cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. Miftach Fakhri
Contact Email
fakhri@unm.ac.id
Phone
+6282191045293
Journal Mail Official
irwansyahsuwahyu@unm.ac.id
Editorial Address
Kampus UNM Parangtambung, Jl. Daeng Tata Raya, Makassar, Sulawesi Selatan, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Information Technology Education Journal
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 28097971     EISSN : 2809798X     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Computer Science & IT Education
INTEC Journal is published by the Informatics and Computer Engineering Education Study Program at Makassar State University. INTEC Journal is published periodically three times a year, containing articles on research results and / or critical studies in the field of Informatics and Computer Engineering Education from students, lecturers, and practitioners from universities or research institutions. The INTEC journal already has a print version ISSN with the number 2809-798X in 2022 and an online version ISSN with the number 2809-7971. INTEC Journal contains articles on informatics and computer engineering education in particular: learning multimedia e-learning/blended learning, information system, artificial intelligence and robotics, embedded expert system, big data and machine learning, software and network engineering
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 16 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 3, No. 1, Januari (2024)" : 16 Documents clear
Pengembangan Modul Pada Mata Kuliah Aplikasi Multimedia Menggunakan Software Inkscape Ramadhani, Ita Permatasari; Harifuddin; Udin Sidik Sidin
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui hasil pengembangan modul Mata Kuliah Aplikasi Multimedia Menggunakan Software Inkscape di Prodi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Jurusan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar, dan (2) Mengetahui tanggapan pengguna modul Mata Kuliah Aplikasi Multimedia menggunakan Software Inkscape di Prodi Pendidikan Teknik Informatika dan KomputerJurusan Teknik Informatika dan KomputerUniversitas Negeri Makassar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development (R&D) yang menggunakan model pengembangan ADDIE yaitu analysis (analisis), design (desain), development (pengembangan), implementation (implementasi), dan evaluation (evaluasi). Uji coba penelitian dilakukan dalam dua kelompok yaitu uji coba kelomok kecil melibatkan mahasiswa yang berjumlah 23 responden, dan uji coba kelompok besar melibatkan mahasiswa yang berjumlah 40 responden. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) modul Mata Kuliah Aplikasi Multimedia Menggunakan Software Inkscape yang diaplikasikan di Prodi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Jurusan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar, dan (2) hasil tanggapan pengguna terhadap modul Mata Kuliah Aplikasi Multimedia Menggunakan Software Inkscape berada pada kategori baik untuk digunakan.
Pengembangan Sistem Informasi Akademik Sekolah Berbasis Web Pada SMP Negeri 22 Makassar Ainun, Nurul; Muhammad Yahya; Amiruddin
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian bertujuan menghasilkan sistem infromasi akademik sekolah berbasis web di SMP Negeri 22 Makassar menggunakan model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan prototype. Prosedur pengembangan  terdiri dari 7 langkah yaitu analisis dan pengumpulan data sistem, membangun prototyping, evaluasi prototyping, pengkodean sistem, menguji sistem, evaluasi sistem, dan menggunakan sistem. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik instrumen. Teknik analisis data yang diuji menggunakan standar pengujian ISO/IEC 25010 yang meliputi aspek Functional Suitability, Performance Efficiency, Reliability, Usability, Portability, Security, Maintability dan Compatibility.Berdasarkan Hasil penelitian maka dihasilkan sebuah. Sistem Informasi Akademik (SIA) sekolah di SMP Negeri 22 Makassar. Pengujian menggunkan standar kelayakan ISO 25010, dalam pengujian functionality suitability dengan kategori baik, pengujian usability dengan kategori sangat baik, pengujian portability dengan kategori baik dan pengujian Performance Efficiency memperoleh nilai yang baik. Berdasarkan hasil penilitian dapat disimpulkan bahwa SIA (Sistem Informasi Akademik) Layak untuk digunakan di SMP Negeri 22 Makassar sesuai dengan standar kelayakan ISO 25010.
E-Modul Teori dan Praktikum Mata Kuliah Pemrograman Jaringan Syamsinar; Jumadi M Parenreng; Abdul Wahid; Muliadi; Abd. Rahman Patta
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) untuk mengetahui hasil e-modul teori dan praktikum mata kuliah pemrograman jaringan. (2) Mengetahui kelayakan penggunaan e-modul teori dan praktikum pada mata kuliah pemrograman jaringan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan, yang juga dikenal sebagai R&D (Research and Development), dengan menggunakan model penelitian pengembangan Four-D (4D), yang memiliki beberapa tahapan diantaranya, yaitu : define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan desseminate (penyebaran). Subyek penelitian ini meliputi dua ahli materi, dua ahli media, dan tanggapan mahasiswa Program Studi PTIK FT UNM angkatan 2018 dan 2019. Lembar penilaian kelayakan ahli materi dan ahli media, serta angket tanggapan mahasiswa terhadap penggunaan e-modul digunakan untuk penilaian kelayakan e-modul. Berdasarkan hasil angket atau lembar instrumen untuk ahli media dan ahli materi untuk modul pembelajaran dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran masuk dalam kategori Sangat Layak, dengan nilai persentase 87,93% untuk ahli materi dan 91,76% untuk ahli media. Sedangkan hasil respon mahasiswa diperoleh nilai persentase sebesar 92% dan tergolong Sangat Baik. Sehinggga E-Modul Teori dan Praktikum Mata Kuliah Pemrograman Jaringan “Sangat Layak” dan dapat gunakan sebagai media pembelajaran.
Pengembangan Sistem Informasi Sekolah Berbasis Web Udin Sidik Sidin; Muliadi; Abner Bumbungan
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pengembangan dan hasil uji sistem informasi sekolah berbasis web di SMKS Wahyu 1 Makassar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D (Research and Development) dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang terdiri dari teknik observasi, wawancara, angket dan dokumentasi, serta menggunakan model pengembangan prototype yang terdiri dari tahapan pengumpulan kebutuhan, membangun prototype, evaluasi prototype, mengkodekan sistem, menguji sistem, evaluasi sistem, dan menggunakan sistem. Analisis data yang digunakan berdasarkan standar kelayakan ISO 25010 yang terdiri dari delapan aspek. Berdasarkan hasil pengujian menggunakan standar kualitas ISO 25010, sistem informasi sekolah berbasis web di SMKS Wahyu 1 Makassar telah memenuhi standar dimana: functional suitability dengan nilai 100% (diterima), b) performance efficiency dilakukan dengan menggunakan aplikasi GTMetriks diperoleh hasil load sebesar 1,0 detik (grade B), c) compatibility dilakukan uji coba pada 4 perangkat (Android 6.0 (Marsmallow), iOS 16.12, Android 12, Android 10 (Android Q)) diperoleh nilai berhasil dari semua perangkat, d) usability yang dilakukan pada 30 orang responden dengan mengajukan sebanyak 30 pertanyaan menggunakan USE Questionnaire oleh Arnold M. dan diperoleh nilai 81% (sangat layak), e) reliability keberhasilan pengujian sebesar 100% (memenuhi), f) security pada tingkat medium, g) maintainability mudah dirawat, dan h) portability dilakukan uji coba pada 5 browser diperoleh tidak ditemukan error pada tampilan dan fungsi dari semua browser. Sistem informasi sekolah berbasis web di SMKS Wahyu 1 Makassar dapat digunakan dalam pengelolaan data-data yang berkaitan dengan kegiatan sekolah. Admin dapat dengan mudah mengelola informasi mengenai sekolah, dan user dapat dengan mudah mengakses informasi sekolah beserta kegiatan sekolah lainnya.
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR BERBASIS BAHAN AJAR CETAK DI SMKN M. Rafqi syamruddin; Sapto Haryoko; Mustari Lamada
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan Model Pembelajaran Komputer dan Jaringan Dasar Berbasis Bahan Ajar Cetak diSMKN. Skripsi, Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Jurusan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar. Pembimbing: Sapto Haryoko, Mustari Lamada. Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan yang bertujuan untuk mengetahui hasil pengembangan modul pembelajaran komputer dan jaringan dasar dan untuk mengetahui kelayakan modul komputer dan jaringan dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D), dengan model pengembangan 4D dan ADDIE yang dikombinasikan (Define, Design, Development,Evaluate, Dessiminate). Data dikumpulkan melalui teknik wawancara, dokumentasi dan angket. Siswa juga dilibatkan untuk mendapatkan respon kelayakan modul oleh pengguna. Subjek penelitian adalah 36 siswa kelas X TKJ SMKN 2 Luwu Timur. Produk modul pembelajaran telah divalidasi oleh dua ahli materi dan dua ahli media. Ujicoba dilakukan sebanyak 2 kali, yaitu ujicoba kelompok kecil yang melibatkan 10 orang siswa dan ujicoba lapangan yang melibatkan 26 orang siswa. Pengukuran yang digunakan menggunakan skala likert dengan rumus distribusi presentase. Hasil penelitian menghasilkan modul pembelajaran komputer dan jaringan dasar. Hasil validasi ahli materi dan ahli media menyatakan bahwa modul yang dikembangkan telah memenuhi aspek pengembangan dan layak digunakan. Hasil ujicoba kelompok kecil dan ujicoba lapangan disimpulkan bahwa modul pembelajaran komputer dan jaringan dasar yang dikembangkan berada pada kategori sangat valid
PENGEMBANGAN SISTEM NAVIGASI DETEKSI LUBANG UNTUK MENDUKUNG SMART SCOOTER As'ad, Annisa; Maya Sari Wahyuni; Zain, Satria Gunawan
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan pengembangan sistem navigasi deteksi lubang untuk sistem smart scooter dan mengetahui hasil pengujian sistem navigasi deteksi lubang untuk sistem smart scooter. Metode yang digunakan adalah CNN (Convolutional Neural Network) dengan algoritma Yolo V7. Berdasarkan hasil uji yang dilakukan, menunjukkan bahwa pengembangan sistem navigasi deteksi lubang untuk sistem smart scooter menghasilkan pengembangan sistem yang mampu mendeteksi objek lubang yang telah diklasifikasikan. Hal ini dilihat dari hasil pengujian yang telah dilakukan berupa pengamatan kemampuan sistem dalam mendeteksi objek lubang serta pengambilan keputusan dan mendapatkan persentase sebesar 88% dengan kategori sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan sistem ini dapat digunakan pada jarak maksimal 7 meter dengan ketinggian webcam 160 cm.
Pengembangan Media Pembelajaran Animasi 2d Pada Mata Kuliah Struktur Data Menggunakan Aplikasi Synfig Studio Kahir, Abdul; Dyah Darma Andayani; Muhammad Riska
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk a) Mengetahui hasil pengembangan media pembelajaran animasi 2D pada mata kuliah struktur data menggunakan aplikasi synfig studio, b) Mengetahui tanggapan pengguna mengenai media pembelajaran animasi 2D pada mata kuliah struktur data menggunakan aplikasi synfig studio. Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D dan model pengembangan yang digunakan yaitu ADDIE. Tahapan ADDIE meliputi tahap analisis (analyze), desain (design), Pengembangan (development), implementasi (Implementation) dan evaluasi (evaluate). Data validasi yang diperoleh berasal dari ahli materi dan ahli media. Sedangkan data uji coba diperoleh dari responden yang merupakan mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer yang berjumlah 50 orang. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, pendapat ahli materi terhadap media pembelajaran animasi 2D menggunakan aplikasi synfig studio mendapat kriteria sangat layak dengan persentase sebesar 96% dan pendapat ahli media mendapat kategori sangat layak dengan persentase 94%. Pada tanggapan pengguna, diperoleh jumlah persentase sebesar 36% pada kategori sangat baik dengan jumlah frekuensi 18, persentase sebesar 56% pada kategori baik dengan jumlah frekuensi 28 dan persentase sebesar 8% pada kategori cukup dengan jumlah frekunesi 4.
Pengembangan Aplikasi Panduan Perawatan dan Gejala Pengidap Penyakit Umum Ringan menggunakan Adobe Flash Muh. Jaelani Suwardy; Syahrul; Muliadi
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dikembangkan untuk memberi pengetahuan medis dalam merawat pasien yang memiliki penyakit umum ringan kepada masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pengembangan aplikasi panduan perawatan dan gejala pengidap penyakit umum ringan menggunakan adobe flash. Penelitian ini menggunakan model pengembangan prototype. Jenis penelitian menggunakan R&D. Pengujian aplikasi menggunakan validitas konstruk (expert judgement) dan pengujian black box testing. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil pengujian aplikasi menggunakan black box diperoleh nilai pengujian berada pada kategori layak digunakan. Hasil validasi media (expert judgment) dalam aspek isi, Bahasa, dan tampilan diperoleh nilai 96% dengan kategori layak digunakan. Hasil tanggapan responden dalam aspek usability diperoleh 86,95% yang dikategorikan sebagai sangat baik.
Analisis Faktor Penyebab Keterlambatan Penyelesaian Studi Mahasiswa Nurul izzati inayah; Massikki; Sanatang
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penyebab keterlambatan penyelesaian studi mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif menggunakan pedekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 94 mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik penyebaran angket atau kuesioner. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik probability sampling, angket berisikan 35 butir pernyataan terdiri dari 5 opsi dengan poin 1-5 yaitu sangat setuju (1), setuju (2), kurang setuju (3), tidak setuju (4), sangat tidak setuju (5) kemudian hasil respon mahasiswa dianalisis menggunkan SPSS 25. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor penyebab keterlambatan penyelesaian studi mahasiswa memiliki 2 faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal yang menjadi penyebab keterlambatan penyelesaian studi mahasiswa terdiri dari faktor kecerdasan, motivasi, minat, kesehatan, keterlambatan serta merasa bosan dan bingung. Sementara itu, faktor eksternal yang menjadi penyebab keterlambatakan penyelesaian studi mahasiswa terdiri dari faktor fasilitas belajar, lingkungan keluarga, teman bergaul, lingkungan kampus dan bahan pembelajaran.
Pengembangan Modul Praktikum Pada Mata Pelajaran Komputer Dan Jaringan Dasar Di Jurusan Teknik Komputer Dan Jaringan Di SMKN 1 Halmahera Timur Abubakar, Nurhaya; Syamsurijal; Hendra Jaya; Suhartono; Muliadi
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui hasil pengembangan modul praktikum pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar  jurusan TKJ di SMKN 1 Halmahera Timur, (2) mengetahui tanggapan pengguna terhadap modul praktikum pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar jurusan TKJ di SMKN 1 Halmahera Timur. Penelitian ini merupakan jenis penelitian (R&D), dengan mengunakan model 4-D. subjek penelitian ini ada pada 1 kelas yang terdapat 30 siswa (responden) adapun instrument yang di gunakan untuk penilaian pengembangan modul yaitu meliputi lembar penilain ahli materi, lembar penilain ahli media dan angket respon terhadap pengguna modul pembelajaran, dapat di tarik kesimpulan bahwa pengembangan modul pembelajaran berada pada kategori sangat layak dengan nilai presentase 97,5% dan 100%, sedangkan hasil responden siswa berada pada kategori 85,3% segingga berada pada kategori sangat baik, berdasarkan dari data tersebut dapat di simpulkan bahwa pengembangan modul praktikum pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar pada kategori sangat layak  dan diterima untuk di gunakan sebagai media pembelajaran.  

Page 1 of 2 | Total Record : 16

 1   2 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5, No. 1, February (2026) Vol. 4, No. 4, November (2025) Vol. 4, No. 3, August (2025) Vol. 4, No. 2, May (2025) Vol. 4, No. 1, February (2025) Vol. 3, No. 3, September (2024) Vol. 3, No. 2, Mei (2024) Vol. 3, No. 1, Januari (2024) Vol. 2, No. 3, September (2023) Volume 2, Issue 2, Mei 2023 Volume 2, Issue 1, Januari 2023 Volume 1, Issue 3, September 2022 Volume 1, Issue 2, Mei 2022 Volume 1, Issue 1, Januari 2022 More Issue