cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Bima Mhd Ghaluh
Contact Email
bima@educaniora.org
Phone
+6282184182088
Journal Mail Official
journal@educaniora.org
Editorial Address
Komplek Singgalang, Padang, West Sumatra, Indonesia
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Educaniora: Journal of Education and Humanities
Published by Educaniora Publisher
ISSN : -     EISSN : 29865808     DOI : https://doi.org/10.59687
Core Subject : Humanities, Science, Education, Art,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science
This interdisciplinary journal focuses on the exchange of research results in education and humanities. Educaniora aims to bridge the gap between pure academic research journals and more practical publications. Fields of interest include, but are not limited to: 1. Indonesian Language Education; 2. Indonesian Literature Studies; 3. Linguistics; 4. Humanities; 5. Modern language issues; and 6. Language in multicultural societies.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 60 Documents
 2   3   4   5   6 
Kepraktisan Media Pembelajaran Griya Ilmu dalam Pembelajaran Teks Fabel Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Dwimawani, Nuratikah; Shanty, Isnaini Leo; Elfitra, Legi
Educaniora: Journal of Education and Humanities Vol. 1 No. 3 (2023): December
Publisher : Institute of Humanities and Education Studies (IHES)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59687/educaniora.v1i2.57

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran Griya Ilmu untuk materi teks fabel kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bintan. Fokus utama adalah kepraktisan media yang dikembangkan. Model 4-D digunakan sebagai model penelitian. Subjek uji coba terdiri dari satu kelompok kecil (5 siswa) dan satu kelompok besar (30 siswa). Data penelitian meliputi data kualitatif (hasil wawancara, observasi, komentar, dan saran) dan data kuantitatif (skor dari angket kepraktisan). Instrumen penelitian adalah lembar kepraktisan yang digunakan siswa saat menggunakan media pembelajaran Griya Ilmu dalam pembelajaran teks fabel. Hasilnya, siswa dalam kelompok kecil memberikan persentase rata-rata 97,20% dengan kualifikasi "sangat praktis". Sementara itu, kelompok besar memberikan persentase rata-rata 95,29% dengan kualifikasi "sangat praktis". Dengan demikian, media pembelajaran Griya Ilmu dapat digunakan dalam proses pembelajaran.
Kevalidan Media Pembelajaran Tembak Panah pada Pembelajaran Membaca Teks Biografi Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Jeneva, Yohana; Shanty, Isnaini Leo; Elfitra, Legi
Educaniora: Journal of Education and Humanities Vol. 1 No. 3 (2023): December
Publisher : Institute of Humanities and Education Studies (IHES)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59687/educaniora.v1i3.58

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media edukatif 'Tembak Panah' dalam konteks pembelajaran membaca teks biografi untuk siswa kelas X MIPA di Sekolah Menengah Atas Negeri 7 Tanjungpinang, dengan fokus pada validitas media yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan model 4-D dan melibatkan dua ahli, yaitu ahli media dan ahli materi. Data kuantitatif diperoleh melalui instrumen berupa angket yang diberikan kepada kedua ahli tersebut dan kemudian diolah menjadi persentase dengan menggunakan skala Likert. Selain itu, data kualitatif juga diperoleh dari hasil validasi oleh validator, termasuk petunjuk dari ahli media dan ahli materi. Angket digunakan sebagai instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi media oleh ahli media mencapai rata-rata persentase 88,57% dan ahli materi mencapai 90%, keduanya dianggap "sangat valid". Dengan demikian, media pembelajaran 'Tembak Panah' dapat digunakan dalam proses pembelajaran.
Ekranisasi Novel Merindu Cahaya De Amstel Karya Arumi E. ke Film Merindu Cahaya De Amstel Sutradara Hardah Daeng Ratu Fakri, Muhammad; Wahyusari, Ahada
Educaniora: Journal of Education and Humanities Vol. 1 No. 3 (2023): December
Publisher : Institute of Humanities and Education Studies (IHES)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59687/educaniora.v1i3.59

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ekranisasi yang muncul pada alur, tokoh, dan latar dalam novel Merindu Cahaya De Amstel karya Arumi E. ke film Merindu Cahaya De Amstel Sutradara Hardah Daeng Ratu. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti itu sendiri. Data pada penelitian berupa kutipan-kutipan dan potongan gambar film dalam novel Merindu Cahaya De Amstel karya Arumi E. dan film Merindu Cahaya De Amstel Sutradara Hardah Daeng Ratu. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk mendapatkan data penelitian adalah teknik baca, simak, dan catat. Teknik analisis data dengan mengkelompokkan, membandingkan, dan menyimpulkan hasil data. Hasil penelitian yang didapatkan oleh peneliti pada ekranisasi novel Merindu Cahaya De Amstel karya Arumi E. ke film Merindu Cahaya De Amstel Sutradara Hardah Daeng Ratu yaitu pertama, ditemukan penciutan pada alur, tokoh, dan latar. Kedua, ditemukan penambahan pada alur, tokoh, dan latar. Ketiga, ditemukan perubahan bervariasi pada alur, tokoh, dan latar.
Perancangan Media Pembelajaran Video Pintar Berbasis Linktree untuk Kemahiran Menulis Cerita Fantasi Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Sihombing, Efrida; Andheska, Harry; Elfitra, Legi
Educaniora: Journal of Education and Humanities Vol. 1 No. 3 (2023): December
Publisher : Institute of Humanities and Education Studies (IHES)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59687/educaniora.v1i3.60

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan menguji validitas serta kepraktisan media pembelajaran berbasis Linktree dalam bentuk video pintar untuk meningkatkan kemampuan menulis cerita fantasi siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Bintan. Metode penelitian yang digunakan adalah R&D (Research and Development), yang mencakup tahap definisi, perancangan, dan pengembangan. Media ini diterapkan pada siswa dalam dua kondisi, yaitu kelompok kecil (5 orang) dan kelompok besar (27 orang), setelah divalidasi oleh ahli materi dan media. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, kuesioner validitas media, dan kuesioner kepraktisan media, dengan analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ini sangat valid, dengan persentase validasi ahli materi sebesar 98,8% dan ahli media sebesar 89%. Selain itu, media ini juga sangat praktis, dengan persentase uji coba kelompok kecil sebesar 84% dan kelompok besar sebesar 85%. Dengan demikian, media ini dapat dijadikan alternatif dalam pembelajaran menulis cerita fantasi.
Pengembangan Media Pembelajaran Elektronik Media Teka-Teki Prosedur (E-MAP) pada Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Negeri 17 Batam Manihuruk, Angelina Jumika; Malik, Abdul; Elfitra, Legi
Educaniora: Journal of Education and Humanities Vol. 1 No. 3 (2023): December
Publisher : Institute of Humanities and Education Studies (IHES)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59687/educaniora.v1i3.63

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran E-MAP berbasis teks prosedur untuk siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Batam Menggunakan model pengembangan 4-D, yaitu define, design, dan develop. Media yang dikembangkan berupa multimedia interaktif berisi materi teks prosedur. Validasi media dilakukan oleh dua ahli, yaitu ahli media dan ahli materi. Uji coba praktisitas media dilakukan pada 6 siswa untuk kelompok kecil dan 40 siswa untuk kelompok besar. Teknik pengumpulan data melibatkan wawancara, angket validitas media, dan angket praktisitas media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk media E-MAP valid dan praktis dengan persentase validitas ahli media mencapai 100% dan validitas ahli materi mencapai 82%. Sementara itu, persentase uji coba praktisitas pada siswa SMP Negeri 17 Batam mencapai 91% untuk kelompok kecil dan 90% untuk kelompok besar. Penelitian ini dapat dijadikan acuan untuk penelitian lanjutan dan pengembangan multimedia lainnya.
Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Menggunakan Teknik Kata Kunci Siswa Kelas XII IPA 4 Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang Nurmiani, Nurmiani
Educaniora: Journal of Education and Humanities Vol. 1 No. 2 (2023): July
Publisher : Institute of Humanities and Education Studies (IHES)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59687/educaniora.v1i2.65

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa kelas XII IPA 4 SMAN 4 Tanjungpinang melalui teknik kata kunci. Fokus penelitian ini adalah efektivitas teknik kata kunci dalam peningkatan kemampuan menulis puisi dan perubahan perilaku siswa dalam pembelajaran apresiasi puisi. Metode penelitian melibatkan pengumpulan data melalui tes prestasi akademik, yang dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata-rata siswa dari 74,44 di siklus pertama menjadi 80,39 di siklus kedua. Dengan demikian, teknik kata kunci efektif dalam meningkatkan prestasi akademik siswa dalam menulis puisi.
Analisis Majas dan Diksi pada Lagu Cincin yang Dipopulerkan Hindia Putri, Nadiya; Jumadi, Jumadi; Dewi, Dwi Wahyu Candra
Educaniora: Journal of Education and Humanities Vol. 1 No. 3 (2023): December
Publisher : Institute of Humanities and Education Studies (IHES)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59687/educaniora.v1i3.67

Abstract

Penelitian ini dirancang dengan tujuan untuk mendalami dan memahami evolusi dan perkembangan bahasa melalui medium musik, dengan fokus khusus pada lagu "Cincin" yang dikenal luas oleh masyarakat dan dipopulerkan Hindia. Metode penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah metode kualitatif deskriptif yang dipadukan dengan pendekatan stilistika. Pendekatan ini digunakan untuk meneliti dan menganalisis gaya bahasa dan pilihan kata atau diksi dalam lirik lagu. Proses pengumpulan data dilakukan melalui analisis mendalam terhadap kata, frasa, dan struktur kalimat dalam lirik lagu "Cincin". Hasil penelitian menunjukkan keberadaan 15 gaya bahasa dan 21 pilihan kata atau diksi yang unik dalam lirik lagu tersebut. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa lagu dan musik dapat berfungsi sebagai medium yang efektif dan menarik untuk memahami dan mengeksplorasi perkembangan dan evolusi bahasa. Penelitian ini sangat direkomendasikan bagi para penggemar lagu "Cincin" atau bagi siapa saja yang tertarik untuk lebih memahami dan mendalami lirik dan makna di balik lagu tersebut.
Destruksi Kecemasan akan Perpustakaan pada Perpustakaan STIPRAM Nibras, Atania Syauqilla; Rohyanti, Sri Zulaikha
Educaniora: Journal of Education and Humanities Vol. 1 No. 3 (2023): December
Publisher : Institute of Humanities and Education Studies (IHES)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59687/educaniora.v1i3.68

Abstract

Kecemasan terhadap perpustakaan, atau kecemasan terkait penggunaan perpustakaan, merupakan fenomena yang diakui. Kecemasan yang dialami individu dalam memanfaatkan perpustakaan dapat disebabkan oleh berbagai faktor, antara lain ketakutan dalam menggunakan fasilitas perpustakaan, trauma tertentu, atau permasalahan psikologis lainnya yang dapat menghambat siswa dalam memanfaatkan perpustakaan secara efektif dan efisien. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui program pendidikan pemakai di perpustakaan Sekolah Tinggi Pariwisata Ambarukmo (STIPRAM) apakah program tersebut dapat mengatasi kecemasan mahasiswa terhadap perpustakaan dan strategi apa yang digunakan untuk mengurangi kecemasan mahasiswa terhadap perpustakaan guna mewujudkan destruksi kecemasan terhadap perpustakaan di perpustakaan STIPRAM. Pada penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang mengungkapkan data faktual dan menggambarkan situasi di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pendidikan pengguna atau user education yang dilakukan di perpustakaan STIPRAM sejauh ini telah berhasil dalam mendestruksikan atau menghapuskan kecemasan akan perpustakaan, keberhasilan ini di dukung oleh strategi khusus yakni dengan kehadiran pustakawan interaktif.
Identifikasi Konsep User Experience pada Layanan Website Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Menggunakan Metode Frank Y. Guo Ma’rifah, Siti; Masruri, Anis; Sari, Kartika Puspita
Educaniora: Journal of Education and Humanities Vol. 1 No. 3 (2023): December
Publisher : Institute of Humanities and Education Studies (IHES)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59687/educaniora.v1i3.69

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana pengalaman pengguna atau user experience (UX) diimplementasikan pada website Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara (UMSU). Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif yang dikembangkan oleh Frank Y Guo. Metode ini mencakup empat elemen utama: nilai, kemudahan penggunaan, adaptabilitas, dan keteringinan. Data dikumpulkan melalui wawancara dan studi kepustakaan untuk memberikan gambaran yang mendalam dan kaya tentang bagaimana pengguna berinteraksi dan merespons website. Hasil penelitian menunjukkan bahwa website perpustakaan telah berhasil memberikan user experience yang positif. Fitur dan konten yang disediakan di website telah memenuhi fungsi produk dan telah disesuaikan dengan baik untuk memenuhi kebutuhan informasi pengguna. Selain itu, aksesibilitas menjadi faktor penting dalam UX. Desain visual yang inovatif dan konten yang mudah dipahami juga menjadikan website ini menarik untuk pengguna, mendorong mereka untuk terus menggunakannya.
Tahapan Pengembangan Koleksi Perpustakaan SMA Negeri 1 Kota Medan Nasution, Cindy Fadilah; Masruri, Anis; Sari, Kartika Puspita
Educaniora: Journal of Education and Humanities Vol. 1 No. 3 (2023): December
Publisher : Institute of Humanities and Education Studies (IHES)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59687/educaniora.v1i3.71

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi dan implementasi pengembangan koleksi di Perpustakaan SMA Negeri 1 Medan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk memahami proses yang dijalankan. SMA Negeri 1 Medan telah berhasil dalam melaksanakan proses pengembangan koleksi yang terpadu dan terstruktur. Beberapa taktik digunakan untuk menjaga standar kualitas koleksi, termasuk penyusunan program kerja dan laporan kerja. Seleksi koleksi dilakukan secara rinci sebelum dan setelah akuisisi, dan melibatkan berbagai pihak seperti kepala sekolah, kepala perpustakaan, dan bendahara sekolah. Pengadaan koleksi dilakukan melalui berbagai cara, seperti pembelian, pertukaran, donasi, dan produksi sendiri. Pemeliharaan dan pemurnian koleksi juga dilakukan untuk menjaga kondisi koleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan koleksi yang terstruktur dan terpadu dapat memberikan kontribusi penting bagi proses pendidikan di sekolah. Kesimpulannya, Perpustakaan SMA Negeri 1 Medan telah berhasil dalam menjaga dan mempertahankan kualitas koleksi mereka.

Page 5 of 6 | Total Record : 60

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 3 (2023): December Vol. 1 No. 2 (2023): July Vol. 1 No. 1 (2023): March