TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
JURNAL TERAPUTIK : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling published original manuscripts relating to the following: School Counseling; Psychology Counseling; Career Counseling; Couple, Marriage and Family Counseling; Mental Health; Counseling Supervision; Theory Development; Professional Counseling Ethnic; International Counseling and Multicultural Issues; Program Applications; and Integrative Reviews from Counseling and Related Fields. Islamic Guidance and Counseling Educational Psychology Educational media and technology Teaching and Learning The Role Of Assessment In Counseling
Articles
348 Documents
<![CDATA[Efektivitas Layanan Konseling Kelompok Melalui Teknik Poetry Therapy Untuk Mereduksi Academic Anxiety Pada Mahasiswa BK ]]>
<![CDATA[Anna Ayu Herawati]]>;
<![CDATA[Hadiwinarto Hadiwinarto]]>;
<![CDATA[I Wayan Dharmayana]]>
<![CDATA[ TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 3 (2023): Teraputik Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26539/teraputik.631355
<![CDATA[Anxiety is a mental condition filled with worry and fear of what might happen, both related to limited problems and strange things. Anxiety caused by students will bring up problems related to motivation, achievement, and psychological impact. Anxiety experienced by students related to the academic burden, including in the preparation of the thesis is also called academic anxiety or academic anxiety. The purpose of this research is to: (1) describe the level of academix anxiety before being given group counseling services through poetry therapy techniques (2) describe the level of academix anxiety after being given group counseling services through poetry therapy techniques (3) the difference in levels of academix anxiety before and after given group counseling services through poetry therapy techniques. The research method used in this study is a pre-experimental design research. The sample in this study was 5th semester BK students who were indicated to have academic anxiety. This research uses One-Group Pretest-Posttest Design. The results of the study indicate that there is an effect of group counseling with poetry therapy techniques to reduce academic anxiety in students so that there can be a decrease in the level of anxiety experienced by students. This can be seen in the changes that occur from the results of the pretest and posttest with the average obtained before the action is 135 and after the action is given the average result is 97, supported by the results of the paired sample t-test hypothesis test which shows a significant value of 0.000 < 0.005. So from these results it was found that group counseling services with poetry therapy techniques were able to reduce academic anxiety experienced by BK students.]]>
<![CDATA[Efektivitas layanan bimbingan kelompok untuk mengurangi perilaku bullying pada siswa di SMP Negeri 126 Jakarta Timur ]]>
<![CDATA[Dianita Wulansari]]>;
<![CDATA[Devi Ratnasari]]>;
<![CDATA[Rezky Permatasari]]>
<![CDATA[ TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2019): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26539/teraputik.31119
<![CDATA[The purpose of this research is knowing the effectiveness of group guidance service to decreasing bullying behavior at SMP Negeri 126 Jakarta Timur. This research used quantitative method with one group pre-test and post-test design. The sample that used for this research is 10 students who have severe bullying behavior and use purposive sampling to determine the data. Researcher used Wilcoxon sign rank to analyze the data. The conclusion of this research, is group guidance service ineffective to decreasing bullying behaviour at SMP Negeri 126 Jakarta Timur]]>
<![CDATA[Stres akademik siswa SMK Negeri se-kota Cimahi ]]>
<![CDATA[Rima Irmayanti]]>;
<![CDATA[Siti Fatimah]]>;
<![CDATA[Syari Fitrah Rayaginansih]]>
<![CDATA[ TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 1 (2022): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26539/teraputik.61907
<![CDATA[Stres di bidang akademik pada siswa muncul ketika harapan untuk meraih prestasi akademik meningkat, namun harapan tersebut tidak sesuai dengan kemampuan yang siswa miliki. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan stres akademik siswa tingkat X SMK Negeri se kota Cimahi. Metode penelitian yang digunakan yaitu survey. Metode survey merupakan metode penelitian kuantitatif yang digunakan untuk mendapatkan data yang terjadi saat ini, tentang karakteristik suatu variabel dari sampel yang diambil dari populasi tertentu. Populasi penelitian terdiri dari siswa tingkat X SMK Negeri se kota cimahi yaitu SMK Negeri 1 Cimahi, SMK Negeri 2 Cimahi, dan SMK Negeri 3 Cimahi yang berjumlah 1865 siswa sedangkan sampel penelitian berjumlah 311 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 4 % siswa berada pada kategori tinggi,41% kategori sedang, dan 55% pada kategori rendah. ]]>
<![CDATA[Kontribusi layanan informasi dalam konseling dan kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar siswa ]]>
<![CDATA[Sri Utami]]>
<![CDATA[ TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2017): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26539/teraputik.11130
<![CDATA[This research aimed to find out (1) the influence of information service in counseling and student discipline towards the student learning achievements, (2) the influence of information service in counseling toward student learning achievement and (3) the influence of student discipline against students learning achievements. This research using quantitative research with regression techniques. This research was conducted at the Vocational School (SMK) in Depok with population of 824 students. The sample in this study are 80 students who were taken as a proportional random sampling. The results of this research showed (1) there is a significant influence of information service in counseling and students discipline together against the student learning achievement, (2) there are significant effects of information service in counseling toward the accomplishment of learning, and (3) there is a significant influence of the student discipline against student achievement learning.]]>
<![CDATA[Efektifitas komunikasi interpersonal dalam bimbingan & konseling keluarga untuk meningkatkan keharmonisan antara mertua & menantu perempuan ]]>
<![CDATA[Yucky Putri Erdiyanti]]>;
<![CDATA[Titih Nurhaipah]]>
<![CDATA[ TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 2 (2021): TERAPUTIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26539/teraputik.52671
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui deskripsi efektiftan komunikasi internasional dalam bimbingan keluarga untuk meningkatkan keharmonisan antar mertua dan menantu perempuan. Jenis penelitian adalah eksperimen dengan desain penelitian pre experiment one group pretest-posttest design. Subyek penelitian ini, adalah 5 pasangan mertua dan menantu perempuan sebanyak 10 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan skala efektivitas komunikasi antarpribadi. Analisis data menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Metode analisa data yang di gunakan yaitu metode deskriptif. Hasil penelitian efektifitas komunikasi interpersonal dalam bimbingan dan konseling keluarga untuk meningkatkan keharmonisan antara mertua dan menantu perempuan yaitu adanya peningkatan sebesar 15%. Simpulan dari penelitian ini adalah efektivitas komunikasi interpersonal yang rendah dapat ditingkatkan melalui layanan konseling keluarga.]]>
<![CDATA[Pengaruh layanan informasi melalui media audio visual terhadap perkembangan moral siswa di SMK Yamas Jakarta ]]>
<![CDATA[Christine Masada Hirashita Tobing]]>;
<![CDATA[Bagus Mardani Pamungkas]]>
<![CDATA[ TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26539/teraputik.42410
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui tentang pengaruh layanan informasi melalui media audio visual terhadap perkembangan moral siswa di SMK Yamas Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian kuasi eksperimen menggunakan Pretest-Posttest Design. Data dan sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas X AP 1 dan X AP 2 dengan sampel 10% dari jumlah populasi. Sampel penelitian ini terdiri dari kelompok eksperimen yang berjumlah 32 siswa dan kelompok kontrol yang berjumlah 34 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket, pedoman wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisa data dilakukan dengan menggunakan uji Paired Sample Test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,00<0,05. Maka kesimpulan dari penelitian ini adalah ditolak dan diterima, artinya layanan informasi melalui media audio visual berpengaruh dalam meningkatkan perkembangan moral siswa di SMK Yamas Jakarta.]]>
<![CDATA[Hubungan antara status identitas dan kontrol diri dengan perilaku imitasi budaya k-pop pada remaja pelajar ]]>
<![CDATA[Rizkhi Frismadewi]]>;
<![CDATA[Eko Darminto]]>
<![CDATA[ TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 2 (2022): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26539/teraputik.621184
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara status identitas dan kontrol diri dengan perilaku imitasi budaya K-Pop pada remaja pelajar. Penelitian dilaksanakan melalui pendekatan kuantitatif dengan rancangan korelasional. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas XI di Kabupaten Nganjuk dengan total 7.563 siswa. Sampel penelitian terdiri atas sampel sekolah dan sampel peserta didik. Sampel sekolah adalah SMAN 1 Gondang, SMAN 1 Rejoso, dan SMKN 1 Gondang yang dipilih dengan cara acak. Sampel sekolah adalah 260 peserta didik kelas XI yang dipilih secara acak dari ke tiga sampel sekolah. Data penelitian dikumpulkan melalui teknik laporan diri (self-report) dengan instrument inventori yang terdiri dari skala EIPQ untuk mengukur status identitas, skala SCS untuk mengukur kontrol diri, dan skala Perilaku Imitasi Budaya K-Pop. Data status identitas dan kontrol diri diukur dalam skala nominal,sedangkan data perilaku imitasi diukur dalam skala interval. Analisis data menggunakan metode statistik dengan teknik regresi berganda dummy. Implikasi dari hasil penelitian adalah menunjukkan bahwa terdapat hubungan pengaruh yang signifikan antara status identitas dan kontrol diri dengan perilaku imitasi budaya K-Pop]]>
<![CDATA[Penilaian siswa terkait aktivitas guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan prestasi belajar siswa ]]>
<![CDATA[Hamam Hamam]]>
<![CDATA[ TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 3 (2018): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26539/teraputik.13163
<![CDATA[Students who demand lessons at school have hope for reaching a good achievement. One indicator of the effort to encourage students to get high achievement, namely the support of the people at school, in this case the school counselor. This study aims to determine students' assessment of the activities of school counselor in improving student achievement in high school. Data were collected by using survey to 80 students as research subjects. Data analysis was done by simple descriptive technique. School counselor activities in improving student achievement in terms of role to (1) educate the use of student time, and (2) encourage students to improve learning achievement. The conclusion of this study is that students' assessment of school counselor activities in improving student achievement in SMA Bogor is still not good. It takes extra efforts from school counselor to increase their activities in encouraging students to achieve high learning achievement.]]>
<![CDATA[Layanan bimbingan kelompok mengatasi permasalahan adaptif remaja di lingkungan multirasial ]]>
<![CDATA[Febianty Tatva Maharani]]>;
<![CDATA[Mamat Supriatna]]>;
<![CDATA[Nadia Aulia Nadhirah]]>
<![CDATA[ TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 1 (2022): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26539/teraputik.61981
<![CDATA[Permasalahan adaptasi pada remaja khususnya di lingkungan multirasial menjadi sebuah tantangan untuk kita dalam mencari layanan yang tepat untuk mengurangi ketidak mampuan remaja dalam beradaptasi di lingkungan yang baru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan layanan bimbingan kelompok untuk mengatasi permasalahan adaptif remaja di lingkungan multirasial dengan menggunakan metode systematic literature review. Sumber literatur didapat melalui Google Scholar (Nasional dan Internasional) dan beberapa repository di Nasional. Hasil penelitian yang didapatkan dari berbagai literatur dijelaskan ada delapan teknik layanan bimbingan kelompok yang diterapkan oleh Konselor (Guru BK) dan satu upaya yang dilakukan oleh remaja tersebut. Delapan teknik yang digunakan, yakni bimbingan dan pendidikan multikultural, teknik cakrukan, teknik outbond, pendidikan karakter-cerdas format kelompok, mengembangkan hubungan pribadi sosial, diskusi, dan bimbingan sosial.]]>
<![CDATA[Program Bimbingan Akademik Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik ]]>
<![CDATA[Evitarini, Anggi]]>
<![CDATA[ TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2018): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26539/teraputik.22171
<![CDATA[This research is motivated because the students' learning problems cannot be completed well by the teachers. The purpose in this study to test the effectiveness of academic guidance programs to increase students' learning motivation. The results of trials when the research was conducted showed that the tutoring program was proven to be able to increase students' learning motivation. Thus, tutoring programs can be applied by teachers to increase students' learning motivation.]]>
