rata-rata 94% dengan kategori valid. Uji validitas media 83% dengan kategori.valid. Validitas materi rata-rata sebesar 90,5% dengan kategori valid. Uji praktikalitas dengan responden guru rata-rata sebesar 86,5% dengan kategori .praktis dan responden siswa kelas XI TITL 2 SMK Negeri 2 Sawahlunto dengan nilai rata-rata 82,9% menyatakan modul pembelajaran instalasi penerangan listrik dikategori sangat praktis. Disimpulkan bahwa modul pembelajaran instalasi penerangan listrik adalah valid dan praktis dapat digunakan dalam proses belajar mengajar di sekolah.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Bunga dari Kulit Jagung dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Berbasis Proyek untuk Siswa Tunarungu ]]>
<![CDATA[Fajrina Dahlia]]>;
<![CDATA[Nurhastuti]]>
<![CDATA[ Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 3 No. 1 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Novembe ]]>
Publisher : <![CDATA[Dinasti Research ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (598.831 KB)
|
DOI: 10.38035/rrj.v3i1.316
<![CDATA[Penelitian ini membahas tentang peningkatan keterampilan vokasional membuat bunga dari kulit jagung melalui metode demonstrasi berbasis proyek bagi siswa tunarungu. Penelitian ini adalah jenis penelitian tindakan kelas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana proses meningkatkan keterampilan membuat bunga dari kulit jagung dengan menggunakan metode demonstrasi berbasis proyek untuk siswa tunarungu dan membuktikan apakah metode demonstrasi berbasis proyek dapat meningkatkan keterampilan membuat bunga kulit jagung. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dengan empat kali pertemuan setiap siklusnya, pada akhir pembelajaran di berikan evaluasi. Penelitian mengunakan metode demonstrasi berbasis proyek yang dapat meningkatkan kemampuan membuat bunga dari kulit jagung bagi siswa tunarungu. Hasil akhir penelitian ini siswa MSH, RMA dan TA dalam membuat bunga dari kulit jagung sudah menunjukkan adanya perkembangan yang baik dalam penerapan langkah-langkahnya. Sehingga dapat disimpulkan melalui metode demonstrasi berbasis proyek dalam proses pembelajaran mampu meningkatkan kemampuan membuat bunga dari kulit jagung melalui metode demonstrasi berbasis proyek bagi siswa tunarungu.]]>
<![CDATA[Penyelenggaraan Pembelajaraan Penjas Adaptif Bagi Tunanetra di Rumah pada Masa Pandemi Covid-19 (SMK N 7 Padang) ]]>
<![CDATA[Putri Yunisya]]>;
<![CDATA[Asep Ahmad Sopandi]]>
<![CDATA[ Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 3 No. 1 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Novembe ]]>
Publisher : <![CDATA[Dinasti Research ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (431.899 KB)
|
DOI: 10.38035/rrj.v3i1.319
<![CDATA[This study aims to find out how adaptive physical education learning is implemented for blind students in class XI at SMK 7 Padang. The method used is descriptive qualitative, then analyzed and presented by concluding the data that has been collected. The implementation of adaptive physical education learning for blind students (X) at home during the Covid-19 pandemic was carried out online through a chat application, where the implementation of adaptive physical education learning the teacher provided material in the form of videos and theoretical studies related to learning material. Evaluation of activities carried out by the teacher such as giving questions after learning material and giving weekly assignments and carrying out daily tests in the form of objective questions.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Kue Brownies Melalui Metode Pembelajaran Langsung bagi Anak Tunarungu ]]>
<![CDATA[Siti Nur Ainun]]>;
<![CDATA[Martias Z]]>
<![CDATA[ Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 3 No. 1 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Novembe ]]>
Publisher : <![CDATA[Dinasti Research ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (634.474 KB)
|
DOI: 10.38035/rrj.v3i1.320
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan vokasional pembuatan brownies untuk anak tunarungu kelas VIII di SLBN 1 Padang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan Single Subject Research (SSR), dengan desain yang digunakan A-B-A. menolak pengukuran data dan pendataan dalam penelitian ini pada kondisi baseline (A1) yang dilakukan sebanyak 5 kali, tindakan atau intervensi (B) diberikan sebanyak 8 kali, dan kondisi anak diamati setelah diberikan tindakan atau intervensi/ baseline (A2) 5 pengamatan. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data dilakukan dalam bentuk observasi dan tes. Berdasarkan observasi dan tes yang dilakukan dalam teknik pengumpulan data, diperoleh hasil analisis data yang menunjukkan kondisi kemampuan keterampilan kejuruan membuat brownies untuk anak tunarungu adalah positif. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh, menunjukkan bahwa metode pembelajaran langsung dalam meningkatkan keterampilan vokasional pembuatan brownies untuk anak tunarungu mengalami peningkatan.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menggunting pada Anak Tunagrahita Sedang ]]>
<![CDATA[Rubayyi Nadila]]>;
<![CDATA[Jon Efendi]]>
<![CDATA[ Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 3 No. 1 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Novembe ]]>
Publisher : <![CDATA[Dinasti Research ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (578.322 KB)
|
DOI: 10.38035/rrj.v3i1.324
<![CDATA[This research was conducted based on the findings of problems in mentally retarded students in class V SLBN 1 Padang. Children's fine motor skills are still low. So the purpose of this research is to improve the fine motor skills of mentally retarded students through scissors activities. This research uses Single Subject Research with an A-B-A reversal design. Observations and measurements at the baseline (A1) were carried out 4 times to obtain data on the child's initial ability before the intervention was carried out. Intervention (B) was carried out 7 times where children were given treatment through cutting activities. Then do the baseline (A2) 4 times to get data on the child's abilities after being given the intervention. Data were collected using action test instruments and data were analyzed visually and graphically. The results of the data analysis show a positive rate of change. This means that the child's fine motor skills are increasing.]]>
<![CDATA[Efektifitas Media Manipulatif untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Nilai Tempat pada Anak Kesulitan Belajar Kelas IV di SD Negeri 09 Koto Luar Padang ]]>
<![CDATA[Nika Sri Rahayu]]>;
<![CDATA[Kasiyati]]>
<![CDATA[ Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 3 No. 1 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Novembe ]]>
Publisher : <![CDATA[Dinasti Research ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (496.841 KB)
|
DOI: 10.38035/rrj.v3i1.327
<![CDATA[This study discusses the problems found at SD N 09 Koto Luar Padang, namely the learning difficulties of 10-year-old children in the ability to recognize place value. This study aims to reveal whether manipulative media can increase place value in children's learning difficulties. The method used is Single Subject Research (SSR) with an A-B-A design. Collect and measure all data in baseline condition one (A-1) continuously for four meetings. Intervention using manipulative media (B) was carried out for eight meetings. Provides a second baseline (A-2) for four meetings. Data collection techniques in this study by giving tests. Based on the results of data analysis on conditions that show an increase in the ability to know place value. Overlapping analysis data between conditions, at baseline (A-1) and intervention (B) is 0%, and overlapping data for baseline conditions (A-2) and intervention is 0%. Based on the results of data analysis, shows that manipulative media can improve the ability to know place value on children's learning difficulties.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Kemampuan Pengucapan Kata melalui Metode Direct Instruction bagi Anak Tunadaksa ]]>
<![CDATA[Ana Yulia]]>;
<![CDATA[Kasiyati]]>
<![CDATA[ Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 3 No. 1 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Novembe ]]>
Publisher : <![CDATA[Dinasti Research ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (449.327 KB)
|
DOI: 10.38035/rrj.v3i1.331
<![CDATA[In this study the researcher made observations on one subject of a child with disabilities in which he experienced speech delays. To develop the children's speaking ability, the researchers did pronunciation exercises in which there were bilabial letters using the direct instruction method. The type of research used is single subject research (SSR) with A-B-A design. The results of this study found that the direct instruction method can improve the ability to pronounce words for children with disabilities. Based on the results of the research, the pronunciation of words using the direct instruction method can improve the pronunciation of words in which there are bilabial letters in children with disabilities. This can be seen in the baseline conditions (A1) the ability to pronounce words in which there are bilabial letters is still low as evidenced by the results obtained by the children, namely 10%, In the intervention condition (B) after the intervention using the direct instruction method, the ability to pronounce words in which there are increased bilabial letters is proven by the child getting scores, namely 80% . Whereas in the baseline condition (A2) after the intervention was stopped or not given anymore because the ability to pronounce the word which contained the child's bilabial letters had increased by getting a score of 80%. Overlap data in the analysis between conditions, at baseline (A1) and intervention (B) conditions was 100% and the results of the comparison analysis between the intervention conditions (B) and the baseline conditions (A2) showed that the percentage of overlap data was 37,5%. The smaller the overlap percentage, the better the effect of the intervention on changing target behavior in this research.]]>
