cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
A.P. Pettarani Street, Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 97862338     EISSN : 97862338     DOI : https://doi.org/10.26858/semnaslp2munm
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other
Perguruan tinggi seharusnya terpanggil untuk menjawab tantangan-tantangan di atas melalui pelaksanaan darma ketiga pengabdian pada masyarakat, dan panggilan tersebut sejauh ini sudah banyak dilakukan namun program-program yang betul-betul pokus pada sasaran masih perlu diperbaiki, terutama mengeksplor potensi ekonomi kreatif yan gsejak lama ada dan sedang tumbuh di masyarakat. Berdasar pada latarbelakang itulah seminar nasional dengan Tema “Peran Penelitian dalam Menunjang Percepatan Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia” penting untuk dilakukan. Seminar ini diharapkan akan member motivasi dan inspirasi, terutama kepada pengabdi untuk melahirkan berbagai karya, produk dan konsep aplikatif, terutama terkait dengan produk berbasis akselerasi percepatan pembangunan nasional.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,120 Documents
 16   17   18   19   20 
KOMPETENSI DAN MATERI PEMBELAJARAN TIPOGRAFI DALAM MATA KULIAH DESAIN KOMUNIKASI VISUAL (Pengembangan untuk Mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Rupa Universitas Negeri Makassar) Sukarman B.; Nurabdiansyah Nurabdiansyah
Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (702.021 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini adalah tahap lanjut (fase pengembangan) dari tahap sebelumnya (fase perancangan) yang bertujuan menguji kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan rancangan kompetensi dan materi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan yang berfokus pada kegiatan pengembangan yang mencakup kegiatan validasi serta uji-coba kepraktisan dan keefektifan produk. Berdasarkan hasil analisis terhadap data hasil penelitian disimpulkan bahwa: (1) Hasil perancangan kompetensi dan materi pembelajaran tipografi dalam pembelajaran Desain Komunikasi Visual pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa Universitas Negeri Makassar, yang mempertimbangkan prinsip-prinsip pengembangan kompetensi dan materi pembelajaran telah tervalidasi dengan tingkat validitas sangat baik sehingga dinyatakan layak digunakan pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa Universitas Negeri Makassar; (2) Hasil uji kepraktisan rumusan kompetensi dan materi pembelajaran tipografi menggambarkan hasil penilaian mahasiswa responden terhadap seluruh indikator berada pada kategori baik sebelum perbaikan dan dinyatakan berkategori sangat baik setelah diperbaiki; (3) Hasil uji keefektifan rumusan kompetensi dan materi pembelajaran tipografi menunjukkan bahwa rata-rata capaian belajar mahasiswa responden berada pada kategori sangat baik sehingga dinyatakan efektif bila digunakan dalam pembelajaran Desain Komunikasi Visual pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa Universitas Negeri Makassar.
Survey pendidikan olahraga pada Sekolah Menengah di Kabupaten Pinrang Herman H; Arifuddin Usman
Seminar Nasional LP2M UNM Prosiding Edisi 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (590.294 KB)

Abstract

This research is a type of descriptive analysis research that uses quantitative research design. This study aims to determine the Facilities and Infrastructure of SMA / SMK in Pinrang Regency viewed from Factors; (1) Ownership Status (2) Completeness, and (3) Feasibility. The population is 21 High School / State Vocational Schools in Pinrang Regency. The sample used was 12 SMA / Vocational High Schools in Pinrang Regency. The data analysis technique used is descriptive analysis, frequency, using SPSS 2017. The results of the study indicate that; facilities and infrastructure for physical and sports education in high schools / state vocational schools in Pinrang Regency both in terms of ownership status, completeness and feasibility on average are in a fairly good category, there are 1 high school / state vocational high school that are included in the category of Good with a percentage of 8.3%, and 11 Public High Schools / Vocational Schools are in the Pretty Good category with a percentage of 91.7%.
Activities And Difficulties In Hybrid Listening Class Perceived By High And Low Achievers Baso Jabu; Asriati Asriati
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (243.013 KB)

Abstract

Abstract. After the outbreak of Covid-19 pandemic, the educational sector is urged to change almost everything including the process of teaching and learning. One of the best solutions which is available is the use of hybrid class method. Therefore, this study means to find out the high achievers and low achievers’ perception on the activities and difficulties in hybrid listening class. The process of data gathering applied interview, questionnaire distribution, observation, and document review. There are 20 participants from English education students that contribute to this study which consists of 12 high achievers and 8 low achievers who are chosen purposively. The results show that there are several activities being used in hybrid listening which consist of main activities and extra activities. Both the high achievers and low achievers show positive attitude toward the activity used in hybrid listening class. While the obstacles they faced during the hybrid listening class is the LMS error and bad/insufficient internet connection. Key words: Activity, Hybrid Listening class, High and low achievers
Faktor Yang Berhubungan dengan Musculoskeletal Disorders pada Atlet Petanque Kota Makassar Tahun 2021 Rusli Rusli; Sarifin Sarifin; Mutmainnah Basit
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (665.911 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang berhubungan dengan keluhan musculoskeletal disorders pada atlet Petangque Kota Makassar 2021. Jenis penelitian yang digunakan adalah analisis observasional dengan rancangan cross sectional study. Populasi penelitian yaitu atlet Petangque Kota Makassar tahun 2021 yang berjumlah 30 orang dengan sampel yang digunakan adalah total sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner, Nordic Body Map dan observasi. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil: (1). ada hubungan yang signifikan antara frekuensi latihan dengan keluhan musculuskeletal disorders pada atlet Petangque Kota Makassar, diperoleh nilai r hitung (ro) = r = 0,550 (P < 0.05). (2). ada hubungan yang signifikan antara intensitas latihan dengan keluhan musculuskeletal disorders pada atlet Petangque Kota Makassar, diperoleh nilai r hitung (ro) = 0.253 (P < 0.05). (3). ada hubungan yang signifikan antara tipe latihan dengan keluhan musculuskeletal disorders pada atlet Petangque Kota Makassar, diperoleh nilai r hitung (ro) = 0,530 (P < 0.05). (4). ada hubungan yang signifikan antara frekuensi latihan, intensitas latihan, dan tipe latihan secara bersama-sama dengan keluhan musculuskeletal disorders pada atlet Petangque Kota Makassar, diperoleh nilai R hitung (Ro) = 0.770 (P < 0.05). Sehingga dapat disimpulkan bahwa frekuensi latihan, intensitas latihan, dan tipe latihan mempunyai hubungan dengan keluhan musculoskeletal disorders.Kata Kunci: Frekuensi, Intensitas, Tipe, Latihan, Musculoskeletal Disorders, Atlet Petangque
Pemahaman Guru Seni Budaya (Seni Rupa) Terhadap Kompetensi Dasar (KD) Kurikulum 2013 Pada Jenjang SMA/SMK di Kota Makassar Pangeran Paita Yunus
Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (637.148 KB)

Abstract

The understanding of Arts and Culture teachers on Basic Competence (KD) in the art curriculum in the 2013 curriculum is the initial key to the achievement of learning objectives in the classroom. The goal agreed in this study was to describe the understanding of the teachers of art and culture (art) towards the Basic Competence (KD) in the field of fine arts at the high school / vocational level in Makassar. This research is a survey research to describe the facts that occur in the field about art and culture teachers who teach in high school / vocational high school, related to their understanding of Basic Competence (KD) subjects in the arts and culture they discuss. 15 subjects were published. This research is a quantitative descriptive study using percentages. The data technique used consisted of a questionnaire. The results of this questionnaire will be analyzed using descriptive statistical techniques and expressed as a percentage. The results of research on the understanding of art teachers on the Basic Competencies (KD) of the 2013 curriculum at the SMA / SMK level in Makassar show that some teachers do not understand and and even really lack understanding of some basic competency formulations of the meaning of basic competencies with the meaning of concepts,  the structure, theme and aesthetic value of art.
Pegembangan Media Pembelajaran Lingkungan Berbantuan Komputer pada Sekolah Dasar Taufiq Natsir; Mustamin Mustamin; Mulyadi Mulyadi
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (358.467 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran lingkungan berbasis komputer pada sekolah dasar yang akan dikemas dalam CD pembelajaran sebagai pendamping dari buku paket yang sudah ada. Melalui CD media ini siswa diharapkan diharapkan dapat belajar secara aktif, kreatif, efetif dan menyenangkan (PAKEM) untuk menumbuhkan rasa cinta dan senang belajar materi lingkungan yang pada akhirnya dapat menumbuhkan rasa kepedulian pada lingkungan sekitar. Dalam perancangan dan desain media pembelajaran ini melibatkan empat unsur ahli atau pakar yaitu stakeholder sekolah, pengawas, dinas pendidikan dan akademisi yang memberi kontribusi besar dalam memberi arah dan efek dari isi dan desain media. Pengembangan CD Media mengacu pada tahapan-tahapan pengembangan menggunakan model ADDIE (Analysis, Desain, Development, Implementation, Evaluation) dalam penelitian pengembangan (R&D). Isi materi terdiri dari 16 bahan bacaan berkaitan dengan ekosistem. Pada masing-masing bahan bacaan terdapat teks, gambar, video dan tombol navigasi untuk memudahkan siswa mengakses keseluruhan isi media. Desain media dikelompokkan dalam tiga bagian utama yaitu belajar, berbagi dan latihan. Hasil ujicoba media pada kelompok kecil dan besar disajikan dalam bentuk deskriptip, dimana pengujian media tahap 1 pada aspek pemahaman materi diperoleh hasil belajar dengan nilai terendah 75 dan nilai tertinggi 93, sedangkan pengujian tahap 2 diperoleh nilai terendah 78 dan nilai tertinggi 95. Kedua tahap pengujian ini menunjukkan ketuntasan nilai belajar siswa yang terus meningkat dengan hasil yang semakin membaik. Kata kunci: CD Media, media pembelajaran lingkungan, R&D, ADDIE, ekosistem, PAKEM
Model Pendampingan Pembelajaran Pendidikan Profesi Guru untuk Meningkatkan Lulusan Guru Profesional (MP-PPG) Darmawang Darmawang; Bakhrani A Rauf; Ahmad Zaki
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (194.987 KB)

Abstract

Abstrak. Jenis penelitian yang digunakan mix methods yaitu gabungan metode penelitian pengembangan (research & development), penelitian eksperimen, dan penelitian deskripsi. Penelitian pengembangan yang dimaksud yaitu pengembangan model pendampingan pembelajaran Pendidikan Profesi Guru (PPG) untuk meningkatkan lulusan guru profesional yang disebut MP-PPG. Model MP-PPG mengadaptasi dari model yang di kembangkan oleh Plomp (1997) melalui modifikasi tertentu dengan fase, yakni: (1) fase investigasi awal, (2) fase desain, (3) Fase realisasi/konstruksi, (4) Fase tes, evaluasi dan revisi, dan (5) fase implementasi. Hasil analisis investigasi awal dalam studi pendahuluan memperkuat alasan tentang pentingnya mengembangkan Model Pembelajaran MP PPG untuk meningkatkan lulusan Pendidikan profesi guru yang professional. Hasil pengembangan fase desain diperoleh rancangan awal (rancang bangun/draf) model mencakup 3 bagian yakni: (1) rancangan awal Model MP PPG sesuai dengan hasil pemetaan kebutuhan pengembangan sebagai prototipe awal model, (2) rancangan awal dokumen-dokumen perangkat pembelajaran yang sesuai Model MP PPG, dan (3) rancangan instrumen-instrumen yang akan digunakan untuk memperoleh data yang dibutuhkan dalam proses pengembangan. Berdasarkan hasil analisis data nilai rata-rata total kevalidan Model MP-PPG yang diperoleh 3,48 dengan kriteria valid yang dapat disimpulkan bahwa Model MP-PPG memenuhi kriteria kevalidan.
Analisis Pengetahuan Literasi Fisik Anak Usia 8-12 Tahun pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Majumi Nur; Ians Aprilo
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (794.124 KB)

Abstract

Abstrak. Kurikulum merupakan jantungnya pendidikan (heart of education).  Kurikulum pendidikan nasional disusun dan dikembangkan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Literasi fisik dalam masa pandemi ini merupakan potensi yang dapat dikembangkan kepada anak-anak sejak dini secara optimal. Pembiasaan aktivitas literasi fisik dilingkungan keluarga dengan membiasakan orang tua memberikan contoh bagi anaknya. Dilingkungan sekolah aktivitas literasi fisik dapat diberikan lewat guru pendidikan jasmani selama pembelajaran sehari-hari berkaitan dengan aktivitas gerak siswa. Tujuan dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan tentang bagaimana tingkat pengetahuan literasi fisik anak usia 8-12 tahun di Sulawesi Selatan, sehingga dapat membantu guru pendidikan jasmani untuk menentukan kurikulum yang tepat bagi siswa Sekolah Dasar. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Pengumpulan data pengetahuan tentang literasi fisik anak usia 8-12 tahun ini menggunakan kuisioner yang mengadaptasi dari Physical Literacy Knowledge Questionnaire (PLKQ) dari Longmuir, Woodruff, Boyer, Lloyd, & Tremblay, 2018) yang nantinya akan dimodifikasi sesuai karakteristik budaya dan bahasa Indonesia. Hasil dari pengisian kuisioner adalah banyak siswa yang telah melakukan literasi fisik secara mandiri.Kata Kunci: Literasi Fisik  dan Pendidikan Jasmani
Perspektif Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri Makassar Terhadap Media Pembelajaran Pada Mata Kuliah Keterampilan Menulis Sarah Noviyanti L.; Susiawati Susiawati
Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (921.305 KB)

Abstract

The purpose of this study was to determine the students' perspectives on learning media and find out what learning media were the most desirable for students of the Arabic Language Education Study Program at FBS UNM in the writing Imla’ subject. This research is a descriptive qualitative research. The research subjects in this study were students of the Arabic Language Education Study Program Faculty of Language and Literature at Makassar State University who had passed the Imla’ I and II subjects. The sample used was purposive sampling and snowball sampling. Data analysis techniques in this study used data analysis techniques by Miles and Huberman models. From the results of the questionnaire found 62 (78.5%) students chose Powerpoint media as the most popular media. And found 12 (15.2%) students chose the library media as a medium for learning Imla’ subjects. And found 11 (13.9%) students who liked social media LINE and WhatsApp for learning Imla’ subjects. Only 5 (6.4%) students liked photo and picture media. While from the interviews of 21 students, it was found that 15 students chose Powerpoint media as the most popular media, 5 students chose social media LINE and WhatsApp as the most interesting media, and only 1 student chose photo and picture media as the preferred media in Imla’ learning
Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Kalinda’da’ Pettommuaneang Mandar (Puisi Patriotisme Laki-Laki Mandar) Sebagai Wujud Kebhinekaan Budaya Indonesia Sitti sapiah
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (230.342 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan nilai-nilai kearifan lokal dalam Kalinda’da’ Pettommuaneang Mandar. Kalinda’da’ sebagai salah satu media dalam mengungkapkan perasaan, merupakan salah satu karya sastra Mandar yang digunakan dalam berbagai acara tradisi di Mandar. Kalinda’da’ dituturkan dengan untaian kalimat-kalimat indah yang terdiri dari 4 baris kalimat dalam 1 bait. Penelitian ini menggunakan metode literatur dalam pengumpulan data dengan menggunakan analisis data deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kalinda’da’ Mandar yang selama ini oleh sebagian orang hanya dijadikan sebagai sarana hiburan dan pengungkap perasaan semata, ternyata mengadung nilai-nilai kearifan lokal yang patut dipelajari dan diperkenalkan kepada generasi muda bangsa Indonesia. Hal ini menunjukkan bahwa banga Indonesia sangat kaya dengan nilai-nilai kearifan lokal sebagai bukti kebhinekaan bangsa Indonesia. Kata Kunci; Nilai-nilai, kearifan, Kalinda’da’, pettommuaneang, Mandar.

Page 18 of 112 | Total Record : 1120

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 8 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 7 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 5 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 4 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 3 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 1 Prosiding Edisi 7 Prosiding Edisi 6 Prosiding Edisi 5 Prosiding Edisi 4 Prosiding Edisi 3 Prosiding Edisi 2 Prosiding Edisi 1 2017 More Issue