Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

3.493

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JURNAL KONFIKS Jurnal Kiprah Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Jurnal Idiomatik: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Edukasi Khatulistiwa : Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Educaniora: Journal of Education and Humanities AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora

Isnaini Leo Shanty

Universitas Maritim Raja Ali Haji

Author-ID : 3874482

Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Nilai Pendidikan Karakter Terhadap Rasulullah dalam Karya Raja Ali Haji Malik, Abdul; Shanty, Isnaini Leo
Jurnal Kiprah Vol 9 No 1 (2021): Jurnal Kiprah
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/kiprah.v9i1.2647

Tulisan ini merupakan hasil penelitian tentang nilai pendidikan karakter terhadap Rasulullah dalam karya Raja Ali Haji. Lima karya dianlisis dalam penelitian ini, yakni Syair Abdul Muluk, Gurindam Dua Belas, Tsamarat al-Muhimmah, Tuhfat al-Nafis, dan Syair Sinar Gemala Mestika Alam, menggunakan teori semiotika Pierce. Berhubung dengan itu, digunakan metode deskriptif-kualitatif dan teknik analisis isi. Temuan penelitian ini terdapat tiga belas nilai pendidikan karakter terhadap Rasulullah dalam karya Raja Ali Haji. Jadi, nilai-nilai itu dapat digunakan sebagai materi pembelajaran pendidikan karakter, baik dalam pendidikan informal, formal, maupun nonformal.

Implementasi Pendidikan Karakter di Lingkungan Keluarga Masyarakat Sebauk, Kota Tanjungpinang Abdul Malik; Dodi Dahnuss; Isnaini Leo Shanty
Jurnal Anugerah Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pen
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji

This community service activity aims at socializing the implementation of character education to families in Sebauk community and training families in Sebauk community on how to implement character education. The approach was socialization and implementation through lecture, discussion, and training the family members. The result of this activity was the increase of knowledge, understanding, skills, and attitudes of Sebauk community about the eighteen character values â€‹â€‹that must be implemented in educating children in each Sebauk family.

Sosialisasi Pendidikan Karakter di Lingkungan Keluarga Masyarakat Kelurahan Kampung Bugis, Kecamatan Tanjungpinang Kota, Kota Tanjungpinang Abdul Malik; Isnaini Leo Shanty; Hilfi Pardi
Jurnal Anugerah Vol 2 No 2 (2020): Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pen
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji

Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah (1) menyosialisasikan pendidikan karakter kepada warga Kampung Bugis Kota Tanjungpinang, dan (2) membandingkan pemahaman mereka antara sebelum dan sesudah diberikan sosialisasi tentang pendidikan karakter. Pendekatan yang digunakan berupa sosialisasi dengan ceramah, tanya jawab, pemberian contoh, dan diskusi. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode kualitatif. Kegiatan ini berhasil meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan masyarakat Kampung Bugis dalam melaksanakan pendidikan karakter bagi anak-anak mereka.

INDEKS BUDI PEKERTI PRIBADI DALAM KARYA RAJA ALI HAJI Abdul Malik; Isnaini Leo Shanty
Jurnal Kiprah Vol. 5 No. 2 (2017): JURNAL KIPRAH
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

This paper is a result of the research of personal character index in the works of Raja Ali Haji. The paper aims to: (1) analyze the character index within selves in the works of Raja Ali Haji, (2) investigate the relationship between personal character index and the teachings of Islam in the works of Raja Ali Haji, and (3) analyze the semiotics class of personal character index in the works of Raja Ali Haji. This study applies semiotics theory of Charles Sanders Peirce. An analysis was performed on five works of Raja Ali Haji, namely Syair Abdul Muluk (The Poem Abdul Muluk), Gurindam Dua Belas (The Twelve Couplets), Thamarat al-Muhimmah (The Desired Fruits), Tuhfat al-Nafis (The Precious Gift), and Syair Sinar Gemala Mestika Alam (The Poem Shining Natural Gem). The data were analyzed using content analysis technique. The research results found that (1) Raja Ali Haji’s works contain nineteen personal character indexes, (2) the values of personal character index is interrelated to Islamic teachings, and (3) semiotics class of personal character index in the works of Raja Ali Haji is comprised of rheumatic iconic qualisign, rheumatic indexical sinsign, dicent indexical legisign, and argument. As a result, Raja Ali Haji’s works can be referred to as a way of life and is worthy of use as learning materials for character education sourced from the literary works

Kelas Semiotik Nilai Pendidikan Karakter terhadap Masyarakat dalam Karya Raja Ali Haji Isnaini Leo Shanty; Abdul Malik; Gatot Subroto
Jurnal Kiprah Vol. 7 No. 2 (2019): Jurnal Kiprah
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

This paper is aimed to analyze semiotic classes of character education values to the people in the works of Raja Ali Haji. Five works of Raja Ali Haji, namely Syair Abdul Muluk, Gurindam Dua Belas, Thamarat al-Muhimmah, Tuhfat al-Nafis, and Syair Sinar Gemala Mestika Alam, were analyzed. In this study, four semiotic classes of character education values to the people were found: (1) rheumatic iconic qualisign, namely the quality of thoughts, feelings, traits, and attitudes attached to people who have that character, (2) rheumatic indexical sinsign, namely the quality of words and or behavior of someone that can be heard and or observed by others, (3) dicent indexical legisign, which is a sign that is meaningful information and refers to the subject of information based on certain norms, and (4) argument, namely the conclusions put forward by Raja Ali Haji is based on the truth he believes, namely the norms of Islamic teachings. Based on these findings, Raja Ali Hajiâ€™s works can be used as references for the development of character education material sourced from literary works.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR HAND OUT DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF PADA TEKS PROSEDUR SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 7 KOTA TANJUNGPINANG Norahsikin; Isnaini Leo Shanty; Tety Kurmalasari
Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Vol 8 No 1 (2024): Santhet : Jurnal Sejarah, Pendidikan, dan Humaniora
Publisher : Proram studi pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/santhet.v8i1.3010

This study aims to describe the development of Hand Out Teaching Materials with a Communicative Approach to the Text Procedure of Class VII Students of Sekolah Menengah Pertama Negeri 7 Tanjungpinang City by conducting validity and practicality tests. This research is a research and development using a 4D model with stages of defining, design, and development. Data collection at Sekolah Menengah Pertama Negeri 7 Tanjungpinang City on a population of 498 students and sampled as much as 10% of each class then obtained a sample of 52 students. The results of the study: 1) produced hand out teaching materials with a communicative approach. 2) Hand out teaching materials with a communicative approach meet very good criteria with the results of material validation by material experts obtained a percentage of 82.5% and the results of teaching material validation by teaching material experts obtained a percentage of 81.5%, so that hand out teaching materials with a communicative approach are feasible to be implemented to students. 3) The practicality of hand-out teaching materials with a communicative approach by students obtained a percentage of 81.8% with very practical criteria

KEPRAKTISAN MEDIA PEMBELAJARAN BELAJAR PUISI RAKYAT (BERSIRAT) BERBANTUAN MOBILE WORDWALL APPS UNTUK SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Aisyah, Raja Reza Putri; Legi, Elfitra; Harry, Andheska; Isnaini, Shanty Leo; Fabio, Loren Terty Ariance; Asri, Lolita
Jurnal Edukasi Khatulistiwa : Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/ekha.v7i2.82475

The purpose of this research is to develop learning media in the form of learning folk poetry (implied) with the help of wordwall and test the practicality of the media. This research is a research development (RD) research. The model used is the 4-d model (four-d-model). The media practicality test subjects consisted of five small group students and 42 large group students. The types of data used include qualitative data (observations, interviews, feedback, and responses) and quantitative data (media practicability scores). The research instrument used, namely the media practicality questionnaire sheet. Based on the media practicality test, the small group scored 92.4% with very practical criteria, and the large group scored 87.2% with very practical criteria. Thus, the media for learning folk poetry (implied) is declared very practical and feasible to be applied to Indonesian language learning in class VII SMP.Keywords: Learning Media, Students, Folk Poetry Tujuan dari penelitian ini yaitu mengembangkan media pembelajaran berupa belajar puisi rakyat (bersirat) berbantuan wordwall dan menguji kepraktisan media. Penelitian ini merupakan penelitian research development (RD). Model yang digunanakan adalah model 4-d (four-d-model). Subjek uji kepraktisan media terdiri dari lima siswa kelompok kecil dan 42 siswa kelompok besar. Jenis data yang digunakan meliputii data kualitatif (observasi, wawancara, masukan, dan tanggapan) dan data kuantitatif (skor kepraktisan media). Instrumen penelitiana yang digunakan, yaitu lembar angket kepraktisan media. Berdasarkan ujii kepraktisan media, untuk kelompok kecil memperoleh skor 92,4% dengan kriteria sangat praktis, dan untuk kelompok besar memperoleh skor 87,2% dengan kriteria sangat praktis. Dengan begitu, media belajar puisi rakyat (bersirat) dinyatakan sangat praktis dan layak diterapkan ke dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas VII SMP.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Siswa, Puisi Rakyat

Kepraktisan Media Pembelajaran Griya Ilmu dalam Pembelajaran Teks Fabel Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Dwimawani, Nuratikah; Shanty, Isnaini Leo; Elfitra, Legi
Educaniora: Journal of Education and Humanities Vol. 1 No. 3 (2023): December
Publisher : Institute of Humanities and Education Studies (IHES)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59687/educaniora.v1i2.57

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran Griya Ilmu untuk materi teks fabel kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bintan. Fokus utama adalah kepraktisan media yang dikembangkan. Model 4-D digunakan sebagai model penelitian. Subjek uji coba terdiri dari satu kelompok kecil (5 siswa) dan satu kelompok besar (30 siswa). Data penelitian meliputi data kualitatif (hasil wawancara, observasi, komentar, dan saran) dan data kuantitatif (skor dari angket kepraktisan). Instrumen penelitian adalah lembar kepraktisan yang digunakan siswa saat menggunakan media pembelajaran Griya Ilmu dalam pembelajaran teks fabel. Hasilnya, siswa dalam kelompok kecil memberikan persentase rata-rata 97,20% dengan kualifikasi "sangat praktis". Sementara itu, kelompok besar memberikan persentase rata-rata 95,29% dengan kualifikasi "sangat praktis". Dengan demikian, media pembelajaran Griya Ilmu dapat digunakan dalam proses pembelajaran.

Kevalidan Media Pembelajaran Tembak Panah pada Pembelajaran Membaca Teks Biografi Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Jeneva, Yohana; Shanty, Isnaini Leo; Elfitra, Legi
Educaniora: Journal of Education and Humanities Vol. 1 No. 3 (2023): December
Publisher : Institute of Humanities and Education Studies (IHES)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59687/educaniora.v1i3.58

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media edukatif 'Tembak Panah' dalam konteks pembelajaran membaca teks biografi untuk siswa kelas X MIPA di Sekolah Menengah Atas Negeri 7 Tanjungpinang, dengan fokus pada validitas media yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan model 4-D dan melibatkan dua ahli, yaitu ahli media dan ahli materi. Data kuantitatif diperoleh melalui instrumen berupa angket yang diberikan kepada kedua ahli tersebut dan kemudian diolah menjadi persentase dengan menggunakan skala Likert. Selain itu, data kualitatif juga diperoleh dari hasil validasi oleh validator, termasuk petunjuk dari ahli media dan ahli materi. Angket digunakan sebagai instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi media oleh ahli media mencapai rata-rata persentase 88,57% dan ahli materi mencapai 90%, keduanya dianggap "sangat valid". Dengan demikian, media pembelajaran 'Tembak Panah' dapat digunakan dalam proses pembelajaran.

Co-Authors Abdul Malik Abdul Malik Abdul Malik Adinda Oktavia Rahmadhany Ahada Wahyusari Aisyah, Raja Reza Putri Aji, Cahyo ARIANSYAH Asri Lolita Dodi Dahnuss Dody Irawan Dwimawani, Nuratikah Fabio Testy Ariance Loren Fabio, Loren Terty Ariance Gatot Subroto Giyofani, Nimas Aprilia Habiba, Siti Hana Elisca Sirait Harry Andheska Hilfi Pardi Ida Ayu Putu Sri Widnyani Inka Puspita Ningrum Jeneva, Yohana Kartini, Iin Kustiah, Hariani Legi Elfitra Musliha Musliha Mustado, Maulida Nathasya TriOlivia Limbong NILAWATI Norahsikin Nurhalizah Safitri Nurmala Nurmala RIQQAH RAHMADIA ISMAIL Sahhara, Tya Sahputra, Rio Selvira, Lisa Sepni Arlinda Siti Habiba Solfiawatisyah, Iga Suhardi Suhardi Suhardi Syamsul Arifin Tessa Dwi Leoni Tetty Kurmalasari Tety Kurmalasari Tety Kurmalasari Zaitun Zaitun

Title

Found 28 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 28 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 28 Documents
Search