cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Betty Masruroh
Contact Email
flourishing.journal@um.ac.id
Phone
+62341-552115
Journal Mail Official
flourishing.journal@um.ac.id
Editorial Address
Jln. Semarang 5 Malang 65145
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Flourishing Journal
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 27979865     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Flourishing Journal is an open-access and peer-reviewed journal dedicated to publishing research articles in the field of psychology. Flourishing Journal accepts research articles that have the potential to make a significant contribution to the exploration and development of psychology and behavioral sciences. Articles submitted to this journal must display a well-thought-out study design, appropriate data analysis, and interpretation.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 4 (2022)" : 10 Documents clear
Hubungan antara Dukungan Sosial dan Burnout pada Mahasiswa Program Kewirausahaan Mahasiswa Indonesia (PKMI) Hidayat, Endi Dwi Prahyuono; Harsono, Yudi Tri
Flourishing Journal Vol. 2 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um070v2i42022p215-228

Abstract

Abstract: This study aims to determine the relationship between social support and burnout in students of the Indonesian Student Entrepreneurship Program (PKMI). The hypothesis of this study is the relationship between social support and burnout in PKMI students. The subjects of this study were 229 students participating in PKMI. The data collection in this study used questionnaires from two scales, namely the social support scale and the burnout scale. The social support scale is measured by the Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) consisting of 12 aitems belonging to Zimet.et al (1990) adapted by Eva and Bisri (2018) and the burnout scale, namely the Maschlach burnout inventory general survey (MBI-GS) consisting of 16 aitems made by Maslach and Jackson (1986) and adapted by Rizky (2021). Analysis of research data using Spearman Rank, and obtained a correlation coefficient between two variables of -0.191 with p≤0.05 which are in the weak category with a negative correlation direction. The results of this study showed a significant negative relationship between social support and burnout in PKMI students. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dan burnout pada mahasiswa Program Kewirausahaan Mahasiswa Indonesia (PKMI). Hipotesis penelitian ini adalah adanya hubungan antara dukungan sosial dan burnout pada mahasiswa PKMI. Subjek penelitian ini yaitu 229 mahasiswa peserta PKMI. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner dari dua skala, yaitu skala dukungan sosial dan skala burnout. Skala dukungan sosial diukur dengan Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) terdiri dari 12 aitem milik Zimet. dkk (1990) yang di adaptasi oleh Eva dan Bisri (2018) dan skala burnout yaitu Maschlach burnout inventory general survei (MBI-GS) terdiri dari 16 aitem yang dibuat oleh Maslach dan Jackson (1986) dan diadaptasi oleh Rizky (2021). Analisis data penelitian menggunakan Spearman Rank, dan didapat koefisien korelasi antara dua variabel sebesar -0,191 dengan p≤0,05 yang masuk kategori lemah dengan arah korelasi yang negatif. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara dukungan sosial dan burnout pada mahasiswa PKMI.
HUBUNGAN PEER ATTACHMENT DENGAN SCHOOL CONNECTEDNESS PADA MAHASISWA ANGKATAN 2020 DI KOTA MALANG PADA MASA PANDEMI COVID-19 Rochmaniyah, Kharismatika; Tantiani, Farah Farida
Flourishing Journal Vol. 2 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um070v2i42022p229-238

Abstract

Abstract: The modification in learning methods due to the covid-19 pandemic can affect student school connectedness. Whereas school connectedness is needed because it has an impact on student learning motivation. One of the factors that support school connectedness is their peers. Therefore, this study aims to determine whether there is a relationship between peer, especially peer attachment, and school connectedness in the class of 2020 students in Malang City during the Pandemic Period. The population of this study was 34,704 students with a sample of 374 students obtained by incidental sampling technique. This study uses two measuring instruments: the school connectedness scale (α = 0.877) and the peer attachment scale (α = 0.906). The results of Pearson's product moment correlation analysis show that peer attachment has a positive relationship with School connectedness (p < 0.05) with a correlation coefficient of 0.314. Based on this research, It was concluded that there was a positive relationship between peer attachment and school connectedness among the class of 2020 students in Malang City during the Covid-19 pandemic. Abstrak: Perubahan metode pembelajaran dari luar jaringan (luring) ke metode pembelajaran dalam jaringan (daring) akibat pandemi covid-19 dapat mempengaruhi keterhubungan mahasiswa dengan kampusnya, atau disebut school connectedness. Padahal school connectedness dibutuhkan agar mahasiswanya tetap terhubung dengan kampus dan berdampak pada motivasi belajar mahasiswa. Salah satu faktor yang dapat mendukung school connectedness adalah hubungan teman sebaya yang positif. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara teman sebaya yang positif, khususnya peer attachment dengan school connectedness pada mahasiswa angkatan 2020 di Kota Malang pada Masa Pandemi. Populasi penelitian ini sejumlah 34.704 mahasiswa angkatan 2020 di Kota Malang dengan sampel berjumlah 374 diperoleh dengan teknik incidental sampling. Penelitian ini menggunakan dua alat ukur yaitu skala school connectedness (α= 0,877) dan skala peer attachment (α = 0,887). Hasil analisis korelasi product moment pearson menunjukkan bahwa peer attachment memiliki hubungan yang positif dengan School connectedness (p < 0,05) dengan nilai koefisien korelasi 0,314. Berdasarkan penelitian disimpulkan bahwa ada hubungan positif antara peer attachment dengan school connectedness pada mahasiswa angkatan 2020 di Kota Malang pada masa pandemi Covid-19.
Negara dan Kediktatoran: Perspektif Psikologi Sosial Utami, Masita; Sa’id, Mochammad
Flourishing Journal Vol. 2 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um070v2i42022p239-246

Abstract

Abstract: Leaders are almost always needed in a group or organizational situation, including a state, which has the purpose of making decisions. One style of leadership is authoritarian leadership. Leaders who embrace this leadership style are called dictators and the state or government led by dictators is called the dictatorship. However, empirical researches in psychology on dictatorship phenomena are still rarely done. Therefore, we expect this paper will encourage more empirical researches on this phenomenon in the field of psychology, especially social psychology. This article was written with a literature review approach from a variety of relevant sources: books, book chapters, review articles, and research articles. The perspective used is social psychological perspective because in our opinion it is more precise and comprehensive. The results of literature review show that dictatorship consists of three types: monarchic dictatorship, military dictatorship, and civilian dictatorship. The figure of a dictator in dictatorship state has narcissism trait classified in the Dark Triad characteristics. The dictatorship state has two main problems namely power-sharing and authoritarian control. Empirically, dictatorship practices have more negative than positive impacts on a state. In addition, dictatorship practices are also contrary to the nature of leadership should be played by a state leader. Abstrak: Pemimpin hampir selalu dibutuhkan dalam situasi kelompok atau organisasi, termasuk dalam sebuah negara, yang memiliki tujuan untuk membuat keputusan. Salah satu gaya kepemimpinan adalah kepemimpinan otoriter yang identik dengan kepemimpinan sewenang-wenang. Pemimpin yang menganut gaya kepemimpinan ini disebut dengan diktator dan negara atau pemerintahan yang dipimpin oleh diktator disebut dengan kediktatoran. Namun demikian, penelitian empiris di bidang psikologi mengenai fenomena kediktatoran masih jarang dilakukan. Oleh karena itu, tulisan ini diharapkan dapat mendorong lahirnya riset-riset empiris di bidang psikologi, khususnya psikologi sosial, mengenai fenomena kediktatoran. Artikel ini ditulis dengan pendekatan telaah literatur (literature review) dari berbagai sumber yang relevan, baik itu berupa buku, book chapter, artikel telaah, maupun artikel penelitian. Perspektif yang digunakan adalah perspektif psikologi sosial karena dianggap lebih tepat dan komprehensif. Hasil telaah literatur menunjukkan bahwa kediktatoran terdiri dari tiga jenis, yaitu monarchic dictatorship, military dictatorship, dan civilian dictatorship. Sosok diktator dalam negara kediktatoran biasanya memiliki trait kepribadian narsisisme yang tergolong dalam karakteristik Dark Triad. Negara kediktatoran memiliki dua masalah utama yaitu power-sharing dan authoritarian control. Secara empiris, praktik kediktatoran memiliki lebih banyak dampak negatif daripada positif bagi sebuah negara. Selain itu, praktik kediktatoran juga bertentangan dengan hakikat kepemimpinan yang harusnya diperankan oleh seorang pemimpin negara.
Hubungan Self Awareness dan Kematangan Karir Siswa SMK “X” Blitar Fortuna, Nirma Dewi; Bisri, Mohammad; Priyambodo, Aji Bagus; Hapsari, Ayu Dyah
Flourishing Journal Vol. 2 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um070v2i42022p247-256

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to determine whether there is a relationship between self-awareness and career maturity of SMK "X" Blitar students. This study uses a quantitative research approach with a correlational research design. The population of this study was 137 students majoring in hospitality at SMK "X" Blitar with a sample of 102 students aged 15-20 years who were determined using accidental sampling technique. This study uses two instruments, namely the self-awareness scale and the career maturity scale. The self-awareness scale was adapted from Arabsharhangi & Noorozi (2014). The self-awareness scale consists of 39 items that are tested with the item discriminating power test with a correlation coefficient range of 0.30-0.819 and has a reliability of 0.923. The career maturity scale was constructed by researchers based on Donald E. Super's career maturity aspect. The maturity scale consists of 42 items that were tested with the item discriminating power test with a correlation coefficient range of 0.301-0.753 and has a reliability of 0.926. The results of data analysis show that the highest level of career maturity and self-awareness of students is in the high category. The hypothesis was tested using the Pearson's product moment technique and obtained a correlation coefficient of 0.465 with p = 0.000 (p 0.05). The test results show that there is a significant positive relationship between self-awareness and career maturity. These results indicate that the higher self-awareness, the higher the level of career maturity, where students are able to realize all the strengths, weaknesses, talents, interests and potentials that have an impact on students. Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya hubungan self awareness dan kematangan karir siswa SMK “X” Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi penelitian ini adalah 137 siswa jurusan perhotelan di SMK “X” Blitar dengan jumlah sampel 102 siswa berusia 15-20 tahun yang ditentukan menggunakan teknik accidental sampling. Penelitian ini menggunakan dua instrumen yaitu skala self awareness dan skala kematangan karir. Skala self awarness diadaptasi dari Arabsharhangi & Noorozi (2014). Skala self awareness terdiri dari 39 item yang diuji dengan uji daya beda item dengan rentang nilai koefisien korelasi item-total 0,30-0,819 dan memiliki reliabilitas 0,923. Skala kematangan karir dikonstruksikan peneliti berdasarkan aspek kematangan karir Donald E. Super. Skala kematangan karir terdiri dari 42 item yang diuji dengan uji daya beda item dengan rentang nilai koefisien korelasi item-total 0,301-0,753 dan memiliki reliabilitas 0.926. Hasil analisis data menunjukan bahwa tingkat kematangan karir dan self awareness siswa mayoritas berada pada kategori tinggi. Hipotesis diuji menggunakan teknik pearson’s product moment dan diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,465 dengan p=0,000 (p ≤ 0,05). Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara self awareness dan kematangan karir. Hasil ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat self awareness maka semakin tinggi pula tingkat kematangan karir siswa, dimana siswa mampu menyadari segala kekuatan, kelemahan, bakat, minat dan potensi yang berdampak pada kematangan karirnya.
HUBUNGAN ANTARA SELF REGULATED LEARNING DAN KONFLIK PERAN PADA MAHASISWA PENGURUS UNIT KEGIATAN MAHASISWA (UKM) UNIVERSITAS NEGERI MALANG Liza, Nur; Farida, Ika Andrini; Priyambodo, Aji Bagus; Harsono, Yudi Tri
Flourishing Journal Vol. 2 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um070v2i42022p257-266

Abstract

Abstract: Students are obliged to complete their studies, but this is easy because students have a lot of activities to do both academic and non-academic (extracurricular), so students who join the unit often experience role conflicts between students and academic activities. The purpose of this study was to describe self-regulated learning and the role conflict of student administrators of the student activity unit of the State University of Malang and to determine the relationship between self-regulated learning and the conflict of roles of student administrators of the Student Activity Unit of the State University of Malang. The type of this research is quantitative research with correlational research design. Data collection in this study used a combination sampling technique between cluster random sampling and incidental sampling which obtained a subject of 123 students. The instruments used in this study are the self-regulated learning scale from Eva (2018) and the role conflict scale based on the definition according to Greenhaus & Beutell. This study uses product moment correlation data analysis. From data analysis obtained correlation coefficient -0.207 with p 0.022 (p < 0.05). It is recommended that students who experience role conflict can do independent learning by planning activities, making priority scales, making fun strategies to maintain motivation. Abstrak: Mahasiswa berkewajiban untuk menyelesaikan studinya, namun tidaklah mudah karena mahasiswa memiliki banyak aktivitas yang dilakukan baik aktivitas akademik maupun non akademik (ekstrakurikuler), sehingga mahasiswa yang mengikuti unit kegiatan mahasiswa sering mengalami konflik peran antara kegiatan organisasi dan kegiatan akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran self regulated learning dan konflik peran mahasiswa pengurus unit kegiatan mahasiswa Universitas Negeri Malang serta mengetahui hubungan antara self regulated learning dan konflik peran mahasiswa pengurus Unit Kegiatan Mahasiswa Universitas Negeri Malang. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasioal. Pengambilan data pada penelitian ini menggunakan teknik sampling kombinasi antara cluster random sampling dan insidental sampling yang memperoleh subjek sebesar 123 mahasiswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala self regulated learning dari Eva (2018) dan skala konflik peran yang berdasarkan definisi menurut Greenhaus & Beutell. Penelitian ini menggunakan analisis data korelasi product moment. Dari analisis data diperoleh koefisien korelasi -0,207 dengan p 0,022 (p < 0,05). Disarankan bagi mahasiswa yang mengalami konflik peran dapat melakukan self regulated learning dengan cara membuat perencanaan aktivitas, membuat skala prioritas, membuat strategi yang menyenangkan untuk mempertahankan motivasi.
HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DAN OPTIMISME DALAM MENGHADAPI DUNIA KERJA PADA MAHASISWA Safitri, Nurmala; Farida, Ika Andrini; Eva, Nur; Puspitasari, Dwi Nikmah
Flourishing Journal Vol. 2 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um070v2i42022p267-276

Abstract

Abstract: The high competition in entering the world of work requires optimism in prospective job seekers, 8th semester undergraduate students are one of them. The optimism variable has often been studied before, but research on optimism in the context of facing the world of work has not been done much. So far, no research has been found that examines the relationship between self-esteem and optimism in the world of work. This study aims to determine the relationship between self-esteem and optimism in facing the world of work in final year students. The research participants were 134 undergraduate students from the 2018 class who were taking semester 8 at the State University of Malang who were selected using cluster random sampling and accidental sampling techniques. The data collection method used a questionnaire consisting of a self-esteem scale with a reliability of 0.8587 and a scale of optimism in facing the world of work with a reliability of 0.936. The hypothesis was tested using Pearson's product moment correlation with a coefficient correlation of 0.620 (p < klo0.05). The results of this study indicate that there is a positive relationship between self-esteem and optimism in facing the world of work in 8th semester undergraduate students, State University of Malang, which means that the higher a person's self-esteem, the higher the level of optimism in facing the world of work. In order to have high optimism in facing the world of work, students are advised to increase their self-esteem. Abstrak: Tingginya persaingan dalam memasuki dunia kerja membutuhkan optimisme dalam diri para calon pencari kerja, mahasiswa S1 yang sedang menempuh semester 8 adalah salah satunya. Variabel optimisme sudah sering diteliti sebelumnya, namun penelitian tentang optimisme dalam konteks menghadapi dunia kerja masih belum banyak dilakukan. Sejauh ini belum didapati penelitian yang meneliti hubungan harga diri dan optimisme menghadapi dunia kerja. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan harga diri dan optimisme menghadapi dunia kerja pada mahasiswa tingkat akhir. Partisipan penelitian berjumlah 134 mahasiswa S1 angkatan 2018 yang sedang menempuh semester 8 di Universitas Negeri Malang yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling dan accidental sampling. Metode pengambilan data menggunakan kuesioner yang terdiri dari skala harga diri dengan reliabilitas sebesar 0,8587 dan skala optimisme menghadapi dunia kerja dengan reliabilitas sebesar 0,936. Hipotesis diuji menggunakan Pearson’s product moment correlation dengan hasil koefisien korelasi sebesar 0,620 (p < 0,05). Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat hubungan positif harga diri dengan optimisme menghadapi dunia kerja pada mahasiswa S1 semester 8 Universitas Negeri Malang yang artinya semakin tinggi harga diri seseorang maka semakin tinggi pula tingkat optimismenya dalam menghadapi dunia kerja. Guna memiliki optimisme menghadapi dunia kerja yang tinggi, mahasiswa disarankan untuk meningkatkan harga dirinya.
Hubungan Antara Efikasi Diri Akademik dan Kesejahteraan Psikologis Pada Mahasiswa Universitas Negeri Malang Kuserawati, Selvia; Farida, Ika Andrini
Flourishing Journal Vol. 2 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um070v2i42022p277-290

Abstract

Abstract: Psychological well-being becomes an important factor for college students to carry out their taskand responsibility to achieve success at university. Compare to the previous research which showsa positive correlation between self-efficacy and psychological well-being of high school students ingeneral way, this study focused on academic self-efficacy in college students which aimed todiscover the correlation between academic self-efficacy and psychological well-being of the MalangState University’s students. The sampling technique used is cluster sampling with a total sample of259 students from the Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Faculty of Engineering, andFaculty of Psychology at the State University of Malang. The Academic Self-Efficacy (TASES) andpsychological well-being are used to collect the data. The methodes used are descriptive andcorrelational analysis. The results of this study indicate 67,2% of the Malang State University’sstudents have a high level of academic self-efficacy and 55,6% of them have a high level ofpsychological well-being. The results of correlation test showed a coefficient of 0,643 which meansthat there is a significant positive correlation between academic self-efficacy and psychologicalwell-being in Malang State University’s students. Through this research, it’s hoped that the MalangState University’s Students can improve their academic self-efficacy to achieve better psychologicalwell-being Abstrak: Kesejahteraan psikologis menjadi faktor penting bagi mahasiswa dalam melaksanakan tugas dantanggung jawab untuk mencapai kesuksesan di universitas. Temuan penelitian terdahulumenunjukkan bahwa ada hubungan positif efikasi diri dengan kesejahteraan psikologis pada siswasekolah menengah atas. Penelitian terdahulu cenderung meneliti efikasi diri secara umum padasiswa sedangkan penelitian ini berfokus pada efikasi diri akademik pada mahasiswa yang bertujuanuntuk mengetahui hubungan antara efikasi diri akademik dan kesejahteraan psikologis padamahasiswa Universitas Negeri Malang. Teknik sampling yang digunakan adalah cluster samplingdengan jumlah sampel sebesar 259 mahasiswa yang berasal dari Fakultas MIPA, Fakultas Teknik,dan Fakultas Psikologi Universitas Negeri Malang. Pengumpulan data menggunakan adaptasi dariThe Academic Self-Efficacy Scale (TASES) dan skala kesejahteraan psikologis. Analisis data yangdigunakan adalah analisis deskriptif dan korelasional. Hasil penelitian ini menunjukkan sebanyak67,2% mahasiswa Universitas Negeri Malang memiliki tingkat efikasi diri akademik yang tinggi dansebanyak 55,6% mahasiswa Universitas Negeri Malang memiliki tingkat kesejahteraan psikologisyang tinggi. Hasil uji korelasi menunjukkan koefisien sebesar 0,643 yang berarti ada hubunganpositif yang signifikan antara efikasi diri akademik dan kesejahteraan psikologis pada mahasiswaUniversitas Negeri Malang. Melalui penelitian ini diharapkan mahasiswa Universitas Negeri Malangdapat meningkatkan efikasi diri akademik untuk mencapai kondisi kesejahetraan psikologis yanglebih baik.
HUBUNGAN KEPRIBADIAN BIG FIVE DENGAN PERILAKU BERKENDARA BERISIKO PENGENDARA MOTOR SISWA SMA Fatmawiyati, Jati; Al Farizi, Reza Hanif; Chusniyah, Tutut
Flourishing Journal Vol. 2 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um070v2i42022p291-297

Abstract

Abstract: This research aims to determine the role of personality on risky driving behavior of high school students. This study is important to do, because the attitude of the motorbike rider causes a lot of traffic accidents. Data collection using the risky driving behavior scale from Iversen (2004) which has been adapted into Indonesian by Alfazi (2018) consists of 24 items. All items are valid with a validity value of 0.309–0.778 and a reliability of 0.688. Personality instrument uses Extra-Short Big Five Iventory-2 by Soto and John (2017) which has been adapted by Tresnawaty and Izdihar (2020) which consists of 15 items. The validity shows a value of 0.318–0.47 with a reliability of 0.611. The sample is 119 students of SMAN 1 Ngunut Tulungagung, grades 10-12 who rode motorbikes and distributed questionnaires using google form. Data analysis using multiple regression, previously tested for normality, linearity, and heteroscedasticity. The results of hypothesis testing show that personality is a predictor of risky driving behavior. However, when viewed pertrait, only agreeableness and neuroticism significantly affect risky driving behavior. Meanwhile, openness to experience, conscientiousness and extraversion are not significant. Abstrak: Tujuan pelaksanaan penelitiaan ini yakni untuk mengetahui peran kepribadian terhadap perilaku berkendara yang beresiko siswa SMAN. Penelitian ini penting untuk dilakukan, karena sikap pengemudi motor mengakibatkan banyak terjadi kecelakaan lalu lintas. Pengambilan data menggunakan skala risk driving behavior dari Iversen (2004) yang telah diadaptasi kedalam bahhasa Indonesia oleh Alfazi (2018) terdiri dari 24 aitem. Semua aitem valid dengan nilai validitas 0.309–0.778 dan reliabilitas 0.688. Instrumen kepribadian menggunakan Extra-Short Big Five Iventory-2 oleh Soto dan John (2017) yang telah diadaptasi oleh Tresnawaty dan Izdihar (2020) yang terdiri dari 15 aitem. Uji validitas menunjukkan nilai 0.318–0.47 dengan reliabilitas sebasar 0.611. Sampel 119 siswa SMAN 1 Ngunut Tulungagung, kelas 10-12 yang mengendarai sepeda motor dan penyebaran kuesioner menggunakan google form. Analisis data menggunakan Spearman Brown, karena saat dilakukan uji normalitas data tidak normasl. Hasil uji hipotesis menunjukkan tingkat signifikansi dibawah 0.05 (0.04<0.05), maka ada hubungan positif antara perilaku berkendara beresiko dengan neuroticism dan agreeableness, sedangkan hubungan opennes to experience, conscientiousness dan extraversion dengan perilaku berkendara beresiko tidak signifikan
Hubungan Tujuan Hidup Dan Resiliensi Pada Remaja Yang Kehilangan Orang Tua Karena Meninggal Mendadak Elya, Elya; Widyatno, Aryudho
Flourishing Journal Vol. 2 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um070v2i42022p298-314

Abstract

Abstract: One of the developmental tasks that teenagers must go through is an identity crisis. Parents play a role in directing adolescents towards self-identity, but there are adolescents who lose their parents due to death. The resilience needed to help teens deal with these difficult situations. So this is important to do, especially for teenagers who have lost their parents because they died directly. Factors that play an important role in resilience, namely the purpose of life, the purpose of life will affect how to think and interpret certain events. This study aims to determine the relationship between life goals and resilience in adolescents who lost their parents due to murder. This study uses a quantitative approach with a correlational method. Participants in the study were 99 people with purposive sampling technique in accordance with the criteria determined by the researcher. The instrument used to measure consists of two scales, the life goals scale which was developed based on the theory of Crumbaugh and Maholik (1964) (α=0.961) and the resilience scale which was developed based on the theory of Conor-Davidson (2003) (α = 0.959). The data analysis technique used is the person product moment, the correlation coefficient value is 0.877 with a significance of 0.001 (α 0.05) which can be said that there is a relationship between life and resilience with a very strong degree of relationship, the direction of the relationship is positive, which means the higher the purpose of life, the higher the resilience Abstrak: Tugas perkembangan yang harus dilalui remaja salah satunya yaitu krisis identitas. Orang tua berperan untuk mengarahkan remaja menuju identitas diri yang positif, namun terdapat remaja yang kehilangan orang tua karena meninggal dunia. Resiliensi dibutuhkan untuk membantu remaja bangkit dalam menghadapi situasi sulit tersebut. Sehingga penelitian ini penting dilakukan, khususnya pada remaja yang kehilangan orang tua karena meninggal secara mendadak. Faktor yang berperan penting dalam resiliensi yaitu, tujuan hidup akan mempengaruhi bagaimana cara berpikir dan memaknai peristiwa tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tujuan hidup dan resiliensi pada remaja yang kehilangan orang tua karena meninggal mendadak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Partisipan dalam penelitian sebanyak 99 orang dengan teknik purposive sampling sesuai dengan kriteria yang ditentukan oleh peneliti. Instrumen yang digunakan untuk mengukur terdiri dari dua skala, skala tujuan hidup dikembangkan berdasarkan teori Crumbaugh dan Maholik (1964) (α=0.961) dan skala resiliensi dikembangkan peneliti berdasarkan teori milik Conor-Davidson (2003) (α = 0,959). Teknik analisis data yang digunakan yaitu person product moment didapatkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,877 dengan signifikansi 0,001 (α ≤ 0,05) yang dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara tujuan hidup dengan resiliensi dengan derajat hubungan yang sangat kuat, arah hubungan pada variabel positif yang berarti semakin tinggi tujuan hidup maka semakin tinggi pula resiliensi
Burnout Sebagai Variabel Moderator Konflik Peran Ganda dengan Kepuasan Pernikahan pada Perempuan yang Bekerja Umaroh, Rikza Fitrotul; Hapsari, Ayu Dyah
Flourishing Journal Vol. 2 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um070v2i42022p315-331

Abstract

Abstract: Dual role conflict is a conflict between roles that occurs due to an imbalance in carrying out two roles at once, namely roles in family and work more often experienced by women who are wives and mothers. This study aims to determine the relationship of dual role conflict with marital satisfaction in working women and to moderate the relationship with the burnout variable . The population in this study are women who work in Klojen District, Malang City. Sampling used purposive sampling and amounted to 114 people. The scale used in the study includes a modified ENRICH (Evaluation and Nurturing Relationship Issues, Communication and Happiness) Marital Satisfaction Scale (EMS Scale ) (α=0.967, n=50), modified Work-Family Conflict scale (α=0.875, n=50), and modified The Maslach Burnout Inventory (MBI) (α=0.889, n=50 ). Data analysis used Spearmen's rho correlation and Moderated Regression Analysis (MRA). The results showed that dual role conflict had a significant negative relationship with marital satisfaction, the higher the dual role conflict, the lower the marital satisfaction of working women. In addition, burnout was able to moderate significantly by strengthening the relationship between dual role conflict and marital satisfaction. If the marital satisfaction is higher, the dual role conflict and burnout will be lower. Abstrak: Konflik peran ganda merupakan konflik antar peran yang terjadi akibat ketidak seimbangan di dalam menjalankan dua peran sekaligus, yakni peran dalam keluarga dan pekerjaan yang lebih sering dialami oleh perempuan dengan status sebagai istri dan ibu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan konflik peran ganda dengan kepuasan pernikahan pada perempuan yang bekerja dan memoderasi hubungan tersebut dengan variabel burnout. Populasi dalam penelitian adalah perempuan yang bekerja di Kecamatan Klojen, Kota Malang. Pengambilan sampel menggunakan sampling purposive dan berjumlah 114 orang. Skala yang digunakan dalam penelitian meliputi modifikasi ENRICH (Evaluation and Nurturing Relationship Issues, Communication and Happiness) Marital Satisfaction Scale (EMS Scale) (α=0,967, n=50), modifikasi skala Work-Family Conflict (α=0,875, n=50), dan modifikasi The Maslach Burnout Inventory (MBI) (α=0,889, n=50). Analisis data menggunakan korelasi Spearmen’s rho dan Moderated Regression Analysis (MRA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik peran ganda memiliki hubungan negatif yang signifikan dengan kepuasan pernikahan, apabila konflik peran ganda semakin tinggi maka semakin rendah kepuasan pernikahan pada perempuan yang bekerja. Selain itu, burnout mampu memoderasi secara signifikan dengan memperkuat hubungan antara konflik peran ganda dengan kepuasan pernikahan. Apabila kepuasan pernikahan semakin tinggi maka konflik peran ganda dan burnout yang dimiliki akan semakin rendah

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 12 (2025) Vol. 5 No. 11 (2025) Vol. 5 No. 10 (2025) Vol. 5 No. 9 (2025) Vol. 5 No. 8 (2025) Vol. 5 No. 7 (2025) Vol. 5 No. 6 (2025) Vol. 5 No. 5 (2025) Vol. 5 No. 4 (2025) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 12 (2024) Vol. 4 No. 11 (2024) Vol. 4 No. 10 (2024) Vol. 4 No. 9 (2024) Vol. 4 No. 8 (2024) Vol. 4 No. 7 (2024) Vol. 4 No. 6 (2024) Vol. 4 No. 5 (2024) Vol. 4 No. 4 (2024) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 12 (2023) Vol. 3 No. 11 (2023) Vol. 3 No. 10 (2023) Vol. 3 No. 9 (2023) Vol. 3 No. 8 (2023) Vol. 3 No. 7 (2023) Vol. 3 No. 6 (2023) Vol. 3 No. 5 (2023) Vol. 3 No. 4 (2023) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 12 (2022) Vol. 2 No. 11 (2022) Vol. 2 No. 10 (2022) Vol. 2 No. 9 (2022) Vol. 2 No. 8 (2022) Vol. 2 No. 7 (2022) Vol. 2 No. 6 (2022) Vol. 2 No. 4 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 6 (2021) Vol. 1 No. 5 (2021) Vol. 1 No. 4 (2021) Vol. 1 No. 3 (2021) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue